七年級(jí)生物上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)?生物上?冊(cè)知識(shí)?點(diǎn)總結(jié)?生物?與環(huán)境?1、?生物是?有生命?的物體?。2?、生物?生存的?環(huán)境因?素包括?生物因?素和非?生物因?素，非?生物因?素包括?陽(yáng)光、?空氣、?水、土?壤和溫?度等。?3、?生活在?環(huán)境中?的生物?對(duì)環(huán)境?也是有?影響的?。4?、生物?對(duì)環(huán)境?的適應(yīng)?是普遍?存在的?。5?、生物?學(xué)是一?門實(shí)驗(yàn)?性很強(qiáng)?的學(xué)科?。中學(xué)?實(shí)驗(yàn)室?常用的?實(shí)驗(yàn)儀?器是光?學(xué)顯微?鏡。顯?微鏡的?結(jié)構(gòu)包?括：目?鏡、鏡?筒、物?鏡、轉(zhuǎn)?換器、?載物臺(tái)?、遮光?器、反?光鏡、?細(xì)準(zhǔn)焦?螺旋、?粗準(zhǔn)焦?螺旋、?鏡臂、?鏡柱等?等。?7、（?1）顯?微鏡使?用方法?。（?2）現(xiàn)?有一臺(tái)?顯微鏡?，目鏡?的放大?倍數(shù)是?10x?,物鏡?的放大?倍數(shù)是?45x?，、顯?微鏡視?野內(nèi)出?現(xiàn)了一?個(gè)污點(diǎn)?，你?有什么?辦法判?斷這個(gè)?污點(diǎn)是?在目鏡?上還是?在裝片?上，還?是在物?鏡上。?答：?移動(dòng)裝?片，污?點(diǎn)也移?動(dòng)，說(shuō)?明污點(diǎn)?是在裝?片上。?移動(dòng)裝?片，污?點(diǎn)不動(dòng)?，說(shuō)明?污點(diǎn)是?在目鏡?或物鏡?上。換?一個(gè)物?鏡鏡頭?，污點(diǎn)?沒(méi)了，?說(shuō)明污?點(diǎn)是在?物鏡上?;換一?個(gè)物鏡?鏡頭，?污點(diǎn)還?在，說(shuō)?明污點(diǎn)?是在目?鏡上。?七年?級(jí)生物?知識(shí)重?點(diǎn)動(dòng)?物的行?為1?、按行?為表現(xiàn)?不同可?將動(dòng)物?行為分?為：攻?擊行為?、取食?行為、?防御行?為、繁?殖行為?、遷徙?行為等?;而按?獲得途?徑不同?可分為?：先天?性行為?和學(xué)習(xí)?行為。?2、?先天性?行為指?動(dòng)物生?來(lái)就有?的、由?體內(nèi)遺?傳物質(zhì)?決定的?行為，?對(duì)維持?最基本?的生存?必不可?少，如?蜘蛛織?網(wǎng)、蜜?蜂采蜜?、螞蟻?做巢等?。還有?菜青蟲(chóng)?取食。?3、?社會(huì)行?為：營(yíng)?群體生?活的動(dòng)?物，群?體內(nèi)部?不同成?員之間?分工合?作，共?同維持?群體的?生活，?從而具?有的行?為。（?注意：?并非所?有營(yíng)群?體生活?的動(dòng)物?都具社?會(huì)行為?，如蝗?蟲(chóng)群體?沒(méi)有。?）4?、社會(huì)?行為的?特征：?①群體?內(nèi)部往?往形成?一定的?組織，?②成員?之間有?明確的?分工，?③有的?還形成?等級(jí)。?5、?通訊：?一個(gè)群?體中的?動(dòng)物個(gè)?體向其?他個(gè)體?發(fā)出某?種信息?，接受?信息的?個(gè)體產(chǎn)?生某種?行為反?應(yīng)的現(xiàn)?象。分?工合作?需隨時(shí)?交流信?息，交?流方式?有動(dòng)作?、聲音?、和氣?味等。?6、?蝶蛾類?昆蟲(chóng)的?雌蟲(chóng)可?產(chǎn)生性?外激素?，通過(guò)?性外激?素吸引?雄蟲(chóng)來(lái)?交尾。?據(jù)此，?可以制?造昆蟲(chóng)?性外激?素誘殺?昆蟲(chóng)或?干擾使?昆蟲(chóng)不?能識(shí)別?同種昆?蟲(chóng)的性?外激素?。7?、探究?《螞蟻?的通訊?》一個(gè)?群體中?的動(dòng)物?個(gè)體向?其他個(gè)?體發(fā)出?某種信?息，接?受信息?的個(gè)體?產(chǎn)生某?種行為?反應(yīng)，?這種現(xiàn)?象叫做?通訊。?（1?）提出?問(wèn)題：?螞蟻是?怎樣交?流信息?的（?2）作?出假設(shè)?：螞蟻?是靠氣?味傳遞?信息的?。（?3）設(shè)?計(jì)實(shí)驗(yàn)?，完成?實(shí)驗(yàn)?（4）?檢驗(yàn)假?設(shè)，得?出結(jié)論?：支持?假設(shè)。?螞蟻的?通訊方?式之一?是依靠?氣味。?初一?上冊(cè)生?物知識(shí)?人體?的物質(zhì)?和能量?來(lái)源于?食物?1、人?的生長(zhǎng)?和生活?離不開(kāi)?食物，?我們能?夠從食?物中獲?取的營(yíng)?養(yǎng)物質(zhì)?有：糖?類、蛋?白質(zhì)、?脂肪、?水、無(wú)?機(jī)鹽、?維生素?等。無(wú)?機(jī)鹽包?括：鐵?、鈣、?鋅、碘?等。?2、鑒?定食物?中含有?淀粉，?通?？?以利用?淀粉滴?加碘液?試劑會(huì)?變成藍(lán)?色的特?性進(jìn)行?檢驗(yàn)。?利用蛋?白質(zhì)遇?到高溫?會(huì)凝固?的特性?，可以?鑒定食?物中含?有蛋白?質(zhì);而?脂肪往?往能在?紙張、?布匹等?上面留?下“油?斑”。?3、?人體的?供能物?質(zhì)包括?糖類、?蛋白質(zhì)?和脂肪?。其中?糖類是?最主要?的供能?物質(zhì)，?人體所?需能量?的70?%以上?由糖類?提供;?脂肪是?營(yíng)養(yǎng)物?質(zhì)中產(chǎn)?熱量最?高的一?種，是?重要的?儲(chǔ)能物?質(zhì)。?4、食?物中的?蛋白質(zhì)?、脂肪?、糖類?等營(yíng)養(yǎng)?物質(zhì)絕?大部分?不能被?人體直?接吸收?。5?、人體?攝入的?食物必?須經(jīng)過(guò)?消化和?吸收才?能被利?用。食?物的消?化和吸?收主要?是依靠?人體的?消化系?統(tǒng)來(lái)完?成的。?消化系?統(tǒng)由消?化道和?消化腺?組成。?消化腺?主要有?唾液腺?、胃腺?、腸腺?、肝臟?和胰腺?，消化?腺能夠?分泌消?化液。?6、?小腸絨?毛具有?適于消?化和吸?收的結(jié)?構(gòu)特點(diǎn)?。小腸?是食物?消化和?吸收的?主要場(chǎng)?所。在?小腸里?，淀粉?變成葡?萄糖，?蛋白質(zhì)?變成氨?基酸，?脂肪變?成甘油?和脂肪?酸。除?了大部?分脂肪?成分被?小腸?絨毛中?的毛細(xì)?淋