公共衛(wèi)生教案6篇

公共衛(wèi)生教案6篇

公共衛(wèi)生教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解什么是垃圾食品和安康食品，知道不安康的食品對(duì)身體的危害。

2、初步把握區(qū)分不安康食品的詳細(xì)方法。

3、增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，預(yù)防食物中毒。

活動(dòng)預(yù)備：

課件，圖片若干（安康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物；過(guò)期食品霉變及變質(zhì)的食品）

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、引導(dǎo)語(yǔ)：平常你最喜愛(ài)喜愛(ài)吃什么東西？

2、幼兒自由答復(fù)

3、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜愛(ài)吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益安康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處。

二、區(qū)分各類食品

1、引導(dǎo)語(yǔ)：食物的種類有許多，你們?cè)磺樵竵?lái)給食物分分類呢？（引導(dǎo)幼兒將食品分成四大類）

（1）安康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體安康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等（吃了對(duì)人體有害的食物）

（3）過(guò)期食品：超過(guò)生產(chǎn)期的食品。

（4）三無(wú)食品：無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無(wú)生產(chǎn)廠名稱。

2、小結(jié)：食品可分為安康食品和不安康食品，不安康食品包括垃圾食品、三無(wú)食品、過(guò)期食品。

3、爭(zhēng)論不安康食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處。

4、小結(jié)：吃不安康的食物我們的身體會(huì)簡(jiǎn)單產(chǎn)生各種疾病，危害我們的安康。

三、飲食衛(wèi)生我知道

1、引導(dǎo)語(yǔ)：生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意飲食衛(wèi)生呢？

2、小結(jié)：平常飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨便購(gòu)置、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要多喝水并且按時(shí)睡覺(jué)，留意我們的口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會(huì)遠(yuǎn)離疾病。

公共衛(wèi)生教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)安康活動(dòng)，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、能利用運(yùn)動(dòng)器械做全身運(yùn)動(dòng)，初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)的概念。

3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計(jì)一周的晨間熬煉規(guī)劃表。

活動(dòng)預(yù)備：

1、晨間運(yùn)動(dòng)規(guī)劃表。

2、運(yùn)動(dòng)器械、水彩筆、黑板。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示各種運(yùn)動(dòng)器械，引發(fā)幼兒興趣。

（1）幼兒自由選擇自我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展運(yùn)動(dòng)。

（2）教師組織幼兒爭(zhēng)論，運(yùn)動(dòng)后的身體有什么感覺(jué)？你用的運(yùn)動(dòng)器械主要熬煉身體的哪個(gè)部位？

（3）教師小結(jié)。

2、教師幫助幼兒初步了解上、下肢運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)的概念。

（1）教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，將運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)展分類。

a、教師：我們利用手臂進(jìn)展熬煉的運(yùn)動(dòng)，我們能夠叫它什么運(yùn)動(dòng)？利用腿和腳進(jìn)展熬煉的運(yùn)動(dòng)，我們能夠叫它什么運(yùn)動(dòng)？假如手臂、腿和腳一齊運(yùn)動(dòng)又叫什么運(yùn)動(dòng)？

b、教師小結(jié)：利用手臂或腿和腳進(jìn)展運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，能夠使手臂或腿和腳得到熬煉，這兩種形式就分別叫作上肢運(yùn)動(dòng)和下肢運(yùn)動(dòng)；假如我們?nèi)矶歼\(yùn)動(dòng)起來(lái)，使身體的每個(gè)局部都得到熬煉，就叫作全身運(yùn)動(dòng)。

（2）教師引導(dǎo)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展分類。

a、教師出示運(yùn)動(dòng)器械，請(qǐng)幼兒將運(yùn)動(dòng)器械分別與上、下肢和全身運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

b、師幼共同驗(yàn)證。

c、教師小結(jié)：不一樣的器械能夠熬煉身體的不一樣部位，我們大家都要進(jìn)取熬煉，身體才會(huì)棒棒。

3、師幼一齊分析幼兒的“晨間熬煉規(guī)劃表”。

（1）教師出示規(guī)劃表范圖，引導(dǎo)幼兒觀看。

（2）教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論規(guī)劃表（上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、上下肢運(yùn)動(dòng)）

4、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的“晨間熬煉規(guī)劃”。

（1）幼兒設(shè)計(jì)自我的“晨間熬煉規(guī)劃”。

（2）教師巡回指導(dǎo)。

5、幼兒大膽介紹自我的熬煉規(guī)劃，并說(shuō)明理由。整理]活動(dòng)延長(zhǎng)：

在日常活動(dòng)中根據(jù)自我的規(guī)劃進(jìn)展運(yùn)動(dòng)熬煉。

公共衛(wèi)生教案篇3

一、教學(xué)目的：

1、指導(dǎo)學(xué)生了解食品安全等學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育，使學(xué)生安全、安康地成長(zhǎng)。

