大學英語語法詳解

語法簡介語法的涵義、特點及分類語法的三個層面：形式、意義、用法掌握語法的重要性及語法教學的目標英語語法的構成和特點大學英語語法教學的重難點如何更有效地掌握大學英語語法第一頁，共644頁。

語法是語言的規(guī)則語法是詞的構成、變化和用詞造句的規(guī)則語法包括詞法和句法語法是語言學的一個分支,研究按確定用法來運用的詞類、詞的屈折變化或表示相互關系的其他手段以及詞在句中的功能和關系

語法的涵義第二頁，共644頁。

語法具有高度的抽象性語法具有強大的遞歸性語法具有嚴密的系統(tǒng)性語法具有相對的穩(wěn)固性語法還具有民族性語法的特點第三頁，共644頁。

從歷時角度，可分為傳統(tǒng)語法和現代語法（以結構主義語言學出現為界）從描寫目的，可分為理論語法和教學語法（英語語法屬教學語法的范疇）語法的分類第四頁，共644頁。語法的三個層面:形式、意義、用法形式：某個語法結構怎樣構成的。比如“現在完成進行時”的結構形式是havebeendoing。這是使用語法規(guī)則的起點，即首先要做到能夠準確地構造某個語法結構，這是語法結構的準確性問題。第五頁，共644頁。

意義：某個語法結構表達的意義。比如“現在完成進行時”可以表示“一個活動從過去一直延續(xù)到現在說話時刻”這樣的含義，這就是現在完成時態(tài)這一結構所具備的語法意義。由此可以看出，特定意義一般是對應于特定的結構形式的，或者說，特定的結構形式能夠表達特定的意義（Particularformswillexpresstheirparticularmeanings）。對于一個句子，它的含義不僅僅是來自于句中所使用的詞匯的含義，而是還有來自于其中特定語法結構所含有的語法意義。第六頁，共644頁。

用法：關于何時/為什么使用某一語法結構的問題。這與在實際交流中的語境有關系，即什么樣的語境中，采用何種語法結構來表達特定的意義才合適，這是有關語法結構的合適型問題。意義和用法是密切相關的，有時難以嚴格界定。第七頁，共644頁。

某一特定的語法結構的形式、意義和用法這三者之間是相互聯系的，圖示如下：形式（Form）語法結構怎樣構成（準確性）意義（Meaning）語法結構表達什么意義（表意性）用法（Usage）何時/為什么使用（合適性）第八頁，共644頁。

語法形式、意義、用法三者之間的關系：

英語學習者要能夠準確地、有意義地、恰當地去運用英語語言結構。

做到這一點，才能真正靈活使用語法規(guī)則，并進而在思維高度上來使用英語。比如：第九頁，共644頁。

IhavebeencomingtoBeijingforfourteenyears.翻譯一：我來北京有14年了。翻譯二：在過去這14年中，我常常來北京。

第十頁，共644頁。

翻譯二正確。Havebeendoing在英文中表示的是一個重復的動作，具體來說：用短暫動詞（如come）的完成進行時（如havebeencoming）來表示到目前為止的一段時間內重復發(fā)生的動作。第十一頁，共644頁。

因此，知道語法結構的正確構造形式只是第一步，還要清楚其表達的語法意義。但知其二并不能保證能夠正確使用，還要知道其用法。其用法與語言環(huán)境密切相關。第十二頁，共644頁。

句子與語境在真實的語言交際過程中，任何一個句子都不能夠孤立存在，都有一個賴以生存的環(huán)境。甚至有時候，語境決定了一個句子真正要表達的意思。比如下面這個電影對白發(fā)生在一位父親與自己女兒的男朋友之間：第十三頁，共644頁。

Father:Doyoudrink?

YoungMan:No,thanks,I’mcool.

Father:I’maskingIfyoudrink.DoyouthinkI’dofferalcoholtoteenagedriverstakingmydaughterout?第十四頁，共644頁。

這位父親問他女兒的男朋友（其正準備開車帶他女兒出門）：Doyoudrink?他真正的意思是問這個年輕男子是否有飲酒的習慣，即在詢問情況，而不是問他現在想不想喝酒，即不是在提議。第十五頁，共644頁。

因此，從交際的角度去看待語法，在具體語境中考查語法規(guī)則的使用，通過語篇、語境駕馭語法來達到十分具體的交際目的。我們不僅知道“應該”怎么說（whatlearnersshouldsay）,更應該去了解為什么英語本族語者要“這樣”說（whatnativespeakersofEnglishactuallydosayandwhy）。第十六頁，共644頁。

“要掌握一門語言，首先要掌握其語法。只有掌握了語法，最終才能掌握語言，才能得心應手地運用之。”Thefirstandmostimportantstepingainingoverthelanguageisgainingcontroloveritsgrammar.Itistheknowledgeofgrammarthatyieldsaccesstotherichpossibilitiesofthelanguageandthemeanstouseit.

