四川省義務教育地方課程生活生命與安全

附件1：四川省義務教育地方課程《生活·生命與安全》指導綱要（試行）為貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》《國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學健康教育指導綱要》《中小學環(huán)境教育實施指南》等文件精神，進一步加強中小學生命與安全教育，培養(yǎng)中小學生積極的人生態(tài)度和健全人格，提高中小學生的自我生存和自我保護能力，根據(jù)《四川省地方課程實施方案（修訂）》的有關要求,結合我省中小學生生活、學習狀況和教育教學實際，特制定本指導綱要。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，切實落實科學發(fā)展觀，遵循中小學生身心發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代教育教學理念，貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。二、課程目標開展“生活·生命與安全”教育，大力提升學生的生活品質和生命質量，是全面實施素質教育的重要組成部分，對和諧社會的構建具有重要意義。課程意在引導學生認識和理解生命的價值和意義，熱愛生命，形成積極向上的人生態(tài)度和健全的人格；引導學生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的心理品質，促進其身心的健康發(fā)展；提高學生的自我保護、自我生存能力，使之能科學、及時、有效地處理實際生活中的各類安全問題，形成適應現(xiàn)代社會生活的態(tài)度和技能；通過動手與動腦的結合，使學生獲得積極勞動的體驗，養(yǎng)成良好的勞動習慣，形成基本的生活技能和初步的技術意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；幫助學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，使之學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會。三、實施原則（一）體驗性原則積極引導學生的體驗、實踐和經(jīng)歷，通過學生自主的學習和體驗，獲得有益的生命經(jīng)驗，形成關于生活與生命的積極態(tài)度和情感，習得生存的良好習慣和技能，促進生命的健康發(fā)展。（二）主體性原則面向全體學生，充分調動并培育學生參與學習活動的能動性、獨立性和主動性。重視學生的自我教育、自我服務以及學生間的相互教育、合作學習。充分發(fā)揮教師的主導作用，促進學生自主發(fā)展。（三）綜合性原則充分利用生命教育、健康教育、安全教育、勞動與技術教育、環(huán)境教育等專項教育，構建學生生命活動的綜合性實踐能力；重視學生生活、生存等生命歷程質量的全面提升。四、課程內容及基本任務“生活·生命與安全”教育涵蓋了生命教育、健康教育、安全教育、勞動與技術教育、環(huán)境教育等方面的內容，有序地貫穿于九年義務教育的各個年級，是一門綜合性很強的實踐性課程。其各學段的課程內容及基本任務為：水平一（小學1－2年級）（一）課程內容生命孕育、成長基本知識。學習制定并堅持執(zhí)行個人的作息計劃。感受、描述家長、親人對自己的愛。與老師、同學友善交往，體驗友情。熟悉班集體，尊重集體制定的規(guī)則。班級值日及清潔掃除。做力所能及的家務事。學習與用眼衛(wèi)生；小學生飲食衛(wèi)生及營養(yǎng)常識；兒童常見病的就醫(yī)常識；打理自己的穿著、儀表和個人衛(wèi)生。人、動物、植物都離不開水。良好的飲水習慣。自己居所、學校周圍的地標特征及生活空間環(huán)境觀念。居所、學校、家校往返路上的主要安全隱患，應對的正確行為方式。遭遇突發(fā)災害事件時，聽從老師、家長指揮，安全避險。游戲與身體保護。（二）基本任務關注自己的身體，知道人從哪里來，初步形成性別意識，了解五官構造中易受傷害的部分，了解生命離不開水。適應新的學習生活環(huán)境。初步建立生活秩序感。初步感知自己的學習能力，營建并維護積極的學習生活情緒，在學習活動中體會生命的快樂。了解個人衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。努力承擔生活自我服務，體會勞動成果的意義和價值。體會家庭、學校對自己生活的影響。了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法。水平二（小學3-4年級）（一）課程內容人的生命過程：誕生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡。身體的主要器官和功能，青春初期的生長發(fā)育特點。個體生命的有限性與創(chuàng)造性，保護生命的意識。審視自己的興趣、愛好與能力。欣賞和贊美他人。應對困難和挫折的態(tài)度、方法。身邊環(huán)境中的生物多樣性及生物生存的權利。個人生活習慣與家庭、學校和社區(qū)環(huán)境的相互影響。用工具制作簡單適用物品。勞動作品美化環(huán)境。食品衛(wèi)生與安全基本知識。體育鍛煉對健康的作用，合理安排課外作息時間。常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良、肥胖對健康的危害與預防。容易導致意外傷害的危險因素，常見的意外傷害的預防與簡單處理方法。游泳的安全知識?；馂?、地震發(fā)生時的逃生與求助；動物咬傷或抓傷后應立即沖洗傷口，及時注射狂犬疫苗；不亂服藥物；鼻出血的簡單處理；簡便止血方法（指壓法、加壓包扎法）。（二）基本任務了解自己的生長發(fā)育過程，知道人的生命周期。積極面對困難、挫折與危機，懂得尊重、善待生命。在教師、同學的評價中正確審視自我。提高在學習活動和班級活動中的自主管理能力。