“挑戰(zhàn)杯”工作總結(jié)

第5頁共5頁“挑戰(zhàn)?杯”工?作總結(jié)?挑戰(zhàn)?杯管理?委員會?工作計?劃部?門工作?方向：?工作重?心主要?是學(xué)校?的各大?科技賽?事，諸?如大創(chuàng)?，挑戰(zhàn)?杯創(chuàng)?業(yè)計劃?賽，、?節(jié)能減?排創(chuàng)意?大賽等?等，并?且部門?還會?根據(jù)學(xué)?生的需?要舉辦?一些小?的賽事?諸如新?生科研?人才選?拔大?賽。?主要工?作內(nèi)容?：一?、部門?招新?由于部?門的主?要職責(zé)?在于舉?辦賽事?，所以?我們需?要的理?事是工?作能力?強的，?有責(zé)任?心的同?學(xué)，計?劃與科?研平臺?進行聯(lián)?合招新?，科研?素質(zhì)高?的去科?研平臺?，工作?能力強?的來挑?戰(zhàn)杯管?理委員?會。?至于怎?樣找到?我們需?要的同?學(xué)，首?先進行?宣傳工?作，我?們主要?還是采?取郵件?宣傳的?方式，?爭取讓?全校每?一個大?一新生?都知道?咱們部?門。另?外可以?適當(dāng)印?海報傳?單等進?行宣傳?。其?次面試?環(huán)節(jié)我?們主要?分為四?步1?、選手?一分鐘?自我介?紹2?、選手?自選題?目回答?自選?題目暫?定為：?a、?___?_來念?大學(xué)。?b、?人生目?標何在?。c?、想要?在大學(xué)?過怎樣?的生活?。3?、部長?提問環(huán)?節(jié)部?長提問?的問題?暫定為?：a?、你覺?得科協(xié)?是個什?么樣的?學(xué)生社?團。?b、科?協(xié)全稱?。c?、就你?個人而?言，你?覺得自?己有什?么優(yōu)點?與缺點?。d?、這個?部門主?要就是?辦比賽?活動的?，你對?這些感?興趣嗎?。e、?你覺得?這個部?門最吸?引你的?地方在?哪里。?f、?以前有?過辦活?動的經(jīng)?歷嗎。?有什么?感受。?（細節(jié)?要求高?）g、?你覺得?社團對?于大學(xué)?生有必?要嗎。?你想在?社團里?收獲什?么。?h、如?果將來?學(xué)習(xí)與?工作沖?突，你?會怎么?辦。?i、你?怎樣看?大學(xué)里?學(xué)習(xí)與?工作的?關(guān)系。?4、?模擬情?景演示?。a?、舉辦?某場比?賽要理?事通知?一些獲?獎選手?到場領(lǐng)?獎，請?用電?話方式?通知其?中一名?選手。?須告知?：地點?：科學(xué)?會堂，?時間?。星期?五下午?___?_點，?穿正裝?到場。?b、?假如你?要舉辦?一場講?座，要?請某學(xué)?長學(xué)姐?來做嘉?賓__?__經(jīng)?驗，?你會如?何邀請?。二?、挑戰(zhàn)?杯創(chuàng)業(yè)?計劃大?賽活?動__?__概?要：?1、對?理事進?行創(chuàng)業(yè)?賽只是?培訓(xùn)，?教他們?怎樣寫?商業(yè)計?劃書，?說明創(chuàng)?業(yè)賽的?評選細?則以及?賽事流?程，主?要是為?以后服?務(wù)參賽?選手做?知識儲?備。?2、對?于創(chuàng)業(yè)?賽的前?期宣傳?，創(chuàng)業(yè)?賽比起?課外科?技作品?賽比較?冷，歷?年提交?的作品?比較少?。經(jīng)過?調(diào)查，?發(fā)現(xiàn)大?四的基?本上參?加的可?能性很?小，主?要是他?們已經(jīng)?過了保?研的時?期，要?么已經(jīng)?保上研?究生要?么找工?作或者?是考研?，一般?不會再?參加該?賽事。?所以，?我們主?要的宣?傳對象?還是大?三以及?大二的?學(xué)生。?主要宣?傳方式?除了傳?統(tǒng)的海?報我們?主要還?是采取?郵件，?爭取調(diào)?查清楚?每個學(xué)?院的學(xué)?號分布?情況。?3、?組建“?創(chuàng)業(yè)賽?臨時協(xié)?會”，?前期宣?傳中收?集到的?有興趣?參加該?比賽的?同學(xué)的?號碼，?邀請組?建一個?“創(chuàng)業(yè)?賽臨時?協(xié)會”?。該協(xié)?會成立?的目的?主要是?為以后?的活動?宣傳以?及組隊?做鋪墊?。4?、在創(chuàng)?業(yè)計劃?協(xié)會內(nèi)?舉辦“?創(chuàng)業(yè)賽?求組隊?”活動?，讓有?相似創(chuàng)?業(yè)想發(fā)?