國學(xué)經(jīng)典誦讀教學(xué)設(shè)計(jì)

國學(xué)教育—根的認(rèn)識生活習(xí)俗等。培養(yǎng)小朋友的禮貌習(xí)慣和訓(xùn)練小朋友的表達(dá)能力中國人的外貌特征——黃皮膚、黑眼睛、黑頭發(fā)。也可請小朋友自己來回答外國人的體貌特征，以便區(qū)別。中國人的內(nèi)在特征——我們都有一顆中國心。中國心包括中國的文化、傳統(tǒng)，各地的生活習(xí)俗。舉例說明：漢字是我們的文字；于其它國家的地方……（教師自己舉例）熱愛自己的國家舉例——當(dāng)奧運(yùn)會我國運(yùn)動員獲得金牌時，會場上會升起一面五星紅旗，問小朋友會怎么樣？激動、高興、鼓掌等?，F(xiàn)在我們的國家日益富強(qiáng)，我們國家制造的產(chǎn)品暢銷全世界。說明我們的人民聰明有智慧。你做為一個中國人應(yīng)該感到無比的自豪和驕傲。讓小朋友自己來舉一些例子，參與到課堂的氣氛中來。教具：畫一棵大樹枝繁葉茂，下面有若干根系大樹的根部斷了，請問小朋友這棵大樹還會長嗎？那我們作為葉子還會活嗎？重要性。了解個體和群體的依賴關(guān)系。不學(xué)了。接著講解《弟子規(guī)》是教小朋友學(xué)習(xí)禮貌、學(xué)習(xí)做人方面的書?，F(xiàn)在的國人禮貌欠缺。具體舉例說明：不會打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔?xùn)|西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車不能給老者讓座等。道德方面：自私自利、以我為核心，驕傲、懶惰、不講誠信等等。那么怎么來挽救呢？就是要從小兄弟姐妹友好相處。做一個勤勞勇敢、誠實(shí)守信的人。3）內(nèi)容學(xué)習(xí)古代的禮節(jié)——鞠躬、學(xué)習(xí)介紹自己——姓名、年齡、學(xué)校等學(xué)習(xí)鞠躬：這堂課我們要學(xué)習(xí)中國古代的一個禮節(jié)——鞠躬。為什么要學(xué)習(xí)鞠躬？因?yàn)楸硎咀鹁此恕⒅t虛、誠懇等。到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度。要求：小朋友鞠躬要發(fā)自內(nèi)心，誠肯去做作業(yè)：向自己的家長講解今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。中國人、中國心，無論走到全世界的任何地方，我的中國心不會變。從今天以后我要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，從《弟子規(guī)》開始。先學(xué)會向長者鞠躬。注意事項(xiàng)：上課時身要坐端正。講話要先舉手，經(jīng)老師同意后方可講話。會拒絕，會給別的孩子帶來負(fù)面影響。教學(xué)體會：剛開始學(xué)習(xí)鞠躬的時候。小朋友可能不習(xí)慣，膽小的不敢到前邊來正確引導(dǎo)，要耐心鼓勵，天天訓(xùn)練。小朋友就會有很大的改變。第二課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”教學(xué)重點(diǎn)；有余力，則學(xué)文復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國人、中國心，中國的禮節(jié)——鞠躬，會表達(dá)自己的感情和需要。啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用《論語》第六條：是啟蒙學(xué)生、教教學(xué)方法：老師念一句，小朋友重復(fù)一句。也可老師念上句，小朋友念下句。根據(jù)小朋友的接受能力確定學(xué)習(xí)時間，需要念幾遍。講解內(nèi)容：弟子規(guī)——是（古代）小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育小朋友學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。圣人訓(xùn)——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對我們的教誨。首孝悌——首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。悌：代表順從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。次謹(jǐn)信——次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號，做人也要從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會染上不良的言行習(xí)慣。泛愛眾——泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。