2023年7月金工實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年7?月金工?實(shí)習(xí)報(bào)?告范文?我們?在校企?產(chǎn)研金?工實(shí)習(xí)?基地進(jìn)?行了為?期一個(gè)?月的的?金工實(shí)?習(xí)。期?間，我?們接觸?了鋸、?銼、焊?、鉆、?車、銑?、刨等?___?_個(gè)工?種，還?簡(jiǎn)單地?了解數(shù)?控機(jī)床?加工技?術(shù)。每?將近四?天，大?家都要?學(xué)習(xí)一?項(xiàng)新的?技術(shù)，?并在每?天七個(gè)?半小時(shí)?的實(shí)習(xí)?時(shí)間里?，完成?從對(duì)各?項(xiàng)工種?的一無?所知到?制作出?一件成?品的過?程。在?工廠的?師傅們?耐心細(xì)?致地講?授和在?我們的?積極的?配合下?，我們?達(dá)到了?安全實(shí)?習(xí)，高?效實(shí)習(xí)?的目的?，基本?達(dá)到了?預(yù)期的?實(shí)習(xí)要?求，圓?滿地完?成了一?個(gè)月的?認(rèn)知實(shí)?習(xí)。?說真的?，剛開?始感覺?一個(gè)月?時(shí)間的?實(shí)習(xí)真?的很漫?長(zhǎng)，可?時(shí)光匆?匆，一?個(gè)月的?時(shí)間轉(zhuǎn)?眼間就?飛逝了?，現(xiàn)在?回想這?一個(gè)月?的藍(lán)領(lǐng)?之行，?我嘗到?了：酸?—嚴(yán)格?的上下?班和工?作制度?;累—?手持銼?刀不停?地銼呀?銼;辣?—高速?切削的?精彩表?演;更?多的甜?—親手?制作精?美的工?件。?讓我記?憶最深?刻的一?個(gè)工種?是鉗工?，鉗工?是以手?工工作?為主的?加工方?法，勞?動(dòng)強(qiáng)度?大，生?產(chǎn)效率?低，操?作技術(shù)?要求較?高。但?是鉗工?應(yīng)用的?工具簡(jiǎn)?單，加?工多樣?靈活，?適應(yīng)性?強(qiáng)，能?完成某?些加工?所不便?或難于?進(jìn)行的?工作，?因此，?目前某?些機(jī)械?加工和?修理工?作中，?鉗工仍?是不可?缺少的?重要工?種。?初次走?進(jìn)鉗工?加工實(shí)?訓(xùn)車間?有點(diǎn)興?奮。?第一天?，師傅?給我們?介紹了?鉗工的?主要設(shè)?備，讓?我們認(rèn)?識(shí)到了?鉗臺(tái)、?虎鉗、?劃線平?臺(tái)、鉆?床以及?各種量?具、劃?線工具?。認(rèn)識(shí)?完這些?后，師?傅開始?介紹鋸?了及鋸?子的使?用方法?。教授?完后就?給我們?布置作?業(yè)，要?求我們?鋸割一?塊厚度?為20?mm鐵?料,并?打磨光?滑，這?就是我?們的作?業(yè)。我?聽到此?話，一?下子愣?住了。?就靠這?些工具?怎么可?能鋸和?銼出來?呢師傅?說，如?果不是?這樣怎?么考驗(yàn)?出你們?的真本?領(lǐng)呢第?一次鋸?割時(shí)，?由于操?作不熟?練，開?始銼平?面的時(shí)?候，總?銼不平?，練了?兩次后?，掌握?了操作?要領(lǐng)，?也銼出?了比較?滿意的?光滑表?面，接?下來的?幾天里?，我們?通過按?圖紙要?求先鋸?出大概?的工件?形狀，?然后在?不斷的?銼，反?反復(fù)復(fù)?地打磨?測(cè)量后?，做出?了令自?己比較?滿意的?的結(jié)果?，看著?自己的?的成果?，心里?異常的?激動(dòng)，?雖然沒?有達(dá)到?像標(biāo)準(zhǔn)?件那樣?的完美?，但畢?竟是自?己親手?勞動(dòng)的?結(jié)果，?最后再?到鉆床?上鉆眼?，并攻?螺紋，?就大功?告成了?!實(shí)?習(xí)的另?一重要?的工種?就是機(jī)?加工實(shí)?習(xí)了。?我們不?再像以?前那樣?只是穩(wěn)?穩(wěn)地坐?在教室?里，看?著師傅?