我的糖果罐美術(shù)活動教案(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的糖果罐美術(shù)活動教案(三篇)作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇對比優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

我的糖果罐美術(shù)活動教案篇一

新年剛過完，小朋友們的家里一定還有一些沒有吃完的糖果，看著這些花花綠綠的美麗的糖果紙，總覺得把它直接丟掉很惋惜，它還應(yīng)當有些別的用途，那些顏色嬌艷的糖果紙可以折出好多可愛的造型，譬如說小動物、小人、植物······教會孩子們有些東西不一定要丟掉，它們還有一些其他的用途，初步教會他們廢舊材料的再利用。

活動目標

1、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的知識。

2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成折疊小人的工作。

3、在折疊的過程中能初步把握折疊的技巧。

4、能夠較熟料的把握折疊糖果小人的步驟。

5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

重點難點

1、初步把握折疊的技巧。

2、能夠較熟練把握折疊糖果小人的步驟。

3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。

活動準備

果盤、糖果(帶有嬌艷顏色的糖紙)、手工剪、圖畫紙一張、膠棒

活動過程

1、問幼兒過年的時候喜歡吃什么?

2、教師把準備好的果盤端出來，里面裝有五顏六色的糖果。

3、共享糖果，告訴幼兒糖果紙不要丟，它還可以做成小人。(引起幼兒興趣)

4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展示，引起幼兒想學做的興趣。

1、教師先完整的演示一遍折疊的過程。

2、分步教會幼兒折疊的過程，在此期間學會并把握基本折疊技巧。

——把糖紙展平，像疊紙扇子或者百褶裙那樣，折起來。就是，先折一道。

——翻過來再折一道。

——直到全部折完，開啟的樣子有點兒像百褶裙。

——收攏起來，就是一長條了。

——打個結(jié)。打結(jié)的時候，注意結(jié)的兩端呢，需要弄得一端長點兒一端短點兒。

——把短的那端撕成三份，分別是胳膊和腦袋。(撕不成的用剪子剪一個小口，再撕)

——長的那端，展開，就像一條裙子，小人就可站起來了。

3、在幼兒折疊的過程中，教師要給予一定的幫助和指導。

4、有能力的幼兒還想折，教師應(yīng)當發(fā)給糖果紙，并給予勉勵。

比比誰的糖果小人最美麗。

發(fā)給幼兒圖畫紙一張，膠棒一個，把自己折疊的糖果紙小人兩個或者三個擺成各種造型，譬如：跳舞的造型，擺好用膠棒固定在圖畫紙上，做成一幅作品，名字叫《會跳舞的糖果紙小人》。告訴幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用，譬如：飲料瓶、廢布頭······

教學反思

當糖果拿出來的時候，幼兒看見了，都想要，這時候我會適當提醒幼兒，有好東西的時候應(yīng)當拿出來和小朋友們共享，讓幼兒體會共享的開心。在展示糖果紙小人的時候，幼兒特別有興趣，有的幼兒還主動問我這是怎么做的，讓我看到了幼兒愛學的一面。在教折疊的過程中，反復折是一個難點，由于幼兒的個體差異，有的幼兒折得寬度過大，有的幼兒折得不齊，中間打結(jié)處需要教師的幫助，我覺得幼兒的動手能力方面還是應(yīng)當要加強鍛煉。讓幼兒體會成功的開心。

我的糖果罐美術(shù)活動教案篇二

1、嘗試用報紙包廢舊紙盒包出大糖果，并進行水粉裝飾。

2、學習使用水粉筆，能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。

3、初步養(yǎng)成良好的操作習慣，體驗制作大糖果的樂趣。

4、引導孩子們在活動終止后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。

5、養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1、經(jīng)驗準備：幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。

2、物質(zhì)準備：

教師材料：適合本活動用的糖果實物若干、糖果圖片ppt、背景音樂等。

幼兒材料：幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足夠的廢報紙、顏料、水粉筆、護衣、抹布等。

1、魔術(shù)盒變出糖果寶寶，引起幼兒對糖果的興趣。

師：小糖果們想要有個糖果爸爸，這個糖果爸爸比別的糖果都要大，都要精神，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

2、出示裝飾材料，摸索制作糖果爸爸的方法。

(1)介紹報紙、薯片罐等，引起幼兒包裹的興趣。

(2)啟發(fā)幼兒摸索將“糖果〞(罐子)包入“糖紙〞(報紙)，握緊中間，兩頭擰緊的方法。

(3)請個別幼兒示范操作，教師講解包裝的要點。

(4)出示顏料，引導幼兒用水粉顏料涂色裝飾。

師：糖果爸爸還要穿上美麗的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

3、師幼共同制作、裝飾糖果爸爸，教師指導。

4、展示幼兒作品，欣賞各種各樣的“糖果爸爸〞。

(1)將幼兒制作好的“糖果爸爸〞放在陰涼通風處晾干。

(2)引導幼兒相互欣賞，簡單評價。

5、欣賞各種各樣的糖果，提升幼兒審美經(jīng)驗。

播放糖果ppt，引導幼兒欣賞形狀各異的糖果以及糖紙上的美麗圖案。

建議：

1、包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時，教師可以一起參與，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。

2、可將晾干的“糖果爸爸〞用魚線一個一個地串起來，懸掛在活動室內(nèi)，供幼兒欣賞，獲得成功感。

活動延伸：

1、待“糖果爸爸〞晾干后，可在美工區(qū)提供彩色皺紋紙、即時貼、毛根、亮片、羽毛等，引導幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。

2、結(jié)合糖果店游戲，幼兒裝飾糖果、糖果盒，作為游戲材料。

活動反思：

在小班階段，影響教學活動開展的因素好多。孩子對教學內(nèi)容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學活動的效果。這些都是教師在活動設(shè)計的時候應(yīng)當想到，但又不一定全都能想到的，這就要求我們不斷提高觀測能力、改動生成活動環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中，我們不僅應(yīng)當專注于“如何做〞，還應(yīng)當認真想想“為什么要這樣做〞。往往做到“有效的調(diào)整〞和“務(wù)實的反思〞，每一階段都對自己的反思進行整理，這樣會有助于我們歸納總結(jié)教學經(jīng)驗，幫助我們更快地實現(xiàn)專業(yè)成長。

小糖果們想要個糖果爸爸，這個糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙卷包薯片罐，將“糖果〞(薯片罐)包入“糖紙〞(報紙)，然后握緊中間，將兩頭擰緊。好玩兒的'教學內(nèi)容和有效的教學方法都是在不斷的實踐、失敗、總結(jié)、再實踐的過程中逐漸產(chǎn)生的。教師要給孩子自主摸索的機遇和時間，具體地引導幼兒戰(zhàn)勝困難，提升能力。激發(fā)幼兒的活動興趣和制作欲望。

我的糖果罐美術(shù)活動教案篇三

1.能根據(jù)自己的意愿進行繪畫。

2.體驗美術(shù)活動的開心。

3.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4.在創(chuàng)作時體驗色調(diào)和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

糖果若干、畫畫玩玩p10"糖果"、油畫棒人手一份。

1.出示糖果，觀測糖果的形狀。

t：瞧!這是什么?。，是什么樣子的?

(引導幼兒觀測多種糖果的形狀特征、色調(diào)等)

2.教師示范。

教師講解示范用一種顏色畫糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的注意點：