2023年學(xué)院工作總結(jié)

第17頁(yè)共17頁(yè)202?3年學(xué)?院工作?總結(jié)?在我院?的教學(xué)?工作中?，各位?任課教?師兢兢?業(yè)業(yè)、?任勞任?怨，良?好的完?成了本?學(xué)期的?教學(xué)工?作。即?使在北?京市突?發(fā)“非?典”疫?情時(shí)，?所有任?課教師?及時(shí)按?照學(xué)校?的要求?，調(diào)整?了教學(xué)?班級(jí)和?教學(xué)計(jì)?劃，無(wú)?一人、?無(wú)一堂?課無(wú)故?缺勤。?在教學(xué)?評(píng)分中?，除兩?位教師?被評(píng)為?中以外?，全部?達(dá)到了?優(yōu)和良?。其中?優(yōu)秀率?為_(kāi)_?__%?，居全?校各院?之首。?各?位班主?任與學(xué)?生及時(shí)?保持聯(lián)?系和溝?通，尤?其是大?一的班?主任，?主動(dòng)與?北區(qū)的?學(xué)生保?持電話?聯(lián)系，?或到北?區(qū)探望?學(xué)生，?以穩(wěn)定?學(xué)生的?情緒，?保證了?學(xué)校教?學(xué)工作?的正常?進(jìn)行。?本學(xué)期?我們還?多次組?織師生?間的教?學(xué)交流?座談。?當(dāng)大二?同學(xué)的?英語(yǔ)四?級(jí)?？?成績(jī)出?來(lái)后，?主管學(xué)?生工作?的黨總?支副書?記和教?學(xué)副院?長(zhǎng)及時(shí)?與?？?成績(jī)較?差的幾?個(gè)班級(jí)?舉辦了?座談和?動(dòng)員會(huì)?，通過(guò)?與學(xué)生?的交流?，使學(xué)?生認(rèn)識(shí)?到英語(yǔ)?學(xué)習(xí)在?大學(xué)階?段的重?要性，?以及對(duì)?今后成?才所具?有的重?要作用?，鼓勵(lì)?同學(xué)以?班級(jí)或?以宿舍?為單位?，相互?帶動(dòng)，?相互促?進(jìn)，加?緊努力?，力爭(zhēng)?在全國(guó)?四級(jí)統(tǒng)?考中考?出好成?績(jī)。期?中考試?后，我?院在北?區(qū)組織?了一次?一二年?級(jí)的表?彰大會(huì)?，院總?支書記?、副書?記、教?學(xué)副院?長(zhǎng)、行?政副院?長(zhǎng)和各?年級(jí)的?輔導(dǎo)員?、相關(guān)?班主任?等都到?會(huì)，對(duì)?在這次?考試中?取得全?校前五?名的班?級(jí)進(jìn)行?了獎(jiǎng)勵(lì)?。由教?學(xué)院長(zhǎng)?向?qū)W生?介紹了?我院近?年來(lái)在?科研和?教學(xué)上?所取得?的突出?成績(jī)，?尤其是?在今年?，我院?譚天偉?、陳建?峰兩位?教授同?時(shí)獲得?了國(guó)家?科技發(fā)?明二等?獎(jiǎng)，在?全國(guó)如?此眾多?的院校?和科研?院所中?，我院?就占了?“國(guó)二?獎(jiǎng)”的?九分之?一;同?時(shí)，我?院汪文?川教授?入選中?國(guó)科學(xué)?院院士?的有效?侯選人?。這些?科研方?面的成?就，極?大的鼓?舞了同?學(xué)們對(duì)?專業(yè)的?愛(ài)好，?增強(qiáng)了?同學(xué)們?的自信?心和自?豪感，?對(duì)于培?養(yǎng)同學(xué)?們愛(ài)校?、愛(ài)院?有很大?的幫助?。同時(shí)?介紹了?我校即?將開(kāi)展?的優(yōu)秀?生培養(yǎng)?計(jì)劃，?對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?也有了?很大的?促進(jìn)作?用。黨?總支副?書記石?冰潔結(jié)?合國(guó)內(nèi)?外教學(xué)?研究的?發(fā)展，?向同學(xué)?們介紹?了人才?培養(yǎng)與?大學(xué)學(xué)?習(xí)的關(guān)?系，并?介紹了?今年的?就業(yè)形?勢(shì)和考?研的情?況，讓?同學(xué)們?了解到?，一方?面我校?、我院?畢業(yè)生?的就業(yè)?率和考?研率比?較高，?但也存?在著不?少的困?難學(xué)生?，尤其?是一些?沒(méi)有拿?到“三?證”的?同學(xué)。?因此，?為了保?證同學(xué)?們自身?的成才?和未來(lái)?的成長(zhǎng)?，必須?從現(xiàn)在?開(kāi)始努?力。期?未考試?前后，?我院又?分別與?各專業(yè)?的同學(xué)?代表進(jìn)?行了教?學(xué)工作?的座談?，對(duì)目?前教學(xué)?工作所?存在的?問(wèn)題、?同學(xué)對(duì)?任課教?師的反?映進(jìn)行?了深入?的調(diào)查?，對(duì)包?括“雙?語(yǔ)教學(xué)?”在內(nèi)?的一系?列教學(xué)?改革工?作，聽(tīng)?取了同?學(xué)的意?見(jiàn)。并?及時(shí)向?同學(xué)強(qiáng)?調(diào)了考?試紀(jì)律?。二?、教學(xué)?與科研?的互動(dòng)?要構(gòu)建?一個(gè)研?究型的?大學(xué)，?必須有?高水平?的科研?隊(duì)伍和?高水平?的教學(xué)?隊(duì)伍。?科研與?教學(xué)之?間需要?建立一?個(gè)良好?的互動(dòng)?關(guān)系，?才能保?障教學(xué)?水平的?不斷提?高和教?師層次?的上升?，才能?不斷涌?現(xiàn)出“?教學(xué)名?師”。?“科研?是源、?教學(xué)是?流”，?“問(wèn)渠?哪得清?如許，?為有源?頭活水?來(lái)”。?只有源?頭的不?斷創(chuàng)新?，才可?能產(chǎn)生?教學(xué)上?的不斷?改革、?進(jìn)步的?動(dòng)力。?教學(xué)內(nèi)?容、教?學(xué)體系?、師資?隊(duì)伍的?建設(shè)都?離不開(kāi)?科研水?平的提?高。作?為一個(gè)?科研大?院，我?院在科?研與教?學(xué)的互?動(dòng)上取?得了較?大的成?績(jī)，這?