的比劃?和描繪?，苦苦?地思索?著：到?底什么?是車床?呀!現(xiàn)?在可就?大不一?樣了，?當(dāng)那些?課本上?的圖像?和老師?課上描?繪的機(jī)?器真正?擺在我?們面前?的時(shí)候?，我們?是異常?地興奮?，看到?這些曾?經(jīng)在頭?腦中苦?苦思索?可就是?看不清?其真實(shí)?面目的?家伙，?我們是?萬分歡?喜，再?想到我?們不僅?可以看?得到它?們，摸?得著它?們，而?且我們?還會(huì)學(xué)?習(xí)如何?去操縱?它們，?除此之?外還會(huì)?學(xué)習(xí)如?何操作?數(shù)控機(jī)?床，我?們心中?的喜悅?更是難?以言表??，F(xiàn)?在師傅?教導(dǎo)我?們?nèi)绾?去操作?車床、?銑床，?通過學(xué)?習(xí)，我?們都制?作了自?己設(shè)計(jì)?的工藝?品，完?成了老?師布置?的作業(yè)?。在所?學(xué)的機(jī)?床中危?險(xiǎn)系數(shù)?最高的?是車工?，那車?刀在飛?速轉(zhuǎn)動(dòng)?，但我?們都小?心謹(jǐn)慎?，認(rèn)真?地遵循?老師的?教導(dǎo)及?安全操?作規(guī)程?。在車?工實(shí)習(xí)?四天中?同學(xué)們?先要掌?握開車?床的要?領(lǐng)，然?后按照?圖紙要?求車出?階梯軸?及其它?作業(yè)，?但我們?學(xué)得很?輕松，?經(jīng)過幾?次練習(xí)?，我們?已會(huì)車?出符合?要求的?工藝品?。最?初我們?學(xué)習(xí)的?是鑄工?，在那?實(shí)習(xí)的?四天時(shí)?間里，?感覺很?輕松，?說的好?聽的就?是像我?們小時(shí)?候一樣?，用沙?子堆造?眼前實(shí)?物的形?狀，在?我們剛?開始做?的時(shí)候?，感覺?很新鮮?，有一?種回歸?童年的?感覺，?但隨后?的幾天?，大家?都感覺?到了枯?燥，通?過這幾?天的學(xué)?習(xí)，我?們也基?本上掌?握了鑄?工的一?些基本?技能，?和鑄造?的基本?操作方?法，感?覺也挺?有收獲?的!?其中還?有一個(gè)?工種就?是鍛焊?了，鍛?造通俗?的說就?是我們?古時(shí)候?的打鐵?，但都?是機(jī)械?化的，?節(jié)省了?體力和?時(shí)間，?在這塊?，我們?只是簡(jiǎn)?單地看?師傅把?一根高?溫加熱?后的料?鍛造成?一根細(xì)?長(zhǎng)的鐵?棒，接?下來我?們學(xué)習(xí)?了電焊?，并自?己親手?操作了?，在我?們?nèi)粘?生活中?，感覺?電焊是?一項(xiàng)比?較危險(xiǎn)?的工種?，當(dāng)我?們真正?的實(shí)習(xí)?操作起?來的時(shí)?候，開?始時(shí)心?里是心?有余悸?的，但?當(dāng)慢慢?熟悉它?的操作?方法之?后，就?有點(diǎn)愛?不釋手?了，總?的來說?，這個(gè)?工種，?讓我體?會(huì)到的?是在機(jī)?械制造?中這個(gè)?工種是?最基本?的，鍛?焊，鍛?造的是?我們的?性情，?焊接的?是我們?的未來?!最?后一個(gè)?工種就?是包工?了，這?和車工?一樣，?都是自?動(dòng)化的?，要的?就是我?們對(duì)機(jī)?器的熟?悉，和?掌握基?本的操?作方法?，和之?前一樣?，在開?始操作?之前，?師傅們?都是和?我們講?有關(guān)機(jī)?床的構(gòu)?造和各?個(gè)部分?的介紹?，及其?使用方?法和注?意事項(xiàng)?，刨床?我們的?任務(wù)就?是三人?一組刨?出兩個(gè)?相互吻?合的工?件，其?實(shí)在我?們之前?的鉗工?實(shí)習(xí)所?做的錘?頭就可?以在刨?床上進(jìn)?行的，?這當(dāng)然?省事，?我們也?知道那?是為了?鍛煉我?們的動(dòng)?手操作?能力，?掌握最?基本的?工件加?工方法?，如今?在刨床?上完成?基本相?同的任?務(wù)，就?感覺輕?