食品安全主題班會教案

食品安全主題班會教李口小學

五（6）一、活動目的1、了解識記食品安全常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。樹立食品安全意識，關心時事，珍愛生命，關愛健康。2、在學校注意一些食品方面的安全。二、活動內(nèi)容以問答競賽游戲為主討論為輔的形式，分男女兩組。三、活動準備:1．讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。2．選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。3．食品安全知識競賽。4.收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞內(nèi)容。5.分別從小攤上和大超市里購買一些食品。6準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。四、活動過程:（一）主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。請班主任講話。班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有“食品安全與衛(wèi)生的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。（二聞導入陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞報道視頻。主持人喜歡零食是孩子的天性但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們聽一段有關“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關內(nèi)容。主持人：觸目驚心的數(shù)字，不由得讓人對奶粉望而卻步。其實，又豈止奶粉存在黑幕？其實危險就在我們身邊準備好的幾樣食品拿出來）下面，請各位同學一起判斷一下什么樣的食品才是合格的以及那些不合格的食品會出現(xiàn)在什么

地方？學生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點，流動攤點等。主持人：下面進行下一個環(huán)節(jié)(三)食品安全問題進行知識競賽。(必答題大家按小組進行各輪比賽男女各為一組下面開始第一回合的比賽這個回合是必答題每道題目都有4個選項中只有一個正確個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。1綠色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、綠顏色的食品、安全無污染食品D有豐富營養(yǎng)價值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和蘋果C、面包和牛奶D、饅頭和豆?jié){主持人：好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分?！〒尨痤}）主持人下面要進行第二輪的比賽同學們加油呀這一輪的比賽是我們大家一起來回答同學們只要回答是或不是或不能在我問完題目后就可以回答。1、發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）3、方便面是不是可以作為主食？（不是）4、我們是不是可以天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）(辯論題)小組討論并派一個代表說出你們的意見和結(jié)論說得最好的小組加3分第二名加2分。主持人：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染一次性筷子浪費大量木材，長此以

往，將會破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應停止使用主持人：好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來看看各組的積分。（四）全體總動員——洗手演示。主持人我們大家都知道病從口入除了剛才同學們所講的安全標識以外我們在日常生活中應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣飯前便后要洗手那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。①先把雙手放在水里浸濕。②用洗手液將手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水將手上的泡泡洗干凈。⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。（五）班主任小結(jié)剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。通過討論我們知道了如何去選購安全的食品并練習了怎樣洗手希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

“文明禮儀我先行主班會方案李口小學

五（6）目的：1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與（5）集體中講團結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。準備：1、提前布置主題班會內(nèi)容選出主持人,主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。2、叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準,明班會基本的流程,并把全班分成六個小組,安排好小組長。3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況找好與班會相關的資料。目標通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改,一個表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學生，為下一步制定班級公約做好鋪墊。流程：一、班長講話二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止師播放）三、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條

優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。走姿禮儀論是日常生活中還是社交場合路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。交往禮儀：1、不要言而無信2、不要惡語傷人3、及時溝通，消除彼此矛盾。4、不要隨便發(fā)怒。5、不要叫人外號。交談禮儀：介紹交談慣用語個人表演）四、如何規(guī)范自己的言行

電話禮儀（兩個人表演）1、從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。2、分組展開討論研究第一小組：同學之間的文明禮儀

第二小組：師生之間的文明禮儀第三、四小組：校園活動中的文明禮儀第五、六小組：家庭生活中的文明禮儀五、交流感受和想法、自我反省鏡子）六、班主任講話

總結(jié)：你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報只要你有良好的文明禮儀就會具備良好的氣質(zhì)就會得到別人對你的尊重同學們我們已經(jīng)是一名初中生了我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。七、宣布主題班會結(jié)束。

安全教育主題班會活方案李口小學

五（6）一、活動目標1．讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術，學會保護自己。2．用活動、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。二、教育計劃：前期準備：1、結(jié)合本學期安全教育活動，開展動員。2、結(jié)合社會上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護的重要性。3、每天給學生講一則關于自護的小常識，以積累經(jīng)驗要進行理論學習）現(xiàn)在實施：1、通過前期講解，學生已有的生活經(jīng)驗，開展“珍愛生命，學會自護”的班會活動，從自然災害、獨自在家、遇見陌生人三個場景，讓學生學會處理問題的方法。2、認識簡單的常用標志，學會自護方法。后期設想：與家長聯(lián)手，繼續(xù)考察孩子在遇到緊急情況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學聽。三、教育特色：1、教育孩子是一項系統(tǒng)工程，它需要學校、老師、和家長三位一體的教育氛圍。因此針對我班特點我設想讓家長也參與進來孩子在這樣的教育氛圍中自然會受到更好的教育效果。2、班會中，我設計很多情境，引發(fā)孩子設身處地的進行思考、感受，以體會當時緊急的情況。3、點面結(jié)合，采用小組競賽的形式,使用多媒體。

四、教育過程：（合老師們、同學們，大家下午好！七年(1)班“珍愛生命，學會自護”主題班會現(xiàn)在開始！首先我們用最熱烈的掌聲歡迎各位老師和家長的光臨?。ǚ磐队埃ㄅ疄榱耸刮覀兏咏】蛋踩爻砷L為了響應我?！鞍踩珜W校動為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術合）我們精心籌備了這臺“珍愛生命，學會自護”主題班會。希望同學們積極參與和配合，預祝這次活動取得圓滿成功！主持人（男學們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。（女沒錯，珍愛生命，學會自我保護的方法，對于我們中學生非常重要。前不久，一所小學下晚自習時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多?；顒右?男）[吹哨---體同學注意，緊急通知，地震局預報西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。同學們，你會怎樣做？表演出你的反應放投影）（全體行動10秒之后吹哨停止。察看同學們的做法學生靜止動作）（女不同做法的同學說理由）學生1：我會躲到穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或