----《不列顛英語用法大全》掌握語法的重要性第十七頁，共644頁。

“語言的科學和藝術”

-----英國著名語言學H.Sweet第十八頁，共644頁。

兩個目標、三個階段：高級階段過渡階段初級階段由此看出學習語法知識是第一步，通過不斷的練習才能實現向語言能力的轉換，最終達到言語交際的目的。

能

知練↑語法教學的目標第十九頁，共644頁。

外語語法學習示意圖：高級階段過渡階段初級階段

學習方式語法應用能力語法知識語言直覺學得習得↗↖↖↗

語言學習↖↗第二十頁，共644頁。

語法知識與語言技能語法知識如何轉化為語言技能，要做到下面兩點：首先，要“多思考”（thinkmuch）,要認真領悟書中所講到的語法規(guī)則。認真思考語法規(guī)則背后的合乎情理的思維規(guī)律，把“課本上的語法”（atextbookgrammar）變?yōu)椤邦^腦中的語法”（amentalgrammar）——即逐漸培養(yǎng)自己運用英語思維的能力。第二十一頁，共644頁。

其次，要“多練習”（practicemuch），這里的練習，不僅是指為了應付考試而做的大量的閱讀練習和單項選擇題練習，而是包括聽、說、讀、寫、譯全方位的練習，尤其是口語和寫作這種語言產出能力的練習。第二十二頁，共644頁。

英語語法包括詞法和句法詞法:名詞（noun）、動詞(verb)、形容詞(adjective)、冠詞(article)、數詞(numeral)、介詞(preposition)、代詞(pronoun)、連詞(conjunction)、副詞(adverb)等詞類的用法句法：一般規(guī)則的用法和特殊規(guī)則的用法英語語法的構成第二十三頁，共644頁。

英語語法構成示意圖第二十四頁，共644頁。動態(tài)中把握英語語法把握英語句子由易到難的五個層次的變化學會從動態(tài)發(fā)展的角度去理解和思考語法在句子中的體現第二十五頁，共644頁。英語句子五個層次的變化簡單的簡單句復雜的簡單句非簡單句復雜結構充當句子成分從句套從句的結構第二十六頁，共644頁。

簡單的簡單句六個最基本句型,以及其中包含的六種句子成分(主謂賓系表補)。①SV(主謂)

②SVO(主謂賓)

③SVP(主系表)④SVOOC(主謂賓賓補)

⑤SVIODO(主謂雙賓語)⑥Therebe+O(Therebe)第二十七頁，共644頁。

復雜的簡單句在六大句型基礎上加三大修飾成分(定語、狀語、同位語)后句子變得更加復雜了,但仍屬于簡單句(即句號前只有一個主謂結構)。如：

I

left

thebeautiful

city

Beijing

yesterday.主謂定賓

同位狀第二十八頁，共644頁。

非簡單句當一個句號前出現兩個、甚至更多個主謂結構時,簡單句就變成了并列句或復合句。①并列句（并列連詞連接）②復合句（從句引導詞引導）第二十九頁，共644頁。

復雜結構充當句子成分簡單句子中的成分一般由簡單的詞或詞組充當,而隨著句子變長變難,句中的一個成分可能就會由長而且復雜的結構充當,如從句、非謂語動詞短語、動詞短語、形容詞短語、介詞短語等等。如：

Feelingupsetandnotwantingtotry,IleftthecitywhichIloved.

（分詞短語作狀語、從句作定語）

第三十頁，共644頁。

從句套從句的結構一個復雜的句子中,可以有兩個以上的從句,這些從句相互之間可以是平行關系,也可以是從屬關系(即從句套從句),這種情況理解難度較大。

第三十一頁，共644頁。

如：

TheAmericaneconomicsystemisorganizedaroundabasicallyprivate-enterprise,market-orientedeconomyinwhich①

consumerslargelydeterminewhat②shallbeproducedbyspendingtheirmoneyinthemarketplaceforthosegoodsandservicesthat③theywantmost.(1994年考研英語passage1)第三十二頁，共644頁。

下面通過英漢語法的對比來看英語語法的特點英語語法的特點第三十三頁，共644頁。英漢語法對比一、漢語中有很多無主語句子或省略主語的句子，在用英語表達時，須補出主語（祈使句的情形例外）。如：

第三十四頁，共644頁。

1、暑假過得很開心

Thesummervacationishappy.(F)

We/Theyhadagoodtimeinthesummervacation.(T)

(上面的這個漢語句子實際上沒有主語，“暑假”在句中是狀語。譯成英語時須加主語We/They/He/I等。)第三十五頁，共644頁。2、天氣糟透了。整天刮大風下大雨的。

Theweatherwassobad.Itblewhardandrainedheavilyalltheday.

（翻譯時必須補出主語It。）

第三十六頁，共644頁。

3、考試沒過別泄氣。

Don’tloseheartifyoudon’tpasstheexam.

（翻譯時在從句中要補充出主語you.）

第三十七頁，共644頁。二、漢語中有很多無生物名詞作主語，但在英語中要改用生物即人作主語。如：

1、你的英語真棒。

YourEnglishisexcellent.(F)

YouareexcellentinEnglish.(T)

第三十八頁，共644頁。

2、史密斯先生雙目失明。

MrSmith’seyesareblind.(F)

MrSmithisblindinbotheyes.(T)

第三十九頁，共644頁。三、漢語中的一些句子以生物即人作主語，但受表語形容詞的制約，在英語中不可以人為主語。如：第四十頁，共644頁。

1、你方便的話，請在六點鐘來。

Pleasecomeatsixifyouareconvenient.(F)

Pleasecomeatsixifitisconvenienttoyou.(T)

第四十一頁，共644頁。

2、你很難說服他不去逛街。

Youaredifficulttopersuadehimoutofgoingshopping.(F)

