初中信息技術-初中教學設計學情分析教材分析課后反思

【教學設計】課題搜索信息課時1教材《信息技術》第一冊第二章教材分析在信息社會，面對紛繁復雜的信息，高效地獲取有用的信息來支撐自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具備的信息素養(yǎng)之一。而信息社會的一個重要特征便是信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡化，從網(wǎng)絡上快速高效地獲取信息越來越成為人們學習工作和娛樂必備的技能之一。教材采用《信息技術基礎》（必修）第二章第三節(jié)的內容，旨在培養(yǎng)和提升學生獲取網(wǎng)絡信息的能力，使其成為每位學生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學生學會有效組織和處理信息奠定基礎，是學生繼續(xù)學習和不斷發(fā)展的不竭動力。本節(jié)強調通過體驗和感悟網(wǎng)絡信息活動中的操作與應用，培養(yǎng)學生掌握利用網(wǎng)絡獲取信息的過程和方法，為學生的學習、生活和發(fā)展提供服務。另外，本節(jié)還注意引導學生形成自主學習意識、與他人合作意識，也為必修模塊的其他章節(jié)和各選修模塊開展多元化交流與合作奠定基礎。學生情況分析學生已有使用網(wǎng)絡搜索信息的感性經(jīng)驗，老師要結合學生原有的認知基礎加以歸納提升，使學生形成多網(wǎng)絡信息搜索的理性認識，并在實踐中不斷總結積累自己利用網(wǎng)絡搜索信息的經(jīng)驗，不斷提高自己的網(wǎng)絡信息搜索水平。但是學生之間的差異比較大，老師要注意營造交流學習的氛圍。教學策略讓學生參與到課堂教學之中，讓學生由被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習。以任務驅動、小組合作交流探究為主要活動方式，在分組過程中強調優(yōu)勢互補的合作方式。由于目前初中階段的信息技術課融合在綜合實踐活動中，學生的信息技術能力水平參差不齊。為了完成本節(jié)的活動任務，在組織教學活動時應有意識地實行強弱結合的分組方式，幫助每一位學生在較短時間內提高信息技術水平，從而得到均衡的發(fā)展，這方面的操作技能不再成為今后學習和進步的障礙。教學目標知識目標1．讓學生掌握知道常用的幾個搜索引擎。2．掌握網(wǎng)絡信息搜索技能，提高對信息的查找篩選能力。能力目標1．培養(yǎng)學生形成自主學習意識、與他人合作意識2．培養(yǎng)學關注生態(tài)平衡，樹立環(huán)境保護意識3．培養(yǎng)學生正確對待網(wǎng)絡，把網(wǎng)絡作為學習的工具。情感目標培養(yǎng)學生主動思考，積極探索的精神。教學重難點及關鍵重點：掌握搜索引擎的目錄類搜索、全文搜索。難點：掌握關鍵詞搜索的技巧教學方法引導、演示、啟發(fā)教學媒體多媒體網(wǎng)絡教室教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容、步驟與方法學生活動內容與方式預期效果與備注創(chuàng)設情境

激發(fā)興趣黃河是中華民族的母親河，是我們祖先繁衍生息的地方，是中華五千年文明的搖籃。歷史上，黃河也曾經(jīng)多次決口泛濫，甚至改道，給黃河流域的人民帶來了深重的災難。老師無法帶領同學們到黃河進行實地的考察，但我們一樣可以了解我們的母親河。今天，讓我們一起利用網(wǎng)絡到母親河去考察一番，對母親河作一個全面的了解吧！思考問題活躍氣氛，激發(fā)興趣。課程實施（一）探索引入黃河的源頭：黃河的長度是多少：學生交流探討試著探索操作

老師巡回，了解學生已有的網(wǎng)絡信息搜索水平。

課程實施（二）規(guī)律掌握1、學生匯報找到的答案2、老師帶領大家總結什么是搜索引擎及常用的搜索引擎有哪些百度</>;Google</>;雅虎/;……師生共同總結出搜索引擎的使用技巧A、關鍵詞的選擇最重要。B、不要局限于一個搜索引擎。交流探討完成課本P39頁鞏固與提高教師引導課程實施（三）能力提高黃河概況流經(jīng)的省市：主要的支流有：黃河風情：請你介紹這里的礦產(chǎn)_____接著請你介紹黃河流域有些什么奇怪的石頭：展示你收集的有關的圖片關于黃河的詩歌請你把收集的資料介紹給同學們：黃河污染黃河也給人們帶來深重的災難，得別是現(xiàn)代黃河受到的污染非常嚴重，影響了人們的健康和生活，請你舉出黃河受污染的事例：_____。五、找一找黃河受污染的圖片_____看到這些圖片你有什么感受？_____。作為一名生活在泰山腳下的中學生我們應該怎樣做_____。允許組內互相交流探討

