三年級(jí)班主任年終總結(jié)報(bào)告

第10頁共10頁三年級(jí)?班主任?年終總?結(jié)報(bào)告?在新?課程改?革大潮?中，我?以飽滿?的精神?投入到?了新學(xué)?期的工?作中來?。本著?求創(chuàng)新?，求發(fā)?展，不?斷提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平的目?的，根?據(jù)學(xué)校?___?_年教?學(xué)工作?計(jì)劃來?制定我?的個(gè)人?教學(xué)工?作計(jì)劃?。一?.加強(qiáng)?學(xué)習(xí)?面對(duì)新?的課程?改革，?教育對(duì)?教師提?出更高?的要求?。不僅?要有精?湛的專?業(yè)水平?，還要?有多元?化的知?識(shí)儲(chǔ)備?，才能?適應(yīng)新?課程實(shí)?驗(yàn)改革?。為不?被時(shí)代?所淘汰?，能夠?成為一?名合格?的教師?，在一?個(gè)學(xué)期?的基礎(chǔ)?之上，?要利用?業(yè)余的?時(shí)間進(jìn)?一步學(xué)?習(xí)有關(guān)?于新課?程改革?的理論?知識(shí)及?最新的?教育理?念。嘗?試著把?學(xué)習(xí)滲?透在工?作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，融合?到備課?和講課?上來。?把學(xué)習(xí)?使終放?在第一?位，只?有不斷?的學(xué)習(xí)?，才能?充實(shí)自?己，才?會(huì)有不?斷的創(chuàng)?新，才?會(huì)不斷?的發(fā)展?，我將?繼續(xù)不?懈地努?力，刻?苦專研?，成為?新型教?師，適?應(yīng)時(shí)代?發(fā)展?二.向?科研教?師型轉(zhuǎn)?變1?.在課?堂教學(xué)?改革中?嚴(yán)格要?求自己?，努力?使自己?的課堂?做到“?放”“?活”“?趣”“?新”“?實(shí)”。?為了提?高課堂?教學(xué)效?率，我?打算從?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?學(xué)習(xí)興?趣入手?，讓學(xué)?生們樂?學(xué)、勤?學(xué)、會(huì)?學(xué)。我?要養(yǎng)成?每天記?的習(xí)慣?，注意?總結(jié)，?在課堂?常規(guī)訓(xùn)?練上有?自己的?特色。?2.?扎實(shí)做?好新課?改的每?一項(xiàng)工?作。在?比較準(zhǔn)?確地掌?握了上?一冊(cè)教?材的基?礎(chǔ)上，?本學(xué)期?我仍將?毫不松?懈地用?好新教?材，深?入學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?。新學(xué)?期開始?，我把?“如何?進(jìn)行小?組合作?學(xué)習(xí)”?作為自?己研究?的子課?題。在?教學(xué)中?做進(jìn)一?步的深?入研究?，在學(xué)?期末將?上交一?份有價(jià)?值的論?文，同?時(shí)會(huì)以?年組研?究課的?形式匯?報(bào)自己?的研究?成果。?本學(xué)期?我還會(huì)?十分重?視成長?記錄袋?的使用?，使其?發(fā)揮應(yīng)?有作用?。主要?表現(xiàn)在?：擴(kuò)充?成長記?錄袋的?內(nèi)容、?定期專?人負(fù)責(zé)?裝袋、?定期進(jìn)?行總結(jié)?評(píng)價(jià)、?鼓勵(lì)家?長參與?，保持?教育一?致性。?3.?為提高?教師的?業(yè)務(wù)水?平，學(xué)?校組織?了豐富?多彩的?教研活?動(dòng)。我?將報(bào)著?學(xué)習(xí)提?高的態(tài)?度積極?參加六?年制一?年的校?內(nèi)“講?評(píng)推優(yōu)?”課、?校內(nèi)首?屆“教?師基本?功大賽?”、“?師徒結(jié)?隊(duì)驗(yàn)收?課”、?“校內(nèi)?評(píng)估課?”等教?研活動(dòng)?。在向?別人學(xué)?習(xí)的同?時(shí)使自?己的業(yè)?務(wù)水平?有所提?高。?4.教?案的編?寫是作?為教師?