六年級(jí)我的好老師征文

第第頁(yè)六年級(jí)我的好老師征文

六班級(jí)我的好老師征文一

在我身邊有著許很多多的老師，在這些老師中，我最喜愛(ài)的是班主任李老師。李老師大略有40多歲，中等身材，她的眼睛不是很大，雖然有時(shí)候很有威懾力，但多數(shù)時(shí)候我們看到的是充斥慈祥的目光。

記得在我上二班級(jí)時(shí)的一天，正上著課，我的肚子突然疼起來(lái)，慢慢地，肚子越來(lái)越疼，而且頭也開(kāi)始發(fā)暈，我報(bào)告了課堂老師，為不耽擱其他同學(xué)上課，老師讓我去找李老師。我走上樓梯，敲開(kāi)李老師辦公室的門走進(jìn)去時(shí)，李老師關(guān)切而又溫順地問(wèn)我：“郭進(jìn)堯，你哪里不舒暢呀?”聽(tīng)到李老師的話，我感覺(jué)像是媽媽在和我說(shuō)話，痛苦感減輕了許多，我回答道：“我肚子疼，而且頭有點(diǎn)兒暈?！崩罾蠋焼?wèn)：“需要我給你媽媽打電話嗎?”我說(shuō)：“可以?！崩罾蠋熃o我媽媽打完電話后，對(duì)我說(shuō)：“郭進(jìn)堯，我先帶你去醫(yī)院吧。”

當(dāng)我們走到醫(yī)院后，媽媽趕來(lái)了，媽媽幫我掛了號(hào)，走進(jìn)內(nèi)科門診。李老師并沒(méi)有立刻回學(xué)校，而是在外面等候。當(dāng)我們從門診里走出來(lái)時(shí)，李老師迎上來(lái)問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣?”我說(shuō)：“好多了。”老師這才松了口氣。李老師勸我回家休息，下午再來(lái)上課，落下的課會(huì)給我補(bǔ)上。媽媽感恩地對(duì)老師說(shuō)：“感謝您，李老師!”李老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這是老師應(yīng)當(dāng)做的。”

李老師不但關(guān)懷我的身體健康，還很關(guān)懷我的學(xué)習(xí)呢!

在三班級(jí)時(shí)，我的一次期中考試沒(méi)考好，記得那天下著大雪，李老師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課，講解我不會(huì)的難題。在她的援助和我的努力下，期末考試時(shí)，成果有了很大的提高。

無(wú)論遇到多大的困難，李老師都盡量按時(shí)給我們上課。去年的一天，她在給我們上完課后，因急著去開(kāi)會(huì)，不當(dāng)心把腳崴了，傷得很嚴(yán)峻，醫(yī)生建議她臥床休息。同學(xué)們都以為李老師的課唯恐得由別的老師代替了，正值同學(xué)們充斥猜想時(shí)，李老師步履困難地走進(jìn)教室……

同學(xué)們既驚訝又感動(dòng)，那堂課的紀(jì)律特別好，下課鈴響了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開(kāi)座位。

這就是我們的李老師，她用她的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué)，讓我們明白了什么是責(zé)任。

六班級(jí)我的好老師征文二

“老師老師您聽(tīng)我說(shuō)，我想唱一支愛(ài)的歌，粉筆染白，您無(wú)悔青春，雙手托起的是那高山，高山的雄偉……”每當(dāng)唱起這首歌，心里有一股暖流涌進(jìn)心頭她就是我最心愛(ài)的老師邢老師，陪我度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的老師。