了解日常生活方式對環(huán)境的影響，逐步養(yǎng)成對環(huán)境友善的意識和行為習慣。學會初步的服務自己和他人的勞動技能。知道勞動創(chuàng)造社會財富和美好生活，能與他人分享勞動成果。了解營養(yǎng)保健、食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識。了解容易導致意外傷害的危險因素，熟悉預防與簡單處理的方法。了解火災、地震等災害的避險和逃生常識，初步形成相應技能。水平三（小學5-6年級）（一）課程內容青春初期生長發(fā)育基礎知識，明確的性別意識和自我保護意識。男女少年在青春發(fā)育期的差異。青春初期的個人衛(wèi)生知識。認識自己的優(yōu)點和缺點，正確對待他人的評價，保持自信。了解友誼的意義，理解他人的生活習慣、個性特點，尊重、寬容、關心他人的行為和方法。初步認識和適應不同社會角色，對自己所做的事情負責。挫折與危機時出現(xiàn)的各種負面情緒，簡單的情緒管理方法。克服厭學心理，品嘗解決困難的快樂。健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會適應的完好狀態(tài)。健康的生活方式（主要包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡）有利于健康。日常生活衛(wèi)生和健康飲食常識，良好的個人衛(wèi)生和健康的飲食習慣。常見疾病和傳染病的危害、傳播途徑和預防措施。吸煙、酗酒等不良習慣的危害，吸毒是違法行為，遠離煙酒及毒品的健康生活意識。地球是人類生存的家園。家庭、社區(qū)及當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和主要環(huán)境問題，生態(tài)破壞和環(huán)境污染現(xiàn)象。環(huán)境對人健康的影響，人的生活、生產等活動對自然環(huán)境的影響，對環(huán)境友善的生活方式和行為規(guī)范。垃圾處理、居室環(huán)境、綠色食品與安全生活知識。認識勞動、生產與消費的關系。認識常見的危險標識，遠離危險物。煤氣中毒的發(fā)生原因和預防。觸電、雷擊的預防。中暑的預防和處理。輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理。火災、地震逃生等技能。（二）基本任務了解青春初期的生長發(fā)育，悅納自我。體驗個人與群體的互動關系，善與他人交往、合作，了解個體生命對人類社會的依賴。了解衛(wèi)生習慣、衛(wèi)生環(huán)境對健康的影響，初步形成健康意識和健康的生活方式。學習并掌握基本的勞動知識和技能，樹立服務他人和社會的意識，體會勞動中的生存智慧。從社會生活的不同方面認識影響人身安全的因素，能夠積極防范安全事故發(fā)生，進一步強化安全意識，增強防災、抗災和自救能力。水平四（初中7-9年級）（一）課程內容義務教育階段七至九年級“生活·生命與安全”課程內容主要包括五大方面：身心健康、公共安全、勞動與技術教育、人與環(huán)境、國防安全。1．身心健康（1）豐富多彩的生命：生命是豐富多彩的；人的生命的獨特性；生命既屬于自己又屬于家庭和社會；尊重與關愛生命。（2）健康的生活方式：健康的價值和意義；分析影響健康的可能因素；合理的膳食平衡有利于促進健康；青春期充足的營養(yǎng)素，保證生長發(fā)育的需要；保證充足的睡眠有利于生長發(fā)育和健康；食物中毒的常見原因；不吃病死禽畜肉；適當保存食品，腐敗變質食品會引起食物中毒；拒絕吸煙、飲酒的技巧。（3）疾病預防：慢性非傳染性疾?。◥盒阅[瘤、冠心病、糖尿病、腦卒中）的發(fā)生與不健康的生活方式有關；乙型腦炎的預防；疥瘡的預防；肺結核病的預防；肝炎的預防（包括甲型肝炎、乙（丙）型肝炎等）；不歧視乙肝病人及感染者；接種疫苗可以預防一些傳染病。（4）生長發(fā)育與青春期保健：青春期生理發(fā)育的特點和變化規(guī)律，正確對待青春期生理變化；痤瘡發(fā)生的原因、預防方法；月經(jīng)期間的衛(wèi)生保健常識，痛經(jīng)的癥狀及處理；遺精與生殖健康。（5）心理健康：不良情緒對健康的影響；青春期的煩惱；調控情緒和行為的基本方法（認識順境與逆境，提高承受挫折的能力）；建立自我認同，客觀認識和對待自己；根據(jù)自己的學習能力和狀況確定合理的學習目標；異性交往的原則；人生理想與追求。（6）毒品與愛滋病預防：毒品的起源、種類及常見毒品名稱；毒品對個人、家庭和社會的危害；拒絕毒品的方法；吸毒違法,拒絕毒品；世界和中國的毒品問題；什么是艾滋??；艾滋病對人類社會的危害；艾滋病的傳播渠道及傳播途徑；預防艾滋病的方法與措施；不歧視愛滋病病毒感染者與患者；安全行為與不安全行為；尋求幫助的途徑和方法；艾滋病在我國、在四川流行的嚴峻現(xiàn)實；幾種常見的性傳播疾病及預防。2．公共安全（1）公共衛(wèi)生事件與應對：重大傳染病、流行病、食物中毒的基本預防、急救和處理常識；簡單的用藥安全；假冒偽劣產品對人身安全和健康構成威脅，假冒偽劣產品的識別方法，拒絕購買假冒偽劣產品；（2）家庭安全：滅火常識和原理；不同種類火災應采取的滅火方法；正確操作干粉、泡沫滅火器，會及時撲滅小范圍的失火；食品安全；銀行卡安全。（3）校園及公共場所安全：校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故（學生宿舍安全、校園樓梯安全、學校大型活動安全等），自我保護和求助及逃生的基本技能；校園暴力及應對；預防暴力人身傷害的原則和方法；受到傷害后保護自身權益的方法；識別騙術，防止被騙、被拐賣；應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等突發(fā)事件的方法；防止性侵害；遇到危及自身安全時的求助。（4）交通安全：常見的交通安全警示標志；交通安全的避險方法；交通安全隱患及應對方法；交通事故及處理（汽車、電梯、地鐵、飛機、火車、輪船、摩托車、自行車等）。