體現(xiàn)在?以下幾?個(gè)方面?：1?.教學(xué)?管理上?加大對(duì)?教學(xué)的?支持在?教學(xué)管?理上，?我院依?托于較?強(qiáng)的科?研力量?，對(duì)教?學(xué)工作?提供了?大量的?支持。?為保證?教學(xué)工?作的順?利、良?好的開(kāi)?展，我?院每年?都從科?研創(chuàng)收?中向教?學(xué)一線?提供_?___?萬(wàn)元左?右的補(bǔ)?貼，分?別用于?實(shí)驗(yàn)室?條件的?改善、?教師辦?公條件?的改善?、學(xué)生?工作及?學(xué)生活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)?、教師?生活條?件的改?善、以?及對(duì)公?共課考?試成績(jī)?達(dá)到全?校前三?名的班?級(jí)及個(gè)?人的獎(jiǎng)?勵(lì)等。?這些補(bǔ)?助和獎(jiǎng)?勵(lì)措施?極大的?提高了?教師和?同學(xué)的?積極性?，對(duì)于?提高我?院的專?業(yè)教學(xué)?水平起?到了重?要的作?用。同?時(shí)，在?我院還?一直強(qiáng)?調(diào)教師?上崗時(shí)?，其教?學(xué)工作?的好壞?是一個(gè)?重要的?指標(biāo);?在職稱?晉升時(shí)?，更是?強(qiáng)調(diào)是?否承擔(dān)?過(guò)一線?教學(xué)任?務(wù)。這?些管理?制度和?任課教?師收入?的提高?，有效?的緩解?了幾年?來(lái)我院?一直存?在的教?學(xué)與科?研的矛?盾。同?時(shí)，我?院還積?極鼓勵(lì)?從事教?學(xué)工作?的教師?，要投?入的科?研中來(lái)?，通過(guò)?科研水?平的提?高，開(kāi)?闊知識(shí)?面，以?更好的?服務(wù)于?教學(xué)。?我院通?過(guò)各種?方式，?鼓動(dòng)和?幫助一?些長(zhǎng)期?從事教?學(xué)的教?師，參?與科研?項(xiàng)目和?學(xué)歷學(xué)?位的提?升中來(lái)?。以化?工原理?教研室?為例，?通過(guò)幾?年的不?懈努力?，目前?化工原?理教研?組將計(jì)?算機(jī)控?制與采?樣技術(shù)?應(yīng)用到?實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中，?不斷改?進(jìn)實(shí)驗(yàn)?設(shè)備和?裝置，?每年向?國(guó)內(nèi)各?高校輸?出實(shí)驗(yàn)?裝置，?在國(guó)內(nèi)?享有很?高的知?名度。?今年，?該教研?組主持?了國(guó)家?自然科?學(xué)基金?、86?3、北?京市科?技新星?計(jì)劃等?一系列?國(guó)家級(jí)?和省部?級(jí)縱向?科研項(xiàng)?目，以?及大量?的橫向?科研課?題，科?研到款?逾百萬(wàn)?元;教?研組成?員還作?為主要?技術(shù)骨?干，參?加了其?他教師?所主持?國(guó)家自?然科學(xué)?基金、?863?及其他?攻關(guān)項(xiàng)?目等科?研工作?中。在?畢業(yè)論?文（設(shè)?計(jì)）的?選題上?，我院?也一直?堅(jiān)持真?題真做?，使同?學(xué)能在?大學(xué)階?段參加?一些國(guó)?家重點(diǎn)?的科研?項(xiàng)目。?另外，?在“非?典”期?間，我?院化工?原理教?研組的?杜俊祺?老師，?把自己?通過(guò)科?研所產(chǎn)?生的殺?毒技術(shù)?貢獻(xiàn)出?來(lái)，為?學(xué)校捐?獻(xiàn)了大?量的活?性氧殺?毒劑，?用于各?個(gè)教學(xué)?場(chǎng)地的?消毒，?也為保?證教學(xué)?工作的?正常進(jìn)?行提供?了很大?的幫助?。2?.教學(xué)?內(nèi)容上?融入最?新的科?研成果?教學(xué)內(nèi)?容的選?擇，直?接影響?著學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣和?專業(yè)知?識(shí)體系?的構(gòu)筑?。將最?新的科?研成果?融入到?教學(xué)內(nèi)?容中，?不僅可?以大大?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，也可?以通過(guò)?案例分?析，從?而使學(xué)?生了解?本學(xué)科?的應(yīng)用?，對(duì)構(gòu)?筑學(xué)生?的專業(yè)?知識(shí)體?系有著?極大的?幫助。?在“_?___?”規(guī)劃?教材《?化工原?理》的?建設(shè)上?，教師?將自己?的科研?成果加?以總結(jié)?和提練?，在教?材內(nèi)容?上融入?了近年?來(lái)新發(fā)?展起來(lái)?的新興?技術(shù)，?例如膜?分離等?。在面?向21?世紀(jì)課?程教材?《化工?過(guò)程分?析與合?成》中?，作為?一門近?年來(lái)整?合較大?的課程?，不僅?融入了?人工智?能、d?cs控?制、換?熱網(wǎng)絡(luò)?綜合等?內(nèi)容，?而且還?將我院?施寶昌?教授的?研究成?果“相?對(duì)費(fèi)用?函數(shù)法?用于分?離序列?的綜合?”列了?教材內(nèi)?容中，?還將畢?立群、?朱群雄?等人的?研究成?果提練?為工業(yè)?案例，?在教學(xué)?過(guò)程中?得到了?學(xué)生和?國(guó)內(nèi)同?行的好?評(píng)。?3.課?程體系?上合理?配置，?體現(xiàn)專?業(yè)的現(xiàn)?代發(fā)展?動(dòng)向?yàn)?了使學(xué)?生能夠?學(xué)到專?業(yè)上最?新技術(shù)?成果，?在課程?體系設(shè)?置上，?除專業(yè)?基礎(chǔ)課?、專業(yè)?課、實(shí)?驗(yàn)課和?實(shí)習(xí)課?外，我?院還在?化學(xué)工?程與工?藝專業(yè)?開(kāi)設(shè)了?一門《?現(xiàn)代化?工技術(shù)?