頑強(qiáng)的生命力

頑強(qiáng)的生命力1.中華之崛起而讀教學(xué)要求1、學(xué)要求掌握的生字，會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)用2、學(xué)要求掌握的詞語，了解它們的意思和法。3掌關(guān)聯(lián)詞當(dāng)時(shí)……”的用法，能夠熟練使；學(xué)習(xí)“要求”的用法，能夠在體的語境中準(zhǔn)確運(yùn)用。4分色對話，了解課文內(nèi)容，樹立遠(yuǎn)的志向。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)要求掌握的詞語句子和課文內(nèi)含，了解它們的意思和用法。教學(xué)難點(diǎn)掌握詞語和句子的含及運(yùn)用。教學(xué)課時(shí)4課教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)要求1、學(xué)要求掌握的生字，會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)用2、學(xué)要求掌握的詞語，了解它們的意思和法。教學(xué)重、點(diǎn)1、學(xué)習(xí)要求掌握的詞語、句子，會(huì)讀會(huì)寫及運(yùn)用。/

頑強(qiáng)的生命力2、理解課文的含義。教學(xué)過程一、入新課同學(xué)們我們讀書的目是什么呢？我們來看看我們周總他讀書的目的是什么？二、進(jìn)行課1、板書課題1.《為華之崛起而讀書》2、教師范讀課文3、學(xué)生認(rèn)真聽，并且畫出不會(huì)的字、4、解決新字、新詞（板書）閱(yuè)

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閱歷看字2.察看經(jīng)歷，經(jīng)過頌(sòng)歌頌

傳頌

頌揚(yáng)

頌詞贊揚(yáng)抗(k)抵抗

抗稅

抗衡

抗?fàn)幍謸?.拒絕3.對等范(fà)

規(guī)范

范圍

防范

范疇1.法式2.一的界限C、讓學(xué)生習(xí)三、課堂結(jié)同學(xué)們今天我們學(xué)了四個(gè)生字意這些生字的/

一、教后記頑強(qiáng)的一、教后記拼音，有三拼音節(jié)，有一些字音要注意些基本詞的意義要掌握好，要多，多記。四、布置業(yè)書寫生字、生詞及造。五、板書中華之崛起而讀閱(yuè)

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閱歷頌(sòng)歌抗(kàng)抵范(fà)規(guī)范

傳頌抗稅范圍

頌揚(yáng)抗衡防范

頌詞抗?fàn)幏懂犃n后反思第二課時(shí)教學(xué)要求/

頑強(qiáng)的生命力3、學(xué)要求掌握的生字，會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)用4、學(xué)要求掌握的詞語，了解它們的意思和法。教學(xué)重、點(diǎn)1、學(xué)習(xí)要求掌握的詞語、句子，會(huì)讀會(huì)寫及運(yùn)用。2、理解課文的含義。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鞏固二、進(jìn)行課1、板書課題1.《為華之崛起而讀書》2、教師范讀課文3、學(xué)生認(rèn)真聽，并且畫出不會(huì)的字、4、解決新字、新詞（板書）若(ò）鄭(zhng)投(tóu)

假若鄭重投資

若是鄭州投案

倘若投機(jī)

投緣欽(qī)

欽佩

欽差大臣

欽定C、讓學(xué)生習(xí)三、課堂結(jié)同學(xué)們今天我們學(xué)了四個(gè)生字意這些生字的拼音，有三拼音節(jié)，有一些字音要注意些基本詞的/

欽(qn頑強(qiáng)的欽(qn意義要掌握好，要多，多記。四、布置業(yè)書寫生字、生詞及造。五、板書1.為華之崛起而讀書若(ru）鄭(zhè)

假若鄭重

若是鄭州

倘若投(tu)

投資

投案投機(jī)

投緣二、教后記

欽佩

欽差大臣

欽定六．課后反思第三課時(shí)教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)要求掌握的字、詞。/

頑強(qiáng)的生命力2、正確、流利的朗讀課文。教學(xué)重、難1、掌握字、詞的音、形、義及運(yùn)用。2、理解課文大意。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢1聽寫生字2口頭造句二、講新課1領(lǐng)讀課文2講解含義本課是一篇會(huì)話。話題是從雪蓮花引起的，談?wù)摰皆诟吆異毫訔l件下生存的人們，說明各種生物都有適應(yīng)自然環(huán)境的能力，這種能力是極其頑強(qiáng)的。那讓我們一起來學(xué)習(xí)這課吧。（點(diǎn)兒”用在“不、沒”的前面，表示完全否定。例如才他說的一點(diǎn)兒不錯(cuò)（2）聯(lián)詞“不是……而是”表示并列關(guān)系，用來強(qiáng)調(diào)對比。例如是我不愿意，而是他不愿意（3得”介詞，表示某種觀點(diǎn)或看法，與“認(rèn)為”意思相近，但語氣較輕。（4一定”表示確定無疑，必然。/

頑強(qiáng)的生命力（5居然”副詞，表示出乎意料。（6通過”介詞，表示經(jīng)過某種方式二達(dá)到某一目的。例如過介紹我們互相對認(rèn)識(shí)了（7關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，例如然房間不大，但是非常整潔（8會(huì)話最后概況主旨：自然萬物都具有極強(qiáng)的生命力。生命力雖然客觀存在，但也必須經(jīng)過自己的主觀努力。三、課堂小本課是一篇會(huì)話。話題是從雪蓮花引起的，談?wù)摰皆诟吆異毫訔l