Itisdifficultforyoutopersuadehimoutofgoingshopping.(T)但是我們可以說：Englishisdifficulttolearnforsomepeople.第四十二頁，共644頁。四、漢語中有大量的無謂語動詞句子，但英語是一種以動詞為中心的語言，每個句子幾乎都少不了謂語動詞（省略句除外）。如：

第四十三頁，共644頁。

1、這本書值得一讀。

Thebookworthreading.(F)

Thebookisworthreading.(T)

第四十四頁，共644頁。

2、我父母每天都很忙。

Myparentsverybusyeveryday.(F)

Myparentsareverybusyeveryday.(T)

第四十五頁，共644頁。五、漢語中及物動詞與不及物動詞、狀態(tài)動詞與動作動詞的差別不大，界限不明，但在英語中卻有嚴格區(qū)別和固定的用法模式。如：

1、他與她結婚了。

Hemarriedwithher.(with是多余的)

第四十六頁，共644頁。

2、我開始學英語到現在已有十年了。

IhavebeguntolearnEnglishfortenyears.(F)

IthasbeentenyearssinceIbegantolearnEnglish.(T)

第四十七頁，共644頁。3、這本雜志我可以借多久？

HowlongcanIborrowthismagazine?(F)

HowlongcanIkeepthismagazine?(T)(borrow是一個表示瞬間短暫行為的動作動詞，當然不能與howlong連用。)

第四十八頁，共644頁。

4、父親直到半夜才睡覺。

Fatherwenttobeduntilmidnight.(F)

Fatherdidn’tgotobeduntilmidnight.Or:Fatherstayedupuntilmidnight.(T)

第四十九頁，共644頁。六、在漢語中，詞形沒有變化；在英語中卻有豐富的詞形變化。如：第五十頁，共644頁。

醫(yī)生建議他每天喝兩杯牛奶。

Thedoctorsuggestthathedrinkstwoglassofmilkeveryday.(F)Thedoctorsuggeststhathe(should)drinktwoglassesofmilkeveryday.(T)

第五十一頁，共644頁。英語中名、形、副、動、數詞等均有詞形變化，其中以動詞的形式變化最多，看下例：第五十二頁，共644頁。

1、西瓜切成了八等份。

Thewatermelondividesintoeightequalshares.(F)

Thewatermelonisdividedintoeightequalshares.(T)

第五十三頁，共644頁。

2、從這一角度看，情況似乎沒那么令人失望。

Lookingatinthisway,thesituationdoesn’tseemsodisappointing.(F)

Lookedatinthisway,thesituationdoesn’tseemsodisappointing.(T)第五十四頁，共644頁。

強化重點、突出難點：情態(tài)動詞、虛擬語氣、從句、強調、倒裝、否定、省略、主謂一致、比較等是大學英語語法的重難點從詞法、句法層面上升到語篇層面：大學英語語法教學則更偏重句法的教學。句法教學體現在理解語篇當中的長難句,而理解長難句最多運用到的語法知識就是從句、平行比較結構和非謂語動詞短語三大語法規(guī)則

大學英語語法的重難點第五十五頁，共644頁。

如：Thechangemetthetechnicalrequirementsofthenewagebyengagingalargeprofessionalelement(分詞短語作介賓)andpreventedthedeclineinefficiency(and連接平行結構)thatsocommonlyspoiledthefortunesoffamilyfirms(that引導定語從句)inthesecondandthirdgenerationaftertheenergeticfounders.(1996年考研英語閱讀理解passage3)第五十六頁，共644頁。

英語語法學得好不好，主要不是看你讀了多少語法書，記了多少條語法規(guī)則，而是要看你在實踐中能否正確掌握所學的這些語法規(guī)則——能聽懂，說得好，寫得好，理解得好，譯得準確。要掌握好一個語法項目，就得靠多聽、多說、多寫、多讀、多譯，也就是做反復的、大量的、多樣化的練習。

如何掌握英語語法第五十七頁，共644頁。

目錄（一）語氣（虛擬語氣）（二）情態(tài)動詞（三）形容詞、副詞及比較級、最高級（四）代詞及其指代一致（五）主謂一致（六）倒裝結構（七）省略問題（八）否定句及其慣常用法（九）獨立主格結構（十）名詞性從句第五十八頁，共644頁。

第一講語氣mood第五十九頁，共644頁。

Pleasesitdown!Iamateacher./Iamnotateacher./Areyouateacher?IfIwereyou,Iwoulddobetter.Mood第六十頁，共644頁。

英語中有三種語氣：祈使語氣（Imperativemood）直陳語氣（Indicativemood）虛擬語氣（Subjunctivemood）第六十一頁，共644頁。

Subjunctivemood第六十二頁，共644頁。

Ifhe

haddriven(drive)morecarefully,

he

wouldnothavehad(have)thecaraccidentyesterday.第六十三頁，共644頁。

虛擬語氣是一種表示假設、意愿、建議、請求、命令、猜測、可能或主觀打算的一種語氣。第六十四頁，共644頁。

近兩年虛擬語氣在英語四六級中的考查情況：體現在翻譯題型中第六十五頁，共644頁。

【CET-4:2006.6】

Theprofessorrequiredthatwehandinourresearchreport(s).(我們交研究報告)?！綜ET-6:2007.6】

Itisabsolutelyunfairthatthesechildren

(should)bedeprivedoftherighttoreceiveeducation.(被剝奪了受教育的權利).第六十六頁，共644頁。

It’stimesomethingwasdone/somemeasuresweretaken

(采取措施)aboutthetrafficproblemdowntown.第六十七頁，共644頁。

【CET-4:2006.12】

Thevictimwouldhavesurvived(本來會有機會活下來)ifhehadbeentakentohospitalintime.【CET-6:2007.12】Butformobilephone,ourcommunicationwouldnothavebeensoefficientandconvenient.(我們的通訊就不可能如此迅速和方便)第六十八頁，共644頁。

【CET-6:2007】

Ifyouhadfollowedmyadvice/suggestion,youwouldnothavebeenintrouble.(聽從了我的忠告，你就不會陷入麻煩).