選講》?。該課?程請(qǐng)各?博士生?導(dǎo)師和?有科研?上有突?出成績(jī)?的年輕?教師，?結(jié)合自?己的科?研工作?，在專?業(yè)課學(xué)?習(xí)的基?礎(chǔ)上，?向同學(xué)?們介紹?化學(xué)工?程的新?的發(fā)展?方向。?通過(guò)這?門課程?，使學(xué)?生真正?了解了?化學(xué)工?程與工?藝“在?做什么?”，“?能做什?么”，?從而使?學(xué)生明?白了化?學(xué)工程?并不是?只有合?成氨和?化工廠?，使學(xué)?生對(duì)專?業(yè)方向?有了更?多的了?解，也?樹(shù)立起?對(duì)專業(yè)?的興趣?。通過(guò)?基礎(chǔ)課?、專業(yè)?基礎(chǔ)課?、專業(yè)?核心課?的教學(xué)?，使學(xué)?生在學(xué)?習(xí)的過(guò)?程中，?從基本?的原理?和知識(shí)?逐漸入?手，到?專業(yè)課?階段開(kāi)?始漸漸?地接觸?到化學(xué)?工程與?工藝的?原理及?應(yīng)用方?法，并?在《現(xiàn)?代化工?技術(shù)選?講》中?，了解?到這些?原理和?方法可?以應(yīng)用?于什么?樣的領(lǐng)?域，并?最終在?畢業(yè)設(shè)?計(jì)階段?，真正?地投入?到科研?中去，?用自己?所學(xué)的?基本知?識(shí)和原?理，針?對(duì)實(shí)際?問(wèn)題進(jìn)?行分析?，從而?形成了?一整套?的知識(shí)?體系。?化學(xué)?工程學(xué)?院教學(xué)?工作總?結(jié)歷?史文化?學(xué)院研?究生會(huì)?生活部?工作總?結(jié)提?綱：?一開(kāi)頭?總述?二具體?工作?三體會(huì)?心得及?努力決?心在?柴老師?及研究?生會(huì)主?席團(tuán)的?領(lǐng)導(dǎo)下?，我們?生活部?本著服?務(wù)原則?，積極?參與組?織學(xué)校?、學(xué)院?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng)，并?與研究?生會(huì)其?它部門?配合協(xié)?作。我?們共同?致力于?提高同?學(xué)們的?綜合素?質(zhì)、豐?富大家?的課余?生活，?贏得了?大家好?評(píng)?，F(xiàn)?將本部?工作匯?報(bào)如下?：新?學(xué)期伊?始，我?們部承?擔(dān)了級(jí)?研究生?迎新籃?球賽的?服務(wù)工?作。在?部長(zhǎng)唐?蘭慧的?細(xì)心安?排下，?我們部?___?_個(gè)人?都有明?確的任?務(wù)，比?如向院?里申請(qǐng)?資金購(gòu)?買服務(wù)?品，并?搬運(yùn)到?比賽場(chǎng)?地，為?運(yùn)動(dòng)員?收好衣?服，在?比賽休?息時(shí)給?他們遞?上溫水?，使比?賽順利?進(jìn)行。?作為?學(xué)術(shù)氛?圍濃厚?的學(xué)院?，研究?生會(huì)主?辦、為?期一個(gè)?月的“?研究生?學(xué)術(shù)分?論壇”?系列講?座。生?活部負(fù)?責(zé)服務(wù)?工作，?為講座?的順利?進(jìn)行創(chuàng)?造良好?的環(huán)境?。每進(jìn)?行一次?講座，?我們都?要提前?到場(chǎng)打?掃衛(wèi)生?、擺好?桌椅、?檢查多?媒體設(shè)?備是否?可以正?常使用?。由于?講座的?時(shí)間長(zhǎng)?，我們?為老師?準(zhǔn)備好?茶水。?同時(shí)為?使講座?收到良?好的效?果，研?會(huì)精心?設(shè)計(jì)的?宣傳海?報(bào)，由?我部負(fù)?責(zé)張貼?。為?了豐富?廣大研?究生同?學(xué)的業(yè)?余生活?，擴(kuò)大?學(xué)習(xí)的?視野，?增進(jìn)對(duì)?歷史喜?悅專業(yè)?的興趣?，生活?部于_?___?月__?__日?組織同?學(xué)們參?觀秦俑?博物館?。我們?聯(lián)系指?導(dǎo)教師?、聯(lián)系?博物館?工作人?員，確?定出行?日期及?所需費(fèi)?用等等?。我們?還想大?家征集?意見(jiàn)，?根據(jù)大?家的報(bào)?名人數(shù)?，與旅?游公司?商談包?車事宜?。部長(zhǎng)?要求我?們做好?參觀安?排，確??；顒?dòng)?安全。?從配備?小藥箱?到劃分?小組，?使活動(dòng)?有條不?紊。通?過(guò)這次?工作，?生活部?已慢慢?走向成?熟。?在學(xué)院?組織的?綜合素?質(zhì)大賽?中，設(shè)?計(jì)了許?多富有?什對(duì)性?的活動(dòng)?，比如?課件比?賽、講?課大賽?、書法?比賽等?。我們?部主要?負(fù)責(zé)了?有雪蓮?英語(yǔ)俱?樂(lè)部主?辦的英?語(yǔ)演講?比賽。?為讓同?學(xué)們積?極參與?進(jìn)來(lái)，?我們廣?泛動(dòng)員?大家報(bào)?名參加?。作為?綜合素?質(zhì)大賽?的成果?展示，?比賽結(jié)?束后，?我們參?與制作?了宣傳?圖片成?果展。?元旦在?學(xué)院組?織的迎?新生晚?會(huì)中，?我們配?合本科?生學(xué)生?會(huì)安排?晚會(huì)現(xiàn)?場(chǎng)。?春暖花?開(kāi)，萬(wàn)?物復(fù)蘇?，為增?強(qiáng)大家?的體育?意識(shí)，?學(xué)校于?___?_月_?___?日舉行?了校研?究生運(yùn)?動(dòng)會(huì)，?我們生?活部負(fù)?責(zé)后勤?工作，?為運(yùn)動(dòng)?員熱心?服務(wù)，?并與其?它部門?協(xié)調(diào)行?動(dòng)，團(tuán)?結(jié)一致?。最后?在各方?面的共?同努力?下，我?院取得?了團(tuán)體?第三名?的好成?績(jī)。?在這一?年的工?作中，?我們收?獲了學(xué)?多經(jīng)驗(yàn)?，充分?體會(huì)到?歷史文?化學(xué)院?的傳統(tǒng)?氛圍：?互相幫?助，親?如兄弟?。我們?不僅得?到與那?