小學(xué)一年級新生家長會 (2)課件

回民小學(xué)一一班家長會熱烈歡迎各位家長

各位家長:

你們好！

歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。

一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校教育和家庭教育的效果。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長：王婷婷、李佳琪、馬瑞瑩、文欣雅、馬東、楊興碩、王梓傲、彭順佳、馬闊豪、馬樂佳、馬恩琪、馬俊澤、文滋、馬素潔、陳米勒、王潤欽、張俊寶、馬菁旋、大碩、杜小坤、肖羽涵、沙美琪、王冠翔、高雨欣、彭梓俊、韓宇、張浩哲、楊貽銘、沙田碩上課認(rèn)真聽講的同學(xué)有：王婷婷、李佳琪、馬東、王梓傲、彭順佳、馬闊豪、馬俊澤、文滋、馬素潔、陳米勒、王潤欽、馬帥宇、馬菁旋、大碩、杜小坤、馬康源、王冠翔、高雨欣、彭梓俊、韓宇、楊貽銘、沙田碩、上課積極回答問題的有：王婷婷、文新雅、馬俊澤、陳米勒、馬帥宇、杜小坤、馬康源、王冠翔、米麗穎、張正陽、彭梓俊、楊貽銘、沙田碩、李佳琪、馬闊豪、文滋、大碩、王潤欽、馬東書寫小明星：王婷婷、李佳琪、馬瑞瑩、馬東、金凱、馬樂佳、馬恩琪、文滋、馬素潔、王潤欽、大碩、肖羽涵、沙美琪、米麗穎、彭梓俊、張浩哲、進(jìn)步之星：馬瑞瑩、肖羽涵、馬康源、楊貽銘

不懂就問：大碩、陳米勒、沙美琪上午7：50----11：20（早讀+三節(jié)正課）7:40就要到校，學(xué)生來到教室有一些準(zhǔn)備工作比如：交作業(yè)，整理上課物品，掛書包，放水杯……下午12:40到校，來到會有一個小練習(xí),不主張學(xué)生拿回家寫,因為很簡單,學(xué)生回家會依賴家長.下午放學(xué)時間周一是4:10分,周二到周五是3:10分.如有特殊情況學(xué)校會另行通知。請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子要有時間觀念、遵守規(guī)章制度。因病、因事不能到校上課者，及時請假。每天上學(xué)都不可以遲到，也不能早到。接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，怕出意外，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。來接孩子的家長請在指定的地點(diǎn)等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣藕藐牶?，到達(dá)地點(diǎn)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門。您的車輛一律整齊地停在校門外，不在門口堵著，不要停在學(xué)校門口為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作。二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備1、建議每人準(zhǔn)備一個書皮,本子都放在書皮里,這樣不會出現(xiàn)折角破損.本子每天都要準(zhǔn)備四線田格和田格本。及時給買，不能光借別人的。鉛筆盒：建議使用筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花哨，大小適中。不能用多功能的.2、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備3支左右削好的鉛筆,不能使用自動鉛筆。卷筆刀最好不帶。一是貴二是浪費(fèi)時間.3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。4、書包：以小巧實用為準(zhǔn)，不買拉桿書包。作業(yè)要求：1、每天老師會以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，希望家長們要認(rèn)真對待。都是發(fā)兩遍！2、每天晚上都要對照短信，檢查孩子的作業(yè)并簽名。3、孩子在家做作業(yè)的時候，要求家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家庭作業(yè)。5、對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整，和在學(xué)校態(tài)度一樣，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，并及時幫助孩子理解題目要求，提高學(xué)習(xí)效率。等到孩子慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成功課的習(xí)慣后，家長再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。7、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，臨時是放在課堂上了。讀書提示：1.用自己喜歡的方式讀讀課文。讀準(zhǔn)字音，遇到不會讀的字借助拼音拼一拼。2.圈出本課要認(rèn)的生字，標(biāo)上自然段號。并給橫線格里的字注音。3.讀讀生字，想辦法記住它們。4、思考講了什么？8、孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。9、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！鞏固復(fù)韻母。10、注重古詩詞的積累，多讀課外書！培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7---9歲。這個年齡段最適合的是故事和童話。而且孩子從小愛書，就終生好學(xué)，一生與好書為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。

11、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，思考孩子近段時間表現(xiàn)，試卷要簽名。12、家長說話時孩子必須認(rèn)真聽，必要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。13、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。14、認(rèn)真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）

本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容：9月——10月中旬重點(diǎn)是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。10月中旬——期中，生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點(diǎn)。要求認(rèn)識400個漢字，會讀、會寫、會用100個漢字。教學(xué)內(nèi)容非常多，如果沒有家長的積極配合，教學(xué)是很難達(dá)到滿意的效果的。補(bǔ)充：1、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、關(guān)注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好手紙。每天帶水杯。3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不能將零食和零錢帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時間。5、不玩電腦游戲。6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。低年級教育的重點(diǎn)——培養(yǎng)習(xí)慣

低年級教育的重點(diǎn)濃縮起來就是四個字——培養(yǎng)習(xí)慣。（5）培養(yǎng)孩子的時間觀念。（我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，溝通。養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、背誦等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。）（6）樹立孩子的安全意識。（孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點(diǎn)可能會導(dǎo)致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險。家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。）要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。（家長理智處理孩子間的小矛盾良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣；重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率家長做法：制定合理的作息時間，嚴(yán)格督促（2）上課認(rèn)真聽（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)家長做法：詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。效果：家長的關(guān)心會促使孩子更加認(rèn)真的聽課。3）愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣；重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。家長應(yīng)做：a、教育孩子積極舉手回答問題。b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時，應(yīng)及時引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。4）專心寫作業(yè)的習(xí)慣重要性：提高學(xué)習(xí)效率。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時費(fèi)力錯誤百出。家長：教育，限定作業(yè)時間，通過做其他事情培