而親仁——仁：指同情友愛，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個具有仁愛之心的人。力和時間，再去學(xué)習(xí)文化知識和技能。以上四條是做人的根本。不管你有沒有個連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎么會虛心向別人學(xué)習(xí)？總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？因?yàn)樗俏覀冃袆拥臏?zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好互動：請小朋友說一說你對《弟子規(guī)》的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。家庭作業(yè)：請家長幫助熟念《弟子規(guī)》總序教學(xué)體會：如果有時間可以再對小朋友進(jìn)行禮貌訓(xùn)練——練習(xí)鞠躬。一定讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣為止。也可以朗讀總序。舉例：一個五歲的孩子，學(xué)了鞠躬以后，有習(xí)慣養(yǎng)成了到時候就會用。第三課起。不但孝，關(guān)鍵是順。培養(yǎng)小朋友的感恩之心。父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。讓小朋友理解孝道的重要性。復(fù)習(xí)內(nèi)容：讓小朋友復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)——總序。齊聲背誦。講解內(nèi)容：入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的父母呼應(yīng)勿緩：父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)。或者答應(yīng)了半天還是不動。父母命行勿懶：父母讓我們?nèi)プ鍪拢瑧?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶?；蛘吒吲d做就做，不高興父母教須敬聽：不愿聽就不聽。否則，就是一個不聽話的孩子。父母責(zé)須順承：接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。結(jié)合生活實(shí)例講解：評我們的時候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。明明是自己做錯了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這些現(xiàn)象都是不對的。的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要落實(shí)到行動上，就要從生活小事做起。上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最一點(diǎn)事。提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么？請小朋友回答！的父母，用心體會。力所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。為父母捶背、按摩、倒洗腳水?？梢愿鶕?jù)情況任選一樣來做。西。要向家長講清楚，我們是在幫助家長培養(yǎng)孩子的品德，不從條件，他會在勞動的過程中，自己動腦筋去做。做好了他也會有一種成就感！自豪感！不要嬌慣孩子，是教育好孩子的前提條件。通過一段時間的培養(yǎng)，小孩都會有很大的變化。個案：幼兒園有個小朋友，因是單親家庭，從小跟著媽媽生活。媽媽又沒有固定的工作。小朋友不會體諒媽媽的心情，有時媽媽心情不好。她還惹媽媽生氣。結(jié)果老是挨打。學(xué)了弟子規(guī)后，變化特別大。過去媽媽越打她越倔強(qiáng)，就是不認(rèn)第四課教學(xué)目的：教會小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。2、3段提手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。不論小朋友做了什么，都要鼓勵他，使他持之以恒的去做。沒做的接著做，使他養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的，不是光會背，主要的是落實(shí)到行動上，學(xué)會做。反復(fù)要求，就會印在腦海里，成為他的習(xí)慣。講解：冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定清：(電腦里沒這個字)涼的意思要求小朋友了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。夏天熱，卻要涼爽。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。