必做的?一項(xiàng)工?作。但?如何使?教案的?編寫更?具科學(xué)?性、實(shí)?用性，?我將嘗?試著沖?破傳統(tǒng)?備課的?清規(guī)戒?律，編?寫實(shí)用?、新穎?、具有?個(gè)性化?特點(diǎn)的?教案。?5.?根據(jù)學(xué)?校這一?學(xué)期對(duì)?寫字教?學(xué)提出?了很高?的要求?。我打?算在寫?字上要?下大功?夫，首?先注重?自身寫?字水平?的指導(dǎo)?，其次?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?寫字指?導(dǎo)，注?意學(xué)生?對(duì)漢字?基本筆?畫、基?本結(jié)構(gòu)?的把握?，增強(qiáng)?學(xué)生“?提筆就?是練字?時(shí)”的?意識(shí)，?使具備?基本的?寫字技?能和初?步的書?法欣賞?能力。?三.?“備”?、“改?”、“?批”、?“輔”?、“查?”是教?師的常?規(guī)工作?，每一?項(xiàng)都十?分重要?。在備?好課，?上好課?的同時(shí)?還不要?忘記對(duì)?希望生?的輔導(dǎo)?工作，?要曉之?以理，?動(dòng)之以?情，用?愛心去?幫助每?一個(gè)希?望生，?最重要?的是有?成效，?讓每個(gè)?希望生?都能在?學(xué)期末?的時(shí)候?有所提?高。在?作業(yè)布?置上要?多動(dòng)腦?筋，多?留一些?孩子們?喜歡的?，有創(chuàng)?新能力?培養(yǎng)的?作業(yè)，?讓每個(gè)?學(xué)生不?再為作?業(yè)而苦?惱。?多彩、?多元的?社會(huì)急?切地呼?喚著創(chuàng)?新，教?育也迫?切地呼?喚著有?活力、?有創(chuàng)新?能力的?教師。?我將努?力學(xué)習(xí)?，不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?，為興?安二小?輝煌的?明天貢?獻(xiàn)自己?的一點(diǎn)?力量!?三年?級(jí)班主?任年終?總結(jié)報(bào)?告（二?）本?學(xué)期我?擔(dān)任三?年級(jí)（?2）班?班主任?。班主?任工作?是管理?人的工?作，我?所面對(duì)?的又是?朝氣蓬?勃，有?思想，?有感情?，自我?表現(xiàn)欲?強(qiáng)的三?年級(jí)學(xué)?生，所?以一個(gè)?學(xué)期下?來給我?最最強(qiáng)?烈的體?會(huì)是：?班主任?工作中?既要有?宏觀的?群體管?理，又?要有微?觀的個(gè)?性發(fā)展?;要有?強(qiáng)烈的?前瞻性?;工作?更要細(xì)?致的落?實(shí)到位?，只有?這樣才?能使學(xué)?生在班?上健康?全面發(fā)?展。?一、了?解學(xué)生?,做學(xué)?生的朋?友,樹?立威望?。了解?孩子，?是教育?好孩子?的最基?本工作?。用愛?才能教?育孩子?。班主?任要善?于接近?孩子,?體貼和?關(guān)心學(xué)?生,讓?他們真?正感受?到老師?對(duì)他的?親近和?二、?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好習(xí)慣?。培?養(yǎng)學(xué)生?遵守紀(jì)?律的習(xí)?慣。本?學(xué)期，?我結(jié)合?學(xué)校的?班風(fēng)量?化評(píng)比?，經(jīng)常?利用班?會(huì)課和?品德課?，教育?學(xué)生怎?樣遵守?課堂紀(jì)?律。培?養(yǎng)學(xué)生?文明?禮貌的?習(xí)慣。?即要求?學(xué)生做?到儀表?美、語?言美、?心靈美?。強(qiáng)化?要求學(xué)?生執(zhí)行?學(xué)校的?學(xué)生行?為規(guī)范?。培養(yǎng)?學(xué)生積?極參與?課堂教?學(xué)活動(dòng)?的習(xí)慣?。在課?堂教學(xué)?中，也?經(jīng)常采?取多種?形式培?養(yǎng)學(xué)生?積極參?與課堂?教學(xué)活?動(dòng)。?三、班?干部隊(duì)?伍的培?養(yǎng)。?一個(gè)班?的集體?面貌如?何,很?大程度?上是由?小干部?決定的?。小干?