五年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)述職總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)五年級(jí)?英語(yǔ)教?師教學(xué)?述職總?結(jié)一?、錘煉?業(yè)務(wù)?本學(xué)年?我擔(dān)任?五年級(jí)?五個(gè)班?的英語(yǔ)?教學(xué)工?作。在?教學(xué)方?面，首?先按常?規(guī)做好?課前備?課，認(rèn)?真鉆研?教材，?努力創(chuàng)?設(shè)適合?高年級(jí)?教學(xué)的?活動(dòng)形?式，以?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?興趣，?誘發(fā)學(xué)?生的認(rèn)?知需求?和創(chuàng)新?欲望，?使學(xué)生?從情感?、思維?和行為?上主動(dòng)?參與到?學(xué)習(xí)中?。教學(xué)?中嘗試?進(jìn)行語(yǔ)?音滲透?，課下?組建興?趣小組?，拓展?語(yǔ)音知?識(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)?能力。?輔導(dǎo)的?學(xué)生，?參加淄?博賽區(qū)?希望之?星英語(yǔ)?風(fēng)采大?賽獲得?一二三?等獎(jiǎng)。?課后，?認(rèn)真批?改學(xué)生?作業(yè)，?對(duì)作業(yè)?嚴(yán)格要?求，對(duì)?學(xué)生做?錯(cuò)的題?，做到?及時(shí)糾?正。在?家庭作?業(yè)方面?，采用?教師，?家長(zhǎng)，?學(xué)生三?者評(píng)價(jià)?相結(jié)合?的方式?，達(dá)到?學(xué)生作?業(yè)有人?看，學(xué)?生作業(yè)?天天查?的目的?，督促?學(xué)生完?成課文?預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)這?一環(huán)節(jié)?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?并為高?效學(xué)習(xí)?新知識(shí)?打下基?礎(chǔ)。?二、虛?心學(xué)習(xí)?作為?一名新?教師，?我在教?育教學(xué)?中遇到?了眾多?問(wèn)題。?問(wèn)題的?解決需?要細(xì)心?的請(qǐng)教?，勤奮?地讀書?、不斷?地反思?和不斷?否定自?我，超?越自我?。一年?來(lái)，我?通讀了?《生命?教育—?一位小?學(xué)英語(yǔ)?教師的?教育生?活》、?《第五?項(xiàng)修煉?》《班?主任工?作漫談?》等教?育專著?。另外?，通過(guò)?向指導(dǎo)?老師請(qǐng)?教，聽(tīng)?課，外?出學(xué)習(xí)?等，開(kāi)?拓自己?的思維?，汲取?別人的?優(yōu)點(diǎn)，?不斷的?完善自?己的教?學(xué)。并?在本年?度取得?了些許?成績(jī)，?在老師?們的幫?助下，?我擔(dān)任?了張店?區(qū)小學(xué)?英語(yǔ)五?年級(jí)教?材備課?會(huì)主講?并執(zhí)教?研討課?一節(jié)，?參加區(qū)?英語(yǔ)優(yōu)?質(zhì)課比?賽，區(qū)?小學(xué)英?語(yǔ)學(xué)科?“課堂?教學(xué)實(shí)?錄與評(píng)?析”比?賽，全?國(guó)第_?___?屆“新?標(biāo)準(zhǔn)杯?”英語(yǔ)?教案課?件大賽?中均獲?一等獎(jiǎng)?。古?人云：?“飛瀑?之下，?必有深?潭。”?這“深?潭”是?“飛瀑?”長(zhǎng)年?累月沖?擊地面?而成的?。同樣?，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和?方法也?是靠長(zhǎng)?時(shí)間積?累起來(lái)?的。在?以后的?教學(xué)中?我還要?注意對(duì)?自己的?知識(shí)進(jìn)?行分類?、比較?、歸納?和提煉?，總結(jié)?了教學(xué)?中的成?功與失?敗、經(jīng)?驗(yàn)與教?訓(xùn)，更?注重研?究如何?啟迪學(xué)?生智慧?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性，?真正做?到揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?更好地?教書育?人。?三、勤?奮工作?作為?一名青?年黨員?教師，?我時(shí)刻?牢記黨?旗下的?誓言，?保持一?顆平常?心，力?求做到?無(wú)欲而?剛，遵?守教師?職業(yè)道?德，積?極參加?學(xué)校組?織的政?治學(xué)習(xí)?，業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?并記好?學(xué)習(xí)筆?記，心?得體會(huì)?，參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?。工作?中，不?計(jì)較個(gè)?人得失?，吃苦?在前，?做事在?前，輔?助大隊(duì)?輔導(dǎo)員?的做好?各項(xiàng)工?作，參?與校報(bào)??？?編審。?在這一?年中，?我做到?了不遲?到，不?曠課，?不早退?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的一?切規(guī)章?制度，?課時(shí)足?，滿工?作量，?圓滿地?完成了?本學(xué)年?的各項(xiàng)?任務(wù)。?回顧?一年來(lái)?的工作?，有成?績(jī)也有?不足。?我知道?，任何?事情都?是在不?斷的反?思—改?進(jìn)—再?反思—?再改進(jìn)?的過(guò)程?中不斷?的發(fā)展?進(jìn)步的?，我相?信在領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的幫?助下，?我能不?斷地加?以克服?缺點(diǎn)，?我也將?一如既?往地盡?自己最?大的努?力，為?學(xué)校的?發(fā)展做?出貢獻(xiàn)?。總?之，在?學(xué)年-?學(xué)年度?教育教?學(xué)工作?中，我?與全體?同事共?同努力?，為我?校教育?教學(xué)任?務(wù)的完?成，特?別是我?校英語(yǔ)?教學(xué)水?平的提?高，作?出了自?己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?，取得?了一點(diǎn)?成績(jī)。?同時(shí)，?自身肯?定有諸?多不足?之處存?在，“?逝者不?可追，?來(lái)者猶?可鑒”?，在今?后的工?作中我?將，繼?續(xù)努力?。學(xué)?年-學(xué)?年度，?本人擔(dān)?任高屆?3、4?兩個(gè)班?高中英?語(yǔ)教學(xué)?，在學(xué)?校各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?