弟子規(guī)這里是教育小朋友要用心體會照顧自己的父母。世了。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動。他特別的心疼。為了照顧好自己的的孝心一直被后人所稱贊。出必告、反必面、居有常、業(yè)無變（反：同返）有幫助。事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧茍：如果、假使造成不必要的錯誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。險發(fā)生時，家長幫不了你。2、隨便把家中的物品贈與他人，如果是家長有用的東西，你不知道，就會造成錯誤。例如：一個小孩把家里的很有價值的郵票，送給了同學(xué)。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時，人的貪占心。3、在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險的玩具。物雖小勿私藏茍私藏親心傷茍：（同上）一只鉛筆，都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心，長大才不會犯錯誤。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會為你的行為而感到羞恥。克服這些壞毛病。反面例子：古時候，有個小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺?；丶液?，越大，從小偷變成了大偷，被官府抓到了要砍頭。他提出要見自己的母親一面，母親，在他不懂事的時候，沒有給他正確的教育。理?？偭?xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。提問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對照上面的例子，找找差距。作業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。第五課教學(xué)目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做！教學(xué)內(nèi)容：親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞己來說做了哪些？反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。力：是盡我們的力量。父母厭惡的事情，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事?？晌覀儾辉概d我去做？用心體會父母對我們的教育，要使自己成為一個什么樣的人？互動請小朋友自己來講家長喜歡自己做什么？同時老師也要了解家長對孩子面的影響。時代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會，進(jìn)行正面的教育。身有傷貽親憂德有傷貽親羞古人說：[身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷]?？梢姽湃藢Ω改傅男⑿?，入微入髓。事，就要自殺，跳樓。沒有替父母雙親想一想，含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，還沒有報(bào)答父母，就要去死。父母會怎么樣呢？身體有傷，只是讓親人為你擔(dān)憂?？墒菗狃B(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過。為我們而感到羞愧！比如：有的小朋友沒有禮貌、不敬師長、破壞朗讀課文：請小朋友打開書，進(jìn)行指讀訓(xùn)練。從總序復(fù)習(xí)到這堂課的內(nèi)容，每天寫，加深印象。作業(yè)：回家詢問自己的父母，希望自己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長大做什么？第六課確的人生觀。教學(xué)內(nèi)容：親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的家庭作業(yè)，詢問父母對自己的期望，每個家庭的家教。讓小度如何？養(yǎng)。講解內(nèi)容：親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢應(yīng)該孝養(yǎng)他們?？墒且灿械募议L不喜歡甚至討厭孩子?；蛘吖芙毯⒆舆^于嚴(yán)厲，們好。你不喜歡我，我也不孝敬你呢？孔子在世時，他有一個名字叫閔子騫的弟子。年紀(jì)很小的時候，母親就去世了。父親娶了后母，后母又生了兩個弟弟。有一年冬天，天氣寒冷，父親要出門，就叫閔子騫駕車，閔子騫凍的直哆嗦。父親以為閔子騫偷懶，就拿鞭子打他，誰知的尊敬。所以說：能夠在逆境中成長的孩子才是真正的孝子！故事2：古代有個皇帝叫大舜。在他小的時候，就失去了母親，父親娶了后母。