（5）網(wǎng)絡安全：網(wǎng)絡資源的積極意義和網(wǎng)絡不良信息的危害；網(wǎng)絡安全的基本法律知識；現(xiàn)代社會信息安全的重要性；合理使用網(wǎng)絡資源；防止沉迷網(wǎng)絡和其他電子游戲；常見的不安全信息；維護信息安全。（6）安全應急與避險：有病應及時就醫(yī)；服藥要遵從醫(yī)囑，不亂服藥物；不擅自服用、不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成癮性藥物；不擅自服用止痛藥物；保健品不能代替藥品；溺水的應急處理；體育運動的傷害與應急處理（骨折簡易處理知識）。3.勞動與技術基礎（1）傳統(tǒng)工藝品或模型等的制作；工藝品制作的過程或制作要求。（2）作物栽培和動物飼養(yǎng)的一般方法。（3）農副產品市場；農副產品整體設計的簡單知識；農副產品價值的提升。4．人與自然（1）人類與自然生態(tài)：地球是人類共同的家園；生態(tài)環(huán)境與人的健康；水資源、土地資源、大氣資源、動植物資源、能源對人類與國家的重要性；特殊自然現(xiàn)象對環(huán)境帶來的變化；人類活動、人口劇增、生活方式對環(huán)境的影響。（2）技術與環(huán)境：環(huán)境污染事件的物理和化學過程；技術可能對環(huán)境產生負面影響；技術在環(huán)境保護中的作用及其局限。（3）人類與環(huán)境和諧友好：經(jīng)濟發(fā)展需要不能超越環(huán)境的承載力；家庭、社區(qū)環(huán)境與資源問題；友善對待環(huán)境的行為方式（垃圾處理、居室環(huán)境、綠色食品與安全生活等）；親近大自然、保護環(huán)境的實踐活動。（4）自然災害及應對：當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮Γǖ卣?、滑坡、泥石流、崩塌、洪水、雪災等）；自然災害發(fā)生的原因；自然災害的前期預兆；自然災害應急訓練；自然災害預警信號級別含義及相應采取的防范措施；防災減災。5．國防安全（1）國防及其基本類型；新中國成立后的國防斗爭；現(xiàn)代高技術戰(zhàn)爭。（2）我國的安全形勢；我國的國防政策；我國的武裝力量，現(xiàn)代化高素質的中國人民解放軍。（3）高技術戰(zhàn)爭下的人民防空；生物戰(zhàn)劑及其分類，化學毒劑及其分類；生物戰(zhàn)劑的防護，化學毒劑的防護；全面禁止生化武器。（4）國家安全國家安全和國家安全意識；危害國家安全的行為；國家秘密。（二）基本任務引導和幫助學生了解青春期身心發(fā)展的特點，珍愛、尊重自己和他人的生命，培養(yǎng)健康的生活方式和良好的生活習慣，提高維護生命健康、豐富精神生活的能力；學會拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害，提高自我保護的意識和能力。引導和幫助學生掌握科學的心理調適方法，增強調控自我、承受挫折的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。引導和幫助學生掌握必要的安全行為的知識和技能，形成自救自護的素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成在突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，最大限度地預防安全事故的發(fā)生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長。動手與動腦相結合，使學生獲得積極勞動體驗，養(yǎng)成良好的勞動習慣，形成初步的勞動技能和技術意識。引導學生關注環(huán)境問題，了解一些環(huán)境科學基礎知識，知道如何保護和改善環(huán)境，學習并初步掌握應對災害的基本技能；提高可持續(xù)發(fā)展意識；形成自覺保護周圍自然環(huán)境的良好習慣，增強對環(huán)境保護應有的責任感。使學生掌握必要的國防常識，初步形成國防觀念和國家安全意識，提高維護國家安全的責任感，增強民族自豪感。五、實施途徑及保障機制（一）課程計劃四川省義務教育地方課程“生活·生命與安全”課程周課時安排如下表：四川省義務教育地方課程“生活·生命與安全”課程計劃表年級一二三四五六七八九周課時數(shù)（節(jié)）333333221（二）教材編寫編寫者應依據(jù)本課程指導綱要，在內容的安排、知識的呈現(xiàn)、圖像的運用、活動的設計、案例的選擇等方面遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，貼近學生實際，關注學生的自身體驗、反思、改進和適應，進而將本課程的探究技能與方法落實在“認識與思考、咨詢與調查、調整與適應、防止與預防、觀點與態(tài)度”方面，為學生的健康發(fā)展奠定基礎。（三）資源開發(fā)各級教育行政部門和學校要多方面地開展和利用校內外豐富的“生活·生命與安全”教育資源，積極開發(fā)圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源；利用網(wǎng)絡、影視、博物館、圖書館、自然和人文景觀、愛國主義教育基地等社會資源。各級學校應該采取走出去和請進來的方式，充分體現(xiàn)本課程的實踐性和實用性，利用社會、社區(qū)、各相關部門優(yōu)勢條件，搞活“生活·生命與安全”課程教育內容。另外，學校應在校外聘請一批與課程內容相關的專業(yè)人員，如心理專家、醫(yī)生、計劃生育干部、警察、社會學工作者、記者等作為校外輔導員，加強學生與專家的直接對話、交流、咨詢的機會，使之能更全面地了解社會，了解自我，切實地規(guī)范自己的行為，實現(xiàn)本課程的目的。（四）師資建設搞好“生活·生命與安全”教育，學校必須逐步建立在校長領導下，以班主任和專兼職“生活·生命與安全”教師為骨干，全體教師共同參與的“生活·生命與安全”教育工作機制。