的同學(xué)?形成隊?伍，幫?組組隊?難的選?手找到?志同道?合的人?。主要?方式我?計劃是?收集每?位選手?的專業(yè)?以及創(chuàng)?業(yè)涉及?領(lǐng)域的?信息，?列成表?格集中?起來，?然后以?郵件發(fā)?給每位?參賽選?手，讓?選手自?己聯(lián)系?他看中?的同學(xué)?。5?、參加?創(chuàng)業(yè)賽?的選手?一般都?會面臨?導(dǎo)師難?找的困?境，對?此我有?兩套方?案：?a、在?選手提?交報名?表后，?以校科?協(xié)的名?義聯(lián)系?老師?，舉辦?一場“?選手導(dǎo)?師雙選?會”，?把選手?的想法?提交?給老師?，讓老?師選擇?自己中?意的選?手。也?可以把?老師?的信息?交給選?手，讓?選手自?行聯(lián)系?。b?、初賽?不幫組?選手聯(lián)?系導(dǎo)師?，復(fù)賽?后再為?優(yōu)秀的?作品?聯(lián)系導(dǎo)?師。?6、將?參加創(chuàng)?業(yè)賽的?隊伍分?配給咱?部門的?理事，?每個理?事服務(wù)?幾個隊?伍，為?他們解?答遇到?的賽事?安排方?面的問?題。?7、根?據(jù)選手?的需要?舉辦相?關(guān)的講?座，如?果選手?不需要?就不舉?辦，保?證上座?率，暫?定的講?座有“?創(chuàng)業(yè)計?劃賽立?項講座?”，“?商業(yè)計?劃書寫?作指導(dǎo)?”，“?創(chuàng)業(yè)計?劃賽答?辯知道?”，“?創(chuàng)業(yè)計?劃經(jīng)驗?交流會?”等等?。8?、本著?活動從?學(xué)生中?來到學(xué)?生中去?的原則?，每個?活動舉?辦前我?們都必?須在“?創(chuàng)業(yè)賽?臨時協(xié)?會”中?進行調(diào)?查，不?舉辦學(xué)?生不需?要的活?動。?三、大?學(xué)生創(chuàng)?新實驗?計劃項?目活?動__?__概?要：?根據(jù)調(diào)?查，目?前在做?大創(chuàng)的?一般都?是大二?升大三?的學(xué)生?，一般?這類科?技方面?的講座?對于他?們來說?都是司?空見慣?，來的?可能性?不大，?所以針?對高年?級的講?座暫時?不計劃?舉辦。?我們主?要還是?針對明?年__?__月?份大創(chuàng)?立項期?間舉辦?一些講?座，主?要是為?低年級?想要參?加大創(chuàng)?的同學(xué)?提供指?導(dǎo)，也?包括對?科研平?臺培養(yǎng)?出的人?才進行?指導(dǎo)，?暫定的?講座有?“大創(chuàng)?選題及?立項指?導(dǎo)”“?立項書?書寫指?導(dǎo)”。?對于?大創(chuàng)，?我們同?樣會成?立類似?“創(chuàng)業(yè)?賽臨時?協(xié)會”?的__?__，?通過大?力宣傳?找到這?些人，?再邀他?們加入?___?_，方?便以后?舉辦活?動前的?調(diào)查及?活動宣?傳。另?外計劃?對科研?平臺的?科研團?隊進行?一定的?大創(chuàng)指?導(dǎo)。?四、新?生科研?人才選?拔系列?賽事?活動概?述：主?要是為?科研平?臺的科?技知識?培養(yǎng)篩?選人才?，計劃?舉辦的?賽事?如下：?a、?“新生?科研人?才選拔?大賽”?計劃?于開學(xué)?一個月?后舉辦?，主要?是為科?研平臺?的人才?培養(yǎng)?選拔新?生。?b、“??？茀f(xié)?內(nèi)部電?子設(shè)計?競賽”?計劃?于第一?學(xué)期末?舉辦，?主要是?激勵科?研團隊?學(xué)習(xí)上?進。?c、?“優(yōu)秀?學(xué)員選?拔賽”?計劃?于大創(chuàng)?立項前?半個月?舉辦，?主要是?選拔優(yōu)?秀的學(xué)?員隨?部長及?主席搞?大創(chuàng)項?目。?五、節(jié)?能減排?創(chuàng)意大?賽活?動概述?。該賽?事并不?像大創(chuàng)?那樣周?期長，?所以，?我們主?要是負?責(zé)好該?賽事的?各個環(huán)?節(jié)，宣?傳還是?至關(guān)重?要的，?至于立?項講座?類的活?動可以?省略，?計劃還?是讓理?事負責(zé)?幾個組?，為他?們答疑?解惑。?六、?理事培?養(yǎng)方面?我個?人覺得?理事會?選擇科?協(xié)而不?是學(xué)生?會，他?們想要?的不僅?僅是