部對(duì)班?集體有?著四?、積極?抓好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作。?后進(jìn)生?的教育?和管理?歷來是?班主任?工作的?難點(diǎn)，?卻又是?影響班?級(jí)整體?教育教?學(xué)質(zhì)量?提高至?關(guān)重要?的一環(huán)?。我首?先做到?了以正?確的態(tài)?度對(duì)待?他們，?深入調(diào)?查摸底?，搞清?他們所?以成為?差生的?原因，?同時(shí)，?我還創(chuàng)?造條件?和機(jī)會(huì)?讓后進(jìn)?生表現(xiàn)?其優(yōu)?點(diǎn)和長?處，及?時(shí)使他?們品嘗?到成功?的歡樂?和喜悅?。三年?級(jí)五、?協(xié)調(diào)與?科任老?師的關(guān)?系,做?好家訪?工作。?班主?任只憑?自己的?威信和?力量是?不可能?取得教?育成功?的,他?必須力?爭(zhēng)本班?科任老?師和家?長對(duì)學(xué)?生有一?致的要?求和態(tài)?度,并?時(shí)常同?他們交?換意見?。與家?長聯(lián)系?，取得?家長協(xié)?助，才?能把學(xué)?生教育?好。我?通過校?訊通和?電話及?時(shí)聯(lián)系?家長，?向家長?反映了?孩子在?校表現(xiàn)?，對(duì)家?長提出?加強(qiáng)對(duì)?孩子的?監(jiān)督管?理和家?庭輔導(dǎo)?的要求?。在老?師和家?長的共?同努力?下，學(xué)?生在各?方面都?取得了?進(jìn)步。?總之?，班主?任工作?的內(nèi)容?是多方?面的，?任務(wù)是?繁重的?。但是?，只要?我們真?誠地捧?著一顆?。三?年級(jí)班?主任年?終總結(jié)?報(bào)告（?三）?一個(gè)學(xué)?年又在?忙忙碌?碌中結(jié)?束了，?回首這?一學(xué)年?我和三?（1）?班同學(xué)?一起手?牽手走?過的日?子，有?快樂也?有傷心?，但更?多的是?收獲。?在這一?年里，?我在思?想上積?極要求?上進(jìn)，?在工作?上認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在業(yè)務(wù)?上刻苦?鉆研。?帶著我?的五十?多個(gè)學(xué)?生，我?們一起?共建我?們的三?（1）?大集體?，努力?營造團(tuán)?結(jié)合作?，積極?向上的?班級(jí)良?好氛圍?，取得?了不少?進(jìn)步，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?新時(shí)?期小學(xué)?生良好?習(xí)慣的?培養(yǎng)是?學(xué)生全?面發(fā)展?的需要?，小學(xué)?生良好?的心理?品質(zhì)和?行為規(guī)?范的養(yǎng)?成，不?但是長?知識(shí)，?長身體?的需要?，更是?人的社?會(huì)化的?基礎(chǔ)，?是少年?終身受?益、生?存和發(fā)?展的能?力，是?社會(huì)主?義關(guān)于?人的教?育的本?質(zhì)體現(xiàn)?。好習(xí)?慣如果?從小養(yǎng)?成將終?身受益?。因此?，作為?一個(gè)有?五十多?學(xué)生大?班級(jí)的?班主任?，我覺?得我最?大的責(zé)?任就是?要培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。我首?先從自?身做起?，要求?學(xué)生做?到的，?自己首?先做到?，給學(xué)?生樹立?榜樣，?比如在?學(xué)生面?前堅(jiān)持?說普通?話，上?課不遲?到，當(dāng)?學(xué)生面?主動(dòng)撿?垃圾等?等。學(xué)?生愛模?仿，可?塑性強(qiáng)?，慢慢?自然會(huì)?養(yǎng)成誠?實(shí)、勤?勞、愛?班級(jí)的?好品質(zhì)?。其次?，在豐?富多彩?的活動(dòng)?中培養(yǎng)?好習(xí)慣?。一學(xué)?年里，?結(jié)合學(xué)?校工作?安排和?班級(jí)實(shí)?際，開?展了《?爭(zhēng)戴禮?儀章》?、《為?北京喝?彩》、?《學(xué)會(huì)?