教育行政部門和中小學校，要把“生活·生命與安全”教育師資培訓作為師德建設和教師業(yè)務培訓的重要內容，納入工作計劃，通過培訓提高教師“生活·生命與安全”教育的意識和實施能力。（五）管理評價各級教育行政部門和學校應加強教育教學管理，創(chuàng)造良好條件，確?！吧睢どc安全”課程實施，同時把實施過程和實施效果作為課程管理和評價的重點。針對一至九年級學生心理特征、學習形式和學習特點的差異，評價應采取多種方式。除了選用書面形式的測驗外，更重要的則應該采用口頭表達、小論文的撰寫、依據(jù)案例材料分析、社會調查報告等豐富多彩的評價形式，也要注意通過觀察學生在討論、考察、探究活動中的表現(xiàn)來評價學生對本課程的學習態(tài)度、方法和效果。要重視學生的自評和互評，教師、家長和輔導員的綜合評價等。充分關注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情感態(tài)度與價值觀作為評價的重點，并做好相應描述性評價記錄，將定量評價和定性評價密切結合起來。

附件2：四川省義務教育地方課程《家庭·社會與法制》指導綱要（試行）為貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》《國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱要》《中小學法制教育指導綱要》《中小學生守則（修訂）》《中學生日常行為規(guī)范(修訂)》的精神，培養(yǎng)學生愛家庭、親社會的情感，增強責任感和社會適應能力，樹立法制意識，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)《四川省地方課程實施方案（修訂）》的有關要求,結合我省中小學生生活、學習狀況和教育教學實際,特制定本綱要。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代教育教學理念，貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。二、課程目標“家庭·社會與法制”課程是一門貼近學生生活，強調知識應用，以家庭教育、社會實踐、法制教育為重點的綜合性地方課程。開展“家庭·社會與法制”教育，對保障青少年健康成長具有重大的現(xiàn)實意義。課程以學生的家庭生活、社會生活為基礎，通過案例教學、情境體驗和實踐活動，傳授家庭生活和社會生活需要的知識、技能，使學生獲得積極的情感體驗；培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強其民主法治意識，形成適應現(xiàn)代家庭生活和社會生活的技能、態(tài)度、法制素養(yǎng)及正確的價值觀。三、實施原則（一）實踐性原則課程重在引導學生通過案例學習、情境體驗和大量實踐活動，得到豐富多彩的情感體驗，獲取家庭、社會生活需要的知識和技能，初步形成適應現(xiàn)代生活的情感、態(tài)度和正確的價值觀。（二）實用性原則面向全體學生，密切聯(lián)系其學習生活、家庭生活和社會生活，適應我省經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，適應學生身心成長特點和接受能力，循序漸進、突出重點，培養(yǎng)學生熱愛家庭、關注社會、服務社會的意識和能力。（三）實效性原則從學生實際需要出發(fā)，一切為了學生發(fā)展，通過“家庭·社會與法制”課程的實施，逐步形成青少年遵紀守法的行為習慣，培養(yǎng)學生與家人、社會和諧相處的意識和能力，使之能更好地融入家庭，融入社會，健康成長。四、課程內容及基本任務“家庭·社會與法制”課程整合了家庭教育、社會實踐、法制教育等內容，其主要內容、要求及基本任務為：（一）課程內容1.家庭部分（1）知道家庭倫理道德的基本要求，學會感恩，養(yǎng)成以尊老愛幼、孝敬父母、男女平等、勤儉持家、團結互助為主要內容的家庭美德。（2）學會與父母溝通，經(jīng)常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母的意見和教導，努力營造平等、和諧的家庭氛圍。（3）知道營養(yǎng)與烹飪的基本知識，拓寬日常生活領域，體驗家庭生活的樂趣。（4）了解常用家用器具的使用與保養(yǎng)方法，感受技術與日常生活的聯(lián)系，獲得“技術造福家庭”的體驗。（5）了解家庭理財與購物的基本知識，逐步形成科學的消費觀，做一個明智的消費者。2.社會部分（1）學會處理師生關系、同學關系、鄰里關系，增強社會交際能力，遵守社會公德，培養(yǎng)社會責任感。（2）了解社會的職業(yè)分工和職業(yè)道德要求，學會職業(yè)分析的基本方法，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的意識。（3）知道正確處理國家、集體、個人三者的關系，通過調查、比較、測試等活動，了解個人的興趣、特長及人才需求狀況，進行繼續(xù)學習或就業(yè)意向的初步選擇。（4）接觸和分析一些創(chuàng)業(yè)案例，形成對創(chuàng)業(yè)的初步認識。3.法制部分（1）進一步學習憲法的基本知識，增強憲法意識。（2）知道法治精神體現(xiàn)了社會公平、正義的要求，反映了人與人之間的平等關系。（3）理解我國公民權利的廣泛性、現(xiàn)實性、平等性，懂得公民在享有權利的同時必須履行相應的法定義務，懂得不承擔法定義務或觸犯法律要承擔法律責任。（4）懂得法律能夠維護社會秩序，協(xié)調人與自然、人與社會的發(fā)展。著重了解與學生生活密切相關的刑事、民事、行政管理等方面的法律知識。（5）了解預防未成年人犯罪法的有關內容，知道違法和犯罪的含義，認識違法犯罪的危害，知道不良行為容易導致違法犯罪，違法犯罪會受到法律的懲罰。抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。