家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信(14篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信(14篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇一

你們好!

我們小學(xué)一年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，孩子們也逐漸熟悉了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程。有些孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)特別突出，這從他們上課認(rèn)真聽講的表現(xiàn)上就能反映出來(lái)，還有很重要的一方面就是家長(zhǎng)的積極協(xié)同。

我現(xiàn)在上課特別強(qiáng)調(diào)所有孩子都要跟上眼睛，即看黑板、看屏幕、看課本，把認(rèn)讀抓好。從期中考試、單元測(cè)試和口語(yǔ)對(duì)話中的反饋來(lái)看，凡是上課聽老師的話認(rèn)真去做的孩子，反應(yīng)速度快，學(xué)習(xí)效率高，確切率也十分高。而自制力差，總需要提醒的孩子，由于缺乏自主性，沒(méi)有上進(jìn)意識(shí)，就簡(jiǎn)單落后。希望家長(zhǎng)們加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，重視課堂效率。

小一英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有寫的要求，因此聽磁帶顯得特別重要。孩子們自覺(jué)性不夠，這就需要家長(zhǎng)的監(jiān)視

請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必每天抽出一定的時(shí)間督促孩子跟讀磁帶、指讀課本。孩子們學(xué)新單詞、新句型，課堂上學(xué)會(huì)后很簡(jiǎn)單忘，課后復(fù)習(xí)尤為重要百科。

另外一點(diǎn)就是，假如孩子不會(huì)或者忘掉單詞怎么讀，請(qǐng)您勉勵(lì)孩子大膽向我提問(wèn)，我很愿意給孩子們講。

有些學(xué)生讀英語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)，也很好聽，可就是聲音小。希望家長(zhǎng)們與我一起幫助他們勇于表達(dá)，大膽開口。

表?yè)P(yáng)一6班上英語(yǔ)課聽講認(rèn)真的學(xué)生：

劉旭清、姜茂林、檀樂(lè)陽(yáng)、范亦非、劉彤、劉拓、張錦菲、陳思雨、吳亦杰、安凱、李欣潼、丁博瑤、李金林、耿冀寧、孫嘉璐、林浩峰、夏添、馬欣怡。

進(jìn)步特別大的學(xué)生有：

王政皓、張依楠、徐煜蓯、尹子昕、王碩、黃宇齊、徐加星。

希望其他學(xué)生努力向表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!

xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇二

尊敬的舒鑫同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：

見信好!

您的孩子，舒鑫，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有十分大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率十分高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，十分好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，細(xì)心觀測(cè)老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回復(fù)問(wèn)題，并且回復(fù)得層次明顯，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)十分努力，同時(shí)也取得了十分大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到十分愉快，特此寫表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示勉勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱心，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)其次天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

從7月6日我們相識(shí)到現(xiàn)在，有193天的時(shí)間，這是一段讓我終身難忘的日子。

在你們的大力支持和協(xié)同下，我和孩子們順利地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)。我真是忘不了你們熱心真誠(chéng)的笑臉，也忘不了你們充滿信任的眼神。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)孩子們和家長(zhǎng)們的不懈努力，孩子們都取得了很大的進(jìn)步，這次期末考試，我們班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科都取得了十分優(yōu)異的成績(jī)，譚老師、李老師和我都為孩子們的卓越表現(xiàn)感到高傲和驕傲，孩子們?cè)谝魳?lè)、美術(shù)、品生、體育、社團(tuán)活動(dòng)中的優(yōu)秀表現(xiàn)更是贏得了所有任課老師的贊揚(yáng)，這些都離不開家長(zhǎng)們的支持與協(xié)同，優(yōu)秀成績(jī)的取得再一次證明白家校聯(lián)手的力量之巨大!在這里，我代表二年級(jí)五班全體老師向你們表示最衷心的感謝!感謝你們!沒(méi)有你們的幫助，我們的工作不會(huì)進(jìn)展得如此順利。

這半年來(lái)，陽(yáng)光舜五的各方面的表現(xiàn)都蒸蒸日上，這不僅是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)晶，也是各位家長(zhǎng)大力支持和協(xié)同的結(jié)果。正是你們對(duì)孩子的一份責(zé)任和愛心，以及對(duì)教師工作的幫助和支持，才使我班的教育教學(xué)水平不斷提高

我們深深地感受到每位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的理解、信任和支持。我們堅(jiān)信，這一定是我們陽(yáng)光舜五騰飛真正的力量源泉!