第六十九頁，共644頁。

虛擬語氣的考點歸納如下：(should)+動詞原形的情形wish,ifonly,itistime…的用法if或butfor等引導的條件句Summary第七十頁，共644頁。1.1虛擬語氣的類別從虛擬語氣的形式和內容兩方面著眼，可將其分為三大類：be型虛擬語氣Were型虛擬語氣條件虛擬語氣第七十一頁，共644頁。1.2be型虛擬語氣Be型虛擬語氣指在任何情況下，不分時態(tài)、人稱，句子謂語動詞統(tǒng)統(tǒng)使用原形動詞的虛擬形式，be型虛擬語氣主要有兩種用途第七十二頁，共644頁。

1）用于含有命令、建議、要求等意義的結構中含有上述意義的動詞后的賓語從句含有上述意義的名詞后的同位語從句或表語從句含有上述意義的某些Itis+過去分詞+that

或itis+形容詞+that

的結構中在英國英語中，這一類的虛擬語氣也可以用should+原形動詞的形式第七十三頁，共644頁。

Theteacherinsistedthatwebeinhisofficeat5o’clock.老師堅持讓我們五點鐘到他的辦公室去。Thegeneralorderedthathistroopsretreatfromthefrontline.將軍命令部隊從前線撤退。第七十四頁，共644頁。

AllIrequestofyouisthatyoubepunctual.我只要你準時到。

Itisessentialthatthenewtechniquebeintroduced.引進新工藝很重要。Itisimperativethatyoupresentyourselfatthemeeting.你務必親自出席會議。第七十五頁，共644頁。

Instructionsareissuedthatthewarprisonersbereleased.釋放所有戰(zhàn)犯的命令已經下達。Itisthecommittee’sdecisionthatthemeetingbeputoffuntilnextFriday.委員會決定會議延至下星期五舉行。第七十六頁，共644頁。

常與be型虛擬語氣連用的動詞主要有：advise,agree,decide,demand,insist,move,order,prefer,propose,request,require,suggest等名詞主要有：decision,advice.demand,instruction,order,insistence,proposal,requirement,resolution,suggestion等形容詞主要有：advisable,desirable,appropriate,essential,fitting,important,imperative,impossible,necessary,obligatory,proper,vital,urgent等第七十七頁，共644頁。

用于表示祝愿、詛咒、假定、讓步、擔憂等含義的結構和一些固定用法中。這些虛擬語氣多由某些特定的連接詞引導，它們多為古英語虛擬語氣的殘余，現僅限于正式場合使用，一般可為直陳語氣所取代。第七十八頁，共644頁。

如：Ifthatbethecase,wehavetogiveupouroriginalplan.

倘若情況果真如此，我們將不得不放棄原定計劃。Whateverbeyourreason,youhavenorighttoberudetoyourelders.

無論你有什么理由，你都無權對長輩們粗魯無禮。第七十九頁，共644頁。

Theyevacuatedthebuildinglestthewallcollapse.他們撤出了大樓，以防墻壁倒塌。Thoughheslayme,willItrustinhim?即使他要殺我，我也要信賴他嗎？Longliveourmotherland！祖國萬歲！第八十頁，共644頁。

Godsavehissoul.上帝保佑他的靈魂得到安息。Farbeitfrommetoaccepthisadviceblindly.我決不會盲目接受他的意見。Homeishome,beiteversohomely.家縱簡陋，總歸是家。Wecanalwayslendyouahelpinghandifneedbe.倘有必要，我們隨時可以援一引手。第八十一頁，共644頁。1.3were型虛擬語氣Were型虛擬語氣主要指be動詞在某些表示與事實相反的語境里使用固定的were形式其他動詞在類似的語境里使用過去時或過去完成體形式的虛擬語氣。第八十二頁，共644頁。

Were型虛擬語氣主要用于表示與事實相反的愿望、假設、印象、看法等意義的結構中Wish一類動詞后的賓語從句Ifonly,asif,wouldrather/sooner,itistime

等短語后邊的句子，如與現在情況相反，虛擬語氣用動詞的過去時（be動詞用were）,

與過去情況相反，則用過去完成體形式第八十三頁，共644頁。

Weearnestlywishhewereherewithussharingourhappiness.我真希望他此刻正與我們在一起分享我們的快樂。Idowishthefrightfulcalamityhadnot

befallenus.我真希望那場可怕的災難沒有降臨到我們頭上。第八十四頁，共644頁。

Ifonlyhisadvicehadbeenactedupon.當時要是采納了他的意見該有多好。Howdareyoucomeinasifyouownedtheplace?你怎么敢象是這地方的主人似的隨意進來？Iwouldratherwehaddinnernow.我倒愿意現在就吃飯。第八十五頁，共644頁。