后母對他十分刻薄，時常要求舜做很多事，并且還在背后說舜的壞話。因此父親對舜也很不滿意。弟弟象對舜也不友善，態(tài)度傲慢又無禮。他從無有絲毫的怨恨之心。依然孝順父母，友愛弟弟。后母幾次設(shè)計(jì)要加害于他，都沒有成功。一次，讓舜到高高的草垛上邊干活。等舜上去后，后母就拿走了梯子，并且點(diǎn)燃愛他的父母、兄弟。他的美德傳遍了天下。當(dāng)時的皇帝堯聽說了這些事，就請舜去管理國家，并且把自己的女兒也嫁給了他。最后把王位也讓給了他?？墒?，舜育我們嚴(yán)厲一點(diǎn)，馬上就表示出不滿意。故事3、有一個女孩子，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，被母親批評了幾句，一氣之下，就離開了家。她一邊走、一邊哭，不知不覺天就黑了。這時候她看見一個賣面的攤床，一樣。她趕快跑過去，拉起媽媽的手一起回家。通過這件事，她才真正懂得了父是應(yīng)該的，我們孝敬父母就是有條件的、附加的。把孝道丟在了一邊。通過上面正反兩方面的例子，小朋友你們學(xué)到了什么？請小朋友自己來表達(dá)……。作業(yè)：對照學(xué)過的故事，想一想自己有哪些地方做的不夠？比如：對父母耍脾氣，不接受父母的批評等?；丶蚁蚋改傅狼福〉谄哒n學(xué)習(xí)內(nèi)容：親有過、諫使更、怡吾色、柔吾聲諫不入、悅復(fù)諫、號泣隨、撻無怨復(fù)習(xí)內(nèi)容：念誦前邊所學(xué)過的課文。方法：老師領(lǐng)讀、小朋友跟讀，一個小朋友領(lǐng)讀、大家跟讀親有過、諫使更、怡吾色、柔吾聲子女應(yīng)不應(yīng)該勸諫父母呢？用什么方法才恰當(dāng)呢？在挑他的毛病，真心的為他好。他才能夠接受我們的勸諫。所以我們說話要講究方法。同樣的話說出來效果卻不同。諫不入、悅復(fù)諫、號泣隨、撻無怨夠改掉自己的毛病。那就得不怕父母生氣，也要勸諫父母。哪怕父母要打我們，我們也毫無怨言。只要父母能理解我的真心就值得了！舉例：在唐代，有一位很有名的皇帝，他的名字叫李世民。他從小跟隨父親轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，屢立戰(zhàn)功。一次，他的父親準(zhǔn)備明天向敵方發(fā)起進(jìn)攻。他知道后就力勸自己的父親，放棄這場戰(zhàn)斗。因?yàn)樗麄円呀?jīng)奮戰(zhàn)數(shù)月，人困馬乏了。而對方卻養(yǎng)兵蓄銳很久，如果開戰(zhàn)對李世民父子就十分不利。但他的父親認(rèn)為他沒什么經(jīng)驗(yàn)，退。他的父親見他心誠意堅(jiān)，就接受了他的勸諫。在他們撤退不久，對方就包圍劃策，以退為進(jìn)，保存了實(shí)力。這個故事一直流傳到今被后人所稱贊。我們現(xiàn)在的社會，是民主的社會。在家里父母和我們也是象朋友一樣平等相處。重他們，只有做到了尊重自己的父母，才能做到尊重別人的父母，兄弟師長。作業(yè)：小朋友回去思考自己的家長有哪些發(fā)面做的還不夠！自己在家是否勸諫過自己的父母？你用了哪些方法？通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？第八課的禮節(jié)。同時要把古代和現(xiàn)代禮節(jié)結(jié)合起來，不要生搬硬套。復(fù)習(xí)：前邊學(xué)過的內(nèi)容，從頭至尾誦讀一遍。提問：上堂課留的家庭作業(yè)，怎樣勸諫自己的父母？請小朋友回答！學(xué)習(xí)內(nèi)容：親有疾、藥先嘗、晝夜侍、不離床喪三年、常悲咽、居處變、酒肉絕喪盡禮、祭盡成、事死者、如事生講解：女陪護(hù)在父母身旁，父母心中自然就會很高興，感到溫暖和知足。舉例：古代有官，生活富足了，可是父母也都去世了。他常常思念自己的父母，不由得淚留滿孝順父母。古人做什么事情就有什么事情的禮節(jié)。比如：有家人去世了，就要辦喪禮。服喪的人不能穿紅色的衣服，要佩帶黑色的（有的地方帶白色的）孝帶。不能言談嬉笑打鬧，如果你做了，別人會認(rèn)為你是不孝之子，不懂規(guī)矩。拜祭先人要誠心誠誠心盡意的去祭拜他們?？偨Y(jié)：在這一章里，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于孝順父母應(yīng)該做到的一些事情。從小的時候，聽從父母的教誨，盡量不讓父母為自己多操心。要當(dāng)好父母的幫手，做一些講求方法，不要傷害他們。父母有病痛的時候，更需要我們的關(guān)心和照顧，我們要學(xué)習(xí)古人“晝夜侍、不離床”的精神，盡心盡力的去服侍他們，讓他們感到我們，當(dāng)他們還在我們身邊一樣。這樣你就做到了孝行。以免讓人家傷心，要用心體貼別人的心情，學(xué)會分擔(dān)別人的憂愁！作業(yè)：請小朋友想想自己生病的時候，父母是怎樣照顧自己的？用心體會父母的恩德，那我們怎樣來報(bào)答父母的恩德？第九課在外必要的接人待物的禮節(jié)。對規(guī)范我們的行為是非常重要的。私、傲慢無禮，來打開小朋友的心胸，人之兄為兄，人之友為友。錢財(cái)如糞土、仁義值千金。