新版pep小學(xué)英語六年級上冊第二單元教案

Unit2Waysgoschool第一課ALet’learn&Writeandsay一、教學(xué)目與要1．能夠聽、說、讀、寫短語：onfootbytaxi，bybus，bytrain,byplane，byship，bysubway。2.能夠正確使述單詞和詞談?wù)摻环绞?。如句Howdowegetthere??能完成本頁將出發(fā)地、目的地和交通方式進(jìn)行匹配的活動。二、教重點、難點析:本課時的教學(xué)重點和難點是掌握四會短語和Let'slearn部分中運用某種交通具去某地的表達(dá)法。三、教準(zhǔn)備：多媒課件。詞圖片四、教步驟和建議1．Step1．Preparation(1)習(xí)頻度副詞：always，usually，often，的讀音與詞義。(2)Let'schant教師放多媒體Let'schant分的錄音，學(xué)生先靜聽一遍，再跟錄音輕聲吟唱一遍。教師再放錄音，帶著學(xué)生一起邊唱邊做動作Step2.Presentation1單詞呈現(xiàn)Let'slearn(1)教師拿出一輛玩具公交車自問自答：“HowdoIgotoschool?Igotoschoolbybike．”并在黑板上寫下：by。教師再重復(fù)剛才的句子并問某一學(xué)生you?Howdoyougotoschool?'’學(xué)生如果回答too!”教師就繼續(xù)問下一名學(xué)生到有不同答案教師幫助學(xué)生說出完整的句子“Igoschoolby?將相的短語寫在黑板上。教師示范朗讀，學(xué)生跟讀.同法教授onfoot，bytaxi，bytrain,byplane，byship，bysubway(2)看短語貼卡片游戲教師依次出示畫著不同交通工具的短語卡片，讓學(xué)生迅速地貼在黑板上的“by'’短語旁邊，教師領(lǐng)讀短語和句子“dowegetthere?”“by?(3)整合讀五個新單詞和句型。教師注意糾正學(xué)生的語音、語調(diào)2、聽音正音教師放A部分Let'slearn的錄音，學(xué)生跟讀。3、Pairwork教師請學(xué)生先在方框里填上單詞或短語根據(jù)所填寫的進(jìn)行描述Howdowegetthere?”“by?

Step3.Practice1、聽音貼圖。2、看圖快讀單詞。3、根據(jù)板書呈現(xiàn)的單詞，利用句型“Howdowegetthere?”“by?自編對話Step4．Production1問不倒”游戲教師利用課件展示四種交通工具請出四名愿意接受挑戰(zhàn)的學(xué)生到講臺上其余任何一名學(xué)生選擇一副圖片提問Howdowegetthere?”被提問的學(xué)生要根據(jù)所指的圖片回答“by?五次快速正確回答提問的學(xué)生挑戰(zhàn)成功。2、writeandsay。

USAhomeStep5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:學(xué)生背誦并抄寫本課時的四會單詞。

板書設(shè)：UnitWaysgoschoolALetslearn&WriteandsayonfootbytaxibybusHowwegetthere?bybyplanebyshipbysubway第二課ALet’try’talk一、教目標(biāo)與要求1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意，并回答對話下面的問題。2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。