懂得未成年人要在保證自身安全的條件下見義勇為，知道揭發(fā)檢舉、及時報警、正當防衛(wèi)等是同犯罪作斗爭的有效手段。（6）懂得未成年人權益受到國家保護，知道未成年人保護法關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內容，掌握自我保護和維權的方法，學會采用訴訟或者非訴訟方式維護合法權益。（二）基本任務1.引導學生熱愛家庭、孝敬父母、與父母和諧相處，形成愛家庭、親社會的積極情感態(tài)度，使學生初步具備適應現(xiàn)代家庭生活和社會生活的知識、技能、價值觀念。2．增強愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養(yǎng)成尊重憲法、遵紀守法的習慣，提高分辨是非和守法用法的能力，做知法守法的公民。3．提高學生的社會認識和實踐能力，增強社會責任感和職業(yè)意識，了解從事職業(yè)活動必備的勞動保護知識和相應的職業(yè)道德，關注本地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和人才需求，進行學習或就業(yè)的初步選擇，形成初步的創(chuàng)業(yè)意識。五、實施途徑及保障機制（一）課程計劃我省要求在八至九年級開設“家庭·社會與法制”課程，八年級每周安排2課時，九年級每周安排1課時。學校要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，重視“家庭·社會與法制”的學科滲透，利用多種形式，開好這門課程。本課程周課時安排如下表：四川省義務教育地方課程“家庭·社會與法制”課程計劃表年級八九周課時數(shù)（節(jié)）21（二）教材編寫編寫人員應依據(jù)本課程指導綱要，在內容的安排、知識的呈現(xiàn)、圖像的運用、活動的設計、案例的選擇等方面遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，貼近學生實際，關注學生的自身體驗、反思、改進和適應，為學生的健康發(fā)展奠定基礎。（三）資源開發(fā)各級教育行政部門和學校要多方面地開發(fā)和利用校內外豐富的“家庭·社會與法制”教育資源。積極開發(fā)圖文資料、教學課件、音像制品等教學資源；利用網(wǎng)絡、影視、博物館、圖書館、法制教育基地等社會資源，增強課程實施效果。各級學校應該采取走出去和請進來的方式，利用社會、社區(qū)、各相關部門優(yōu)勢條件，充實和完善“家庭·社會與法制”課程教育內容，充分體現(xiàn)本課程的實踐性、實用性和實效性。（四）師資建設重視“家庭·社會與法制”課程的師資建設。各級教育行政部門和學校要把“家庭·社會與法制”教育師資培訓列入教師培訓計劃，做好培訓工作，開展教研活動，不斷提高教師的教育教學水平。（五）管理評價各級教育行政部門和學校應加強教育教學管理，創(chuàng)造良好條件，確?！凹彝ァど鐣c法制”課程的實施。針對八、九年級學生心理特征、學習形式和學習特點，把實施過程和實施效果作為課程管理和評價的重點。評價應采取紙筆測試、口頭表達、實際操作等多種方式，將定量評價和定性評價結合起來。

附件3：四川省義務教育地方課程《可愛的四川》指導綱要（試行）

為貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《四川省義務教育階段地方課程實施方案（修訂）》的要求，讓學生了解四川的悠久的歷史、優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富的文化和快速發(fā)展的經(jīng)濟社會，培養(yǎng)學生熱愛四川、熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強學生振興四川、建設家鄉(xiāng)的責任感，特制定本綱要。一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，切實落實科學發(fā)展觀，遵循中小學生身心發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代教育教學理念，貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。二、課程目標“可愛的四川”是一門綜合性的地方課程。本課程力圖讓學生深入了解四川的自然環(huán)境、歷史文化、社會發(fā)展、人文風情等；形成愛祖國、愛家鄉(xiāng)，維護民族團結、國家統(tǒng)一的情感，增強學生振興四川、建設家鄉(xiāng)的責任感；學會運用所學知識和方法去分析四川歷史、社會和自然中的問題，提高綜合實踐能力。三、實施原則根據(jù)國家對地方課程建設的總體要求，本課程建設應遵循如下原則：（1）根據(jù)新課程的要求，在課程目標上與國家課程的知識與技能要求相銜接、注重過程與方法、更加重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)；（2）在內容的選擇上要體現(xiàn)四川特色、突出可愛的四川這一主題，根據(jù)知識性、科學性、人文性相統(tǒng)一的原則精選對學生有重要教育價值的學習材料；（3）根據(jù)學生認知水平和興趣愛好，密切聯(lián)系學生生活實際，在課程內容的安排上要遵循循序漸進、深入淺出的原則；（4）根據(jù)學生年齡特征，在內容呈現(xiàn)上要遵循多樣性、活潑性、美觀性相統(tǒng)一的原則；（5）在課程實施上要遵循課內教學和課外活動相結合，學校教學和社會實踐相結合的原則。四、課程內容及基本任務（一）課程內容1、秀美的山川（1）