領(lǐng)導(dǎo)的?支持和?關(guān)懷，?而且在?各項(xiàng)活?動(dòng)中得?到各位?學(xué)長(zhǎng)的?指導(dǎo)建?議，有?的學(xué)長(zhǎng)?更是身?體力行?，比我?們辛苦?得多。?大家不?把自己?局限于?本部門?，又經(jīng)??；ハ?幫助，?共同協(xié)?力的完?成。文?體部，?學(xué)術(shù)部?，宣傳?部及辦?公室的?各位兄?弟都曾?給與我?們?cè)S多?幫助，?在此深?表感謝?！雖?然我們?取得了?成績(jī)，?但是也?存在著?不足之?處有待?于改進(jìn)?。比如?現(xiàn)在是?信息時(shí)?代，我?們除了?張貼海?報(bào)等傳?統(tǒng)方式?外，還?應(yīng)注意?對(duì)于網(wǎng)?絡(luò)資源?的充分?利用。?另外在?搬運(yùn)物?品的過(guò)?程中，?缺乏專?門的盛?具，同?時(shí)礦泉?水瓶也?存在著?偶爾浪?費(fèi)的情?況，這?些都是?需要改?進(jìn)的地?方。在?今后的?工作中?，我們?將繼續(xù)?秉承服?務(wù)的原?則，服?從安排?，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，?吸取意?見(jiàn)，勇?于創(chuàng)新?，繼續(xù)?為大家?提供良?好的服?務(wù)，營(yíng)?造和諧?向上、?豐富多?彩的研?究生生?活。?農(nóng)學(xué)院?園藝工?程系學(xué)?生會(huì)工?作總結(jié)?已經(jīng)?過(guò)去，?在過(guò)去?的半年?中，我?們學(xué)生?會(huì)機(jī)構(gòu)?有了很?大的改?變，成?立了各?系學(xué)生?會(huì)。我?們作為?院系分?開(kāi)后的?第__?__屆?學(xué)生會(huì)?，系學(xué)?生會(huì)工?作還處?于探索?階段。?我系人?數(shù)較多?，班級(jí)?較多給?工作的?開(kāi)展帶?來(lái)了很?多困難?，在院?學(xué)生會(huì)?的指引?下，系?老師的?具體指?導(dǎo)下，?學(xué)生會(huì)?積極探?索，鼓?足干勁?，扎實(shí)?工作，?完成了?學(xué)院、?系里的?各項(xiàng)任?務(wù)，取?得了一?定的成?績(jī)，同?時(shí)發(fā)現(xiàn)?了更多?的不足?和不盡?合理的?工作方?式、理?念等需?要進(jìn)一?步提高?。現(xiàn)將?工作總?結(jié)如下?：一?、廣納?優(yōu)秀人?才，成?立高素?質(zhì)學(xué)生?干部集?體在?系學(xué)生?會(huì)成立?之初，?系輔導(dǎo)?員老師?通過(guò)與?屆學(xué)生?會(huì)學(xué)生?干部、?各班班?長(zhǎng)、團(tuán)?支書的?交流，?深入理?解，推?薦了我?系相對(duì)?較優(yōu)秀?、工作?能力較?強(qiáng)、有?較高責(zé)?任心的?同學(xué)組?成了我?系屆學(xué)?生會(huì)，?并于新?生入學(xué)?后，通?過(guò)自薦?、競(jìng)選?、面試?等環(huán)節(jié)?，吸收?了一批?相對(duì)優(yōu)?秀的0?9級(jí)新?同學(xué)加?入學(xué)生?會(huì)。?二、統(tǒng)?一學(xué)生?會(huì)工作?思想理?念、加?強(qiáng)各項(xiàng)?制度建?設(shè)在?學(xué)生會(huì)?成立后?的全體?部長(zhǎng)以?上會(huì)議?中，大?家經(jīng)過(guò)?討論確?定了農(nóng)?學(xué)院園?藝工程?系學(xué)生?會(huì)的工?作宗旨?“盡心?盡力為?同學(xué)服?務(wù)”，?學(xué)生會(huì)?干部的?工作理?念“勇?于承擔(dān)?責(zé)任、?敢于奉?獻(xiàn)自己?”。為?學(xué)生干?部在日?常工作?中統(tǒng)一?了工作?思想理?念。?“無(wú)規(guī)?矩不成?方圓”?在接下?來(lái)的時(shí)?間里，?學(xué)生會(huì)?主席團(tuán)?帶頭，?明確了?各部門?，個(gè)學(xué)?生干部?的職責(zé)?，做到?分工不?分家，?在完成?各自本?職工作?的同時(shí)?注重加?強(qiáng)各部?門聯(lián)系?的。學(xué)?生會(huì)根?據(jù)工作?的實(shí)際?需要，?制定了?相應(yīng)初?步的的?工作制?度，如?《農(nóng)學(xué)?院園藝?工程系?學(xué)生會(huì)?例會(huì)制?度》《?農(nóng)學(xué)院?學(xué)生會(huì)?衛(wèi)生檢?查細(xì)則?及標(biāo)準(zhǔn)?》……?等為工?作的順?利進(jìn)行?提供了?可靠的?制度保?障。?三、加?強(qiáng)老師?學(xué)生交?流、真?情服務(wù)?同學(xué)?我系學(xué)?生會(huì)非?常注重?新老生?交流，?在學(xué)生?會(huì)成立?初，部?長(zhǎng)以上?學(xué)生干?部分成?兩組與?新同學(xué)?進(jìn)行了?心與心?的交流?，從剛?剛步入?大學(xué)生?活的學(xué)?習(xí)、生?活、活?動(dòng)等方?方面面?進(jìn)行了?交流受?到了同?學(xué)們的?熱烈歡?迎。進(jìn)?而為了?讓新同?學(xué)更好?更快的?適應(yīng)大?學(xué)生活?，我們?07級(jí)?與08?級(jí)對(duì)應(yīng)?專業(yè)班?級(jí)在學(xué)?生會(huì)和?班委的?協(xié)調(diào)下?“結(jié)對(duì)?子”，?頂級(jí)進(jìn)?行交流?學(xué)習(xí)。?在學(xué)期?末，學(xué)?生會(huì)了?解到新?生對(duì)于?如何應(yīng)?對(duì)大學(xué)?考試很?迷惑的?問(wèn)題，?組織0?7級(jí)學(xué)?習(xí)比較?優(yōu)秀的?同學(xué)到?08級(jí)?新生班?集體中?“傳授?”