家長(zhǎng)朋友們，是孩子讓我們相識(shí)、相知，是孩子讓我們手拉手，心連心;是共同的教育事業(yè)讓我們相互理解，相互協(xié)同百科。孩子的健康成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育，更離不開家長(zhǎng)的言傳身教，感謝家長(zhǎng)們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一支支重視教育的贊歌，你們的行動(dòng)使我們?nèi)w老師倍感溫馨和幸福。在以后的日子里，我們將會(huì)以百倍地努力回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家長(zhǎng)。也希望家長(zhǎng)朋友們一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校工作。

心愛的家長(zhǎng)朋友，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為孩子們撐起一片健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的藍(lán)天吧!最終，恭祝各位家長(zhǎng)新年快了，身體健康，萬(wàn)事如意!

xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇四

尊敬的：

您們好!

我是家長(zhǎng)，孩子來(lái)到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一每日的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說(shuō)不出來(lái)的感謝和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

象所有的獨(dú)生子女一樣我的孩子也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說(shuō)一不二。想當(dāng)時(shí)，剛上幼兒園那會(huì)兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會(huì)有說(shuō)不出的難受，往往忍不下心來(lái)，把他又抱回家。即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也往往是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。

經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說(shuō)要消除孩子的這種狀況，首先家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先端正認(rèn)識(shí)。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了大量幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的狀況有了解，消去了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高愉快興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺(jué)僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再吃力兒了。而且讓我最感動(dòng)的是:有一個(gè)星期天孩子問(wèn)我:“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?〞我回復(fù)是的，他竟然愉快地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到w老師、y老師、h老師和小朋友們啦!〞看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。

平日在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫字和畫畫，可能是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自從上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。由于他每天下學(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會(huì)說(shuō)兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周邊的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖，那著色，那意境……讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒〞。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個(gè)本子里，希望他將來(lái)長(zhǎng)大了翻開這個(gè)本子的時(shí)候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培養(yǎng)過(guò)他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園。

看著兒子一每日懂事，一每日的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上〞嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)十分卓越的起跑。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好!

在這里對(duì)中二班的全體老師說(shuō)聲“感謝〞

祝工作順利!

xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是初一(3)班學(xué)生連文瑞的家長(zhǎng)連江州。今天給您寫信，是要表達(dá)我的感謝之情。

孩子來(lái)陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時(shí)間了，在這期間，先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，進(jìn)步很大。

首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對(duì)孩子都十分關(guān)心、愛護(hù)。孩子在學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練，老師們像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了才干，更學(xué)到了如何做人。

再要感謝年級(jí)組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡查。另外，連文瑞上過(guò)一段徐主任的數(shù)學(xué)課，他對(duì)孩子十分關(guān)心、和藹，從不發(fā)脾氣，很耐心。孩子們很愛上他的課。

另外，要感謝教外語(yǔ)的楊老師。連文瑞的外語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，楊老師就利用每天放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課，長(zhǎng)時(shí)間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。沒(méi)有楊老師的幫助，就沒(méi)有連文瑞今天外語(yǔ)的進(jìn)步。

教數(shù)學(xué)的李老師，也是對(duì)連文瑞關(guān)心有加，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間給連文瑞補(bǔ)課，經(jīng)常弄得很晚。

還有教過(guò)連文瑞語(yǔ)文并做過(guò)連文瑞班主任的陳老師，從來(lái)都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對(duì)待，我們做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大，但對(duì)孩子太好了。這個(gè)學(xué)期連文瑞剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，不太熟悉班里的狀況，黃老師對(duì)他特別關(guān)心。由于我們住的遠(yuǎn)，連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距，黃老師就找了一個(gè)學(xué)生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習(xí)，寫完作業(yè)再回家，黃老師就一直陪著他們。

晚上還屢屢請(qǐng)沒(méi)飯卡的孩子吃飯。有時(shí)候作業(yè)做的晚了，黃老師怕家長(zhǎng)慌張，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通報(bào)狀況。還經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通孩子的近況。有幾天沒(méi)晚自習(xí)，就及時(shí)通知家長(zhǎng)，問(wèn)孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn)，就問(wèn)孩子的狀況。這些我們做家長(zhǎng)的看在眼里，熱在心頭。用什么語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們的感謝之情。

黃老師是個(gè)年輕的男老師，對(duì)孩子這么細(xì)心周到，無(wú)微不至，我們做家長(zhǎng)的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時(shí)說(shuō)話，他沒(méi)有簡(jiǎn)單地去批評(píng)他，而是問(wèn)明狀況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問(wèn)同學(xué)才說(shuō)話的。黃老師就及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。

總之，我們做家長(zhǎng)的對(duì)陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師，能如此對(duì)待學(xué)生心存無(wú)限感謝，我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無(wú)比驕傲。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛護(hù)孩子，我們一千個(gè)放心，一萬(wàn)個(gè)放心。感謝你們，你們辛苦了!再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)心過(guò)連文瑞的老師們表示感謝!