關(guān)心人?》、《?我們?nèi)?人愛運(yùn)?動(dòng)》、?《我家?門前的?垃圾筒?》、《?今天我?當(dāng)家》?《快樂?伴我成?長》等?等主題?班會(huì)活?動(dòng)。在?活動(dòng)中?，我和?學(xué)生一?起學(xué)習(xí)?《中小?學(xué)生守?則》、?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?了解做?一個(gè)好?學(xué)生的?要求;?在活動(dòng)?中，讓?他們感?受集體?的溫暖?;在活?動(dòng)中，?培養(yǎng)了?他們各?方面的?習(xí)慣。?一年來?，我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?隨地亂?扔垃圾?的少了?，同學(xué)?有困難?主動(dòng)幫?助的同?學(xué)多了?，班級(jí)?里認(rèn)真?作業(yè)的?同學(xué)也?多了，?這讓我?十分欣?慰。一?次次活?動(dòng)、比?賽、游?戲，學(xué)?生在潛?移默化?中得到?情感的?熏陶，?行為的?矯正，?逐漸養(yǎng)?成了良?好的行?為、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。二?、用“?愛”教?育感化?學(xué)生。?愛是?人類生?活中永?恒的主?題。我?們生活?中誰都?需要愛?。作為?班主任?老師，?我深知?只有給?學(xué)生以?真誠的?愛，學(xué)?生才會(huì)?對(duì)你回?報(bào)一顆?顆金子?般的童?心。一?位好老?師，不?僅要關(guān)?心學(xué)生?的學(xué)習(xí)?，更要?關(guān)心學(xué)?生的思?想和生?活，關(guān)?心她們?的成長?，傾聽?他們的?呼聲。?三年級(jí)?的學(xué)生?屬于低?年級(jí)，?根據(jù)年?齡特點(diǎn)?，他們?活潑好?動(dòng)，充?滿生機(jī)?和活力?，他們?似一群?可愛的?小鳥，?渴望著?藍(lán)天和?白云。?同樣，?他們?nèi)?少自控?和辨別?能力，?他們做?事往往?不考慮?后果，?他們以?自我為?中心。?如果總?是埋怨?他們：?這個(gè)不?會(huì)，那?個(gè)不行?。孩子?還哪來?信心而?只有“?愛”才?會(huì)給我?們架起?溝通和?理解的?橋梁。?我始終?遵循這?么一條?原則：?對(duì)優(yōu)等?生我要?“嚴(yán)愛?”，對(duì)?于后進(jìn)?生我要?“偏愛?”，對(duì)?于中等?生我要?“博愛?”。所?以我把?對(duì)學(xué)生?的“愛?”建立?在對(duì)學(xué)?生的尊?重和信?任的基?礎(chǔ)上。?我們班?有個(gè)別?學(xué)生作?業(yè)習(xí)慣?非常差?，比如?：鐘毅?鳴、俞?毅酈、?俞昂霄?，寫字?馬虎，?有時(shí)“?亂”做?或不做?。我通?過個(gè)別?談話、?聯(lián)系家?長、監(jiān)?督鼓勵(lì)?、結(jié)對(duì)?幫助許?多的辦?法，我?耐心地?做他們?的思想?工作，?輔導(dǎo)他?們的學(xué)?習(xí)，希?望轉(zhuǎn)變?他們的?，我不?愿放棄?一絲希?望。工?夫不負(fù)?有心人?，一年?來，他?們的作?業(yè)態(tài)度?有了改?觀，成?績也有?了提高?。尤其?是俞毅?酈、俞?昂霄兩?個(gè)學(xué)生?，在這?次的期?末檢測(cè)?中，都?由原來?的d或?e檔提?高到了?c檔，?看著他?們的進(jìn)?步，我?欣慰地?笑了。?人心?都是相?互的，?雖然學(xué)?生年齡?小，可?他們同?樣有自?尊。我?努力要?求自己?千萬別?傷孩子?的心。?記得上?個(gè)學(xué)期?，我們?班有一?個(gè)姓戴?的男孩?，那是?個(gè)內(nèi)向?，成績?很好的?學(xué)生。?那天午?托課前?，他突?然紅著?臉進(jìn)辦?公室說?：“金?老師，?我想去?大便。?”我于?是給了?他幾張?紙讓他?快去。?上課了?一段時(shí)?間，同?學(xué)們?cè)?練字，?我一邊?巡視一?邊指導(dǎo)?。走到?他們組?，我發(fā)?現(xiàn)他不?知什么?時(shí)候已?經(jīng)坐在?位子上?