Iwouldsoonerhestayedathome.我倒寧愿他現在呆在家里。Itishightimeyouturnedoveranewleaf.現在該是你改過自新重新做人的時候了。第八十六頁，共644頁。1.4條件虛擬語氣從總體上說，條件虛擬語氣基本上可理解為是在直陳語氣的基礎上將時間點朝過去的方向推移了一步。條件虛擬語氣中與各時間情況相反的虛擬動詞形式如下表：第八十七頁，共644頁。

虛擬時間基準條件從句結果主句與過去事實相反had+過去分詞Would+完成體于現在事實相反過去時（be動詞用were）Would+原形動詞與將來事實相反Should+原形動詞Should(第一人稱)Would(二三人稱)+原形動詞第八十八頁，共644頁。

1.4.1與各時間基準相反條件虛擬語氣例示注意虛擬句中隱含的真實情況和作者、說話人的情感、意愿意義，如：Ifhissuggestionshadbeenactedupon,circumstanceswouldhavebeenentirelydifferent.倘若早將他的建議付諸實施，情況早就完全不同了。第八十九頁，共644頁。

Ifithadn’trainedsoheavilyIwouldsurelyhavecometoyourmeetingonFridayafternoon.倘若不是天下大雨，我肯定會來出席你們星期五下午召開的會議。Ifheknewyouarehere,hewouldcertainlycometoseeyou.如果他知道你在這里，他肯定會來看你。第九十頁，共644頁。

Ifshedyedherhairalittledarker,shewouldlookmuchyounger.如果她把頭發(fā)染一點，她看起來會顯得年輕很多。Ifthesunshouldriseinthewest,Iwouldnotchangemymind.就是太陽從西邊出來，我也不會改變主意。第九十一頁，共644頁。

1.4.2省略if的條件虛擬語氣條件虛擬語氣的條件從句中如有助動詞、動詞be或動詞have時，可以將if省略，將以上這些詞與主語位置倒置，這些用法往往見于比較正式的語體中，如：第九十二頁，共644頁。

Wereitnotfortheheavy

fog,theplanewouldhavetakenoffonschedule.要不是因為濃霧彌漫，飛機就會按預定時間起飛。Wereheallowedtoexerciseachoice,whichwouldhechooseofthethree?倘若讓他們使選擇權，三者之中他將挑選哪一個？第九十三頁，共644頁。

Shouldtherebeamisfortune,howcoulditslossbelightened?如果發(fā)生不幸，怎樣才能減輕損失？HadIknownofyourdifficultiesIwouldhavehelpedyou.要是我當時知道你的窘境，我就會幫你了。第九十四頁，共644頁。

1.4.3錯綜條件虛擬語氣有時條件從句對應的時間基準與結果主句對應的時間基準可能會出現錯位，如從句表示與過去事實相反的意義，主句表示與現在情況相反等，這時應該針對情況對動詞形式予以調整，如：第九十五頁，共644頁。

IfithadnotbeenfortheprolongeddroughtinMay,weshouldreapabumperharvestthisyear.要不是五月那場持續(xù)的干旱，我們今年可能奪得大豐收。（條件從句與過去事實相反，主句與將來可能情況相反）第九十六頁，共644頁。

Hadhenotturned

adeafeartomywarning,hewouldnotbeinsuchadifficultsituation.倘若他對我的告誡不置若罔聞的話，他就不會陷入目前的困境了。（條件從句與過去事實相反，主句與現在情況相反）第九十七頁，共644頁。

Hadheenoughcouragehewouldcertainlytakeyourchallenge.假如他有足夠的勇氣，他肯定會勇敢地接受你的挑戰(zhàn)。（條件從句與現在事實相反，主句與將來情況相反）第九十八頁，共644頁。

Hadyouworkedabitharder,youwouldnothavetobesoextremelyworriedaboutthecomingexaminationnow.如果你過去學習用功一點，現在也不必象這樣為即將來臨的考試憂心如焚了。（條件從句與過去事實相反，結果主句與現在情況相反）第九十九頁，共644頁。

1.4.4含蓄條件虛擬語氣有時條件虛擬語氣的條件不是由從句表達的，而是由介詞詞組或上下文等表達的，這樣的虛擬語氣稱為含蓄條件虛擬語氣，如：第一百頁，共644頁。

Wecouldnothaveachievedsuchbrilliantachievementinthewarwithouttheselflesssupportfromthealliedforces.要不是盟軍的無私援助，我們不可能取得如此輝煌的成績。第一百零一頁，共644頁。

Theplanwouldhaveturnedouttobequiteeffectiveunderothercircumstances.換個環(huán)境，該計劃完全可能非常有效。第一百零二頁，共644頁。

Hewouldhavegotmuchhigherscoresinthefinalexamination,buthewassolazy.他本來在期末考試中得分會高得多的，只是他太懶惰了。第一百零三頁，共644頁。

Itwassnowingheavilyorwecouldhavegotthereontime.那天正值天降大雪，不然我們本來可以按時到達的。Withmorecapital,Iwouldhavesucceeded.假如有更多的資本，我可能會取得成功。Thesamething,happeninginacrowdedplace,wouldhavebroughtagreatdisaster.假如相同的事件發(fā)生在人群擁擠的地方，一定會引起一場大災難。第一百零四頁，共644頁。