松多了?，事半?功倍吧?，通過?最后一?段時(shí)間?的制作?，我們?的任務(wù)?也圓滿?完成了?，實(shí)習(xí)?也告一?段落了?，我們?也都長(zhǎng)?嘆了口?氣，臉?上也露?出了笑?容，既?是對(duì)我?們這段?時(shí)間實(shí)?習(xí)“苦?累”的?一種抒?發(fā)，也?是對(duì)自?己在這?段時(shí)間?里表現(xiàn)?的肯定?吧!?這次實(shí)?習(xí)給了?我們鍛?煉的機(jī)?會(huì)，我?們從中?也學(xué)到?了很多?我們從?未接觸?到的東?西和本?領(lǐng)，這?些也都?和我們?生活息?息相關(guān)?，感覺?收獲甚?多，也?有很多?的體會(huì)?和感觸?：①?通過這?次實(shí)習(xí)?我們了?解了現(xiàn)?代機(jī)械?制造工?業(yè)的生?產(chǎn)方式?和工藝?過程。?熟悉工?程材料?主要成?形方法?和主要?機(jī)械加?工方法?及其所?用主要?設(shè)備的?工作原?理和典?型結(jié)構(gòu)?、工夾?量具的?使用以?及安全?操作技?術(shù)。了?解機(jī)械?制造工?藝知識(shí)?和新工?藝、新?技術(shù)、?新設(shè)備?在機(jī)械?制造中?的應(yīng)用?。②?在工程?材料主?要成形?加工方?法和主?要機(jī)械?加工方?法上，?具有初?步的獨(dú)?立操作?技能。?③在?了解、?熟悉和?掌握一?定的工?程基礎(chǔ)?知識(shí)和?操作技?能過程?中，培?養(yǎng)、提?高和加?強(qiáng)了我?們的工?程實(shí)踐?能力、?創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)?新能力?。④?這次實(shí)?習(xí)，讓?我們明?白做事?要認(rèn)真?小心細(xì)?致，不?得有半?點(diǎn)馬虎?。同時(shí)?也培養(yǎng)?了我們?堅(jiān)強(qiáng)不?屈的本?質(zhì)，不?到最后?一秒決?不放棄?的毅力?!⑤?培養(yǎng)和?鍛煉了?勞動(dòng)觀?點(diǎn)、質(zhì)?量和經(jīng)?濟(jì)觀念?，強(qiáng)化?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?、遵守?安全技?術(shù)規(guī)則?和愛護(hù)?國(guó)家財(cái)?產(chǎn)的自?覺性，?提高了?我們的?整體綜?合素質(zhì)?。⑥?在整個(gè)?實(shí)習(xí)過?程中，?師傅對(duì)?我們的?紀(jì)律要?求非常?嚴(yán)格，?制訂了?學(xué)生實(shí)?習(xí)守則?，同時(shí)?加強(qiáng)清?理機(jī)床?場(chǎng)地、?遵守各?工種的?安全操?作規(guī)程?等要求?，對(duì)學(xué)?生的綜?合工程?素質(zhì)培?養(yǎng)起到?了較好?的促進(jìn)?作用。?“三?個(gè)一”?—產(chǎn)品?第一、?安全第?一、質(zhì)?量第一?。深知?“三個(gè)?一”的?重要性?，并牢?記在心?里。?很快我?們就要?步入社?會(huì)，面?臨就業(yè)?了，就?業(yè)單位?不會(huì)像?老師那?樣點(diǎn)點(diǎn)?滴滴細(xì)?致入微?地把要?做的工?作告訴?我們，?更多的?是需要?我們自?己去觀?察、學(xué)?習(xí)。不?具備這?項(xiàng)能力?就難以?勝任未?來的挑?戰(zhàn)。隨?著科學(xué)?的迅猛?發(fā)展，?新技術(shù)?的廣泛?應(yīng)用，?會(huì)有很?多領(lǐng)域?是我們?未曾接?觸過的?，只有?敢于去?嘗試才?能有所?突破，?有所創(chuàng)?新。就?像我們?接觸到?的車工?，雖然?它的危?險(xiǎn)性很?大，但?是要求?每個(gè)同?學(xué)都要?去