大班健康教案6篇2

第頁共頁大班安康教案6篇【精華】大班安康教案6篇大班安康教案篇1活動(dòng)背景枸杞是一味很好的原料，然而每當(dāng)孩子們喝到魚丸牛肉羹的時(shí)候總是喜歡把里面的枸杞挑出來，我也經(jīng)常和孩子們說一說枸杞的好處，對(duì)我們的身體有益，但是對(duì)孩子們的效果卻不是很明顯，總是有多多少少的人不愛吃。為了讓孩子們系統(tǒng)的理解枸杞的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可以正確把握食用枸杞的量，我設(shè)計(jì)了本次安康活動(dòng)，活動(dòng)中我采取繪本閱讀的方式讓孩子們觀察畫面，充分調(diào)動(dòng)孩子們的各種感官，通過看一看、摸一摸、聞一聞、泡一泡、嘗一嘗等方式來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)枸杞?；顒?dòng)目的1、運(yùn)用感官感知枸杞的外型特征。2、理解枸杞的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及對(duì)人的好處。3、知道枸杞是一味中藥要適量不能多吃。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、視屏、樹、獼猴桃、簍子假設(shè)干活動(dòng)重點(diǎn)理解枸杞的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值活動(dòng)難點(diǎn)理解枸杞對(duì)人的好處活動(dòng)過程〔一〕閱讀大書師：今天，趙老師給小朋友帶來了一本大書，我們一起來看一看吧！老師帶著孩子閱讀?！捕持痦撻喿x1、封面閱讀師：今天老師帶來一本書，這上面是什么？〔用手指一指〕2、第一頁〔枸杞的生長(zhǎng)過程〕〔用黃豆鋪墊〕提問：讓我們一起來看一看圖片上有些什么呀？〔第一幅，第二幅，第三幅，第四幅、第五幅?！场?〕提問：這是什么呀？〔枸杞的幼苗〕〔2〕提問：第二幅圖上是什么呢？〔已經(jīng)開花的植株〕〔3〕提問：第三幅圖上是什么呢？〔已經(jīng)結(jié)果的植株〕〔4〕提問：工人叔叔在干嗎呢？〔采摘枸杞〕〔5〕提問：摘下來之后在干什么呢？〔晾曬〕老師講述的故事：這是一棵小苗苗，吸收了足夠的水份和陽光，他漸漸地長(zhǎng)大了。過了一段時(shí)間，開出了美麗的花。猜猜看開花之后怎么了？〔結(jié)果〕等果實(shí)成熟之后，農(nóng)民把它采摘下來曬干，就變成我們平時(shí)看到的枸杞。提問：那小朋友這一幅圖講了一件什么事情呀？老師小結(jié)：對(duì)剛剛小朋友看到的枸杞就是這樣長(zhǎng)大，開花，結(jié)果，采摘，晾曬的。觀察干的枸杞。顏色、形狀、氣味。師：老師也帶來了許多已經(jīng)曬干的枸杞，我們一起來看一看它是什么樣的。提問：你有什么發(fā)現(xiàn)？師小結(jié)：原來曬干的枸杞是小小的兩頭尖尖的，身上皺皺的，顏色是橘紅色的。3、第二頁〔枸杞制作的菜肴、泡茶〕2—4提問：枸杞可以用來做什么呢？〔孩子自己說〕我們一起來看一看。師：枸杞寶寶在哪里？〔杯子里〕師小結(jié)：原來枸杞寶寶可以泡茶喝。第三頁，提問：枸杞寶寶和誰在一起？它們做成了什么？師小結(jié)：原來枸杞寶寶可以和蓮子一起煮，變成美味的營(yíng)養(yǎng)湯。第四頁，提問：瞧，這和我們平時(shí)喝的什么有點(diǎn)像??？〔讓孩子先說〕師小結(jié)：原來這和我們平時(shí)喝得豆腐湯有點(diǎn)像，豆腐湯里有枸杞。其實(shí)枸杞寶寶除了做這些之外，還可以做許多美味的菜肴和有營(yíng)養(yǎng)的湯?！部梢栽俣嗷ㄒ稽c(diǎn)〕〔三〕理解枸杞的營(yíng)養(yǎng)以及它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值1、第五頁〔枸杞的營(yíng)養(yǎng)〕師：那枸杞寶寶有什么營(yíng)養(yǎng)呢？〔幼兒講〕師：讓我們來看一看，大書是怎么告訴我們〔胡蘿卜素〕師：這是誰啊？原來這是胡蘿卜素。師：除了胡蘿卜素枸杞還會(huì)有什么營(yíng)養(yǎng)呢？〔維生素B2〕師：這是什么??？〔鈣〕師：這是營(yíng)養(yǎng)鈣。2、第八頁〔枸杞的價(jià)值〕8—9〔眼睛亮、是一味中藥〕師：那枸杞中的胡蘿卜素對(duì)我們的身體有什么好處呢？〔對(duì)眼睛好〕師：那維生素B2對(duì)我們的身體又有什么好處呢？〔上火〕師：營(yíng)養(yǎng)素鈣可以讓我們長(zhǎng)高?！菜摹陈犱浺魩煟航裉熠w老師除了給小朋友帶來了大書，還帶來了一位醫(yī)生朋友，聽一聽她是怎么說的?！茶坭剿且晃吨兴?，雖然對(duì)身體好，但我們平時(shí)吃的時(shí)候要適量，不能多吃〕〔五〕品味枸杞茶師：如今請(qǐng)小朋友跟著趙老師回教室品味一下枸杞茶。教學(xué)反思：從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的才能，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶著幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的'課堂情況不斷地變換游戲形式，從而進(jìn)步每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。