gai教師師德師風建設(shè)個人整改措施

/師德師風個人整改方案臘邑完小吳學甜2011年12月15月師德師風個人整改方案一、整改工作的指導思想和目標“老師是人類靈魂的工程師，必需努力提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，酷愛教化事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教化改革和發(fā)展》指出的要求。是的，老師是學生學習的榜樣，應當時刻留意自己的師德師風，虛心聽取別人的看法，即時發(fā)覺問題并解決問題。作為老師，還要有良好的工作作風，正確的教化思想，從各方面都做到典范作用。二、存在問題及整改措施比照自己，發(fā)覺自身也存在著很多不足之處。主要有以下幾點：一、對學生的關(guān)切愛惜不夠，教學中有時會說學生幾句整改措施：上課時，有的學生淘氣搗蛋，影響了教學正常進行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁?；蛟S這已經(jīng)損害了學生的身心，也會導致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學相長。老師要樹立時刻為學生服務的思想，面對每一個學生，并用同一個標準去對待，敬重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動走進學生的世界，和他們說說話，做做嬉戲……，通過各種途徑來關(guān)切、愛惜、走進學生。二、教化理論專業(yè)學問不夠透徹工作閱歷不足由于是剛進行教化工作，沒有豐富的教學閱歷，在專業(yè)學問上也缺乏實踐，對于學習的理論學問還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：1、深化自己的專業(yè)學問，提高教化理論。不斷地像其他前輩請教，探究新學問，改進自己的教學方法，提高專業(yè)學問的運用實力。2、刻苦鉆研，相互學習，相互幫助，虛心求教，努力提高教學水平。3、堅持學習教化教學學問，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。4、主動，主動的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。三、工作作風不夠扎實或許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的簇新感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的看法，不會仔細的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：1、仔細對待任何事情，不報應付的看法，腳踏實地，多花心思的去做事情。2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思索深刻，不把工作當作一種負擔，時刻改進工作方法，提高工作效率。3、工作中時刻剖析自己，進行指責和自我指責，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。四、沒有和其他任課老師親密聯(lián)系，溝通由于剛到學校不久，對于其他老師都不是很熟識，和他們接觸的機會也不多，所以，和他們聯(lián)系的時間也很少，只是在辦公室里老師才會常常溝通。為此，為了提高自己的教化水平，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。詳細做法有以下幾點：1、學會接人待物，盡可能和其他老師成為摯友，團結(jié)友愛，虛心請教，主動進取。2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控實力。多和老師交往，談心。3、提高自己的綜合素養(yǎng)，酷愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像四周的老師請教，樹立良好的道德風范。通過這次師德師風的自查自糾，我發(fā)覺自己原來還有這么多的不足之處，還須要不斷的改進，我要進一步變更工作作風，提高教化理論和專業(yè)學問水平，提高教學效率。但是，這也是一個漫長的過程