3.能夠聽、說、讀、寫，并在情景中運用以下句型Howdoyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.提問及作答。4.能夠在語境中理解生詞Mrs,early的意思，并能正確發(fā)音。5.能完成本頁對同學(xué)和老師上學(xué)上班交通方式的調(diào)查活動。二、教重、難點分:1．本課時的教學(xué)重點是聽、說、讀、寫句型：doyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.2．本課時教學(xué)難點是學(xué)生書寫四會句子并能簡單陳述選擇某種交通方式上學(xué)原因。三、教準(zhǔn)備：多媒課件。詞圖片四、教步驟和建議Step1．PreparationLet'ssing教師放Let'ssing的歌曲“HowDoYouGetThere?”學(xué)生聽并輕聲跟唱。2．預(yù)習(xí)Let'stry教師放Let'stry時部分的錄音，學(xué)生做出正確的選擇。并從聽覺上進(jìn)一步感知主要句型。Step2.Presentation1、教學(xué)MrsSmith教師呈現(xiàn)MrsSmith的圖片，并教讀MrsSmith2、教學(xué)Howdoyoucometoschool?(1)教師提問學(xué)生doyoucometoschool，doknow?Askme，please!’鼓勵要更多的學(xué)生參與提問教師Howyoucometoschool?后教師在黑板上畫,行，一輛公共汽車和～輛計程車的圖案，并分別在后面兩圖旁標(biāo)＆當(dāng)?shù)氐膬r格，如l1oyuan，回答說Icomeonfootbecauseit'sgood．SometimesIcomebybus，becauseit'sItcostslyuan.SometimesIgobytaxiit'sfastit'stooexpensivecosts10yuan．引導(dǎo)學(xué)生理解含義，教師領(lǐng)讀，學(xué)生在小組內(nèi)練讀。3、帶著問題聽錄音出示三個問題Questions:1、HowdoesMikecometoschool?2、HowdoesAmycometoschool?3、HowdoesMrsSmithcometoschool?Step3.Practice聽音答題Questions:

2、HowdoesMikecometoschool?2、HowdoesAmycometoschool?3、HowdoesMrsSmithcometoschool?2、聽音跟讀3、角色朗讀：師生、生生、同桌分角色朗讀，注意語音語調(diào)。4、角色表演，上臺展示。Step4ProductionDoasurvey.Whataboutyourclassmatesteachers

and?Howdoto

Iusually/sometimes/often...usuallyoftensometimeStep5.Progress1、做配套相應(yīng)的練習(xí)。2、Summary：whathaveyoulearnedtoday?3、Homework:學(xué)生熟讀對話并背誦重點句型。板書設(shè)：UnitWaysgotoschoolALettrystalkHowyoutoschool?Iusually/sometimes/often...

第三課BLetslearnRole-play一、教目標(biāo)與要求1.能夠聽、說、讀、寫描述交通規(guī)則的單詞和詞組trafficlights,slowdown,go。2.能夠正確使用上述單詞和詞組為他人提建議。3.學(xué)生通過角色扮演，運用本單元的詞匯句型指路并簡單介紹景點。二、教重、難點分1.能夠聽、說、讀、寫描述交通規(guī)則的單詞和詞組trafficlights,slowdown,go。2．本課時的教學(xué)難點是書寫短語trafficlight,slowdown和理解動詞stop，wait的含義。三、教準(zhǔn)備：多媒課件。詞圖片四、教步驟和建議Step1．Preparation“兔子舞”游戲教師放兔子舞的音樂班學(xué)生排成長隊學(xué)生把手搭在前面學(xué)生的肩膀上，隨著音樂的指令“Left-Right-Go-Turnaround-Go，go，go伍開始向前慢慢移動，教師最好也參與游戲。Step2.Presentation1．單詞呈現(xiàn)(1)教師指著教室里的日光燈說：likethelightsbecauseIcanseethingsclearlyatnight.Canweseedifferentcoloursinourcity?Yes!Neonlight,trafficlights?(2)教師邊畫簡筆畫，邊說have，yellow，andgreenlights.Wecallthemtrafficlights板書trafficfights然后問學(xué)生dotheymean，doyouknow?學(xué)生可能會用漢語回答，教師點頭表示肯定，再請學(xué)生回答Whendowestop／wait／’引導(dǎo)學(xué)生回答：Westopgoatagreenlight(3)教師出示自制紅綠燈，看見綠燈，教師一邊向前走一邊說Itisagreenlight.Go-go。Goatagreenlight.見黃燈，停住

不動但擺動雙臂示意要走isayellowlight.Wait-wait-wait!cangoinamomentSlowdownstopatayellowlight.看見紅燈，提問學(xué)生lightisredWait!Stop-stop-stop!”Stopandwaitataredlight.句子中領(lǐng)讀。Step3.Practice1、listenanddo,出示紅綠燈指令，生快速做動作，并用英語說出該句子。2、快看快讀快記：教師指板書上的圖片學(xué)生說單詞，然后教師用詞卡讓學(xué)生快速認(rèn)讀，給學(xué)生幾秒鐘讓他們知道拼讀，看誰