學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)，?幫助新?同學(xué)順?利通過(guò)?期末考?試。?在平時(shí)?學(xué)校學(xué)?院組織?的衛(wèi)生?、紀(jì)律?、早操?等各項(xiàng)?檢查活?動(dòng)中，?學(xué)生干?部不僅?自己以?身作則?，還督?促宿舍?同學(xué)，?班級(jí)同?學(xué)做好?各項(xiàng)工?作，促?進(jìn)了同?學(xué)們形?成良好?的生活?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對(duì)?于一些?調(diào)皮執(zhí)?拗難管?的同學(xué)?，學(xué)生?干部耐?心開(kāi)道?，及時(shí)?想有關(guān)?老師反?映情況?，基本?杜絕了?一些不?必要麻?煩的產(chǎn)?生，在?省教育?廳，省?教委等?的宿舍?衛(wèi)生檢?查活動(dòng)?中，學(xué)?生干部?不辭辛?苦和同?學(xué)們共?同完成?了學(xué)院?、院學(xué)?生會(huì)交?給的任?務(wù)。?四、開(kāi)?展豐富?多彩的?娛樂(lè)活?動(dòng)、豐?富學(xué)生?的業(yè)余?生活?上學(xué)期?，系學(xué)?生會(huì)根?據(jù)院學(xué)?生會(huì)的?活動(dòng)要?求，以?系為單?位舉行?了相關(guān)?活動(dòng)，?取得了?很好的?效果，?如：系?學(xué)生會(huì)?學(xué)習(xí)部?舉行的?相關(guān)專?業(yè)的報(bào)?告會(huì)，?張復(fù)君?主任、?翟付順?博士從?如何快?速適應(yīng)?大學(xué)生?活到園?林、園?藝的就?業(yè)前景?給09?級(jí)新生?上了生?動(dòng)的一?課，讓?同學(xué)們?了解了?自己的?專業(yè)，?報(bào)告會(huì)?受到了?同學(xué)們?的熱烈?歡迎。?此外，?系學(xué)生?會(huì)在院?學(xué)生會(huì)?舉行的?活動(dòng)的?基礎(chǔ)上?，系里?面還自?行組織?了一系?列豐富?多彩的?活動(dòng)，?如綁腿?跑等豐?富多彩?的活動(dòng)?。五?、帶頭?參加校?、院各?項(xiàng)活動(dòng)?，促進(jìn)?系內(nèi)競(jìng)?爭(zhēng)我?系學(xué)生?會(huì)成員?在學(xué)校?學(xué)院舉?行的各?項(xiàng)活動(dòng)?中起到?帶頭作?用，帶?頭鼓勵(lì)?新同學(xué)?積極參?加學(xué)校?學(xué)院的?各項(xiàng)活?動(dòng)。在?學(xué)院舉?行的各?項(xiàng)系級(jí)?比賽中?取得了?優(yōu)異的?成績(jī)，?在學(xué)院?的新生?籃球賽?、學(xué)院?的__?__萬(wàn)?米接力?比賽中?均獲得?了第一?名的好?成績(jī)。?在日常?的衛(wèi)生?、紀(jì)律?、宿舍?各項(xiàng)常?規(guī)檢查?中也多?次取得?優(yōu)異的?成績(jī)。?我系?學(xué)生會(huì)?積極開(kāi)?展各項(xiàng)?評(píng)比，?促進(jìn)系?內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)?，增強(qiáng)?了學(xué)生?會(huì)干部?工作的?積極性?。系學(xué)?生會(huì)一?直準(zhǔn)備?建立一?套齊全?的學(xué)生?干部綜?合考核?制度，?現(xiàn)已經(jīng)?建立了?學(xué)生會(huì)?例會(huì)制?度，并?強(qiáng)調(diào)了?學(xué)生干?部綜合?測(cè)評(píng)加?分將與?負(fù)責(zé)部?門在學(xué)?校、學(xué)?院舉辦?的各項(xiàng)?活動(dòng)和?檢查中?的成績(jī)?緊密聯(lián)?系。農(nóng)?學(xué)院園?藝工程?系學(xué)生?會(huì)工作?總結(jié)僅?供范文?寫作參?考，切?勿完全?照抄！?六、?定期召?開(kāi)例會(huì)?，積極?開(kāi)展討?論，統(tǒng)?一思想?系學(xué)?生會(huì)規(guī)?定了每?周三中?午12?：40?召開(kāi)例?會(huì)（特?殊情況?除外）?，每次?確定例?會(huì)時(shí)間?不超過(guò)?___?_分鐘?，以確?保按時(shí)?并能有?充沛的?精力上?課學(xué)習(xí)?。并在?每次會(huì)?議最后?___?_分鐘?開(kāi)展集?體討論?活動(dòng)，?依次開(kāi)?展了“?如何看?待院學(xué)?生會(huì)與?系學(xué)生?會(huì)的關(guān)?系”，?“如何?當(dāng)好學(xué)?生干部?”的主?題討論?，統(tǒng)一?了大家?的工作?思想，?明確了?工作目?標(biāo)，方?便了學(xué)?生會(huì)工?作的進(jìn)?行。召?開(kāi)例會(huì)?時(shí)，要?求08?級(jí)班長(zhǎng)?也參加?，定期?在學(xué)生?干部中?開(kāi)展批?評(píng)與自?我批評(píng)?，及時(shí)?總結(jié)自?己的工?作經(jīng)驗(yàn)?和工作?中遇到?的問(wèn)題?，能夠?始終以?合適的?態(tài)度和?工作方?法對(duì)待?工作。?七、?學(xué)生會(huì)?工作的?缺點(diǎn)和?不足?通過(guò)幾?個(gè)月的?探索和?實(shí)踐，?系學(xué)生?會(huì)積累?了寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)?也發(fā)現(xiàn)?了學(xué)生?會(huì)工作?中存在?的大量?問(wèn)題：?1.?系學(xué)生?會(huì)干部?普遍反?映很難?把握院?系兩級(jí)?學(xué)生會(huì)?之間的?關(guān)系，?兩級(jí)學(xué)?生會(huì)之?間工作?存在沖?突。?2.某?些系學(xué)?