此致

敬禮!

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇六

尊敬的老師：

時(shí)光飛逝，歲月如流，帶著無(wú)限的思緒回想這六年來(lái)走過(guò)的人生道路，我思緒萬(wàn)千。啊!我們要感謝老師的實(shí)在是太多太多了六年來(lái)，您花費(fèi)了多少心血。靜下心來(lái)，體會(huì)到那無(wú)盡的關(guān)愛，不僅思緒萬(wàn)千。

小時(shí)，您總是說(shuō)我們，是我們的嚴(yán)師。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個(gè)良好的習(xí)慣，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一二年紀(jì)的記憶，那么模糊，可現(xiàn)在，又漸漸清楚起來(lái)三年級(jí)，您說(shuō)，我們都有了自尊，您不愿再批評(píng)我們了?？商詺獾膶W(xué)生總?cè)阅鷼?，您又說(shuō)他們了，我知道，您還是為他們好.三年級(jí)，您對(duì)我們關(guān)愛有加，您說(shuō)，這是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要拉著一起往上沖!五年級(jí)，您重點(diǎn)培養(yǎng)了幾位好學(xué)生。那些差生總讓您擔(dān)憂，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。六年級(jí)，您沒(méi)有放棄一個(gè)人，您說(shuō)：“一定要好好學(xué)啊〞六年來(lái)，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發(fā)絲吧?

老師您就是酷暑中的一陣清風(fēng)，吹散學(xué)生那心中的煩悶;您就是酷寒中的一絲火苗，溫暖學(xué)生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把打傘;遮攔住外界對(duì)學(xué)生的傷害。老師，我們?cè)跄芡€你?

再一次真誠(chéng)地說(shuō)聲：老師，感謝您!

感謝人：

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇七

尊敬的：

您們好!

我是試驗(yàn)小學(xué)四三班一位同學(xué)的家長(zhǎng)，在這里我代表我們班幾位家長(zhǎng)對(duì)這學(xué)期的新任數(shù)學(xué)老師徐金嶺表示一下感謝，及欽佩之情。

周五，我們開家長(zhǎng)會(huì)，大家?guī)缀跏堑谝淮握J(rèn)識(shí)這位老師，對(duì)徐老師的了解是在孩子的嘴里得到的，孩子的感覺(jué)是最敏感的，他們有了一位朋友一樣的老師，而且教學(xué)幽默，孩子們印象深刻，學(xué)習(xí)找到了樂(lè)趣，我們大人還發(fā)現(xiàn)了孩子們有愛心了，知道關(guān)心人了，譬如，前些日子，徐老師生病了，孩子說(shuō)老師嗓子啞了，全班簽名祝徐老師早日康復(fù)，我第一次感到我的孩子也開始關(guān)心別人了，說(shuō)明白徐老師在孩子們中威信好高，讓我們做家長(zhǎng)的自嘆不如。前些日子，學(xué)校組織越野賽，徐老師領(lǐng)著參賽選手在廣場(chǎng)上做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，這讓我們家長(zhǎng)看到了一位當(dāng)自家孩子來(lái)關(guān)心的場(chǎng)面，讓我們很是感動(dòng)。

就拿這次其中考試來(lái)說(shuō)吧，孩子的一點(diǎn)進(jìn)步，徐老師都記住，給孩子們及時(shí)勉勵(lì)，讓孩子們有了很高的自信心，在孩子們的說(shuō)話中我們做家長(zhǎng)的看到了變化，以前我們這個(gè)班在九個(gè)班中是紀(jì)律較差的，確實(shí)有幾個(gè)淘氣的，女老師很難鎮(zhèn)住他們，記得孩子以前老說(shuō)，教課的其他老師管不了我們的孩子，讓老師們也很頭痛，我們確實(shí)也能感受到，都替老師難為和替孩子們的未來(lái)?yè)?dān)憂，這學(xué)期，您派了精干的徐老師來(lái)，協(xié)助張老師管理這幫孩子，方法得當(dāng)，孩子接受，讓我們看到了變化，而且我們覺(jué)得我們的孩子有趕超的希望，不會(huì)落后了。由于您工作繁忙，我不在一一舉例了，孩子們的變化就是最有好的證明，我表達(dá)的不太完善，敬請(qǐng)劉校長(zhǎng)諒解，這是我們家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝!

xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇八

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!