教學(xué)方法：增加實(shí)踐教學(xué)方法，除老師的講解外，還要小朋友參與。這堂課學(xué)習(xí)排輩份。教學(xué)內(nèi)容：兄道友、弟道恭、兄弟睦、孝在中、財(cái)物輕、怨何生、言語忍、忿自泯講解內(nèi)容：出：表示出門在外們學(xué)習(xí)參考。兄道友、弟道恭、兄弟睦、孝在中兄視弟為友，弟尊兄為長。兄弟姊妹友愛和睦，做父母的自然就開心。也就等于孝敬了父母。反之，哥哥弟弟整天吵架，父母自然就會煩惱。過去的家庭都是大做是自己的弟弟妹妹。象親兄弟一樣對帶他們，就不會處理不好關(guān)系。財(cái)物輕、怨何生、言語忍、忿自泯錢財(cái)乃是身外之物，雖買得來榮華富貴。但買不來親情。錢財(cái)看的重了，對父母財(cái)物來滿足那顆欲望的心，而是用真心、用自己的德行來換取對方的愛。發(fā)生矛盾時，馬上檢討一下自己，每人少說一句，就風(fēng)平浪靜了。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)沖突就消失了。在人與人的相處中，言語的忍讓也是很重要的。往往有的時候，讓，財(cái)物不去爭奪，言語做到忍讓，一生就不會有怨恨和煩惱了。舉例：古時候有個叫趙禮的人，在逃難的時候，哥倆一起被強(qiáng)盜抓去了。哥哥為救弟弟，就苦苦哀求強(qiáng)盜說：他還太小，沒有過過好日子，把他放了吧！我愿意拿我的性命換弟弟的命！可是弟弟卻不肯，說哥哥能夠照顧父母，殺了我，放了的呢？總結(jié)：現(xiàn)代社會的人，比較追求物質(zhì)享受。有很多哥兄弟為了分家分財(cái)產(chǎn)，而對簿公堂。有的兄弟為了一點(diǎn)小事，甚至大打出手，不顧手足之情，這樣做都是很不道德的。我們小朋友學(xué)了“出則弟”之后，先要學(xué)會克制自己，學(xué)會忍讓。從小培養(yǎng)自己高尚的品格。實(shí)踐知識：親屬的排輩與稱呼！請小朋友自己來回答！爸爸的哥哥、弟弟、稱什么？他們的孩子你稱什么？爸爸的姐姐、妹妹、稱什么？他們的孩子你稱什么？媽媽的哥哥、弟弟、妹妹稱什么？他們的孩子分別稱什么？哪些應(yīng)該是堂兄？哪些應(yīng)該是表兄？作業(yè)：回家后請教自己的父母：家里一共有多少親戚？試學(xué)著排輩與稱呼！第十課古代禮貌和現(xiàn)代禮貌結(jié)合起來學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：不要以背誦為主，以理解做到為目的。每堂課設(shè)計(jì)一些場景，比如：用文明用語接、打電話，招待客人的必要禮節(jié)訓(xùn)練等等。教學(xué)內(nèi)容：或飲食、或坐走、長者先、幼者后長呼人、既代叫、人不在、己即到講解內(nèi)容：說：冰凍三尺，非一日之寒！也不可能一日就變成另一個人。所以從小接受什么樣的教育，就會成長為一個什么樣的人！在老者的身旁，無動于衷，不肯為老人讓座位。還有在公共場所的進(jìn)門處，大家爭先恐后、你擁我擠，根本就沒有老幼之分。有的家人出去到飯店吃飯，小朋友則坐在主賓位子，爺爺奶奶卻坐到外邊去了。這些都是不懂禮貌的例子。家吃飯的時候，要爺爺、奶奶、爸爸、媽媽先坐好，小輩的才可以去坐。坐的時候，要坐偏位子上，把正位讓給長者坐。當(dāng)和長輩一起走路的時候，就要請長輩者進(jìn)去了，自己再關(guān)好門后，隨行而入。這樣才能表現(xiàn)出一個人的禮貌和修養(yǎng)。吃飯的時候，要想到老人愛吃的東西，要盡量滿足他們的心愿，等大人吃好了，吃個夠！也不可以到桌子的對面去取菜，以免使袖子沾到菜湯，不講究衛(wèi)生。吃飯要有吃相，不要狼吞虎咽。要注意自己的形象。2、那么在外招待客人，也是客人要坐到主賓位上，小輩要主動坐到外邊的位子上，以表自己的謙卑和對人的尊重。長大工作出去開會，更要找好自己的位子，人，去參加一個文化座談會，因他去晚了，后邊沒有椅子坐了，他就跑到最前邊只有從小做到了這些禮節(jié)，才能不被別人恥笑！長呼人、既代叫、人不在、己既到長輩呼叫別人時，自己聽到了，要替長輩去傳喚。如果被叫的人不在，你理所當(dāng)然要給長輩回話?；蛘哌M(jìn)一步問訊長輩；要不要你來幫忙？不能以為不是叫我，和我沒關(guān)系，就漠不關(guān)心！舉例：常常有這樣的大學(xué)生。大學(xué)宿舍來了電話，一接聽知道是同學(xué)的家長，馬學(xué)生缺乏最起碼的禮貌！總結(jié)：這一節(jié)學(xué)到的禮貌是：坐、走要有長幼之分，長者先、幼著后。在日常還有哪寫方面做的不夠？尤其是吃飯的禮節(jié)，除長者先外，還有一些注意事項(xiàng)，讓小朋友再找一找？身邊還有哪些不好的習(xí)慣要去掉？練習(xí)：打電話！請一些愿意參與的小朋友到前邊來，練習(xí)互相接聽電話。有老師給出一些固定的禮貌用語，也可讓小朋友自己臨時發(fā)揮！作業(yè)：回去請教家長，自己的家庭里還有哪些家規(guī)？帶給班級的小朋友分享！第十一課呼尊長？以及見到尊長怎樣打招呼？教學(xué)方法：理論與實(shí)際相結(jié)合，設(shè)計(jì)場景讓小朋友參與！教學(xué)內(nèi)容：稱尊長、勿呼名、對尊長、勿見能路遇長、疾趨揖