八年級信息技術教學計劃3篇

八年級信息技術教學計劃3篇一、學生根本狀況

本規(guī)劃針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意穩(wěn)固，學生把握的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習積極性還是比擬高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比擬新奇。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進展正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是使用最新2023版本：八年級信息技術其次冊上，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

學問點：計算機的根本硬件組成與特性，治理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三、指導思想

依據(jù)學校工作規(guī)劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

四、教學目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的根本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和主動性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學措施

本期主要實行課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進展學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。

八年級信息技術教學規(guī)劃篇二

一、學生根本狀況：

八年級學生已經(jīng)具備了肯定的信息技術水平，根本把握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡技術根底、多媒體采集等。但由于信息技術課時比擬少，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后缺少穩(wěn)固時間，學生把握起來將更加困難些，還需要教師更加專心設計好每一節(jié)課。

二、教學目標：

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術（上冊），在了解把握了信息技術根底學問、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的根底上，本學期將著重站設計與制作和FLASH動畫制作，把握將來際遇，體驗動畫生活，成就美妙明天。培育學生主動學習和自學力量，培育學生正確的學習信息技術的方法，培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的根底。

三、方法措施：

在設定了教學內(nèi)容的同時，要采納肯定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的把握信息技術學問。

1、對學生學習信息技術的目的進展引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進展嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培育一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進展引導和典范。

4、加強復習與穩(wěn)固，培育學生興趣。

八年級信息技術教學規(guī)劃篇三

一、教學指導思想

依據(jù)學校工作規(guī)劃和中小學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或把握信息技術根本學問和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。

二、教材分析

使用的教材是《新手學電腦從入門到精通》。其中心內(nèi)容是powerpoint演示文稿的制作，本學期的主要教學內(nèi)容是介紹如何創(chuàng)立和編輯演示文稿，以及如何插入幻燈片和對幻燈片的美化設置等。

三、學生狀況分析

一方面，起點不一。有的學生在小學有過一些根底，有的家里有環(huán)境，每天都有時機使用計算機，有的學生從未接觸計算機。所以進度要適中，同時兼顧落后和超前的兩局部學生。

另一方面，學生對本學科的學習積極性比擬高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，相對來說學生覺得比擬新奇，但是實際上學生感興趣的并不是計算機學問和技能的學習，而是打嬉戲和上網(wǎng)談天。所以，本期有必要進一步對他們進展正確的引導，提高學生對信息技術課程的熟悉。

三、教學預定目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會盲打、并用計算機制作演示文稿的技能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習積極性和自覺性，鼓舞學生之間相互溝通，進展某些創(chuàng)新設計。