您的孩子______同學(xué)，在舉行的初三上學(xué)期期中考試中發(fā)揮卓越，表現(xiàn)出了良好的知識(shí)水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表?yè)P(yáng)。請(qǐng)您借此進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的信心，從習(xí)慣、積極性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)方面多多引導(dǎo)，爭(zhēng)取更大的提高。

成績(jī)的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長(zhǎng)的督促、協(xié)同的結(jié)果。成績(jī)來(lái)之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚(yáng)，任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降，因此，請(qǐng)您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失，戰(zhàn)勝孩子的高傲、暴躁情緒，力爭(zhēng)百尺竿頭、更進(jìn)一步!家校共育，才能百戰(zhàn)百勝。

同時(shí)，也十分感謝家長(zhǎng)朋友長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)班級(jí)的支持、協(xié)同與理解，請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注班級(jí)發(fā)展，關(guān)注孩子成長(zhǎng)。我們?nèi)w協(xié)作組老師也會(huì)以更加積極的工作態(tài)度，爭(zhēng)取班級(jí)更大的發(fā)展。

xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇九

李老師：

您好!最近身體還好吧!我是您的學(xué)生的家長(zhǎng)。常聽孩子提起您，知道您是省級(jí)“三八紅旗手〞、市級(jí)“師德標(biāo)兵〞、縣級(jí)“優(yōu)秀科技教師〞，是位責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的老師，對(duì)生活、對(duì)工作，對(duì)家庭、對(duì)學(xué)生您盡心竭力、鞠躬盡瘁。您思想開明、理念先進(jìn)，課堂上深入淺出，思路清楚，很慶幸孩子遇到您這樣一位的老師。不僅我們家長(zhǎng)十分贊佩您，孩子也十分喜歡您。我們?yōu)楹⒆佑心@樣優(yōu)秀的老師而高傲。

自上高中以來(lái)，特別是這半年，我深深地體會(huì)到了孩子的變化和成長(zhǎng)，懂事了。感謝您對(duì)我女兒的關(guān)心和幫助，老師，您辛苦了!希望您一如既往的繼續(xù)關(guān)注她。我的女兒性格內(nèi)向，不善表現(xiàn)。雖然聰明，但不夠努力。學(xué)習(xí)上缺少主動(dòng)性，成績(jī)不是很理想。我問(wèn)過(guò)，她課堂上很少主動(dòng)發(fā)言，我常勸她，只要你舉手了，老師就知道你會(huì)了，就會(huì)給你機(jī)遇。一個(gè)班五六十人，老師不可能面面俱到，這我們家長(zhǎng)和孩子都理解，但我還是希望老師您能多給我的孩子一些關(guān)愛，課堂上給她些機(jī)遇。作為家長(zhǎng)，我們的文化水平不高，又忙于賺錢養(yǎng)家，和孩子溝通的較少，其實(shí)我們也不會(huì)交流，對(duì)學(xué)習(xí)上的事愛莫能助，懇請(qǐng)老師抽些時(shí)間和她有針對(duì)性的談?wù)?，幫助她釋疑解惑，給她關(guān)心和勉勵(lì)，她最聽您的話了。我的要求是不是有些過(guò)分，我想您能理解我這個(gè)做母親的一片苦心。我知道您的壓力很大，您是一個(gè)普通人，但您也是一個(gè)了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的模范。我相信在您的教育下孩子會(huì)更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

順祝身體健康

每天開心

教學(xué)水平更上一層樓

桃李滿天下!

xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇十

尊敬的：

您們好!

