六招培養(yǎng)出勇士寶寶

六招培養(yǎng)出勇士寶寶導(dǎo)讀：當(dāng)他處于生疏環(huán)境的時(shí)候，不明白自己應(yīng)當(dāng)如何處理，只會(huì)躲在爸媽身后，沒有任何行為來愛護(hù)自己。寶寶認(rèn)為自己的能力不足以和外在的力量抗衡，只能粘在爸媽周圍，期望成人能夠愛護(hù)自己。窩里橫的寶寶，多半生活在爸媽過分愛護(hù)、溺愛的家庭中，專門是隔代帶養(yǎng)的寶寶，更容易產(chǎn)生如此的咨詢題。這些爸媽總怕自己的寶寶受別人欺負(fù)或出什么事故，不許寶寶出門與同齡伙伴交往，或者恐嚇寶寶講別處有壞人，會(huì)把小寶寶賣掉，寶寶自然就膽小可怕起來。如此的寶寶一旦走出家門，在與同齡伙伴的交往中，往往會(huì)搬出在家里的作風(fēng)來指使別人，但小伙伴可不吃這一套，寶寶這時(shí)不但指揮不動(dòng)別人，反而會(huì)遭到小伙伴們的拒絕。通過幾次如此的挫折，再加上自我能力不足，寶寶只好采取躲避，躲在一旁生悶氣，拒絕跟小朋友一起玩耍。時(shí)刻一長，當(dāng)寶寶的不滿情緒和怨恨累積到一定程度，需要發(fā)泄時(shí)，突破口自然轉(zhuǎn)向家庭中的“弱者”，以自己在家里更加地橫行霸道來補(bǔ)償，達(dá)到心理上臨時(shí)的“平穩(wěn)”。家庭教育中的“馬太效應(yīng)”家庭教育中的“馬太效應(yīng)”告訴我們，當(dāng)給寶寶越多的時(shí)候，寶寶的索取也就越多。一方面，爸媽溺愛寶寶，寶寶要什么就給什么；另一方面，寶寶對爸媽的依靠性越來越強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)小事就想要讓爸媽幫自己做。一味遷就下去的話，寶寶會(huì)認(rèn)為爸媽為自己做情況是理所所以的，爸媽就該為自己服務(wù)，甚至?xí)旅顏碇甘箣寢?。隨著寶寶的成長，需求越來越大，索取越來越多，直到爸媽無力支付的那一天。當(dāng)要求不被滿足時(shí)，寶寶甚至?xí)Π謰屖┘颖┝?，許多悲劇確實(shí)是如此一點(diǎn)一點(diǎn)由爸媽自己釀成的。寶寶的心理分析寶寶在別處感受可怕，從心理學(xué)上講是典型的自我力量不足，窩里橫的寶寶，缺乏與外界的碰撞，離開了窩以后，就不知所措了。當(dāng)他處于生疏環(huán)境的時(shí)候，不明白自己應(yīng)當(dāng)如何處理，只會(huì)躲在爸媽身后，沒有任何行為來愛護(hù)自己。寶寶認(rèn)為自己的能力不足以和外在的力量抗衡，只能粘在爸媽周圍，期望成人能夠愛護(hù)自己。這種寶寶在幼兒園里無法和別的小朋友一塊兒玩耍，總愛纏著老師不放。而老師又不可能只應(yīng)付一個(gè)寶寶，因此寶寶便更加感到不安，慢慢地不想上幼兒園了。如此下去，寶寶的交友能力便成長不起來。改變寶寶有妙招家庭應(yīng)改變溺愛的教育方式爸媽過分溺愛寶寶，會(huì)在不知不覺中形成以寶寶為中心的家庭關(guān)系，導(dǎo)致寶寶變得自大、自私和任性。因此，爸媽應(yīng)改變教育模式，對寶寶要嚴(yán)愛相濟(jì)，讓寶寶在家庭中的地位成為受教育者和家庭一般成員，重新制定家庭規(guī)則，而且每個(gè)人都要遵守。教會(huì)寶寶懂禮貌，守規(guī)則這兩點(diǎn)在人際交往中是重要的兩點(diǎn)，只有充分尊重別人的權(quán)益，你的權(quán)益才會(huì)被尊重。只有遵守共同的規(guī)則，生活才會(huì)井然有序。停止對寶寶的過度愛護(hù)關(guān)于寶寶力所能及的情況，要求寶寶自己嘗試去做，由于寶寶在這之前一直是被大人幫著做情況，因此，一開始時(shí)他還會(huì)講幫我做，這時(shí)不要再滿足他的要求，而是應(yīng)該對他講：自己試著做做看。在這種情形下，寶寶會(huì)慢慢地開始鼓起勇氣自己試著做起來。寶寶有一點(diǎn)成功，有一點(diǎn)努力，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)地夸獎(jiǎng)寶寶，在那個(gè)時(shí)候千萬不要批判寶寶，批判會(huì)讓她更不知所措。寶寶需要爸媽的引導(dǎo)。爸媽在那個(gè)時(shí)期不要給寶寶設(shè)置過高的目標(biāo)。一旦寶寶產(chǎn)生挫折感，就會(huì)產(chǎn)生失落感，產(chǎn)生自卑。不比較不要拿寶寶和別人家的寶寶進(jìn)行比較。有些媽媽總是對寶寶埋怨：你真笨，這有什么可可怕的呀？你看看人家豆豆。等等，寶寶各有所長，各有所短，要記?。好總€(gè)人都有自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，努力補(bǔ)充自己的不足才是最重要的。制造交往機(jī)會(huì)寶寶的勇氣與能力不是天生的，也不是爸媽能夠代替給予的，必須是寶寶自身在與社會(huì)的交互作用中獲得的，這是誰也給予不了的。爸媽要給寶寶制造交往的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地帶寶寶到戶外玩，讓寶寶多接觸同齡小朋友，讓寶寶在與小朋友交往中學(xué)會(huì)謙和合作。寶寶在交往中發(fā)生的爭吵，只要沒有危險(xiǎn)，爸媽最好不要干涉。遇事讓寶寶自己動(dòng)手去試試，以培養(yǎng)寶寶的責(zé)任心和自信心，減少依靠性。爸媽要有耐心要寶寶由可怕變得勇敢大方需要一個(gè)過程，但那個(gè)過程絕對不僅僅是只想方法讓他變得不可怕，而是要從本質(zhì)上提升寶寶