八上政治人教版第四課知識點四篇

八上政治人教版第四課知識點四篇一、指導思想

仔細貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室、學校教育處工作規(guī)劃的指導下，圍繞“一切為了學生的進展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改良教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動連續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反應—調整—再實踐為根本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，仔細搞好教學討論、教學指導和教學效勞，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同進展。努力提高數(shù)學教學質量。

二、主要工作思路

本學期連續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要動身，從教材內容的特點動身，落實學生必需把握的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等根本內容的教學常規(guī)治理。

三、主要工作與措施

（一）、做好常規(guī)性的工作、標準教師的業(yè)務水平。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參與集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進展檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前預備工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準時反應教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，書寫格式要標準。

4、輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定規(guī)劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改良檢測的方法，對學生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考察學生對數(shù)學學問的把握狀況和數(shù)學力量的進展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考察學生的學習狀況，培育學生學習數(shù)學的興趣。準時進展單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，準時評注。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學校教學規(guī)劃，制定切實有效的教研規(guī)劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的討論課題和不同教師的共性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題討論與學習資源以提高教師參加活動的積極性、主動性，并要求教師仔細預備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，連續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、依據(jù)學校教學規(guī)劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

【篇二】八上政治人教版第四課學問點

本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題討論為主線。引導全組成員仔細學習教育教學理論，深入開展課題討論活動，積極實施素養(yǎng)教育，營造良好的教研氣氛。同時仔細做好青年教師的培育工作，使他們盡快熟識業(yè)務，盡快成長，增加政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品行，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

一、加強理論學習，用科學的理念指導工作。

1、本學期將組織全體教師仔細學習《走進新課程-與課程實施者的對話》。仔細領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學期將指導新教師仔細分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種力量要求。要求新教師盡快把握高中經濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3、仔細參與市教研室組織的各種連續(xù)教育和各種形式公開課，示范課。并仔細做好?事跡員閽諦＝萄謝疃奔淠芟嗷ソ渙鰨杓淥值苧＠鮮Φ謀?閱歷。

二、加強師資隊伍建立，提高教研組整體水平

1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進展理論學習，自我反思，勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應當做些什么，應當預備些什么?在理論學習，相互聽課，溝通總結中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

2、加強常規(guī)檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進展聽課，并對課堂教學進展課題評議，準時反應給上課教師，讓他們準時地了解到自己的特長和缺乏，以不斷取得點滴進步。

3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的珍貴資源。請他們對新教師的每一堂課進展詳細的指導。把他們的閱歷以講座的形式向全組教師的.別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展現(xiàn)范課，以供新教師學習，借鑒。同時協(xié)作學校的“青藍工程”建立，我們還將進展老教師和新教師之間的師徒接隊活動，詳細安排如下：

___(師)------鄒__(徒)，趙__(師)---周_(徒)

三、強化課題討論，貫穿于教研組工作過程中

一個主導教研組的課題，往往打算著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題討論要著重解決以下三個方面的問題：

1、必需有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的根本精神和理念。符合素養(yǎng)教育，深化學科進展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

2、必需具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平(學問，閱歷，討論力量等)、現(xiàn)有的教學相關條件以及有關材料與把握狀況相適應，能夠達成預定目標：

3、必需有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。

本學期，我們將連續(xù)深入開展以下有關課題的討論：

1、由_支武教師負責，趙曉燕教師參加的省級課題《政治學科自主學習力量培育的試驗討論》。

2、由_支武教師參加的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。

3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。

固然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，假如沒有扎實，有效的過程討論，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題討論必需切實注意過程治理，做到期初有規(guī)劃，人員有分工，討論活動有資料，學期末有總結反思。

四、公開課安排

第四周周林價值規(guī)律第五周鄭麗萍因果聯(lián)系第六周潘東進展的觀點第八周_支武高考第一輪復習第九周鄒有福市場經濟的一般特征第十二周趙曉燕第一輪學習復習另外，兩位教研師還將面對全校各開設一節(jié)示范課。

五、推動教研組工作信息化建立，組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平常自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

六、教師競賽

1、10月份，_支武教師將參與省級課題競賽活動。

2、本學期，將組織全組成員參與學校組織的優(yōu)秀教案評比活動。

3、新教師將參加學校新教師匯報課競賽活動。

4、指導要求每一位教師積極參與各級各類學科競賽活動。

七、學生活動

1、指導學生仔細收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本學問有機聯(lián)系起來。

2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動，并進展調研報告的評比。

3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。

4、高三年級將在十二月份組織依一次農夫收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。

總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有許多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的缺乏之處。我們將在市教研室的關心下，在學校行政的幫忙下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升政治學科的生命力。

【篇三】八上政治人教版第四課學問點

1、我國是工人階級領導的,以工農聯(lián)盟為根底的人民民主專政的社會主義國家。

2、所謂公民權利，指的是憲法和法律確認并給予公民享有的某種權益，這種權益受國家愛護，有物質保障。憲法規(guī)定的，公民最主要、最根本的權利，稱之為公民的根本權利。

3、人民是區(qū)分于敵人的政治概念，公民是法律概念，是只具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有和擔當義務的人。在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。

4、我們享有的權利，需要來自家庭、學校、社會及他人的保障，否則權利就會落空。

5、我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。

【篇四】八上政治人教版第四課學問點

1、競爭的作用：

積極作用：(1)競爭，對人的進展和社會的進步有促進作用;(2)能最大限度

地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作的效率;(3)提高自己的水平，增加學習和生活的樂趣。

消極作用：(1)競爭也有不利的一面。可能使獲勝者傲慢自大，使失敗者產生自卑感;(2)可能引起心情的過分緊急和焦慮;(3)可能會消失怨恨別人超過自己的忌妒心理。

2、如何正確對待忌妒心理?(重點)

忌妒是競爭的副產品。有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙劇烈又隱藏的消極情感，是拿別人的成績懲處自己的消極心理，對我們的進展有很大危害。

3忌妒心理的危害：有礙于人際關系的和諧，有害自己的身心安康，狀況嚴峻者可能會不擇手段地進展競爭，做出害人又害己的違法行為。

4、如何做一個合格的競爭者?(重點)(1)消退忌妒心理，培育安康的競爭意識。

(2)遵守道德和法律，做到公正競爭。(3)明確競爭目的，積極參加競爭。

5、競爭過程必需遵守的“根本準則是：(道德)和(法律)。

6、我們參加競爭的目的?

在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱忱，提高工作效率，取長補短，共同進步。

7、合作的核心是：(發(fā)揚集體主義精神)。

8、合作與共享的關系?合作是共享的(根底)，共享是合作的(必定結果)。

9、合作的重要性(意義)(重點)：(1)社會生活中，誰都不行能脫離群體而獨立存在，我們只有與他人合作，才能有面對困難的士氣和戰(zhàn)勝困難的力氣。(2)合作，是事業(yè)勝利的土壤。任何事業(yè)的勝利，都需要良好