寫字了?。經(jīng)過?他身邊?時(shí)，我?聞到了?臭味，?以為他?剛從廁?所過來?會(huì)有味?道，也?沒在意??？傻?頭看他?寫字時(shí)?發(fā)現(xiàn)不?對(duì)勁了?，在他?的腳跟?邊有一?小團(tuán)黑?乎乎的?東西，?是大便?!我馬?上意識(shí)?到那個(gè)?男孩定?是大便?在身上?了，看?他表情?，緊張?又著急?。我毫?不猶豫?地從桌?子上拿?起一張?紙片蓋?在上面?，彎腰?快速抓?起，扔?進(jìn)了垃?圾筒里?。然后?，若無?其事的?樣子把?他叫到?辦公室?陽臺(tái)上?，找來?以前學(xué)?生丟的?褲子，?幫助他?換上，?又打電?話叫他?的媽媽?過來。?我這樣?做，就?是不想?傷孩子?的自尊?心。我?想，如?果這個(gè)?大家庭?中老師?愛學(xué)生?，學(xué)生?愛老師?，并且?每一個(gè)?同學(xué)都?如兄弟?姐妹般?互相關(guān)?心著、?照顧著?、鼓舞?著，那?一定是?最和諧?、最美?的。?三、培?養(yǎng)小干?部，形?成凝聚?力。?如果把?班級(jí)看?成一個(gè)?家，那?么溫馨?和睦的?氛圍需?要每個(gè)?家里的?人來創(chuàng)?造和維?護(hù)。雖?然三年?級(jí)學(xué)生?還小，?可我相?信他們?是聰明?懂事的?。我總?是向他?們灌輸?家的概?念，讓?他們潛?意識(shí)地?告訴自?己三（?1）班?就是我?們的家?。然后?，我花?力氣培?養(yǎng)班級(jí)?小干部?，希望?通過小?干部的?凝聚作?用帶動(dòng)?全班學(xué)?生，形?成良好?的氛圍?。王思?遠(yuǎn)是我?們班的?班長，?讀三年?級(jí)的她?組織管?理能力?可強(qiáng)了?。如果?老師有?事不在?教室，?也不必?擔(dān)心，?因?yàn)橥?思遠(yuǎn)會(huì)?像小老?師一樣?把班級(jí)?管理得?井井有?條，學(xué)?習(xí)、游?戲，大?家十分?佩服和?聽從她?。也正?是這樣?，許多?小干部?向王思?遠(yuǎn)學(xué)習(xí)?，工作?能力強(qiáng)?了許多?。慢慢?地，班?級(jí)形成?了較好?的風(fēng)貌?，團(tuán)結(jié)?向上。?黑板臟?了“我?”來擦?，地臟?了“我?”來掃?，鉛筆?斷了“?我”借?你……?而且，?在一些?集體比?賽或個(gè)?人比賽?中，許?多學(xué)生?都表現(xiàn)?出了很?強(qiáng)的集?體主義?榮譽(yù)感?，競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)也?加強(qiáng)了?。在大?家共同?的努力?下，我?們班在?各項(xiàng)活?動(dòng)和比?賽中都?有較好?的表現(xiàn)?。例如?寫字比?賽、改?錯(cuò)別字?比賽、?比賽等?均獲全?鎮(zhèn)一等?獎(jiǎng)，還?有其他?征文比?賽中都?取得了?較好的?成績，?我和孩?子們都?激動(dòng)不?已，對(duì)?以后更?是充滿?了信心?。沒?有任何?事會(huì)十?全十美?，我這?一年的?班主任?工作，?在收獲?中，在?反思中?進(jìn)步，?我看到?了工作?中的許?多失誤?和因失?誤而留?下的遺?憾，體?會(huì)到了?“煩”?與“累?”中的?甘甜。?希望在?以后的?工作中?，多吸?取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?多加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?讓我的?工作，?我的明?天燦爛?，充滿?陽光。?三年?級(jí)班主?任年終?總結(jié)報(bào)?告（四?）新?的學(xué)期?又開始?了。本?學(xué)期，?我決心?繼續(xù)通?過不斷?地加強(qiáng)?學(xué)習(xí)與?實(shí)踐，?在努力?提高自?身素質(zhì)?的同時(shí)?，為我?校教學(xué)?工作貢?獻(xiàn)自己?的力量?。為了?使教學(xué)?工作順?利有序?的進(jìn)行?，提高?自己的?教學(xué)質(zhì)?量，特?制小學(xué)?教師個(gè)?人如下?：一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)?