淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略(周小洪)_第1頁
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淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略銅梁區(qū)維新小學(xué)周小洪摘所師能關(guān)詞確一、加強習(xí)，增強責(zé)心，提高教學(xué)平

還要加強就二、創(chuàng)設(shè)學(xué)情境，激學(xué)習(xí)興趣理解力受力會提高20%～2而且還是教師能否構(gòu)建智慧課激使學(xué)生的學(xué)設(shè)計練（）故為體問創(chuàng)

（）課實調(diào)學(xué)興根據(jù)課本中的一部分（）造爭境激學(xué)興比賽來營造競爭情境如知識吸引從而為學(xué)

三、充分揮學(xué)生主體作用，調(diào)動學(xué)學(xué)習(xí)積極性在教學(xué)的過程中教與學(xué)就是我們才會主動四、創(chuàng)建習(xí)小組，激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱習(xí)小科學(xué)地分這如讓學(xué)生共同研究和討而培育學(xué)因樣

五、關(guān)注生的認(rèn)知能和心理特征取相也要科學(xué)地決定教學(xué)計個學(xué)生都此教師要充分運用這個特征，而且能夠在比賽學(xué)到更多的六、聯(lián)系際人們而教學(xué)在因讓學(xué)能七、利用堂反饋，提教學(xué)質(zhì)量也要以這生也要在八、賞識育策略為

施點每一個學(xué)九、現(xiàn)代學(xué)手段的廣運用媒體教學(xué)頻等數(shù)積極探索科學(xué)合

參考文獻：葉波.學(xué),.兒童[M].:江蘇社,2011.小學(xué)[J].:小學(xué)教師,2010（）.靖果黔西報韓艷紅學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之教學(xué)創(chuàng)作,

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