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本文格式為Word版,下載可任意編輯——長沙中考語文素材(五篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信大量人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
長沙中考語文作文素材篇一</h3松弛的琴弦奏不出美好的旋律,懶散的習(xí)慣干不出輝煌的事業(yè),所以從小媽媽就教育我要養(yǎng)成好的習(xí)慣,要尊敬老人,愛護(hù)花草樹木,在公眾場合要考究功德。我牢牢地記住了媽媽的教育,出門在車上,我會主動給老人讓個座;在公眾場合,我會注意自己言談舉止;在公園,我會不亂丟果皮紙屑,會不去踐踏草坪;在家里,我會主動做家務(wù),尊敬老人……
今年暑假,哥哥姐姐都放假了,家里的大人都要上班,沒人照料他們。于是,外婆把他們都接到自己家里,主動承受起照料他們的責(zé)任。每天。外婆早早就起床忙前忙后,為我們洗衣做飯,照料著我們,忙得連休息的時間都沒有。有一天,外婆早上起床后感覺頭昏昏沉沉的,很不安逸,她還是堅(jiān)持給我們做好午飯后就躺下了。我感到很古怪,就跑過問外婆怎么了?我伸出手摸摸外婆的額頭,感覺有些燙,外婆說這幾天有點(diǎn)感冒,可能發(fā)燒了,我迅速給媽媽打電話,媽媽請假回來了帶外婆去看醫(yī)生,我和哥哥很擔(dān)憂外婆的身體,就打電話詢問外婆的病情,媽媽說外婆打點(diǎn)滴后燒退了,但不能吹空調(diào),說打完點(diǎn)滴就回來了。
外婆不能吹空調(diào)?那怎么辦?〞為了讓外婆休息的安逸點(diǎn),我和哥哥立刻行動起來,我們先在冰箱里找到一些冰塊放在盆子里,然后端進(jìn)外婆房間里,把盆子放在電扇下面吹,很快房間里就散發(fā)出一陣陣涼意。一個小時后,外婆回來了,我們迅速把外婆扶進(jìn)房間,“好涼快啊!〞外婆看見我們給她房間降溫的方法,愉快的笑了。
接下來的幾天,我們督促外婆按時吃藥,還幫著擇菜,洗菜,做些家務(wù),在我們的照料下,外婆很快就痊愈了。外婆直夸我們長大了,懂事了。
我覺得一個人的習(xí)慣就是從小事做起,從身邊做起養(yǎng)成的。就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)成中,才有伴隨我們一生的優(yōu)秀品質(zhì)與良好的習(xí)慣。
長沙中考語文作文素材篇二</h3我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,學(xué)會與自己為中心,而不是以他人為中心。
好多人看到了別人干什么她也就干什么,別人往東他也盲目跟從,從不會自己判斷,而是以他人為自己生活的根本。
就像有些同學(xué),他們在學(xué)校聽到別人在家從不做家務(wù),看到別人的零花錢比自己多,就沒有想過自己身處的實(shí)際狀況,就吵著回去和父母鬧啊,吵啊,而你只是照著別人盲目隨從。
還有的有些同學(xué)看到一些成績較好的同學(xué),看到她們復(fù)習(xí)哪,他也復(fù)習(xí)哪,看到別人做什么練習(xí),他也跟著做,沒有結(jié)合自己的狀況,從而這樣跟從別人做什么事情是不會有收獲的。
就像有個小男孩一樣,她問她的父親爸爸,班里有同學(xué)從不做家務(wù),衣服都是父親父母洗的,而他的父母很民主的說道:“做家務(wù)是每一個家庭成員應(yīng)盡的義務(wù),自己的事情要自己學(xué)會做,不要依靠父母〞,孩子又問爸爸:“為什么我不能在吃飯的地方,像別人那樣大聲說話呢〞,他的爸爸對他說:“孩子一個人心里總不能總是裝著自己,要考慮到身邊還有其它人,要學(xué)會約束自己的言行〞,孩子又問:“爸爸,我學(xué)習(xí)不好,你說我長大會有長進(jìn)嗎?〞他爸爸說:“評價一個人有好多方面,成績的好壞,說明不了什么,你要相信自己〞。
假如上述的小男孩對他做事情都仿照別人,跟著別人的步伐去做事情,那他就不會有長進(jìn)了,但他有個民主的父母時,使他學(xué)會做自己,每個人都有自己的靈魂和意識,我們應(yīng)當(dāng)遵從自己的意愿,而不是別人的,我們應(yīng)當(dāng)跟著自己的腳步走,而不是盲目的跟從別人,我們應(yīng)當(dāng)做自己。
我們要有主見,做真正的自己。
長沙中考語文作文素材篇三</h3成功和失敗,都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。
法國學(xué)者培根說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)當(dāng)努力追求好習(xí)慣。〞是的,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行為,愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格讓的宏偉。〞而構(gòu)成這樣性格的.,正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好習(xí)慣,就宛如為夢想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)強(qiáng)的基石。小時候的魯迅行生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時間,時刻交代自己凡事時時早,事事早。這位以“小跑走完一生〞的作家在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績??梢?,這行為習(xí)慣對一個人的各方面素質(zhì)起了決定性的作用。
養(yǎng)成良好習(xí)慣,應(yīng)當(dāng)從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起,譬如:在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里,微笑面對老師和同學(xué),熱心主動地打招呼問好;平日熱心待人,行走在大街上時,能自覺遵守交通法規(guī),與文明和安全同行;在公共汽車上,能熱心地為身邊的老人,抱著孩子的婦女讓座……“文明的習(xí)慣〞就像空氣一樣,時刻繞在我們身邊,我們的一舉一動都可以表達(dá)出文明的習(xí)慣。
人們常說:“播下一個行動,便會收獲一種命運(yùn);〞“積一千,累一萬,不如一個好習(xí)慣;〞“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒;〞“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子。〞
同學(xué)們,你們一定要將好習(xí)慣好人生的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!