Butforthedoctor’sskill,hewouldhavedied.要不是醫(yī)生醫(yī)術高明，他早就死了。Fiveminutesearlier,andwecouldhavecaughtthelasttrain.如果早到五分鐘，我們就可以趕上一班火車了。TohearhimspeakEnglish,you’dtakehimforanAmerican.假如你聽他說英語，你會以為他是美國人。第一百零五頁，共644頁。ExerciseOne1.Iftheearthsuddenly__spinning,wewouldallflyoffit.（1990年6月四級題）

A.stoppedB.hadstoppedC.hasstoppedD.wouldstop第一百零六頁，共644頁。

2.“Howshouldthecityberun?”“IfI__amayor,Iwouldmakethestreetscleanerandhiremorepolicemen.”（托福題）

A.wouldB.wereC.wouldbeD.should第一百零七頁，共644頁。

3.Ifthewholeoperation__beforehand,agreatdealoftimeandmoneywouldhavebeenlost.（1999年6月四級題）

A.wasnotplannedB.hasnotbeenplannedC.hadnotbeenplannedD.werenotplanned第一百零八頁，共644頁。

4.Jeandoesn’twanttoworkrightawaybecauseshethinksthatifshe__ajobsheprobablywouldn’tbeabletoseeherfriendsveryoften.（1996年1月四級題）

A.hastogetB.weretogetC.hadgotD.couldhavegot第一百零九頁，共644頁。

5.IfIhadn’tstoodundertheladdertocatchyouwhenyoufell,you__now.（1999年1月四級題）

A.wouldn’tbesmilingB.couldn’thavesmiledC.won’tsmileD.didn’tsmile第一百一十頁，共644頁。

6.IapologizeifI__you,butIassureyouitwasunintentional.（1998年考研題）

A.offendB.hadoffendedC.shouldhaveoffendedD.mighthaveoffended第一百一十一頁，共644頁。

7.Itisoftheutmostimportancethatyou__hereontime.（1995年6月六級題）

A.beB.shallbeC.aretobeD.mustbe第一百一十二頁，共644頁。

8.Itisrecommendedthattheproject__untilallthepreparationshavebeenmade.(1995年6月四級題)A.isnotstartedB.willnotbestartedC.notbestartedD.isnottobestarted第一百一十三頁，共644頁。

9.Whowouldyouratherhisdaughter__inthesameoffice.（2002年6月四級題）

A.goingB.togoC.havegoneD.went第一百一十四頁，共644頁。

10.Churchasweusethewordreferstoallreligiousinstitutions,__theyChristina,Islamic,Buddhist,Jewish,andsoon.（2001考研題）

A.beB.beingC.wereD.are第一百一十五頁，共644頁。Translation

1.要是我哥哥在這兒，一切都沒有問題了。

Ifmybrotherwerehere,everythingwouldbeallright.2.昨晚如果有時間，我就回來看你的。

IfIhadhadtimelastnight,Iwouldhavecometoseeyou.第一百一十六頁，共644頁。

3.Youwouldbemuchbetternowifyouhadtakenmyadvice.

假如你接受了我的意見，你現在就會好得多。4.AsCommander-in-Chiefofthearmedforces,Ihavedirectedthatallmeasuresbetakenforourdefense.

作為陸海空三軍的總司令，我已下令采取一切防御措施。

第一百一十七頁，共644頁。

第二講情態(tài)動詞modalverb第一百一十八頁，共644頁。

Olympics:Hebelievesrowerscouldhavedonebetter."AgoldandtwobronzeisanamazingachievementbutIthinkallofuswouldagreethatifeverythingwentourwaywecouldhavegonebetter,"hesaid.第一百一十九頁，共644頁。

情態(tài)動詞的特征情態(tài)動詞（modalverb)表示說話人的語氣或情態(tài)。情態(tài)動詞本身雖有詞義，但不完全，不能單獨作謂語動詞，只能和不帶to的動詞不定式連用，一起構成謂語動詞。情態(tài)動詞沒有人稱和數的變化。第一百二十頁，共644頁。

2.1情態(tài)動詞的現在完成式的用法

情態(tài)動詞現在完成式主要有兩個功能：表已經發(fā)生的情況和表示虛擬語氣。第一百二十一頁，共644頁。

在這兩個方面must/mustn’t;can/can’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t；oughtto等情態(tài)動詞＋完成式表示的意思是有一定區(qū)別的第一百二十二頁，共644頁。表示已經發(fā)生的情況。

1）musthave+過去分詞，表示對已發(fā)生情況的肯定推測，譯為“（昨天）一定……”。第一百二十三頁，共644頁。

如：

Mypain____apparentthemomentIwalkedintotheroom,forthefirstmanImetaskedsympathetically：“Areyoufeelingallright?”

[A]mustbe[B]hadbeen[C]musthavebeen[D]hadtobe

第一百二十四頁，共644頁。2）can’t/couldn’thave+過去分詞，表示對已發(fā)生情況的否定推測，譯為“（昨天）一定沒……”。第一百二十五頁，共644頁。

如：

Mary___myletter;otherwiseshewouldhaverepliedbeforenow.