我的故鄉(xiāng)在哪里了解四川的緯度位置、相對位置和相鄰省區(qū)。知道四川的面積包括四川在省區(qū)中的位次及行政區(qū)劃。（2）故鄉(xiāng)的土地知道四川東西兩大地形區(qū)；了解長江、黃河流經(jīng)的地方。了解四川主要氣候特征；知道四川東、西氣候差異。（3）物華天寶看四川了解四川富饒的資源、著名的物產，增強學生熱愛四川的情感。（4）我與你游四川了解四川交通運輸業(yè)的快速發(fā)展以及多種運輸方式共存的運輸體系；了解四川旅游資源及其分布、國家重點風景名勝區(qū)介紹、旅游業(yè)的發(fā)展狀況。2、悠久的歷史（5）四川的先民了解四川境內的原始人類的文化遺存，突出三星堆遺址和金沙遺址。知道古蜀國，了解史實和傳說的區(qū)別。讓學生為四川有這樣悠久的歷史而自豪。（6）四川古代政治文明的發(fā)展知道“錦官城”的由來。了解成都在先秦的建城及發(fā)展。了解諸葛亮治蜀的主要措施，認識諸葛亮治蜀的意義。了解成都皇城與成都少城的由來。（7）天府之國了解李冰主持修建都江堰，體會古代勞動人民的創(chuàng)造力，知道“天府之國”的由來。了解南方絲綢之路的概況及其在中外交往中的作用。認識宋代四川商業(yè)和城市的繁榮。（8）工業(yè)文明的曙光了解四川機器局的史實，評價洋務運動在中國近代化進程中的作用。列舉四川民族工業(yè)發(fā)展的史實，了解四川近代工業(yè)的發(fā)展概況。了解抗戰(zhàn)時期工業(yè)企業(yè)的內遷及對四川近代工業(yè)發(fā)展的意義。（9）探索救國之路了解“蜀學會”的史實及對四川近代社會的影響。了解四川保路運動，探討四川保路運動對辛亥革命的作用。知道鄒容、喻培倫、彭家珍的革命史實及對民主革命的貢獻。（10）“德先生”與“賽先生”了解“少年中國”的史實。了解留法勤工儉學的史實，知道鄧小平、陳毅留學勤工儉學的故事，感受他們立志為中華崛起而追求真理。列舉吳虞等新文化運動的代表人物。簡述五四運動在四川的概況，了解中共四川省委成立的意義。（11）紅軍不怕遠征難知道川陜革命根據(jù)地的建立，了解中國共產黨創(chuàng)立革命根據(jù)地的意義。知道紅軍長征過四川的史實，講述紅軍長征在四川的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神。（12）好男當兵上前線了解日軍對四川的轟炸。講述王銘章等川籍抗戰(zhàn)將領的故事以及川軍出川抗戰(zhàn)的故事。知道四川人民為抗戰(zhàn)所作的貢獻。（13）四川的新生知道成都十二橋烈士的故事；了解國民黨軍隊在四川的起義。講述解放軍解放四川的故事。列舉成都、西昌等戰(zhàn)役，說明人民解放戰(zhàn)爭在四川迅速勝利的原因。3.和諧團結的多民族大家庭（14）多民族兄弟姐妹的家園知道四川人口數(shù)量、在全國的位次、人口增長、人口分布。了解四川是多民族省份、少數(shù)民族的分布、民族區(qū)域自治。（15）共御外侮、同仇敵愾知道四川藏族士兵出川抗擊廓爾喀（今尼泊爾）的故事；知道川軍（包括藏族士兵）出川抗英的故事。講述紅軍長征在四川藏區(qū)、彝區(qū)的故事，了解紅軍正確執(zhí)行民族政策的事例。（16）相互尊重、和諧共處以舉世聞名的碉樓為例，了解古老的羌族；以藏語和彝語為例了解少數(shù)民族語言文字的保護；知道少數(shù)民族的風俗和節(jié)日；知道各民族的宗教信仰。（17）共同努力建設家園了解在經(jīng)濟建設中民族地區(qū)對內地的支援；知道民族地區(qū)教育和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展；以“三房”改造工程為例，知道黨和政府對少數(shù)民族地區(qū)的扶貧政策。4、獨特的地域文化（18）科技與教育知道文翁興學的相關史實。列舉落下閎、唐慎微、秦九韶在自然科學中取得的成績。了解抗戰(zhàn)時期內遷的大學。（19）燦爛的文學了解漢代四川文學的成就。以李白、杜甫為例了解唐詩在四川。了解蘇軾三父子的文學成就。（20）豐富多彩的藝術從三星堆遺址等地出土的青銅器中，了解四川古代青銅工藝的成就。從大量出土的漢磚、石刻中，了解四川古代社會生活狀況。（21）和諧的宗教知道道教在四川興起的基本史實，了解道教對中國傳統(tǒng)文化的影響。了解佛教在四川傳播的概況，了解藏傳佛教。（了解基督教、伊斯蘭教等在四川發(fā)展的概況）（22）近代文化了解郭沫若、巴金等的文學成就。了解張大千在繪畫方面成就。（23）獨特的地域文化了解川劇發(fā)展的歷史以及川劇藝術中的絕活。了解川菜和四川的地方特產。5、建設發(fā)展中的四川（24）四川人民的驕傲知道黨的好女兒——丁佑君的故事：知道戰(zhàn)斗英雄——黃繼光、柴云振的故事。（25）改革開放的先聲知道向陽鄉(xiāng)人民政府的建立；了解鄧小平在推動四川改革開放中的重要作用；了解第一張股票，第一個股份制公司的建立。（26）改革開放的深化知道西部大開發(fā)戰(zhàn)略，了解四川在改革開放中取得的成就。了解綜合改革實驗區(qū)，了解改革開放中四川城鄉(xiāng)的變化。（27）眾志成城抗震救災了解汶川大地震發(fā)生后四川人民積極自救典型事跡。感受四川人民堅強不屈的品質。知道“5.12”汶川大地震發(fā)生后全國人民對四川支援的感人事跡。（28）四川的東西南北中（一）了解四川產業(yè)化的農業(yè)、繁榮的工商業(yè)、密布的城鎮(zhèn)，知道省會所在地——成都；知道四川具有傳統(tǒng)優(yōu)勢的農業(yè)和快速發(fā)展的交通運輸業(yè)；了解四川豐富的山區(qū)林產。（29）四川的東西南北中（二）了解四川豐富的林、礦產資源；了解四川重要的水運交通；了解四川著名的鹽業(yè)和釀酒業(yè)；了解豐富的金屬礦資源；認識四川是我國重要的航天工業(yè)基地；了解四川是我國重要的畜牧業(yè)基地、了解四川前景廣闊的旅游業(yè)和亟待發(fā)展的民族經(jīng)濟。（30）發(fā)展的教育科技知道四川國民教育水平、基礎教育發(fā)展水平、高等教育發(fā)展水平、科技綜合實力以及在四川的全國著名的科研機構。知道四川IT產業(yè)的發(fā)展和高新科技園區(qū)的建設。（31）讓故鄉(xiāng)山青水秀天更藍了解四川主要自然災害及其分布、自然災害的防治。