滬科版九年級化學(xué)全冊2.1.3 用過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣 練習(xí)題

2.1.3用過氧化氫、氯酸鉀制取氧氣一、選擇題圖1所是小科完成氧氣的制取集和驗滿的主要操作過程需糾正的()圖．襄改編下關(guān)催化劑的說法正確的()化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變B．學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C．化劑能增加生成物的質(zhì)量D．有化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生取定量的過氧氫溶液于試管中加入少量二氧化錳充反應(yīng)后圖2中示的反應(yīng)過程與事實一致的是)圖二、填空題．長改編實室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并用排水法收集。根據(jù)實驗要求和圖3提的儀器，回下列問題。

圖儀器B的名稱是________。組裝整套裝置時，需選用圖中的BC、E、、、、M、O和________。收集氧氣的操作如下，其正確順序________。a．當氣泡連續(xù)并較均勻地冒出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中．氣體收集滿時，在水面下用毛玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上c．將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)鏈聽12例方法點撥2018·郴改編某學(xué)興趣小組提供了一些氣體制備和收集的實驗裝置，如圖所示，按要求回答下列問題。圖儀器的名稱。若要用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣選的發(fā)生置_填母同)，若要收集到干燥的氣則收集裝置______。用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，其中二氧化錳是催化劑，應(yīng)的文字表達式為，了證明二氧化錳催化作用，進行了如下實驗。①加熱ag氯鉀；

②加熱g氯鉀和g二化錳混合物，充分反應(yīng)后，將剩余固體進行溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量。為了直觀對比實驗①②產(chǎn)生氧氣的快慢，應(yīng)用裝填母收氧氣。若①中氯酸鉀的分解速率明顯比②中慢，反應(yīng)后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變，且②中最后稱得固體質(zhì)量為_，則證二氧化錳為催化劑。．化學(xué)興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的條件進行了如下探究實驗。為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計以下對比驗。Ⅰ.將氯鉀與1.0g二化錳均勻混合加熱。Ⅱ.將酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱。在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢。①Ⅱ中x的________。②若要證明氧化銅能作為氯酸鉀分解的催化劑，則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后氧化銅的和都改變。乙探究了影響過氧化氫分解速率的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：二氧化錳

相同時間內(nèi)過氧化氫溶液的質(zhì)量過化氫溶液的濃度的質(zhì)量

產(chǎn)生氧氣的體積ⅠⅡⅢ

1%2%4%

0.10.10.1

mLmLmL①若用如圖5所示裝置測生成氧氣的體，則用_填a”“b或c”)。

圖②實驗結(jié)論：在相同條件下，，氧化氫分解得越快?！局睋糁锌肌浚畱迅木幐鶊D6示裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題。圖(1)儀器①的名稱_。(2)若用氯酸鉀和二氧化錳混合加制備并收集干燥的氧氣，你應(yīng)選擇_填母)置組合，該反應(yīng)的文字表達式為____________________________；中二氧化錳是該反應(yīng)的。(3)某同學(xué)用裝收集氧氣。他應(yīng)該將氧氣的發(fā)生裝置與裝的______(填a”或b端相連。．上改編實室取氧氣并進行相關(guān)實驗。過化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達式是_______________________________。如圖中甲所示，取用二氧化錳操作正確的填母。

圖(2)探究帶火星的木條在不同體積數(shù)的氧氣中的復(fù)燃情況分實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：氧氣的體積分數(shù)/%帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論。在集氣瓶中注入占其容積50%的水如圖乙所示排法收集氧氣內(nèi)的水排盡，用帶火星的木條在該集氣瓶中進行實驗，測實驗現(xiàn)象并說明理由：__________________________________________________(3)過氧化氫分解也可用氧化銅作化劑g氧銅中滴加mL氧化氫溶液反應(yīng)結(jié)束后固體仍為且黑色設(shè)計一實驗明在過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)后氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變。步驟

現(xiàn)象

結(jié)論取反應(yīng)過的氧化銅于試管中，_________________________________________________

氧化銅的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變

二二氧化錳教師詳解詳析[達標鞏固][解析]檢氧氣是否收集滿時帶星的木條放在集氣瓶口伸入瓶中。A[解析]化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變非質(zhì)不變催化劑只能影響化學(xué)反應(yīng)速率，不會改變生成物的質(zhì)量，也不能決定化學(xué)反應(yīng)是否可以發(fā)生。[解析]由于過氧化氫的質(zhì)量一定完分解后的質(zhì)量不會再發(fā)生變化；二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變；過氧化氫制取氧氣時會放出大量的熱，反應(yīng)過程中溶液的溫度會升高，當反應(yīng)停止后，液體溫度逐漸降低，直至降低至室溫，不再變化；過氧化氫溶液中含有水，即水的質(zhì)量不能從開始。．(1)管(2)A、(3)cab．(1)氣瓶(3)氯酸鉀氯鉀＋氧氣Cb加熱[解析](2)用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥用排水法收集的氧氣比純凈(3)用排水法收集氧氣，可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的快慢來比較反應(yīng)速率的快慢；由催化劑的特點可知，其質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，所以②中最后稱得固體質(zhì)量為b。．(1)3.0②量化性(2)①c②過氧化氫液濃度越大[解析](1)①控制氯酸鉀和催化劑的質(zhì)量相等才能比較二氧化錳和氧化銅催化效果，所以實驗Ⅱ也應(yīng)該取氯鉀根催劑的定義可以知道證明氧化銅能作為氯酸鉀分解的催化劑，則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變(2)①氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水；②從表中實驗數(shù)據(jù)可知，過氧化氫溶液濃度越大，分解得越快。

二氧化錳二氧化錳二氧化[直擊中考]．(1)管(2)AD氯酸鉀氯化鉀＋氧氣加熱

催化劑(3)b[解析](2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備氧氣選用A為發(fā)生裝置要集干燥的氧氣應(yīng)向上排空氣法，即選用作收集裝置(3)用F裝收集氧氣時，應(yīng)將氣體的發(fā)生裝置與F裝置的端連，使氧氣從b端入，水從流出。．(1)氧化氫水氧氣(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的不一是純氧(合理即可)帶火星的木條復(fù)燃，因為氧氣的濃度達到了使木條復(fù)燃的純度(3)加入mL過化氫溶液試中產(chǎn)生大量氣泡[解析](2)通過表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)，當氧氣的體積分數(shù)為0%，就可以使帶火星的木條復(fù)燃即使帶火星的木條復(fù)燃的不一定是純氧假設(shè)集氣瓶的容積為則內(nèi)水的體積為50mL，氣的體積為mL－50mL＝，當集氣瓶內(nèi)水完全排盡后，瓶內(nèi)氧氣的體積應(yīng)等于排出水的體(50mL)與原有空氣中所含氧氣體積50mL×