唐朝的對(duì)外文化交流 優(yōu)秀教案

教學(xué)目標(biāo)

唐朝的對(duì)文化交流熟記與唐朝友好交往的兩個(gè)國家和五個(gè)人物；理解唐朝對(duì)外文化交流發(fā)展的原因；歸納鑒真和玄奘的相同之處，以培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力。原重點(diǎn)

鑒真東渡和玄奘西行

難點(diǎn)

因；佛教在中外交流中所起的作用教法

先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教

學(xué)

內(nèi)

容

個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)

學(xué)生主體活動(dòng)教學(xué)過程

一、新導(dǎo)入同學(xué)們一定看《西游記小說或者電影和電視劇吧，里面的故事情節(jié)引人入勝，人物形象活靈活現(xiàn)。但你是否知道這部小說取材于中國古代哪一個(gè)歷史事實(shí)？一個(gè)個(gè)鮮活的面孔哪個(gè)是真哪個(gè)是假？學(xué)完本課你就能夠分辨清楚啦。二、新講解()遣唐使來華課件展示圖片：遣唐使船、遣唐使離開日本。學(xué)生探究：（1）什么叫遣唐使？（遣唐使就是日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)）（2）描述日本遣唐使團(tuán)的次數(shù)、規(guī)模、代表人物？(10多次：空海、阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)洌?）唐朝時(shí)，日本為什么要一次又一次遣使來中國？（4）遣唐使有何作用？（遣唐使的文化交流活動(dòng)

日本的生產(chǎn)生活和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是日本社會(huì)進(jìn)步的使者。）（二）鑒真東渡課件顯示《鑒真東渡路線圖》、《鑒真圖像》講述：這尊坐像是鑒真弟子在他生前為他塑造的，目前珍藏在如日本的唐招提寺，并被日本政府定位“國寶”。1/3學(xué)生小組討論：教

學(xué)

內(nèi)

容

個(gè)案調(diào)整教師主導(dǎo)活動(dòng)為什么鑒真雙目緊閉？鑒真曾幾次東渡日本？介紹鑒真的接觸貢獻(xiàn)（除了傳布佛教外，還將盛唐的醫(yī)藥知識(shí)、建筑藝術(shù)、書

學(xué)生主體活動(dòng)教學(xué)

法繪畫等介紹到日本，特別是他在日本所涉及的“唐招提寺”，被日本市委藝術(shù)明珠。）4.為什么鑒真會(huì)受到中日人民的尊敬？5.示？

從鑒真六次東渡及在日本的事跡中，你能得到什么啟過程

（三）玄奘西行小組討論：1.玄奘為什么西行？說說西行的經(jīng)過（感動(dòng)佛教經(jīng)義眾說紛紜，難得定論，決心往西方佛教的發(fā)源地天竺求取真經(jīng)。）2/3你認(rèn)為玄奘在哪些領(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)？從玄奘西游的事跡中，你能學(xué)到他的什么優(yōu)秀品質(zhì)？4.大話西游：文藝作品與歷史史實(shí)的對(duì)比《西游記》中的唐僧與歷史上的玄奘