知道生活中的環(huán)境問題；了解環(huán)境問題治理措施。（32）明天會更好了解四川總體發(fā)展目標、城鎮(zhèn)居民生活水平目標、環(huán)境治理目標。知道四川的交通建設、能源建設、信息網(wǎng)建設。（33）我為四川描藍圖引導學生在“四川省政區(qū)”圖上描繪遠景規(guī)劃的建設項目。引入案例，學生參照撰寫“關于某縣（市、區(qū)）今后經(jīng)濟發(fā)展方向”的分析文章。（二）基本任務“可愛的四川”是以認識四川、熱愛四川、建設四川為核心的地方課程。通過有計劃地實施“可愛的四川”課程的教學，要讓學生了解四川悠久的歷史、燦爛的文明，掌握四川發(fā)展的歷史脈絡及重大事件；了解四川的優(yōu)美的自然環(huán)境和豐富的資源；了解四川各民族團結和諧、共同努力所創(chuàng)造的輝煌成就；了解四川的優(yōu)秀的民間藝術、獨特的民俗、民情。通過課堂學習和課后活動，要讓學生逐步感知四川文明演進中的艱辛歷程和巨大成就；通過收集資料、構建論據(jù)和獨立思考等學習活動，使學生能夠運用不同學科知識對歷史及自然現(xiàn)象進行初步的歸納、比較、概括、評價等，加深對四川發(fā)展進程的理解，并做出自己的解釋。注重探究式學習，使學生勇于從不同角度提出問題，學習解決問題的一些基本方法；使學生樂于同他人合作，共同探討問題，交流學習心得。通過本課程學習讓學生逐漸了解四川省情，理解并熱愛四川傳統(tǒng)文化，形成對家鄉(xiāng)的認同感，培養(yǎng)學生熱愛四川、熱愛家鄉(xiāng)、維護民族團結的情感，增強學生振興四川、建設家鄉(xiāng)的責任感。逐步確立為家鄉(xiāng)和祖國的社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻的人生理想。五、實施途徑及保障機制（一）課程計劃“可愛的四川”分七年級（上）和七年級（下）兩冊，義務教育階段學校應在七年級利用地方課程課時安排該課程，每周2課時。本課程周課時安排如下表：四川省義務教育地方課程“可愛的四川”課程計劃表年級七年級（上）七年級（下）周課時數(shù)（節(jié)）22（二）教材編寫編寫者應依據(jù)本課程指導綱要，在內容的安排、知識的呈現(xiàn)、圖像的運用、活動的設計、案例的選擇等方面遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，貼近學生實際，關注四川歷史文化和社會發(fā)展的今昔變化，關注學生的自身體驗、反思、改進和適應，為學生的健康發(fā)展奠定基礎。（三）資源開發(fā)各地應加強教學資源建設，要根據(jù)各地和學校實際，積極開發(fā)“可愛的四川”教育的課程資源（文本資源、教學課件、教學圖像、音像制品等教學資源），增強“可愛的四川”的實施效果。（四）師資建設各地教育行政部門和學校要重視“可愛的四川”課程的師資建設，把“可愛的四川”課程的師資培訓列入在職教師繼續(xù)教育的培訓系列和教師校本培訓計劃，分層次開展培訓工作，不斷提高教師開展“可愛的四川”課程教育的水平?！翱蓯鄣乃拇ā闭n程教育師資應以歷史、地理、思想品德教師為基礎。要重視“可愛的四川”教育教學研究工作，各級教研部門要把“可愛的四川”教育教學研究納入教研工作計劃，針對學生實際，開展有效的教學研究工作，不斷提高教師的專業(yè)化水平。（五）管理評價要重視對“可愛的四川”課程的管理和評價。各地教育行政部門和學校應將“可愛的四川”課程的實施過程與實施效果作為本課程評價的重點進行評價。對學生的評價不僅要關注在本課程實施后學生在知識與技能、綜合能力方面的提高，更要重視學生情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。要重視學生的自評和互評，教師、家長和輔導員的綜合評價等。充分關注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情感態(tài)度與價值觀作為評價的重點，并做好相應描述性評價記錄，將定量評價和定性評價密切結合起來。對學校評價的重點主要是“可愛的四川”課程是否按要求開設、開足課時、提供必要的資源配置。對教師的評價主要看課程實施情況以及實際效果。附件3：四川省義務教育地方課程《可愛的四川》指導綱要（試行）

為貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《四川省義務教育階段地方課程實施方案（修訂）》的要求，讓學生了解四川的悠久的歷史、優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富的文化和快速發(fā)展的經(jīng)濟社會，培養(yǎng)學生熱愛四川、熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強學生振興四川、建設家鄉(xiāng)的責任感，特制定本綱要。一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，切實落實科學發(fā)展觀，遵循中小學生身心發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)代教育教學理念，貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。二、課程目標“可愛的四川”是一門綜合性的地方課程。本課程力圖讓學生深入了解四川的自然環(huán)境、歷史文化、社會發(fā)展、人文風情等；形成愛祖國、愛家鄉(xiāng)，維護民族團結、國家統(tǒng)一的情感，增強學生振興四川、建設家鄉(xiāng)的責任感；學會運用所學知識和方法去分析四川歷史、社會和自然中的問題，提高綜合實踐能力。三、實施原則根據(jù)國家對地方課程建設的總體要求，本課程建設應遵循如下原則：（1）根據(jù)新課程的要求，在課程目標上與國家課程的知識與技能要求相銜接、注重過程與方法、更加重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)；（2）在內容的選擇上要體現(xiàn)四川特色、突出可愛的四川這一主題，根據(jù)知識性、科學性、人文性相統(tǒng)一的原則精選對學生有重要教育價值的學習材料；（3）根據(jù)學生認知水平和興趣愛好，密切聯(lián)系學生生活實際，在課程內容的安排上要遵循循序漸進、深入淺出的原則；（4）根據(jù)學生年齡特征，在內容呈現(xiàn)上要遵循多樣性、活潑性、美觀性相統(tǒng)一的原則；（5）在課程實施上要遵循課內教學和課外活動相結合，學校教學和社會實踐相結合的原則。四、課程內容及基本任務（一）課程內容1、秀美的山川（1）

