gai教師師德師風(fēng)建設(shè)個人整改措施

/師德師風(fēng)個人整改方案臘邑完小吳學(xué)甜2011年12月15月師德師風(fēng)個人整改方案一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)“老師是人類靈魂的工程師，必需努力提高自己的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，酷愛教化事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中國教化改革和發(fā)展》指出的要求。是的，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)當(dāng)時刻留意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的看法，即時發(fā)覺問題并解決問題。作為老師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教化思想，從各方面都做到典范作用。二、存在問題及整改措施比照自己，發(fā)覺自身也存在著很多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：一、對學(xué)生的關(guān)切愛惜不夠，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句整改措施：上課時，有的學(xué)生淘氣搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。或許這已經(jīng)損害了學(xué)生的身心，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。老師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個學(xué)生，并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待，敬重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說說話，做做嬉戲……，通過各種途徑來關(guān)切、愛惜、走進(jìn)學(xué)生。二、教化理論專業(yè)學(xué)問不夠透徹工作閱歷不足由于是剛進(jìn)行教化工作，沒有豐富的教學(xué)閱歷，在專業(yè)學(xué)問上也缺乏實(shí)踐，對于學(xué)習(xí)的理論學(xué)問還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施：1、深化自己的專業(yè)學(xué)問，提高教化理論。不斷地像其他前輩請教，探究新學(xué)問，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)學(xué)問的運(yùn)用實(shí)力。2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教化教學(xué)學(xué)問，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。4、主動，主動的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。三、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)或許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的簇新感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的看法，不會仔細(xì)的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法：1、仔細(xì)對待任何事情，不報應(yīng)付的看法，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思索深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。3、工作中時刻剖析自己，進(jìn)行指責(zé)和自我指責(zé)，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。四、沒有和其他任課老師親密聯(lián)系，溝通由于剛到學(xué)校不久，對于其他老師都不是很熟識，和他們接觸的機(jī)會也不多，所以，和他們聯(lián)系的時間也很少，只是在辦公室里老師才會常常溝通。為此，為了提高自己的教化水平，為了能夠多增長一點(diǎn)見識，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。詳細(xì)做法有以下幾點(diǎn)：1、學(xué)會接人待物，盡可能和其他老師成為摯友，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請教，主動進(jìn)取。2、在個人獨(dú)處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控實(shí)力。多和老師交往，談心。3、提高自己的綜合素養(yǎng)，酷愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像四周的老師請教，樹立良好的道德風(fēng)范。通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)覺自己原來還有這么多的不足之處，還須要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步變更工作作風(fēng)，提高教化理論和專業(yè)學(xué)問水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個漫長的過程