注意力訓(xùn)練教案

。注意力訓(xùn)練一、設(shè)計(jì)企圖二年級(jí)的學(xué)生正是培育其好習(xí)慣的重要階段，本課旨在訓(xùn)練學(xué)生的注意力。先經(jīng)過(guò)異掌同聲吸引同學(xué)們的注意力，再展開(kāi)耳聽(tīng)八方活動(dòng)，在不停增添難度的基礎(chǔ)上指引同學(xué)們思慮注意力的影響要素，進(jìn)而讓他們能更好地認(rèn)識(shí)自己的注意力狀況，并能在平常多加訓(xùn)練。二、教課目的訓(xùn)練學(xué)生的注意力。找出學(xué)生注意力不集中的原由，賜予針對(duì)性的指導(dǎo)。三、教課要點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的注意力。找出學(xué)生注意力不集中的原由，賜予針對(duì)性的指導(dǎo)。四、教課難點(diǎn)找出學(xué)生注意力不集中的原由，賜予針對(duì)性的指導(dǎo)。五、教課對(duì)象：二年級(jí)六、教課準(zhǔn)備：教課設(shè)計(jì)七、課時(shí)：1八、教課過(guò)程（一）異掌同聲“異掌同聲”規(guī)則老師按必定的規(guī)律拍掌，比如“123，123,1234567”的節(jié)奏拍掌，學(xué)生隨著老師拍掌，可是假如老師停下來(lái)，學(xué)生也要馬上停下來(lái)。假如老師停下來(lái)時(shí)，有人還在拍掌，那么他就要接受處罰。溝通你是怎樣與老師配合的？教師小結(jié)師：只有注意看，注意聽(tīng)，才能與老師配合得十全十美。上課也是同樣，要注意看，注意聽(tīng)，就能學(xué)到好多知識(shí)。（二）第一次耳聽(tīng)八方活動(dòng)“耳聽(tīng)八方”規(guī)則老師讀一段話，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊找出指定內(nèi)容，聽(tīng)到后以拍腕表示。如邊聽(tīng)邊找出全部的“的”字，聽(tīng)到一個(gè)拍一下手。故事內(nèi)容：三只小豬蓋房屋，他們的媽媽說(shuō)要把房屋蓋結(jié)實(shí)。大豬蓋了個(gè)草的房屋，二豬蓋了個(gè)木頭的房屋，小豬蓋了磚的房屋?？耧L(fēng)來(lái)了，吹走了大豬的草的房屋。大雨來(lái)了，泡壞了二豬的木頭的房屋。只有小豬的磚的房屋好好的。老師請(qǐng)學(xué)生讀文，文章從短到長(zhǎng)，訓(xùn)練長(zhǎng)時(shí)間學(xué)生的注意力。溝通（1）在活動(dòng)中，有什么會(huì)影響你的注意力？（2）在朗誦很長(zhǎng)的文章時(shí)，你心中有過(guò)什么想法？（學(xué)生疏享，不耐煩，不喜愛(ài)故事，不知不覺(jué)，他人的影響等）（三）思慮臺(tái)教師：是的，在此次活動(dòng)中，或許在平常的講堂上，都會(huì)有這些因向來(lái)擾亂我們的注意力，那我們?cè)撛趺磻?yīng)付它呢？。1。擾亂要素應(yīng)付方式不耐煩不喜愛(ài)不知不覺(jué)他人的影響。。。小組議論溝通。（四）第二次耳聽(tīng)八方活動(dòng)展開(kāi)第二次耳聽(tīng)八方活動(dòng)。溝通（1）這一次，你有什么收獲？（五）講堂小結(jié)教師：同學(xué)們，注意力對(duì)我們的學(xué)習(xí)是特別重要的。注意力也是能夠訓(xùn)練提升的，希望你們平常也這樣訓(xùn)練自己的注意，提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。九、板書(shū)設(shè)計(jì)注意力。2。歡迎您的