大班安康教案篇2活動(dòng)名稱：食品保質(zhì)期活動(dòng)目的：1、理解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);2、能較清楚地表達(dá)自己的探究和發(fā)現(xiàn);活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)絡(luò)3、15講一講活動(dòng)過程：1、談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒適，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜想)其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子如今還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒適的，會(huì)生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。3、聯(lián)絡(luò)3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，因?yàn)樽蛱焓?、15號(hào)，也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，假如你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公正的。大班安康教案篇3設(shè)計(jì)意圖球兒球兒點(diǎn)點(diǎn)，球兒球兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，球兒球兒跳跳，球兒球兒跑跑，1、2、1、2、1——2，我們和小球一起做運(yùn)動(dòng)，真開心，大班幼兒跑，跳才能已根本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑。調(diào)和運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調(diào)和進(jìn)步。旨在強(qiáng)化幼兒的快跑，平衡和接球才能。使幼兒可以快速的反映，并對(duì)此作出相應(yīng)的反響，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和才能。鍛煉了幼兒積極參與意識(shí)?；顒?dòng)目的：1、萌發(fā)探究球類活動(dòng)的興趣，練習(xí)滾球、快跑，開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。3、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。進(jìn)步了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和才能。4、開展走、跑、跳等根本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒童經(jīng)歷根底有合作游戲的經(jīng)歷。環(huán)境準(zhǔn)備大操場(chǎng)、幼兒每人一只皮球。重點(diǎn)難點(diǎn)：練習(xí)滾球、快跑，開展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)過程：一、我和皮球玩一玩大皮球，小皮球；抱一抱，拍一拍；球?qū)殞?，球?qū)殞殻荒闶俏覀兊暮门笥眩?、幼兒自由玩球，探究球的不同玩法。我們一起來玩皮球，皮球可以怎么玩？〔滾拋拍等動(dòng)作〕2、幼兒分享、交流不同的玩法。你是怎么玩球的？3、幼兒選擇自己喜歡的方式玩球。把球滾出去再自己去追。小結(jié)：玩的好的幼兒，請(qǐng)他們來示范。二、做游戲“和球賽跑”請(qǐng)你們和你們的皮球賽跑吧！1、老師講解游戲規(guī)那么。怎么做才能讓你的球跑的遠(yuǎn)？而你又如何超過它？2、幼兒?jiǎn)为?dú)游戲。三、幼兒嘗試結(jié)伴游戲剛剛小朋友是一個(gè)人玩了和球賽跑的游戲，如今找個(gè)朋友一起游戲，你打算怎么玩？三個(gè)朋友玩又可以怎么玩呢？四、游戲完畢聽音樂，師生共同拾掇場(chǎng)地，隨老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)反思：在組織戶外活動(dòng)時(shí)，我通常示范活動(dòng)方法以后，就讓幼兒自主玩，我再進(jìn)展巡回指導(dǎo)。組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，老師的視線不能顧及到每個(gè)幼兒，而且幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活潑，加之幼兒自我保護(hù)意識(shí)差，動(dòng)作控制才能有限，自主玩的才能較弱，很多地方需要老師去引導(dǎo)。大班安康教案篇4活動(dòng)目的：1、進(jìn)步腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)才能。2、體驗(yàn)合作游戲的快樂。3、知道檢查身體的重要性。4、喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳2、難點(diǎn)：學(xué)袋鼠繞障礙物三級(jí)跳活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒每人一只布袋。2、皮球假設(shè)干、障礙物假設(shè)干、大的塑料筐假設(shè)干活動(dòng)過程：1、跟音樂活動(dòng)身體老師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊聽音樂邊活動(dòng)身體2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳〔1〕、幼兒練習(xí)，老師觀察〔2〕、個(gè)別幼兒示范雙腳行進(jìn)跳“怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢？”