預防校園欺凌教案

預防校園欺凌教案威寧自治縣中等職業(yè)學校付明釗教學目標：1、了解什么是校園欺凌，認識校園欺凌帶來的危害，理解如何預防校園欺凌事件悲劇的發(fā)生。2、了解校園欺凌的一些案例，提高預防校園欺凌的意識。3、培養(yǎng)學生積極向上健康的心態(tài)，積極參與預防校園欺凌悲劇的發(fā)生。教學重難點：1、重點：理解校園欺凌及其危害。2、難點：提高預防校園欺凌意識，積極參與預防校園欺凌的行動中去。教學過程：一、校園欺凌（1）、校園欺凌定義【百度百科】校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件，校園欺凌多發(fā)生在中小學。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。（2）校園欺凌的角色校園暴力角色一般分為：①欺凌者：發(fā)起暴力行為，通常還帶領其他同學參與其中；②受害者：受到欺凌者；③協(xié)助者：跟隨欺凌者，直接參與欺凌行動；④附和者：支持欺凌者的行為，例如在旁邊嬉笑或吶喊助威；⑤保護者：安慰及支持受害者，嘗試制止欺凌行為；⑥局外者：置身事外的人。二、校園欺凌案例（1）、初二女生找男生說話遭掌摑2016年5月14日雯雯在濟南歷城區(qū)某中學讀初二，成績優(yōu)異、性格爽朗。劉女士覺得女兒表現(xiàn)異常，再三追問之下，女兒痛哭流涕，才說出自己的遭遇。大概在半個月前，雯雯因為跟同班一個男同學多說了一會兒話，就被該男生的女友喊來倆同伴扇了耳光。（2）、日照五蓮一中學學生在廁所被群毆2016年5月16日，一段校園暴力視頻被瘋傳，一名中學生男孩，被一名身體強壯的同學毆打，其中幾十人圍觀，（3）、西安某學院17歲女生遭同宿舍5名女孩群毆2016年5月19日，17歲女生小宜看到陌生人靠近，就會渾身發(fā)抖，蜷縮起來說“別打我”，而她這樣的反應，只是因為連續(xù)兩次遭受同宿舍5名女孩的群毆。（4）、四川一未成年女生被同齡人扒衣拍裸照凌的職責；（2）、要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人；（3）各學校、教育部門等對于發(fā)現(xiàn)、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，加強監(jiān)督;（4）出現(xiàn)校園暴力，學校負責人需及時與涉及到的學生家長進行溝通，保證家校溝通透明。2、家長（1）、選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例，讓這些事件對孩子有一個警醒的作用;（2）、平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體，尤其女生;（3）、家長平時要多和老師聯(lián)系多溝通，及時了解孩子在學校的情況;（4）、給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時間告知;（5）、關注孩子從學?；丶业娜粘１憩F(xiàn)，例如身體是否有傷痕、文具是否有丟失或者損壞、孩子是否表現(xiàn)出不想上學或怕上學情緒。3、學生（1）、遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術，盡可能拖延時間;（2）、必要時，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意;（3）、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方;（4）、順從對方的話去說，從對方的言語插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，為自己爭取時間;（5）、在學校不主動與同學發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師或家長解決;（6）、穿戴不要奢侈，盡量低調，不過于招搖;（7）、獨自行走時盡量不要走僻靜、人少的地方，要走大路，放學不要在路上貪玩，按時回家。四、總結升華校園暴力是人際沖突的一個極端，對學生來說是雙重傷害