[A]couldn’thavereceived[B]oughttohavereceived

[C]hasreceived[D]shouldn’thavereceived第一百二十六頁，共644頁。

3）may/mighthave+過去分詞，表示對已發(fā)生的事情做不肯定、可能性很小的推測，或事實上根本沒發(fā)生，譯為“也許……”。

第一百二十七頁，共644頁。

如:AtFloridaPower’sCrystalRiverplant,apotentiallyseriousleakageofradioactivewatermayhavebeenunknowinglycausedbyanelectrician.

第一百二十八頁，共644頁。

表示虛擬語氣

1)needn’thave+過去分詞，表示做了不必做的事，相當于”didn’tneedtodo”,譯為“其實沒必要……”。第一百二十九頁，共644頁。

如：

Youneedn’thavecomeoveryourself.

Asitturnedouttobeasmallhouseparty,we__soformally.[A]needn’tdressup[B]didnotneedhavedressedup[C]didnotneeddressup[D]needn’thavedressedup

第一百三十頁，共644頁。

2）shouldhave+過去分詞，表示應該做某事但實際上未做，譯為“本應該……”；shouldnot+have過去分詞表示本不應該做某事但實際上做了，譯為“本不應該……”。

第一百三十一頁，共644頁。

如：Iregrethavinglefttheworkunfinished;Ishouldhaveplannedeverythingaheadcarefully.我本來應該事先認真地把每件事情規(guī)劃的很好，但實際上作者還是沒有規(guī)劃好，以至工作沒有完成。

第一百三十二頁，共644頁。

3)oughttohave+過去分詞，表示動作按理該發(fā)生了，但實際上未發(fā)生，譯“該……”，與should的完成式含義類似。

第一百三十三頁，共644頁。

如：Theporteroughttohavecalledthefire-brigadeassoonashesawthefireinthestock,whichwentupinsmoke.

第一百三十四頁，共644頁。

4)couldhave+過去分詞，表示過去本來可以做但卻未做，譯為“完全可以……”。這點與ought/should/have+過去分詞用法相似。第一百三十五頁，共644頁。

如：Whatyousaidisright,butyoucouldhavephraseditmoretactfully.

第一百三十六頁，共644頁。

5)may/mighthave+過去分詞，表示過去可以做但實際未做，譯為“（那樣）也許會……”第一百三十七頁，共644頁。

如：Itmighthavebeenbettertoincludemorepunchystatisticsandphotosofequipmentintheintroductiontofurtherassistfirst-timeofficeautomationmanagers.

第一百三十八頁，共644頁。

2.2情態(tài)動詞+不定式進行式

情態(tài)動詞+be+v-ing,表推測或評論某動作現在是否正在進行

第一百三十九頁，共644頁。

如:Theyshouldn’tbewatchingTVnow.Theyshouldbedoingtheirhomework.

他們不該在家看電視。他們應該在做家庭作業(yè)才對。第一百四十頁，共644頁。

2.3情態(tài)動詞+不定式完成進行時

情態(tài)動詞+havebeen+v-ing，表推測或評論過去某動作是否正在進行或一直在進行。

第一百四十一頁，共644頁。

如:Theyshouldn’thavebeenchattingthen.Theymusthavebeenworkingthen.

那時他們不該在閑談。他們一定一直在工作第一百四十二頁，共644頁。

2.4幾個情態(tài)動詞?？嫉木湫停?/p>

2.4.1may/might(just)aswell“不妨，最好”，與hadbetter相近；Sincetheflightwascancelled,youmightaswellgobytrain.

既然航班已經取消了，你不妨乘火車吧。相當于youhadbettergobytrain。

第一百四十三頁，共644頁。

2.4.2cannot/can’t…too…“越……越好，怎么也不過分”。注意這個句型的變體cannot…over….如：

Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.

駕車時候，越小心越好。

第一百四十四頁，共644頁。

2.4.3usednotto或didn’tuseto為usedto(do)的否定式。2.4.4should除了“應該”一層意思外，還要掌握其“竟然”的意思。如：Ididn’texpectthatheshouldhavebehavedlikethat.

我無法想象他竟然這樣做。

第一百四十五頁，共644頁。

2.5情態(tài)動詞被動關系的主動表達法

2.5.1want,require,worth（形容詞）后面接doing也可以表示被動意義。

如：Yourhairwantscutting.

Thebookisworthreading.

Thefloorrequireswashing.第一百四十六頁，共644頁。

2.5.2need既可以用needtobedone也可以使用needdoing，兩種形式都表達被動的意義Thehouseneedspainting=thehouseneedstobepainted.

Thewatchneededrepairing=thewatchneededtoberepaired.第一百四十七頁，共644頁。ExerciseTwo

1.Researchfindingsshowthatwespendabouttwohoursdreamingeverynight,nomatterwhatwe_duringtheday.(1999年1月四級題）

A.shouldhavedoneB.wouldhavedoneC.mayhavedoneD.musthavedone

第一百四十八頁，共644頁。

2.Somewomen__agoodsalaryinajobinsteadofstayinghome,buttheydecidednottoworkforthesakeoffamily.(2000年1月四級題）

A.mustmakeB.shouldhavemadeC.wouldmakeD.couldhavemade第一百四十九頁，共644頁。

3.He__anothercareerbut,atthetime,hedidn’thaveenoughmoneytoattendgraduateschool.(1995年1月六級題）