〔幼兒交流討論〕個(gè)別幼兒將雙腳放進(jìn)布袋，進(jìn)展雙腳跳，并進(jìn)展簡(jiǎn)單的追逐游戲。3、幼兒游戲〔1〕、“孩子們，你們的本領(lǐng)練的真棒，媽媽如今請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食?！苯淮娣ǎ河變簩㈦p腳放進(jìn)布袋，進(jìn)展游戲。游戲時(shí)袋鼠運(yùn)球必須先跳過障礙物，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，然后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里?！?〕、幼兒游戲，老師指導(dǎo)4、完畢游戲，放松身體全體幼兒聽音樂放松身體?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的內(nèi)容和目的都符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過程中能遵守游戲的規(guī)那么進(jìn)展，秩序較好。但在準(zhǔn)備工作中由于時(shí)間匆忙，沒有準(zhǔn)備一些頭飾，所以，在活動(dòng)過程中幼兒的角色意識(shí)不太濃，各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外，由于天氣悶熱，幼兒穿的衣服或多，所以有的幼兒出汗較多，沒有準(zhǔn)備干毛巾，下次活動(dòng)中要特別注意的。大班安康教案篇5活動(dòng)目的：1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因2、懂得怎樣保護(hù)自己的牙齒3、簡(jiǎn)單理解牙齒的構(gòu)造，學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法，知道安康的刷牙時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備：1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子假設(shè)干；2、教學(xué)PPT和牙齒模型3、牙醫(yī)博士的圖片一張4、《牙醫(yī)之歌》見附活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入請(qǐng)牙醫(yī)博士出場(chǎng)：今天我為小朋友請(qǐng)來了以為很厲害的，我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)他出來，看看他是誰，好不好？〔出示牙醫(yī)博士的圖片〕他是誰呀？想不想知道他是什么醫(yī)生呢？聽一聽他怎么說吧！老師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士二、通過觀察、討論，使幼兒理解出牙產(chǎn)生的原因你的牙齒疼過嗎？什么時(shí)候？為什么疼的？你認(rèn)為我們的牙齒里會(huì)有洞洞嗎？〔照鏡子尋找自己的蛀牙〕今天呀，牙醫(yī)博士就是專門小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子，請(qǐng)你們?nèi)缃窬腿フ照招＄R子，找一找自己有沒有有洞洞的牙齒，假如有洞洞，那洞洞是什么樣子的？什么顏色的？趕快去看看吧！師幼討論自己的蛀牙--老師：牙醫(yī)博士說了，有洞洞的牙齒，叫做蛀牙。還想問問小朋友們，你們知道蛀牙是怎么造成的嗎？師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因--老師：蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ惖某远嗔?，或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶，再或者含有糖粉的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。三、通過討論，理解保護(hù)牙齒的方法那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是安康的牙齒是不是都有應(yīng)該保護(hù)呀？那應(yīng)該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢？安康的牙齒又應(yīng)該怎樣來保護(hù)好它們呢？師幼討論--老師：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來補(bǔ)完好。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會(huì)越來越安康。四、理解牙齒的根本構(gòu)造及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏〔出示牙齒模型〕向幼兒介紹牙齒構(gòu)造〔牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對(duì)牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用；牙齒：咀嚼食物〕--幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，應(yīng)且個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示--老師，并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是安康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類的，雖然每次都漱漱口，但是還是會(huì)有殘留的東西，假如晚上睡覺之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢？因?yàn)榘∪嗽谕砩纤X的時(shí)候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會(huì)滋生很多的細(xì)菌，對(duì)身體的安康和牙齒的安康都沒有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對(duì)牙齒有好處呢。師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動(dòng)畫，時(shí)間剛好是安康的2分鐘刷牙時(shí)間。當(dāng)歌曲和動(dòng)畫完畢的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦！下面我們請(qǐng)馬老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來清潔一下我們的小牙齒吧！〔幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙！〕五、活動(dòng)完畢拾掇牙刷〔用封口袋子裝起來〕和小杯子--用小鏡子照一照檢查一下自己的牙齒有沒有刷干凈附：《牙醫(yī)之歌》我是一名小牙醫(yī)，我的本領(lǐng)大！你的牙齒生病了，就來找我吧！我來幫它看看病，然后修修它！保證你的小牙齒，白亮又安康！大班安康教案篇6主要目的1、能根本理解蛀牙形成的原因，能懂得保護(hù)牙齒的重要性。2、會(huì)記憶、理解和純熟運(yùn)用正確的刷牙方法及保護(hù)牙齒的方法。3、有保護(hù)牙齒的安康意識(shí)。4、理解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：幼兒懂得怎樣保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)正確的刷牙方式。2、難點(diǎn)：幼兒能理解蛀牙形成原因和學(xué)會(huì)正確的刷牙方式，形成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。教學(xué)材料：1、導(dǎo)入材料：故事“”、糖假設(shè)干個(gè)、美羊羊、灰太狼、紅太狼圖片各一個(gè)、音樂《別看我只是一只羊》2、提醒及強(qiáng)化材料：蛀牙形成與刷牙方法與保護(hù)牙齒的圖片、兒歌《小牙刷》3、檢測(cè)材料：情景模擬“長(zhǎng)蛀牙者與牙醫(yī)的對(duì)話”活動(dòng)過程與方法：〔一〕導(dǎo)入：師：請(qǐng)聽音樂《別看我是一只羊》，下面老師要給大家講的故事：有一天，灰太狼把美羊羊給抓回家了，正當(dāng)灰太狼跟紅太狼商量著怎樣吃美羊羊的時(shí)候，灰太狼突然感覺牙齒好疼，這時(shí)，紅太狼就想起灰太狼大批大批吃糖的樣子，說：我知道了，你肯定是長(zhǎng)蛀牙了，誰叫你吃那么多糖，而且又不常刷牙。如今請(qǐng)幼兒們替灰太狼想一下：蛀牙是怎么形成的呢？怎么才能不長(zhǎng)蛀牙呢？〔二〕探究與穩(wěn)固：1、理解蛀牙的形成師：如今幼兒和旁邊的人討論下蛀牙是怎樣形成的？幼兒1：吃了很多糖幼兒2：不愛刷牙幼兒3：喜歡吃粘牙的食物幼兒4：不會(huì)刷牙師：小朋友們講得非常對(duì)，如今由老師總結(jié)下大家的想法：長(zhǎng)蛀牙是因?yàn)檠例X嚼了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p里，尤其是糖，有粘性，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫乳酸的東西，又沒有進(jìn)展正確地刷牙，所以時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)變黃發(fā)黑，有的甚至?xí)霈F(xiàn)小洞。就形成了蛀牙〔看圖〕。小朋友們一定不想有蛀牙吧，那么學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒哦。2、探究正確的刷牙方法師：如今請(qǐng)幼兒們想一下怎么刷牙才是正確的呢？幼兒5：每日三餐前都要刷牙幼兒6：每個(gè)牙齒都要刷到來幼兒7：牙膏不要擠很多師：是的，小朋友們好厲害哦，我們應(yīng)該這樣刷牙：a、把牙膏擠到牙刷上〔黃豆粒大小〕〔見下列圖〕b、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內(nèi)外都是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。c:每天三餐前要刷牙，每次刷牙至少需要3分鐘，每個(gè)面要刷15～20次，即：三三制刷牙法d、刷完后用清水將牙膏全部漱出。3、探究保護(hù)牙齒方法師：幼兒們?nèi)缃裰懒嗽鯓铀⒀溃残枰帽Ｗo(hù)牙齒哦，如今請(qǐng)幼兒們討論下怎么樣保護(hù)牙齒。幼兒8：睡前不吃糖幼兒9：飯前要刷牙師：嗯，很棒，如今老師也來說一下，我們都應(yīng)該這樣保護(hù)牙齒：a、睡前不吃糖b、早中晚飯前刷牙c、飯后漱口d、不吃過硬的東西4、穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)：師：如今老師播放