2、讓學(xué)生熟悉食物中毒特征，提高自我搶救意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生了解食品安全等學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生熟悉食物中毒特征，提高自我搶救意識(shí)，預(yù)防食物中毒的發(fā)生。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：陳述一些因食品衛(wèi)生而消失問(wèn)題的學(xué)生食物中毒現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生興趣。

20xx年11月30日，上海閔行區(qū)一家名為“亨特制造”的工廠發(fā)生群體性食物中毒大事，共有xx0名左右的工人在午餐時(shí)消失腸胃不適和嘔吐、腹瀉病癥。據(jù)參加治療的醫(yī)生介紹，此次工人中毒一般是因食用不新奇的或腌制不夠充分的蔬菜及熟剩菜引起，主要表現(xiàn)為有頭暈、頭痛、呼吸急促、腹痛等病癥。

20xx年04月23日，200名學(xué)生食用“人人高”牌袋裝液態(tài)奶致陜西旬陽(yáng)、勉縣局部學(xué)生食物中毒，陜西液態(tài)奶生產(chǎn)企業(yè)因此而全面停產(chǎn)。

20xx年5月12日上午，江蘇徐州王陵路婦聯(lián)幼兒園在晨檢時(shí)發(fā)覺(jué)9名腹瀉、發(fā)燒幼兒，發(fā)病兒童皆因食物中毒引起。

教師、學(xué)生依據(jù)以上案例總結(jié)食品衛(wèi)生安全的重要性。

（二）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒（要求學(xué)生提前查找資料，做好預(yù)備）。

明確：不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。仔細(xì)查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清晰、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（qs）

（三）探究：怎樣預(yù)防食物中毒？

1、什么是食物中毒：食物中毒是指食用了不利于人體安康的物品而導(dǎo)致的急性中毒性疾病。

2、食物中毒的類型：細(xì)菌性食物中毒，真菌毒素中毒，動(dòng)物性食物中毒，植物性食物中毒，化學(xué)性食物中毒。

3、怎樣預(yù)防食物中毒

①搞好食品衛(wèi)生監(jiān)視和食堂衛(wèi)生，制止食用病死禽畜肉或其他變質(zhì)肉類。

②冷藏食品應(yīng)保質(zhì)、保鮮，動(dòng)物食品食前應(yīng)徹底加熱煮透，隔餐剩萊食前也應(yīng)充分加熱。

③烹調(diào)時(shí)要生熟分開(kāi)，避開(kāi)穿插污染。

④腌臘罐頭食品，食前應(yīng)煮沸６～10分鐘。

（四）學(xué)生爭(zhēng)論溝通：怎樣留意食品安全？

教師明確并強(qiáng)調(diào)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、正確洗手，“濕、擦、搓、干”，人人飯前便后不忘做，最好用除菌香皂，洗手液洗手。做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。

2、路邊飲食、零食拒入口。

3、購(gòu)置包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期標(biāo)示清晰和保質(zhì)期未超過(guò)的產(chǎn)品。

4、防穿插污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。

5、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙安康。

7、做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。不要長(zhǎng)期吃辛辣食品。

8、不要任憑吃野果，吃水果后不要急于喝飲料，猛烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品、喝水

（五）萬(wàn)一有食物中毒或發(fā)生身體不適怎么辦？

1、馬上停頓食用可疑食品。

2、飲水。馬上喝下大量干凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、消失脫水病癥（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往醫(yī)院救治。

（六）小結(jié)：

喜愛(ài)零食是孩子的天性，但往往在吃得快樂(lè)的同時(shí)卻遺忘要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

公共衛(wèi)生教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道應(yīng)準(zhǔn)時(shí)大小便，大小便應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?/p>

2、初步懂得要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、熟悉衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片。

2、搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

3、自編故事“愛(ài)清潔的小貓”。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師用某位小朋友由于玩得快樂(lè),忘了準(zhǔn)時(shí)去便利而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時(shí),應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去便利,然后再去做嬉戲。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)尿濕褲子后的感受,如:不舒適、身體難過(guò)等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會(huì)著涼。

3、帶著幼兒熟悉本班的衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告知幼兒,只要需要,隨時(shí)可以去大小便。

