小學語文四年級語文園地八教案

語文園地課型語文園地3.學習描繪時節(jié)的語句，了解時節(jié)的特色，并學會捉住時節(jié)特色的辦法寫話。4.學習正確書寫書簽的辦法，漂亮、大方練習謄寫語段的才能。5.了解警句的粗心有助于學生堆集語句，增強學生了解和堆集的才能。3.學習描繪時節(jié)的語句，了解時節(jié)的特色，并學會捉住時節(jié)特色的辦法寫話。是在練習學生的夢想才能。【出示課件3】（1）神話充溢了奇思妙想。（2）神話里的故事讓人意料不到。（3）神話風趣、充溢夢想。（板書：神話充溢了奇思妙想、風趣、充溢夢想）（2）《小紅帽》小紅帽和外婆被大灰狼吞掉后，被獵人救出，剖腹后居然奇觀生還。（一）讀下面的語句，說說加點的詞語有什么不同。【課件出示學習剖析近義詞，學會正確了解和運用。培育學生堆集詞語運用詞語的才能。學生小組討論，說一說。

了銀色。他們還請來冬風同住。冬風身上裹著皮衣，整天在花園里吼叫著。兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。2.想一想，這些語句是怎樣描繪冬季的？學生小組討論，說一說。經(jīng)過學習描繪時特色的辦法寫話。（3）瓦房前大多都有幾棵長得生氣勃勃的老樹。幾個老爺爺正坐在屋前老樹底下，蹺著二郎腿，悠閑地談天。這節(jié)課咱們溝通了神話充溢夢想的特色，學會用這種辦法說話或作文。學習剖析近義詞，會捉住不同的景象、用不同的視角來描繪同一時節(jié)。1.學習正確書寫書簽的方法，書簽要美觀、大方，訓練抄寫語段的能力。2.理解警句的大意有助于學生積累句子，增強學生理解和積累的能力。教學目標課件一、導入：這節(jié)課我們繼續(xù)學習“語文園地八”。做幾個有趣的書簽，在書簽上寫一句喜歡的格言。學習正確書寫書簽的方法，書簽要美觀、大方，訓練抄寫語段的能力。旁邊提示我們寫書簽時，要注意什么？（課件出示12）（（1）先照著字帖寫，一邊寫一邊念筆畫名稱。（2）再在田字格中寫，寫好之后對照比較，看看哪個筆畫沒有寫好，再重寫。四、日積月累少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。小組內(nèi)交流對這些警句的理解。選代表展示自己對這些警句的理解。3.教師講解：【課件出示15、16、17】（1）少年不知勤學苦，老來方知讀書遲。意思是：年少時不刻苦勤奮學習，等到將來必有后悔之時。（2）一日讀書一日功，一日不讀十日空。意思是：讀一天書就有一天的收獲,但如果有一天沒讀書就會丟失十天的讀書的收獲.因為讀書是一個連續(xù)的過程,天天都要學習。（3）學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。意思是：學習不怕基礎差，只要邁步向前，不斷進步就不遲。（4）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。意思是：讀書初看是沒有路可走，只有勤奮才能開創(chuàng)一條路。學習知識就如一個人身在大海中一樣，只有在里面悟出道理，學為所用，這樣就好比一條屬于自己的船。知識轉(zhuǎn)化為智慧之船，人生里程的航行就有了方向。理解警句的大意有助學生理解和積累的能力。5.自己練習背一背，再抄寫一遍，積累下來。【出示課件18】最淡的墨水也勝過最強的記憶。在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。勤動筆墨勤看書。1.這節(jié)課我們學習了正確書寫書簽的方法，美觀、大方訓練抄寫語段的能力。理解警句的大意，課下請同學們把今天的所學再復習一遍。.2.布置作業(yè)：會背會寫日積月累，并動手寫一個書簽。語文園地八【出示課件20】童話充滿了奇思妙想、有趣、充滿幻想?yún)^(qū)別近義詞仿寫描寫季節(jié)的句子：抓住特點教學反思我們交流了童話充滿想象的特點，學會用這種方法說話或作文。學習辨析近義詞，會抓住不同的景物、用不同的視角來描寫同一季節(jié)。學習了正確書寫書簽的方法，要美觀、大方，訓練抄寫語段的能力。理解警句的大意。教學中，放手給學