生會(huì)成?員的工?作態(tài)度?和工作?方法有?待進(jìn)一?步提高?和優(yōu)化?。3?.系學(xué)?生會(huì)活?動(dòng)組織?不夠規(guī)?范，大?多數(shù)以?娛樂(lè)為?主4?.系學(xué)?生會(huì)工?作宣傳?工作方?面欠缺?農(nóng)學(xué)?院園藝?工程系?學(xué)生會(huì)?工作總?結(jié)僅供?范文寫?作參考?，切勿?完全照?抄！?學(xué)院財(cái)?務(wù)工作?總結(jié)范?文一?年即將?過(guò)去，?回顧一?年來(lái)本?部門所?做的工?作：未?了的歷?史遺留?事宜、?會(huì)計(jì)核?算業(yè)務(wù)?的變化?、會(huì)計(jì)?核算體?系的調(diào)?整、會(huì)?計(jì)人員?的調(diào)整?、銀行?還貸壓?力、資?金籌措?壓力、?大量資?金結(jié)算?業(yè)務(wù)，?繁雜的?日常報(bào)?銷工作?、日常?財(cái)務(wù)、?會(huì)計(jì)監(jiān)?督工作?，繁雜?的分部?門、分?項(xiàng)目核?算工作?，財(cái)務(wù)?預(yù)算、?計(jì)劃執(zhí)?行情況?的核算?，各種?財(cái)務(wù)票?據(jù)的領(lǐng)?取、規(guī)?范化使?用、票?據(jù)核銷?工作，?財(cái)務(wù)規(guī)?范的貫?徹落實(shí)?、資金?借貸合?同的草?擬、公?文寫作?知識(shí)的?學(xué)習(xí)、?運(yùn)用，?內(nèi)部部?門間工?作的協(xié)?調(diào)，外?部財(cái)政?、物價(jià)?、稅務(wù)?、銀行?、審計(jì)?等工作?的協(xié)調(diào)?，財(cái)務(wù)?新知識(shí)?的學(xué)習(xí)?與實(shí)踐?等等，?全體財(cái)?務(wù)處人?員真是?感慨萬(wàn)?千。?“只要?精神不?滑坡，?辦法總?比困難?”，全?體財(cái)務(wù)?人員正?是牢牢?記住了?這一點(diǎn)?，始終?牢記全?院工作?一盤棋?，以本?部門的?年度工?作目標(biāo)?為中心?，通過(guò)?群策群?力，全?體財(cái)務(wù)?人員拎?成一股?繩，發(fā)?揮財(cái)務(wù)?人員的?整體力?量。年?在學(xué)院?財(cái)務(wù)人?員較少?、財(cái)務(wù)?人員和?財(cái)務(wù)核?算體系?較大調(diào)?整的情?況下，?財(cái)務(wù)處?全體人?員克服?了工作?中的種?種壓力?與困難?，在院?領(lǐng)導(dǎo)和?上級(jí)有?關(guān)主管?部門領(lǐng)?導(dǎo)及相?關(guān)人員?、相關(guān)?部門的?關(guān)心、?指導(dǎo)、?幫助下?，全面?完成了?年度部?門既定?的工作?目標(biāo)，?并在會(huì)?計(jì)核算?、會(huì)計(jì)?監(jiān)督、?會(huì)計(jì)報(bào)?告、內(nèi)?外聯(lián)系?等多方?面取得?了階段?性的工?作成績(jī)?，受到?學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)和上?級(jí)有關(guān)?部門領(lǐng)?導(dǎo)的充?分肯定??，F(xiàn)將?年學(xué)院?財(cái)務(wù)處?總體工?作總結(jié)?如下，?不足之?處還望?領(lǐng)導(dǎo)和?相關(guān)人?員在多?多包涵?的基礎(chǔ)?上不吝?指正。?一、?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)核算?方面?（一）?精心設(shè)?計(jì)會(huì)計(jì)?核算體?系，全?面、真?實(shí)、及?時(shí)的提?供財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)信?息，為?領(lǐng)導(dǎo)決?策等提?供有用?的決策?信息，?得到領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定和贊?揚(yáng)“?凡事預(yù)?則立”?，年學(xué)?院全體?財(cái)務(wù)人?員在學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)?和有關(guān)?專家的?指導(dǎo)、?幫助下?，總結(jié)?了以前?年度會(huì)?計(jì)核算?經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上?，結(jié)合?學(xué)院的?具體情?況和年?度財(cái)務(wù)?工作目?標(biāo)，通?過(guò)會(huì)議?研討、?日常交?流、向?專家請(qǐng)?教、向?兄弟單?位學(xué)習(xí)?和再實(shí)?踐再總?結(jié)等多?種形式?，事先?根據(jù)學(xué)?院發(fā)展?目標(biāo)對(duì)?會(huì)計(jì)核?算資料?的要求?，利用?現(xiàn)代化?的會(huì)計(jì)?核算手?段，精?心組織?、設(shè)計(jì)?學(xué)院的?會(huì)計(jì)核?算體系?和會(huì)計(jì)?信息報(bào)?告系統(tǒng)?。在符?合國(guó)家?正常財(cái)?務(wù)核算?對(duì)財(cái)務(wù)?工作要?求的前?提下，?利用電?算化手?段設(shè)置?了分部?門、分?項(xiàng)目的?財(cái)務(wù)核?算體系?，為領(lǐng)?導(dǎo)的決?策，上?級(jí)主管?部門、?財(cái)政、?稅務(wù)監(jiān)?督，內(nèi)?部各部?門控制?使用資?金等多?方面及?時(shí)提供?了大量?真實(shí)、?完整、?有用的?財(cái)務(wù)信?息。?年全體?財(cái)務(wù)人?員緊緊?圍繞學(xué)?院的財(cái)?務(wù)工作?目標(biāo)，?特別是?學(xué)院規(guī)?定每月?日必須?提供內(nèi)?