A.mighthavechosenB.mightchooseC.hadtochooseD.musthavechosen第一百五十頁，共644頁。答案

1.C.研究結果表明，我們不論白天可能做什么，每天晚上都要用大約兩個小時做夢。2.D.有些婦女本來可以掙一份很好的工資，而不是待在家里，但是為了家庭，她們決定不工作。3.A.他本來可能選擇另一種職業(yè)，但是那是他沒有足夠的錢上研究生第一百五十一頁，共644頁。ListeningPracticeListentothefollowingEnglishsong.Alwaysonmymind——ElvisPresley

提高對情態(tài)動詞shouldhave/couldhave/can’t/等詞的敏感度

第一百五十二頁，共644頁。

第三講形容詞、副詞及其比較級、最高級第一百五十三頁，共644頁。近兩年在英語四六級翻譯中的考查

SincemychildhoodIhavefoundthattome,nothingismoreinterestingthanreading.(沒有什么比讀書對我更有吸引力)(2006.12)Themoreyouexplain,themoreconfusedIam.(我愈糊涂)(2006.6)第一百五十四頁，共644頁。

強化例句：Nothingcouldhavebeenmoreannoying.強化例句：TheolderIget,thehappierIam.第一百五十五頁，共644頁。

3.1形容詞的修飾與位置一般來說，從構詞法角度來看，后綴“l(fā)y”往往是副詞，但有的以“l(fā)y”結尾的詞是形容詞而不是副詞，這點要注意；形容詞一般可以在句子中做定語，表語等成份，但有些形容詞在句子中只能做表語和只能做前置定語，這些形容詞在修飾時候有一定的特殊性。第一百五十六頁，共644頁。

以-ly結尾的是形容詞而不是副詞

costly昂貴的lonely孤獨的

deadly死一般的lively活潑的

friendly友好的silly傻氣的

kindly熱心腸的likely可能的

leisurely悠閑的ugly長得丑的

brotherly兄弟般的monthly每月的

earthly塵世的

第一百五十七頁，共644頁。

以“a”開頭的很多形容詞只能做表語

afraid害怕的alike相象的

awake醒著的alone單獨的，惟一的

alive活著的ashamed羞愧的

asleep睡著的aware意識到的、察覺到的

well健康的content滿意的

unable無能的

第一百五十八頁，共644頁。

只作前置定語的形容詞

earthen泥土做的daily每日的latter后面的

golden金子般的weekly每周的inner里面的

silken絲一般的monthly每月的outer外面的

wooden木制的yearly每年的elder年長的

woolen毛織的former前任的mere僅

only惟一的sheer純粹的very恰好的

little小的live活的第一百五十九頁，共644頁。

3.2形容詞與副詞的比較級與最高級

做比較級題目時，學生應把握：

1）形容詞和副詞比較級的形式是否和比較連詞對應出現，即是否符合原級比較及比較級的結構。第一百六十頁，共644頁。

如：

Doyouenjoylisteningtorecords?Ifindrecordsareoften__,orbetterthananactualperformance.[A]asgoodas[B]asgood[C]good[D]goodas

第一百六十一頁，共644頁。

在這里asgoodas比較連詞與betterthan比較連詞同時出現時候，不能省略任何一個介詞。答案為A

第一百六十二頁，共644頁。

2)比較的成分是否屬于同類事物或同類概念，既是說比較要具有可比性。如：Thenumberofregisteredparticipantsinthisyear’smarathonwashalf___.

[A]oflastyear’s[B]thoseoflastyear’s

[C]ofthoseoflastyear[D]thatoflastyear’s第一百六十三頁，共644頁。

（前后相比的應該是今年和去年注冊參加的人數“thenumberof”故代替它的應該是單數指示代詞“that”，而不能選擇B，those是指代participants，不是同類對比，答案為D。

第一百六十四頁，共644頁。

3)比較級與倍數詞關系及其位置

原級結構中可插入表達倍數的詞，表示為“為….若干倍”,當與有表示倍數比較的詞在一起時候等，他們的位置是，倍數詞+as…as…,或倍數詞+more…than…，但again一般放在原級詞之后，即

“as+原級＋again+as”.如第一百六十五頁，共644頁。

Smokingissoharmfultopersonalhealththatitkillspeopleeachyear__thanautomobileaccidents.

[A]sevenmoretimes[B]seventimesmore[C]overseventimes[D]seventimes

第一百六十六頁，共644頁。

“Doyouregretpaying__asfivehundreddollarsforthepainting?”“No,Iwouldgladlyhavepaidforit.”[A]twicesomuch[B]twiceasmuch[C]asmuchtwice[D]somuchtwice

第一百六十七頁，共644頁。

4）下列詞和短語不用比較級形式卻表示比較概念：

inferior,minor,senior,prior,preferto,superior,major,junior,preferable,differfrom,comparedwith,incomparisonwith,differentfrom,ratherthan.

第一百六十八頁，共644頁。

如:Theirwatchis_toalltheotherwatchesonthemarket.[A]superior[B]advantageous[C]super[D]beneficial

第一百六十九頁，共644頁。

Priortohisdeparture,headdressedalettertohisdaughter.(1986年考研題)第一百七十頁，共644頁。

5）“比較級＋and+比較級”或“moreandmore/lessandless+原級”以及“ever,steadily,daily等副詞＋比較級”結構表示“越來越……”的意思，與這類結構搭配的常用動詞有grow,get,become等。前面兩種情況更多地出現在進行時態(tài)中，注意的是這三種情況引導的比較級后面都不需要用than.如：

第一百七十一頁，共644頁。

Thingsaregettingworsean