4、敘述自編故事“愛(ài)清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓便利的時(shí)候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)排泄衛(wèi)生的熟悉。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、在3~4歲幼兒的嬉戲中,教師應(yīng)留意提示他們大小便,幫忙他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。

2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),教育幼兒不稱贊尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)覺(jué)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向教師報(bào)告。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助,為幼兒供應(yīng)穿脫便利的衣褲,以便幼兒自我照料。

五、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在觀賞故事的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的`歡樂(lè)。同時(shí)，教師要照看到那些在活動(dòng)中比擬寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得歡樂(lè)，以培育他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

公共衛(wèi)生教案篇5

“愛(ài)惜公共場(chǎng)所衛(wèi)生”主題班會(huì)教案

教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與安康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

教具預(yù)備：

1、①引入：公共場(chǎng)所是公眾休息、消遣的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有安康的人，也會(huì)有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，假如這些人不留意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢?其次，公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，處處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì)怎樣呢?

出示圖片(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)

②讓學(xué)生作答后，教師小結(jié)：公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，會(huì)傳播各種疾病，會(huì)使休息，消遣的人感到厭惡，不快。可見(jiàn)，維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，是維護(hù)群眾的利益和身體安康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生”。(出示課題)

2、問(wèn)：同學(xué)們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎?

讓學(xué)生舉例子后再閱讀課本“維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，需要做到‘五不’的內(nèi)容。

3、問(wèn)：同學(xué)們看書知道該如何做了，為什么要這樣做呢?下面教師解釋一下“五

問(wèn)：第一個(gè)“不”指的是什么?(不隨地吐痰)

說(shuō)明：隨地吐痰，擤鼻涕是不文明，不道德的壞習(xí)慣。痰、鼻涕落在地上，經(jīng)

問(wèn)：痰、鼻涕要吐在哪里?

生答后教師補(bǔ)充說(shuō)明。(吐在痰盂里，或吐在紙巾里丟進(jìn)廢物桶里。把痰吞進(jìn)肚子里，也是不衛(wèi)生的。)

問(wèn)：其次個(gè)“不”指的是什么?(不亂丟果皮紙屑、廢物。)亂丟果皮紙屑、廢

問(wèn)：你們知道果皮紙屑，廢物應(yīng)當(dāng)丟到哪里?

問(wèn)：在公共場(chǎng)所維護(hù)公共設(shè)施不能做什么?

(不損壞公共物和亂畫亂刻)

說(shuō)明：公共場(chǎng)所的環(huán)境要保持潔靜、美麗、假如隨便損壞公共設(shè)施，或在墻壁、

問(wèn)：第四個(gè)“不”指是的什么?(不隨地大小便)

隨地小大便會(huì)有什么不衛(wèi)生的現(xiàn)象產(chǎn)生呢?

生答后，指出隨地大小便不但又臟又臭，阻礙公共衛(wèi)生，而且糞便中還帶有很多病菌、病毒和寄生蟲卵，會(huì)通過(guò)灰塵漂移、蒼蠅攜帶，雨水沖刷而傳播疾病。

問(wèn)：為了保持綠化環(huán)境我們不能做什么?

(不踐踏和采摘花木，同樣是為了維護(hù)美麗的環(huán)境。)

4、出示幻燈片：他們這樣做對(duì)嗎?

1)一邊放錄音：故事一：小芳拾蕉皮故事二：小明、小麗摘花折樹

2)

①小芳做對(duì)了嗎?你遇到這種狀況會(huì)怎樣做?

②假如你是公園的小治理員，會(huì)怎樣奉勸小朋友和小麗呢?

3)

5、依據(jù)課本第三幅圖“不要亂涂亂畫”，指名兩名學(xué)生即興表演。表演后再讓

6、“你對(duì)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的熟悉”填字競(jìng)賽(各組兩人參與)幻燈片(一式四份)

在公共場(chǎng)所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(墻壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來(lái)維護(hù)(公共場(chǎng)所)

7、結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。除了自己要做到“五不”幾點(diǎn)外，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)當(dāng)作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美妙的環(huán)境中消遣，休息!

不要

五、踐踏和采摘花木：破壞綠化

公共衛(wèi)生教案篇6

?愛(ài)惜環(huán)境，講究衛(wèi)生》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

學(xué)生能夠區(qū)分自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，熟悉自己的不良習(xí)慣對(duì)四周環(huán)境的破壞力，培育學(xué)生從小愛(ài)惜環(huán)境，講究衛(wèi)生的自覺(jué)意識(shí)。

二、活動(dòng)對(duì)象：