全國通用五年級上冊綜合實踐活動 感動校園英雄人物 教案（表格式）_第1頁
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文檔簡介

感動校園英雄人物1．教學目標：（1）通過探究活動，深入了解一位英雄人物；（2）能針對展示目的，選擇展示內(nèi)容，設(shè)計展示形式；（3）能與伙伴合作，制定、實施展示計劃，提高計劃、協(xié)作能力。教學重難點能針對展示目的，選擇展示內(nèi)容，提高計算、協(xié)作能力2．活動準備教師：印制選票。學生：無3．活動過程活動階段學生活動教師指導(dǎo)活動建議設(shè)計意圖明確任務(wù)●明確各組需要推選一位英雄人物，參與班級感動我們的英雄人物評選●將校級活動先細化為班級活動，并通過探究課實施?！裉岢鲞M行“感動我們的英雄人物評選”活動，通過評選再確定班級推選的英雄任務(wù)參與學校的評比，準備時間一周●活動說明：少先隊開展的“感動校園的十大英雄人物”評比活動，要求每班推選一名英雄人物參與到學校的評選，從而確定感動校園十大英雄人物，從中進行思想品德教育，提高學生參與活動的積極性?！衩鞔_活動任務(wù)與要求。制定工作計劃●集體討論●針對準備的步驟進行分組討論與交流，本組的工作計劃框架?！窠涣饔懻摮醪匠晒ㄕ故居媱澘蚣埽┗ハ嗳￠L補短?！窀鹘M調(diào)整修改、明確分工?！褚龑?dǎo)學生討論：每個小組需要做些什么？●教師協(xié)助歸納總結(jié)，形成工作計劃的框架：確定英雄人物尋找相關(guān)的事跡確定宣傳展示的方式●引導(dǎo)學生比較發(fā)現(xiàn)工作計劃設(shè)計的合理性（能否按照工作單上的計劃準備妥當？展示方式是否能讓更多的人了解并喜歡你們所推選的英雄？推介的時候是否有明確的主題，讓人了解這位英雄的特質(zhì)）●可將這些標準羅列在黑板上，作為各組制定工作計劃可參考的框架。●提高學生的計劃能力。實施計劃●學生按計劃實施。若有不能自己解決的問題，及時與老師聯(lián)系?！裨趯W生準備過程中，教師進行過程的督促，并就如何更好的展示給出一些建議?！翊谁h(huán)節(jié)可安排在課內(nèi)或課外?！裨诜止ぶ畜w會合作的力量。開展各組的英雄人物推介評選●各組以自己的方式進行英雄人物的展示介紹。●投票選出最感動班級的英雄人物。●展示前發(fā)放選票，說明填寫要求，展示后回收?！癜才艑W生有序展示?！窈献髡故?、爭取選票。確定班級的侯選英雄人物，評價●統(tǒng)計選票，評選出優(yōu)勝組。●繼續(xù)以班級為單位對獲勝組的展示提出建議?！窠Y(jié)合評價單開展自評。●對此次活動進行小結(jié)，肯定學生們的積極投入，提煉、總結(jié)活動中的閃光點。●

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