我的故鄉(xiāng)在哪里了解四川的緯度位置、相對位置和相鄰省區(qū)。知道四川的面積包括四川在省區(qū)中的位次及行政區(qū)劃。（2）故鄉(xiāng)的土地知道四川東西兩大地形區(qū)；了解長江、黃河流經(jīng)的地方。了解四川主要氣候特征；知道四川東、西氣候差異。（3）物華天寶看四川了解四川富饒的資源、著名的物產，增強學生熱愛四川的情感。（4）我與你游四川了解四川交通運輸業(yè)的快速發(fā)展以及多種運輸方式共存的運輸體系；了解四川旅游資源及其分布、國家重點風景名勝區(qū)介紹、旅游業(yè)的發(fā)展狀況。2、悠久的歷史（5）四川的先民了解四川境內的原始人類的文化遺存，突出三星堆遺址和金沙遺址。知道古蜀國，了解史實和傳說的區(qū)別。讓學生為四川有這樣悠久的歷史而自豪。（6）四川古代政治文明的發(fā)展知道“錦官城”的由來。了解成都在先秦的建城及發(fā)展。了解諸葛亮治蜀的主要措施，認識諸葛亮治蜀的意義。了解成都皇城與成都少城的由來。（7）天府之國了解李冰主持修建都江堰，體會古代勞動人民的創(chuàng)造力，知道“天府之國”的由來。了解南方絲綢之路的概況及其在中外交往中的作用。認識宋代四川商業(yè)和城市的繁榮。（8）工業(yè)文明的曙光了解四川機器局的史實，評價洋務運動在中國近代化進程中的作用。列舉四川民族工業(yè)發(fā)展的史實，了解四川近代工業(yè)的發(fā)展概況。了解抗戰(zhàn)時期工業(yè)企業(yè)的內遷及對四川近代工業(yè)發(fā)展的意義。（9）探索救國之路了解“蜀學會”的史實及對四川近代社會的影響。了解四川保路運動，探討四川保路運動對辛亥革命的作用。知道鄒容、喻培倫、彭家珍的革命史實及對民主革命的貢獻。（10）“德先生”與“賽先生”了解“少年中國”的史實。了解留法勤工儉學的史實，知道鄧小平、陳毅留學勤工儉學的故事，感受他們立志為中華崛起而追求真理。列舉吳虞等新文化運動的代表人物。簡述五四運動在四川的概況，了解中共四川省委成立的意義。（11）紅軍不怕遠征難知道川陜革命根據(jù)地的建立，了解中國共產黨創(chuàng)立革命根據(jù)地的意義。知道紅軍長征過四川的史實，講述紅軍長征在四川的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神。（12）好男當兵上前線了解日軍對四川的轟炸。講述王銘章等川籍抗戰(zhàn)將領的故事以及川軍出川抗戰(zhàn)的故事。知道四川人民為抗戰(zhàn)所作的貢獻。（13）四川的新生知道成都十二橋烈士的故事；了解國民黨軍隊在四川的起義。講述解放軍解放四川的故事。列舉成都、西昌等戰(zhàn)役，說明人民解放戰(zhàn)爭在四川迅速勝利的原因。3.和諧團結的多民族大家庭（14）多民族兄弟姐妹的家園知道四川人口數(shù)量、在全國的位次、人口增長、人口分布。了解四川是多民族省份、少數(shù)民族的分布、民族區(qū)域自治。（15）共御外侮、同仇敵愾知道四川藏族士兵出川抗擊廓爾喀（今尼泊爾）的故事；知道川軍（包括藏族士兵）出川抗英的故事。講述紅軍長征在四川藏區(qū)、彝區(qū)的故事，了解紅軍正確執(zhí)行民族政策的事例。（16）相互尊重、和諧共處以舉世聞名的碉樓為例，了解古老的羌族；以藏語和彝語為例了解少數(shù)民族語言文字的保護；知道少數(shù)民族的風俗和節(jié)日；知道各民族的宗教信仰。（17）共同努力建設家園了解在經(jīng)濟建設中民族地區(qū)對內地的支援；知道民族地區(qū)教育和衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展；以“三房”改造工程為例，知道黨和政府對少數(shù)民族地區(qū)的扶貧政策。4、獨特的地域文化（18）科技與教育知道文翁興學的相關史實。列舉落下閎、唐慎微、秦九韶在自然科學中取得的成績。了解抗戰(zhàn)時期內遷的大學。（19）燦爛的文學了解漢代四川文學的成就。以李白、杜甫為例了解唐詩在四川。了解蘇軾三父子的文學成就。（20）豐富多彩的藝術從三星堆遺址等地出土的青銅器中，了解四川古代青銅工藝的成就。從大量出土的漢磚、石刻中，了解四川古代社會生活狀況。（21）和諧的宗教知道道教在四川興起的基本史實，了解道教對中國傳統(tǒng)文化的影響。了解佛教在四川傳播的概況，了解藏傳佛教。（了解基督教、伊斯蘭教等在四川發(fā)展的概況）（22）近代文化了解郭沫若、巴金等的文學成就。了解張大千在繪畫方面成就。（23）獨特的地域文化了解川劇發(fā)展的歷史以及川劇藝術中的絕活。了解川菜和四川的地方特產。5、建設發(fā)展中的四川（24）四川人民的驕傲知道黨的好女兒——丁佑君的故事：知道戰(zhàn)斗英雄——黃繼光、柴云振的故事。（25）改革開放的先聲知道向陽鄉(xiāng)人民政府的建立；了解鄧小平在推動四川改革開放中的重要作用；了解第一張股票，第一個股份制公司的建立。（26）改革開放的深化知道西部大開發(fā)戰(zhàn)略，了解四川在改革開放中取得的成就。了解綜合改革實驗區(qū)，了解改革開放中四川城鄉(xiāng)的變化。（27）眾志成城抗震救災了解汶川大地震發(fā)生后四川人民積極自救典型事跡。感受四川人民堅強不屈的品質。知道“5.12”汶川大地震發(fā)生后全國人民對四川支援的感人事跡。