西游記讀后感800字六年級

感字六年級讀《西游記》讀后感_名著讀后感字_年級有感內(nèi)容中國四大名著已經(jīng)名海外被不同國家的人閱讀觀看相信極大部分人只是看了四大名著電視劇而沒有閱讀過書籍名著是主動地可以邊讀邊想象，不太容易先入為主。人，只有多讀書、讀書，有不的讀感悟為們篇心呢者理的“讀《西游記》讀后感_名讀感字六年級感內(nèi)容”，僅供參考大家一起來看。在眾多的經(jīng)典作品中，我最喜歡的是中國古名著西游記要原因是作品所描述的四位主人物：唐三臧、悟空、沙和尚、豬戒四師徒，他們不怕各種困難，歷經(jīng)千萬苦九于到達西天靈，取得真經(jīng)。在書中所描述的所有事中我喜歡孫悟空三打的事。大是的有一天師四人了在邊一大下悟，空來看師有，師到了。原來白看唐在悟不一和一物，自己一唐徒在悟來了看到白的，打白真，下一白在，己了。悟空物是豬戒物師悟空不們才。唐空。白了唐。孫空白，打白，白。唐孫悟。，被空真相，了。有悟空在，是不的，唐孫空。白，，來唐，空出是的，：大，不我孫著要打?？盏?，大：不千萬，是打。悟空：人不。了，不過。要打，能悟空唐，打，打。孫悟空打得，是是唐了山，么位大的孫悟空得多、于的白，不為的，他著委屈、遺憾、怨恨回到了花果山。讀這本書后，我體會到：做事情就不要害怕難，就一定成功；做人要講慈悲，要做個好人，悲是做個好人的則，但唐僧太慈悲，不應(yīng)該對妖怪講慈悲應(yīng)該人妖不分非顛倒學孫空執(zhí)著的精神就是到委屈，憑著自己人本事，也保護師父完成使。小學六年級：讀《西記》有感當我第三次讀完這本重的《西游記》，心里有了不少的感。第一時我得悟很厲害很打，變多子唐很能豬八像只蟲而和尚則一有無的色。第次我覺孫空愛唐僧的豬八是只呆東西；沙則是個心耿這次覺孫空的靈，且也常的心特是對唐僧僧的良、實而顯得慈；八戒傻得愛；沙尚則人一種誠而的。《西》有八一，后，師徒人了得了。當，事了許多多的難我就不多了記一是非常難但只能和得的也了：事難。一只了，不的不后功一定是的當我著一西游記》事了事、機的悟空，好懶做的豬八戒的沙僧和的僧得這本書要了僧徒人西的事一山、打了一又一個妖的了成這本體悟空不不神這個我一定會做一種精神我少年要的。而，懶做也是不的，只有機靈、果能功。我學習時不該到一和困難就和困難是可，就困和那勝利還會遠嗎？六級西記讀感讀西記有感洛中小六（）敏中的大著《西游中曰:師人,師唐僧,慈眉善目;大徒為悟,毛臉雷嘴盡盡。二徒八,肥頭耳,為人正;三徒為沙僧為人守,默默無師人為取真,途遇九八十一終得正果這部我國明代說家承寫的巨深深吸了我。讀完這本書,我的腦海里依舊浮著徒四人齊協(xié)力面對困難的畫斗紅兒精無》個故事這不正體現(xiàn)了師徒四人面對難不放棄的精神嗎?取漫為腳?有,而這的路。面無盡的困難三曾因為害怕而放？有而路勇。師徒人的精神深感著我這我的經(jīng):對一(一的),了,面對,有,而利的部,的,一個的。了,依人這路。那大生力那心了的心正唐師心?著唐僧師,我了,著,我不,唐僧師徒十里:,我著,我得,終放,下,我學,可了一,我,地了…真不,下那不,有后,,完事不困難我一我唐僧師徒明的對,唐僧師徒遇難持。呢,一到難就退縮，從來沒有想過“堅持”這兩個字只是一味地選擇逃避。司湯達曾經(jīng)說過:“個人要烈持不懈地追就能達到目的唐僧師徒身上那持不懈的精神深深地刻在們心著深深地啟迪了我。小學六年級游記》讀感提《游》家定能將其中的些段得瓜爛熟，我也樣再一次拿出本在書架上微微發(fā)黃的西記愛不釋道杯香沒翻開幾，著承爺，被其的節(jié)吸住了。讀《西記我深感文中折的節(jié)唐僧徒奇經(jīng)給留下了刻象。本書者貫中了唐僧其他的個徒一上了難了的?！段饔浫藗儌€彩的人在者而大想象不而一學是一定作神小出的《游記》過《游記中的，我們到的。是《西游》一人，是個了不的。有的，不地，有的精神他有著大的，也有愛的。他。他大就是。的大，是了大的名，不過個下不留一困不。這就一個目神那不精本是的一的大了人的要求他了的出一難的。說到他的本了不上大這個象樣得。是個象他，有，也是得他，馬腳力品端會經(jīng)千萬剮堅信和馬么事都懇當后出風象各性格各同恰形成明使我佩服藝許于刻形象便精妙之處其我最喜便為通大藝保功取經(jīng)成中英而上叛理以及于和強勢力做爭勇精神我賞書寫經(jīng)理磨