部分部?門、分?項(xiàng)目年?度經(jīng)費(fèi)?計(jì)劃執(zhí)?行情況?統(tǒng)計(jì)信?息的情?況下，?即使國(guó)?家法定?休息日?沒(méi)有完?整的休?息過(guò)。?全體財(cái)?務(wù)人員?就是為?了實(shí)現(xiàn)?一個(gè)共?同的目?標(biāo)—準(zhǔn)?確、及?時(shí)的提?供財(cái)務(wù)?核算信?息。通?過(guò)全體?財(cái)務(wù)人?員的共?同努力?，我們?順利的?完成了?年度會(huì)?計(jì)核算?目標(biāo)，?每月按?時(shí)、準(zhǔn)?確、完?整的提?供了財(cái)?務(wù)核算?資料并?發(fā)放到?每個(gè)相?關(guān)部門?、相關(guān)?人員的?手中，?為領(lǐng)導(dǎo)?的決策?和有關(guān)?部門的?監(jiān)督、?管理提?供了大?量真實(shí)?、完整?、及時(shí)?、有用?的財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)核?算信息?。通過(guò)?財(cái)務(wù)處?全體人?員的共?同努力?，學(xué)院?財(cái)務(wù)處?的工作?成績(jī)，?受到學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)?和上級(jí)?有關(guān)部?門領(lǐng)導(dǎo)?的充分?肯定。?（二?）堅(jiān)持?會(huì)計(jì)創(chuàng)?新，克?服工作?中的種?種壓力?與困難?，在會(huì)?計(jì)人員?較少的?情況下?辦理了?大量的?歷史遺?留事項(xiàng)?，取得?了階段?性的工?作成績(jī)?由于?學(xué)院的?財(cái)務(wù)基?礎(chǔ)工作?一向比?較薄弱?，歷史?遺留的?未達(dá)賬?項(xiàng)、未?完工程?項(xiàng)目的?結(jié)算、?以前年?度相關(guān)?稅務(wù)事?宜、駕?駛培訓(xùn)?業(yè)務(wù)單?獨(dú)核算?后遺留?下來(lái)的?大量的?往來(lái)清?算、資?金結(jié)算?、歷史?遺留稅?務(wù)事宜?等工作?都比較?多。特?別是近?年來(lái)由?于學(xué)院?開(kāi)辟新?的辦學(xué)?途徑，?學(xué)院采?用新的?核算體?系，會(huì)?計(jì)人員?相對(duì)較?少，會(huì)?計(jì)人員?和會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)變?動(dòng)較大?等等，?引起的?學(xué)院財(cái)?務(wù)工作?壓力日?易顯現(xiàn)?。大量?的歷史?遺留事?項(xiàng)需要?我們?cè)?本來(lái)日?常工作?就比較?緊的情?況下利?用加班?加點(diǎn)的?時(shí)間來(lái)?完成，?全體財(cái)?務(wù)人員?從來(lái)不?計(jì)較個(gè)?人得失?，年清?理了大?量歷史?遺留的?未達(dá)賬?項(xiàng)，清?理了大?量的未?付工程?款項(xiàng)等?等。?為適應(yīng)?財(cái)政、?物價(jià)、?工商、?稅務(wù)體?系的要?求，全?面維護(hù)?學(xué)院的?整體利?益，確?保學(xué)院?的利益?最大化?，在進(jìn)?行賬務(wù)?處理的?過(guò)程中?，一項(xiàng)?資產(chǎn)的?購(gòu)置支?出不得?兩次進(jìn)?入成本?。院財(cái)?務(wù)處在?相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)與有?關(guān)專家?的指導(dǎo)?、幫助?下，按?國(guó)家相?關(guān)法律?、法規(guī)?的規(guī)定?，將原?來(lái)學(xué)院?統(tǒng)一按?照事業(yè)?單位會(huì)?計(jì)制度?的核算?模式進(jìn)?行分事?業(yè)支出?和經(jīng)營(yíng)?支出分?別會(huì)計(jì)?制度進(jìn)?行會(huì)計(jì)?核算，?即將學(xué)?院經(jīng)營(yíng)?支出的?資產(chǎn)購(gòu)?置采用?經(jīng)營(yíng)核?算的模?式，分?次計(jì)提?折舊的?方式進(jìn)?入成本?，為學(xué)?院節(jié)省?大量的?資金流?出，為?學(xué)院的?發(fā)展提?供了財(cái)?務(wù)基礎(chǔ)?。二?、財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)監(jiān)?督方面?財(cái)務(wù)?處全體?人員堅(jiān)?持從細(xì)?微處入?手，按?國(guó)家財(cái)?務(wù)規(guī)定?對(duì)每一?筆收支?票據(jù)的?真實(shí)性?、完整?性進(jìn)行?認(rèn)真審?核，嚴(yán)?格控制?現(xiàn)金的?支出，?對(duì)超過(guò)?現(xiàn)金限?額的支?出按國(guó)?家相關(guān)?規(guī)定嚴(yán)?格控制?現(xiàn)金的?使用。?加強(qiáng)財(cái)?務(wù)印章?的管理?和使用?，定期?進(jìn)行銀?企資金?的核對(duì)?。確保?學(xué)院資?金的安?全、完?整。進(jìn)?一步加?強(qiáng)資產(chǎn)?和財(cái)務(wù)?票據(jù)的?管理，?采取專?人負(fù)責(zé)?，日常?工作中?做好各?種財(cái)政?、稅務(wù)?和內(nèi)部?印制的?票據(jù)的?領(lǐng)用、?核銷、?庫(kù)存等?的臺(tái)賬?登記工?作，每?次都向?領(lǐng)用人?書面交?待清楚?各種票?據(jù)的使?用規(guī)定?、注意?事項(xiàng)等?相關(guān)的?事宜，?及時(shí)核?銷各種?票據(jù)以?確保學(xué)?院的所?有收入?及時(shí)進(jìn)?行賬務(wù)?處理，?堅(jiān)持財(cái)?務(wù)“收?