我是**小學(xué)二年二班段家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，開心健康地成長(zhǎng)，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬(wàn)分感謝的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。

段很愛這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒〞，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還可以?？墒怯幸淮巫矊?duì)比多，她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時(shí)就對(duì)比認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎舁?，“很好〞“加油〞，“老師相信你〞。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。

二是上一年級(jí)時(shí)，孩子不提防把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋覓。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地叮囑她，今后要細(xì)心愛護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。此后，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長(zhǎng)也給予她確定和表?yè)P(yáng)。

的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血和汗水，包含著你們無(wú)私的愛，平凡表達(dá)宏偉。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。

xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇十一

尊敬的各位老師：

您們好!我是家長(zhǎng)，孩子來(lái)到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一每日的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說(shuō)不出來(lái)的感謝和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

象所有的獨(dú)生子女一樣我的孩子也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說(shuō)一不二。想當(dāng)時(shí)，剛上幼兒園那會(huì)兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會(huì)有說(shuō)不出的難受，往往忍不下心來(lái)，把他又抱回家。即使勉強(qiáng)送進(jìn)去了也往往是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說(shuō)要消除孩子的這種狀況，首先家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先端正認(rèn)識(shí)。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(zhǎng)不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了大量幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的狀況有了解，消去了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高愉快興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺(jué)僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再吃力兒了。而且讓我最感動(dòng)的是:有一個(gè)星期天孩子問(wèn)我:“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?〞我回復(fù)是的，他竟然愉快地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到w老師、y老師、h老師和小朋友們啦!〞看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。

平日在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫字和畫畫，可能是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自從上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。由于他每天下學(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會(huì)說(shuō)兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和周邊的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖，那著色，那意境……讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒〞。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個(gè)本子里，希望他將來(lái)長(zhǎng)大了翻開這個(gè)本子的時(shí)候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培養(yǎng)過(guò)他的老師和給他一個(gè)良好成長(zhǎng)環(huán)境的幼兒園。

看著兒子一每日懂事，一每日的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線上〞嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個(gè)十分卓越的起跑。相信他會(huì)在將來(lái)越走越好!

在這里對(duì)中二班的全體老師說(shuō)聲“感謝〞

祝工作順利!

此致

敬禮

小一班家長(zhǎng)

年月日

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好!

我們小學(xué)一年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，孩子們也逐漸熟悉了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程。有些孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)特別突出，這從他們上課認(rèn)真聽講的表現(xiàn)上就能反映出來(lái)，還有很重要的一方面就是家長(zhǎng)的積極協(xié)同。

我現(xiàn)在上課特別強(qiáng)調(diào)所有孩子都要跟上眼睛，即看黑板、看屏幕、看課本，把認(rèn)讀抓好。從期中考試、單元測(cè)試和口語(yǔ)對(duì)話中的反饋來(lái)看，凡是上課聽老師的話認(rèn)真去做的孩子，反應(yīng)速度快，學(xué)習(xí)效率高，確切率也十分高。而自制力差，總需要提醒的孩子，由于缺乏自主性，沒(méi)有上進(jìn)意識(shí)，就簡(jiǎn)單落后。希望家長(zhǎng)們加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，重視課堂效率。

小一英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有寫的要求，因此聽磁帶顯得特別重要。孩子們自覺(jué)性不夠，這就需要家長(zhǎng)的監(jiān)視。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必每天抽出一定的時(shí)間督促孩子跟讀磁帶、指讀課本。孩子們學(xué)新單詞、新句型，課堂上學(xué)會(huì)后很簡(jiǎn)單忘，課后復(fù)習(xí)尤為重要。

另外一點(diǎn)就是，假如孩子不會(huì)或者忘掉單詞怎么讀，請(qǐng)您勉勵(lì)孩子大膽向我提問(wèn)，我很愿意給孩子們講。

有些學(xué)生讀英語(yǔ)很標(biāo)準(zhǔn)，也很好聽，可就是聲音小。希望家長(zhǎng)們與我一起幫助他們勇于表達(dá)，大膽開口。

表?yè)P(yáng)一6班上英語(yǔ)課聽講認(rèn)真的學(xué)生：

劉旭清、姜茂林、檀樂(lè)陽(yáng)、范亦非、劉彤、劉拓、張錦菲、陳思雨、吳亦杰、安凱、李欣潼、丁博瑤、李金林、耿冀寧、孫嘉璐、林浩峰、夏添、馬欣怡。

進(jìn)步特別大的學(xué)生有：

王政皓、張依楠、徐煜蓯、尹子昕、王碩、黃宇齊、徐加星。

希望其他學(xué)生努力向表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!

xx年x月x日

家長(zhǎng)給老師的一封表?yè)P(yáng)信篇十三

尊敬的校長(zhǎng)：您好!

我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(zhǎng)。今天我懷著無(wú)比沖動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師!

20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、寧愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!

等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子狀況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。

教師，被喻為太陽(yáng)底下最榮譽(yù)的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)