北京版三年級上冊第六課

第4課?項計算機中輸入字符，認識，使用鍵盤教學(xué)目標[知識目標]：認識電腦鍵盤。[技能目標]：正確認識電腦各鍵區(qū)名稱、功能及分布。[情感目標]：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習慣。[重點和難點]重點：了解電腦各鍵區(qū)的名稱及分布???????。難點：知道電腦各鍵區(qū)的功能。[教學(xué)過程]：一，導(dǎo)入師：我們認識了鼠標這電腦好伙伴，今天，我們還要認識一個好伙伴，它是——（師出示一鍵盤）生回答：鍵盤???????。師：要想與電腦“說話”，指揮電腦工作，必須學(xué)會使用鍵盤。我們常用鍵盤輸入數(shù)字、文字、指令、程序代碼等。正確使用鍵盤是使用電腦的基本技能之一。二，認識電腦鍵盤1、師：老師手上的這款鍵盤是常見的標準鍵盤，它共有104鍵，稱之為104鍵。請同學(xué)們看書本49頁圖一，認真觀察并告訴老師鍵盤分為幾個區(qū)？它們分別在哪里？三、十指分工1、基準鍵位，我來發(fā)現(xiàn)我們平時打字用的最多的是哪個鍵區(qū)呀？請同學(xué)們輕輕地拉出你的鍵盤，摸一摸打字鍵區(qū)中間，有哪兩個鍵與眾不同？貼圖：F、J你知道它們是做什么用的嗎？這位同學(xué)為我們的食指在鍵盤上找到了家，你能為其它手指找到家嗎？這8個字母鍵我們稱為基準鍵，今天我們就來進行基準鍵位練習。（出示課題）我們的手在鍵盤上一放就要放在這些鍵上。問：拇指應(yīng)該放在哪個鍵上呢？做一做：在鍵盤上為你的10個手指找到“家”，手指尖與鍵盤保持保持垂直。（屏幕出示圖）1、認識“母鍵”當我們左右手的食指摸鍵盤上的F、J，發(fā)現(xiàn)它們與眾不同，上面都有一條凸線，這兩個鍵，我們稱為“母鍵”。2、擊鍵要領(lǐng)學(xué)習看書P63/擊鍵要領(lǐng)，讀一讀，邊操體會。出示“擊鍵過程圖”生看書并思考。2、指名上講臺，用鍵盤演示給大家看。?四、活動一：認識主鍵盤區(qū)???????1、對照圖二，說一說主鍵盤區(qū)有哪些鍵，分別用什么色塊表示。2、師：鍵盤上的每一個鍵都有個鍵帽，在鍵帽上標有一個或兩個符號，表示鍵的名稱，有兩個符號的一般以鍵帽下方的字符命名，如圖3所示。3、逐一認識數(shù)字鍵、基準鍵、上行鍵、下行鍵、退格鍵空格鍵和回車鍵在主鍵盤區(qū)的分布和功能。五、活動二：認識功能鍵區(qū)和光標控制鍵區(qū)師：認識了主鍵盤區(qū)，我們再認識功能區(qū)，（出示鍵盤邊講邊指）它位于鍵盤的最上部，運行軟件后，它們會為我們提供快捷的功能，使我們操作電腦更加方便。學(xué)生對照圖9，結(jié)合自己使用的鍵盤說說各鍵名稱和功能。六、活動三：認識小鍵盤區(qū)師：當我們要輸入大量的數(shù)字時，要用到什么鍵？它們位于鍵盤的什么位置？這個鍵區(qū)還有除了數(shù)字鍵，還有那些鍵？請同學(xué)們從圖10找出答案。生找答案并回答。七、活動四：認識指示燈區(qū)1、對照圖11，在自己