良好的習(xí)慣是成功的一半,大家一起努力“養(yǎng)成良好習(xí)慣〞,加油!
長沙中考語文作文素材篇四</h3前幾天,我看了本書—《好習(xí)慣.好人生》,這本書的是杜靜斐。這本書告訴我們:習(xí)慣是所有偉人的好仆,也是所有失敗者的幫兇。偉人所以宏偉,得益與習(xí)慣的鼎立相助,失敗者之所以失敗,習(xí)慣的罪責(zé)同樣不可推卸。
在這篇文章中有個記者向諾貝爾獎獲得者問了些他們是如何成功的問題。一為白發(fā)蒼蒼的學(xué)者出人意料地回復(fù)說在幼兒園里。幼兒園里學(xué)到什么呢?他說:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;做錯了事情要及時道歉并及時改正;要注意觀測周邊的大自然;東西要放整齊;飯前要洗手……從根本上講,我學(xué)到的全部東西就是這些。〞從這為學(xué)者的話中我知道了,要做一個成功的人,首先要有一個好習(xí)慣,假如你只有壞習(xí)慣,沒有好習(xí)慣是成功不了的`。
我想,在生活中我們要保持良好的習(xí)慣,不要讓壞習(xí)慣毀了一生。在生活中,使我們成功的或多或少都有一個好習(xí)慣。事實(shí)上,我們可以看到,擁有越多好習(xí)慣的人,他成功的可能性也就越。我以前做作業(yè)時有一個壞習(xí)慣,一遇到難題就問爸爸媽媽,爸爸媽媽也十分耐心地教我??墒敲看慰荚嚦煽兌疾焕硐?。我去問了余老師,老師說:“一遇到難題就去請教別人,久而就之,就會養(yǎng)成習(xí)慣—不會獨(dú)立思考,考試自然考不好。〞于是,我堅(jiān)持自己獨(dú)立完成作業(yè),遇到難題,先自己思考,真的不會,再請教爸爸媽媽,直到改正這個壞習(xí)慣。
我國宏偉的教育家孔子曾說:“少成苦天性,習(xí)慣如自然。〞說的就是小時侯樣成的習(xí)慣回和他的天性一樣自然,這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣決定了一個人的人格。這也足以說明習(xí)慣對人的重要性。
愿我們每一個人都養(yǎng)成好的習(xí)慣!
長沙中考語文作文素材篇五</h3金秋九月,同學(xué)們開始了嶄新的學(xué)習(xí)生活。生活離不開語文,高雅的心靈生活更是出自美好語文的熏染。
然而,語文,想說愛你不簡單。其實(shí),語文是簡單的:母語習(xí)得,自然天成;語文又是艱苦的:微言大義,弦外有音。語文是好玩兒的:唐詩宋詞,英雄美人;語文又是枯燥的:古文百篇,成語如山。語文是開心的:風(fēng)花雪月,刀槍劍戟;語文又是痛楚的:咬文嚼字,浩如煙海。
苦海無邊,何處是岸?勤奮是舟,規(guī)律做槳;老師導(dǎo)航,順利抵港!
首興趣:知而好,好而樂。
首先,我們要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣。這個培養(yǎng)過程,古人分為三個階段:知之、好之、樂之。先說“知之〞:走進(jìn)語文,不抵觸,不反感,不因?qū)σ郧暗睦蠋?、教材和考試的印象而遷怒語文;能如此,方可初嘗語文的甘霖。再說“好之〞:日日操習(xí),認(rèn)真投入,不懈怠,不放棄,不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開語文;能如此,方可欣賞語文的漫天紅霞。后說“樂之〞:四處留心,養(yǎng)成習(xí)慣,言談舉止,一笑一顰,莫非語文;能如此,方可進(jìn)入語文的神仙洞天!
次自主:觀千劍,操千曲。
古人云:“觀千劍而后識器,操千曲而后曉聲〞,強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個重要特點(diǎn),就是教師的“教〞不會直接提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,而只能
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