以小組競賽的方式促進加強學生對搜索技巧的掌握。

歸納總結引導學生完成各知識點的概括總結。學生舉手回答培養(yǎng)學生進行知識積累習慣?！緦W情分析】學生已有使用網(wǎng)絡搜索信息的感性經(jīng)驗，老師要結合學生原有的認知基礎加以歸納提升，使學生形成多網(wǎng)絡信息搜索的理性認識，并在實踐中不斷總結積累自己利用網(wǎng)絡搜索信息的經(jīng)驗，不斷提高自己的網(wǎng)絡信息搜索水平。但是學生之間的差異比較大，老師要注意營造交流學習的氛圍?！拘Ч治觥勘竟?jié)課主要講搜索引擎的使用，特別是關鍵詞的選擇。內容設計上體現(xiàn)了信課程的理念。一、注重多樣化的教學方式：學生對信息技術的喜愛更多的是因為網(wǎng)絡，而對于枯燥的講解興趣并不是很高。因此我設計了由“走進黃河”引出思考，如何用搜索引擎解決實際中的問題，從而吸引學生，讓學生在體驗搜索引擎的強大功能中主動的活躍起來。使學生在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決問題時的喜悅。二、貫徹從生活走向信息技術，從信息技術走向生活：教材以生活概念為基礎，強化信息技術對問題的解決，激發(fā)學生探究興趣，通過設計黃河的相關知識及小組合作將知識還原于生活。培養(yǎng)學生有將自己的見解公開并與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤。三、注重科學探究探究所提出的問題提供了學生分析、論證、交流與合作的條件，接下來“所出示的問題”需要學生根據(jù)實際操作去發(fā)現(xiàn)，從而培養(yǎng)了學生在生活中探究和總結所學到的知識的能力。在新課改的理念下教師還應該在感情上引導學生、感染學生。一、科學地賞識學生。1、給予自信的心理暗示。在語言上給予學生適度的賞識，實際上就是給學生一種積極的心理暗示，使學生在這方面樂于做出努力，做得更好。讓他們的發(fā)展得更全面。2、適當降低對學生的要求。十個手指各有長短，學生之間往往存在很大差異性。作為教師，一定要考慮到學生的特點和基礎，不能用同一個標準來對待全體學生。那只會使一些學生喪失自尊心、自信心。只有降低要求，因材施教，有所區(qū)別地賞識學生，才能全面提升學生的整體素質。二、藝術地使用語言。和顏悅色，語調動聽。盡可能地和顏悅色，語氣要柔和，語調要動聽，要多選用選擇句，委婉的祈使句，用商量的口吻，比如“這樣行不行”、“那樣不好吧”、“還是這樣更好些”、“相信你一定會完成”等等。【教材分析】在信息社會，面對紛繁復雜的信息，高效地獲取有用的信息來支撐自己的學習和工作，是新世紀青少年學生必須具備的信息素養(yǎng)之一。而信息社會的一個重要特征便是信息的數(shù)字化、網(wǎng)絡化，從網(wǎng)絡上快速高效地獲取信息越來越成為人們學習工作和娛樂必備的技能之一。教材采用《信息技術基礎》（必修）第二章第三節(jié)的內容，旨在培養(yǎng)和提升學生獲取網(wǎng)絡信息的能力，使其成為每位學生在信息社會必須掌握的生存技能，并為學生學會有效組織和處理信息奠定基礎，是學生繼續(xù)學習和不斷發(fā)展的不竭動力。本節(jié)強調通過體驗和感悟網(wǎng)絡信息活動中的操作與應用，培養(yǎng)學生掌握利用網(wǎng)絡獲取信息的過程和方法，為學生的學習、生活和發(fā)展提供服務。另外，本節(jié)還注意引導學生形成自主學習意識、與他人合作意識，也為必修模塊的其他章節(jié)和各選修模塊開展多元化交流與合作奠定基礎?！驹u測練習】面對母親河環(huán)境的惡化，作為一名中學生我們應該怎樣做？_______________________________________________________【課后反思】在本文的備課教學中，我開始有意識地去思考：不能為熟悉操作而枯燥的講解，不能為問題設計而設計。由讓學生參與到課堂教學之中，讓學生由被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習。以任務驅動、小組合作交流探究為主要活動方式，在分組過程中強調優(yōu)勢互補的合作方式。由于目前初中階段的信息技術課融合在綜合實踐活動中，學生的信息技術能力水平參差不齊。為了完成本節(jié)的活動任務，在組織教學活動時應有意識地實行強弱結合的分組方式，幫助每一位學生在較短時間內提高信息技術水平，從而得到均衡的發(fā)展，這方面的操作技能不再成為今后學習