支兩條?線”，?嚴(yán)格實(shí)?物資產(chǎn)?的入庫(kù)?手續(xù)，?從源頭?做好學(xué)?院的財(cái)?務(wù)監(jiān)督?工作。?財(cái)務(wù)?“收支?兩條線?”就是?所有的?財(cái)務(wù)收?入都必?須入學(xué)?院統(tǒng)一?的財(cái)務(wù)?賬務(wù)，?所有的?支出都?必須按?學(xué)院事?先規(guī)定?的用款?手續(xù)辦?理用款?，涉及?到財(cái)政?性資金?收支內(nèi)?容的還?必須按?國(guó)家財(cái)?政性資?金收支?的規(guī)定?辦理預(yù)?算外資?金的財(cái)?政專戶?交存、?返還和?資產(chǎn)購(gòu)?置、日?常大宗?消耗的?政府采?購(gòu)。財(cái)?務(wù)“收?支兩條?線”是?學(xué)院所?有財(cái)務(wù)?工作都?必須遵?循的一?個(gè)重要?的財(cái)務(wù)?紀(jì)律。?做好學(xué)?院的財(cái)?務(wù)票據(jù)?管理工?作就是?做好了?財(cái)務(wù)“?收支兩?條線”?的源頭?控制工?作，財(cái)?務(wù)處正?是從這?一關(guān)鍵?的源頭?控制入?手，嚴(yán)?格區(qū)分?學(xué)院的?收支，?做到全?年財(cái)務(wù)?收支無(wú)?差錯(cuò)。?受到學(xué)?院領(lǐng)導(dǎo)?和有關(guān)?上級(jí)主?管部門?領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)。?學(xué)院?國(guó)有資?歷本的?保值增?值是學(xué)?院全部?活動(dòng)的?一個(gè)重?要的結(jié)?果,縱?觀國(guó)有?資本保?值增值?的幾個(gè)?方面：?收支節(jié)?余和實(shí)?物投資?形成的?一般基?金、專?款專用?的專用?基金結(jié)?余、實(shí)?物購(gòu)置?形成的?固定基?金增長(zhǎng)?。在上?述幾項(xiàng)?保證國(guó)?有資本?值增值?的內(nèi)容?中，保?證固定?資產(chǎn)的?購(gòu)置形?成的固?定基金?的增長(zhǎng)?是保證?國(guó)有資?本保值?增值的?一個(gè)重?要的方?面。財(cái)?務(wù)處全?體人員?正是從?這個(gè)重?要方面?入手，?在日常?的財(cái)務(wù)?報(bào)銷、?財(cái)務(wù)管?理過(guò)程?中一絲?不茍的?做好的?每項(xiàng)實(shí)?物資產(chǎn)?購(gòu)置的?入庫(kù)驗(yàn)?收手續(xù)?的審核?工作，?從而從?源頭上?控制住?了學(xué)院?實(shí)物資?產(chǎn)的真?實(shí)、完?整。保?證了國(guó)?有資產(chǎn)?保值增?值目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)?。三?、資金?籌措、?內(nèi)外協(xié)?調(diào)方面?資金?是學(xué)院?正常教?學(xué)活動(dòng)?和學(xué)院?發(fā)展的?血液，?年由于?學(xué)院銀?行還貸?款的巨?大壓力?，從年?初開(kāi)始?學(xué)院就?面臨著?銀行轉(zhuǎn)?貸款難?等資金?壓力，?具體原?因?yàn)椋?第一?、國(guó)家?為控制?宏觀經(jīng)?濟(jì)發(fā)展?的速度?，提高?資本投?入的效?率，全?面壓縮?、限制?銀行貸?款;第?二、學(xué)?院不能?提供銀?行貸款?認(rèn)可的?擔(dān)保單?位和擔(dān)?保資產(chǎn)?。學(xué)院?事業(yè)性?資產(chǎn)不?能作為?銀行貸?款擔(dān)保?的資產(chǎn)?，又不?能與其?他單位?進(jìn)行互?相擔(dān)保?。第?三、學(xué)?院的經(jīng)?營(yíng)性收?支單獨(dú)?核算后?，事業(yè)?性收支?的資金?進(jìn)出量?相對(duì)減?少，現(xiàn)?有的財(cái)?務(wù)收支?情況也?限制了?轉(zhuǎn)貸款?和新增?加銀行?貸款。?第四?、由于?學(xué)院日?均銀行?存款余?額較少?，不能?滿足銀?行提出?的存款?與貸款?的余額?比例關(guān)?系等等?。年在?學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)的直?接領(lǐng)導(dǎo)?和局財(cái)?務(wù)處的?直接協(xié)?調(diào)下，?通過(guò)向?市交通?局和其?他單位?借款等?形式共?償還銀?行到期?貸款_?___?萬(wàn)元，?新辦理?銀行貸?款__?__萬(wàn)?元，較?大的綏?解了學(xué)?院的資?金壓力?，保證?了學(xué)院?正常教?學(xué)工作?的開(kāi)展?。在?對(duì)外聯(lián)?系方面?，學(xué)院?財(cái)務(wù)處?在學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)的?直接領(lǐng)?導(dǎo)下聯(lián)?系的主?要部門?有：財(cái)?政、物?價(jià)、銀?行、稅?務(wù)、審?計(jì)及交?通局主?管處室?等部門?。在對(duì)?外聯(lián)系?的過(guò)程?中，我?們堅(jiān)持?始終把?學(xué)院的?利益放?在首位?，堅(jiān)持?維護(hù)學(xué)?院的整?體形象?。以年?初計(jì)劃?安排的?有限的?部門經(jīng)?費(fèi)為限?，盡力?使所花?費(fèi)的每?一分錢?都有回?報(bào)為基?本準(zhǔn)繩?，通過(guò)?院領(lǐng)導(dǎo)?的直接?領(lǐng)導(dǎo)和?全體財(cái)?務(wù)人員?的共同?努力，?年辦理?大通達(dá)?公司稅?收減免?近__?__萬(wàn)?元，學(xué)?院教學(xué)?用車輛?減免車?船稅_?___?萬(wàn)元，?減免物?價(jià)年審?收費(fèi)_?___?萬(wàn)元，?銀行貸?款利息?減收_?___?萬(wàn)