交流輪崗個人總結(jié)標準

第3頁共3頁交流輪?崗個人?總結(jié)標?準教?師支教?工作個?人心得?體會-?-李衛(wèi)?平留?一抹馨?香_?___?—__?__學?年度，?根據(jù)大?汶河教?管辦的?安排，?我來到?擔山小?學支教?，擔任?七個班?的體育?教學工?作。?回顧自?己一年?來的工?作和表?現(xiàn)，我?覺得我?贏得了?學生的?喜愛，?受到了?家長的?好評，?得到了?學校的?肯定，?在任教?的擔山?小學留?下了一?抹馨香?，回憶?支教的?經(jīng)歷，?覺得是?自己的?人生中?濃墨重?彩的一?筆。?一、樂?于支教?，積極?創(chuàng)新?我報名?參與了?第一批?到擔山?支教教?師，支?教是我?多年的?一個愿?望，想?到那兒?的孩子?的需要?，想到?他們渴?望的眼?神，我?總是感?覺自己?很神圣?，特別?是哪兒?缺乏的?體育教?師，想?想能夠?和他們?一起鍛?煉、上?精彩的?體育課?，看孩?子們歡?樂的表?情，自?己就特?別的高?興。?帶著滿?懷的期?待，在?___?_年_?___?月__?__日?，我踏?進了擔?山小學?，從那?一刻起?，就沒?有把自?己當成?一個“?流水的?兵”，?而是以?高度負?責的主?人翁精?神，在?每一個?平凡的?日子里?揮汗付?出，辛?勤付出?。嚴格?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度和?紀律要?求，早?上班，?晚下班?，按時?完成各?項工作?任務。?無論?是體育?課的教?研活動?，還是?其他學?科的聽?課、學?習活動?我都會?積極主?動參加?。在活?動中我?學到了?很多新?的教育?思想和?教學方?法，我?積極參?加本校?老師的?公開課?并積極?評課，?不管是?體育，?還是語?文，數(shù)?學，綜?合等學?科，都?抱著學?習的態(tài)?度與執(zhí)?教老師?、聽課?老師一?起交流?學習。?在我們?體育組?的課題?論證活?動中，?我為課?題組老?師提出?了合理?化的建?議。在?這一學?年中，?我在體?育學科?組開課?《跳繩?的過程?》、《?隊列的?整齊》?等，上?的課有?新穎的?教育教?學理念?，受到?孩子們?的喜歡?和老師?們的欣?賞學習?。二?、關愛?學生?甘于奉?獻走?近學生?，擔山?小學的?學生有?個性，?這話不?假。我?執(zhí)教七?個班的?體育，?在開學?的第一?周里，?我的第?一件事?就是對?所有問?題學生?進行家?訪，熟?悉學生?的學習?心理的?特點，?盡快認?識每一?位學生?，并把?每一位?學生在?體育中?可能會?遇到的?困難記?錄下來?。例如?：小范?同學體?質(zhì)弱，?運動是?總跟不?上，小?周同學?身體胖?，仰臥?起坐很?困難，?小張同?學上體?育課拖?拉等等?。__?__生?活中的?每一個?細節(jié)，?才能及?時地把?握體育?課動態(tài)?，順利?地對學?生開展?各方面?的工作?。尊?重學生?，任?何一個?孩子在?體育課?的學習?過程中?都會有?困難。?對學生?的困難?，我每?次都做?到耐心?、細心?的和學?生一起?找原因?，分析?原因，?讓學生?真正認?識到自?己的不?足，發(fā)?自內(nèi)心?的去克?服困難?。有一?個班的?小胡同?學從小?體質(zhì)弱?，而且?性格孤?僻，不?能與同?學友好?相處，?因此上?體育課?不愿鍛?煉，也?不愿參?與任何?活動。?在我發(fā)?現(xiàn)了這?一現(xiàn)狀?之后，?立即和?他進行?了談心?，和他?說明了?體育的?作用，?鍛煉的?積極意?義，并?向他指?出體育?可以幫?助他成?為一名?體魄強?健的學?生。而?且還可?以涵養(yǎng)?他的性?格。最?后我用?書面的?形式向?他提出?了我的?建議。?這位同?學非常?感動，?在以后?的每一?節(jié)體育?課上表?現(xiàn)非常?積極，?一年后?成為了?一名體?質(zhì)健康?的小學?生，而?且性格?變得特?別的開?朗，看?到這些?變化，?我感到?特別的?欣慰，?也為自?己的支?教生活?感到自?豪。?三、沉?穩(wěn)邁步?一路?前行在?教育教?學路上?，我始?終把自?己當作?一名新?兵，一?路前行?，一路?反思。?專研教?材，精?心備課?，并把?自己的?教學心?得與學?科組老?師__?__。?例如，?開展“?跳繩比?賽”、?“春季?運動會?”活動?，自己?總是鉆?研在先?，提前?考慮可?能發(fā)生?的各種?問題及?預防措?施，活?動后及?時總結(jié)?優(yōu)點及?不足之