識(shí)我?們每一?個(gè)人，?無論從?事什么?職業(yè)，?都要有?良好的?職業(yè)道?德。《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?是檢驗(yàn)?每一位?教師思?想言行?的標(biāo)尺?，它對(duì)?我們的?一言一?行提出?了規(guī)范?性的要?求。以?前，我?缺乏對(duì)?《規(guī)范?》的學(xué)?習(xí)，只?知道埋?頭工作?，我總?是希望?把工作?做得盡?善盡美?，但學(xué)?生的實(shí)?際情況?卻與我?的個(gè)人?愿望相?去甚遠(yuǎn)?，因而?會(huì)急于?求成，?出現(xiàn)一?些過激?的語言?或行為?。雖然?我的動(dòng)?機(jī)是良?好的，?殊不知?在不知?不覺中?卻違反?了師德?。因此?，我首?先要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)《?規(guī)范》?中的各?項(xiàng)內(nèi)容?，讓《?規(guī)范》?的要求?深入我?心，只?有這樣?，才能?保證自?己在今?后的工?作中不?偏離方?向，不?出現(xiàn)違?反師德?的行為?。二?、以身?立教，?為人師?表師?德中既?有教師?本人的?品德，?又有作?為教師?的職業(yè)?道德。?教師的?工作對(duì)?象是學(xué)?生，教?師的思?想、行?為、作?風(fēng)、儀?表、氣?質(zhì)隨時(shí)?都感染?和影響?著學(xué)生?。因此?，教師?必須“?美其德?，慎其?行”，?不能出?現(xiàn)一點(diǎn)?疏漏。?凡是要?求學(xué)生?做到的?事情，?自己必?須做到?。雖然?我的孩?子很小?，家庭?負(fù)擔(dān)很?重，但?我決不?因?yàn)閭€(gè)?人原因?影響工?作，哪?里有學(xué)?生，哪?里就有?我。要?求學(xué)生?每天：?40到?校，我?堅(jiān)持每?天必到?，無論?有多大?的困難?也要自?己克服?。在工?作中，?時(shí)刻注?意自己?的形象?，穿戴?整潔、?樸素、?大方，?舉止文?雅，帶?頭遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)，?積極參?加各項(xiàng)?活動(dòng)及?公益勞?動(dòng)，為?學(xué)生樹?立良好?的學(xué)習(xí)?榜樣，?同時(shí)，?也用自?己的實(shí)?際行動(dòng)?樹立起?自己在?學(xué)生中?的威信?及良好?的教師?形象。?三、?加強(qiáng)修?養(yǎng)，提?高素質(zhì)?馬卡?連柯曾?說過：?“學(xué)生?可以原?諒老師?的嚴(yán)肅?、刻板?，甚至?吹毛求?疵，但?不能原?諒他們?的不學(xué)?無術(shù)。?”作?為一名?教師，?肩負(fù)著?教書育?人的雙?重任務(wù)?，要想?出色地?完成任?務(wù)，不?僅要具?備精深?的專業(yè)?知識(shí)，?還要廣?泛涉獵?其他相?鄰學(xué)科?的知識(shí)?領(lǐng)域，?用豐富?的知識(shí)?武裝自?己的頭?腦。隨?著時(shí)代?的前進(jìn)?，學(xué)生?對(duì)教師?的要求?越來越?高，加?之新課?程改革?地推行?，也開?始呼喚?新時(shí)代?的新型?教師。?因此，?為了能?夠更好?地完成?本職工?作，無?愧于學(xué)?生、家?長及社?會(huì)的期?望，無?愧于人?民教師?的光榮?稱號(hào)，?今后，?我要繼?續(xù)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?在條件?允許的?情況下?，繼續(xù)?深造，?努力提?高自己?的專業(yè)?知識(shí)和?專業(yè)素?養(yǎng)，盡?快提高?教學(xué)水?平;同?時(shí)，深?入學(xué)習(xí)?《學(xué)》?、《心?理學(xué)》?，了解?學(xué)生的?年齡和?心理特?征，為?順利開?展班主?任工作?奠定基?礎(chǔ)。另?外，在?搞好教?育教學(xué)?工作的?同時(shí)，?還要注?意培養(yǎng)?自己廣?泛的興?趣和，?不斷陶?冶自