個(gè)子高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，“這是誰(shuí)啊”下面竊竊私語(yǔ)她就是我們新來(lái)的老師。老師講了一番便開(kāi)始上課了，我聽(tīng)的東一頭西一頭，這是什么啊，講得污七八糟的，由于我習(xí)慣了以前老師的教學(xué)方式，這個(gè)老師教學(xué)方式跟以前的有天壤之別。在班級(jí)我的學(xué)習(xí)一向是前幾名，可這次考試，我的數(shù)學(xué)竟然這么差，起初還在努力，后來(lái)干脆不聽(tīng)了，老師看見(jiàn)我這樣，對(duì)我說(shuō)：“張雙月，你的學(xué)習(xí)在全班可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的，各科老師對(duì)你的期望都很高，我盼望你不要讓老師絕望”后來(lái)老師又找了我說(shuō)了好多話，我開(kāi)始自己漸漸努力，可成果也沒(méi)進(jìn)補(bǔ)多少。老師見(jiàn)狀每天放學(xué)都會(huì)把我留下來(lái)，給我補(bǔ)課，那是冬天，天黑的很早，在昏暗的燈光下，老師用她那溫順的聲音一遍又一遍的給我講解今日學(xué)過(guò)的知識(shí)，就像一位母親一樣，有時(shí)候甚至想老師當(dāng)我的媽媽多好啊，每次老師講完，只要我說(shuō)不會(huì)，老師就會(huì)在從講一遍，直到我會(huì)為止，哪天外面下著鵝毛大雪，老師不放心我，親自把我送回了家，在路上，總是拽者我，時(shí)時(shí)常問(wèn)我你冷嗎?那個(gè)時(shí)候，天再冷，我的心也是暖的，我到了家，看著老師那疲乏的背影，眼淚順著臉頰流了下來(lái)。

就這樣，老師每天給我補(bǔ)課，不到一個(gè)月，我的成果不僅回去了，反而比以前更好，

老師跟媽媽都很興奮，就這樣我用我好成果回報(bào)了老師……

這是老師嗎?每天用自己的時(shí)間給同學(xué)補(bǔ)課，這是老師嗎?這不是一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)干的，而是母親該做的，而老師，就是我第二個(gè)母親，一位教我如何做人的母親，老師，我知道，我說(shuō)再多感謝的話也不會(huì)回報(bào)您，只有我的好成果，雖然您教我只有一個(gè)學(xué)期，但是您對(duì)我的教育之恩是沒(méi)齒難忘的。您不光教會(huì)了我知識(shí)，更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確立場(chǎng)……“老師老師您聽(tīng)我說(shuō)，我想唱一支愛(ài)的歌，夢(mèng)里縈繞者是那，是那老師的囑托……”

六班級(jí)我的好老師征文三

老師像園丁，老師像母親。這話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，鄭老師就是一位對(duì)同學(xué)像對(duì)自己的孩子一樣。她也是我這五年以來(lái)印象最深，最難忘的'老師。

鄭老師是從一班級(jí)就開(kāi)始教我了，直到四班級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開(kāi)家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明朗的眼睛透著慈愛(ài)。她那時(shí)有個(gè)女兒，年齡還很小，沒(méi)上學(xué)校，所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去四周的幼兒園。鄭老師家離的特別遠(yuǎn)、而且不通公交車，上班全是步行。由于我那時(shí)住在她家，所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒，她都領(lǐng)著或是抱著她，不管風(fēng)雨冰雪，肯定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對(duì)班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱忱，大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一班級(jí)就開(kāi)始就教我了，直到四班級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說(shuō)了。

記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，經(jīng)常會(huì)哭鼻子，但是每次都是鄭老師勸慰我，鼓舞我、我最末才沒(méi)哭。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我連名字都不會(huì)寫，每次都要鄭老師握著我的手漸漸寫好“孔玲爍”。最末我還是把“孔玲爍”寫得歪歪扭扭的。鄭老師興奮極了，似乎自己有了成就。而且我一班級(jí)的時(shí)候特別膽小，不過(guò)經(jīng)過(guò)這“自我介紹”的游動(dòng)，使我的膽子變大了。老師按學(xué)號(hào)輪下去，而我偏偏是2號(hào)，輪到我自我介紹時(shí)，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，但是鄭老師并不笑話我，而且還鼓舞我，最末，我究竟把聲音放出來(lái)了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣分外寒冷。一天早自習(xí)課，同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校，可是每次來(lái)得早早的鄭老師卻還沒(méi)到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地談?wù)撝?，這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他告知我們，他告知我們，今日