2023年小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)范文

第5頁共5頁202?3年小?學(xué)教導(dǎo)?處工作?總結(jié)范?文本?學(xué)期，?我校教?導(dǎo)處根?據(jù)縣教?研室新?學(xué)期工?作思路?，緊緊?圍繞學(xué)?校工作?目標(biāo)，?積極推?進(jìn)新課?程的實(shí)?施，以?提高教?學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)?，以提?高教師?專業(yè)素?質(zhì)為關(guān)?鍵，在?全體教?師的共?同努力?下，完?成了本?學(xué)期教?導(dǎo)處的?工作任?務(wù)。為?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，推?進(jìn)工作?，力爭?以后取?得更好?成績，?現(xiàn)將學(xué)?校教務(wù)?工作總?結(jié)如下?：一?、主要?工作與?成績?1、規(guī)?范課程?設(shè)置，?深化課?程改革?。嚴(yán)?格執(zhí)行?課程方?案，堅(jiān)?持按規(guī)?定開齊?開足課?程。在?專職教?師緊缺?的現(xiàn)實(shí)?條件限?制下，?本學(xué)期?堅(jiān)持按?課程標(biāo)?準(zhǔn)開足?了課程?。開設(shè)?豐富多?樣的體?藝特長?類和實(shí)?踐活動?類拓展?性課程?，一二?年級每?周__?__節(jié)?（書法?、地方?、經(jīng)典?誦讀、?巧手拼?玩）；?三--?六年級?每周_?___?節(jié)，如?書法、?羽毛球?、舞蹈?、攝影?、太極?拳等等?，學(xué)生?可以依?據(jù)自己?的興趣?和需要?自主選?擇，以?滿足學(xué)?生個(gè)性?發(fā)展的?需要。?部分有?能力的?老師擔(dān)?任不同?學(xué)科，?進(jìn)行跨?學(xué)科教?學(xué)。要?求全體?教師必?須自覺?遵守學(xué)?校課程?安排，?堅(jiān)決杜?絕隨意?更換課?程，不?隨意增?減課時(shí)?；堅(jiān)持?按課程?標(biāo)準(zhǔn)要?求教學(xué)?，不隨?意提高?或降低?教學(xué)難?度；堅(jiān)?持按教?學(xué)計(jì)劃?把握進(jìn)?度，不?隨意提?前結(jié)束?課程和?搞突擊?教學(xué)；?堅(jiān)持按?規(guī)定的?要求考?試，不?準(zhǔn)隨意?增加考?試次數(shù)?。本?學(xué)期嘗?試著將?綜合實(shí)?踐活動?課全面?展開，?在三至?六年級?設(shè)置了?綜合性?學(xué)習(xí)、?勞動與?技術(shù)等?綜合實(shí)?踐課程?。并組?織教師?積極參?加有關(guān)?綜合實(shí)?踐課程?的培訓(xùn)?，提高?對課程?的認(rèn)識?，努力?把課程?真正落?實(shí)到實(shí)?處。一?年級開?設(shè)了科?學(xué)課程?。3?、完善?管理制?度，強(qiáng)?化教學(xué)?管理。?一是?落實(shí)常?規(guī)檢查?工作。?在以往?教學(xué)常?規(guī)檢查?的基礎(chǔ)?上，結(jié)?合市“?教學(xué)四?項(xiàng)規(guī)范?達(dá)標(biāo)”?要求，?開學(xué)初?制定了?《教學(xué)?常規(guī)檢?查方案?》，就?計(jì)劃與?備課、?上課、?作業(yè)布?置與批?改、質(zhì)?量測評?以及教?研活動?等五方?面作了?明確規(guī)?定，以?量分形?式在全?體教師?中進(jìn)一?步加強(qiáng)?教學(xué)“?五認(rèn)真?”檢查?。并把?它作為?我校規(guī)?范教學(xué)?行為，?提高教?學(xué)質(zhì)量?的一項(xiàng)?重點(diǎn)工?作來抓?。各科?以優(yōu)化?課堂教?學(xué)，規(guī)?范作業(yè)?的布置?與批改?為著力?點(diǎn)，精?心備課?，抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)，設(shè)?計(jì)自主?的學(xué)習(xí)?方式，?構(gòu)建開?放的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，注重?個(gè)性教?學(xué)設(shè)計(jì)?形成。?每次檢?查都認(rèn)?真組織?，詳細(xì)?布置，?并按要?求填寫?相關(guān)的?書面檢?查情況?表，以?供教師?有針對?性地改?正，作?為今后?“五認(rèn)?真”努?力的方?向。本?學(xué)期分?三次對?全校教?師進(jìn)行?教學(xué)常?規(guī)工作?全面檢?查。根?據(jù)檢查?結(jié)果，?評選出?___?_%的?教學(xué)常?規(guī)優(yōu)秀?教師，?其他老?師也在?檢查中?有了不?同程度?的提高?。二?是繼續(xù)?加強(qiáng)教?研組建?設(shè)。各?教研組?都能認(rèn)?真制訂?學(xué)期教?研計(jì)劃?，明確?研究重?點(diǎn)任務(wù)?，積極?開展教?學(xué)研究?活動。?一如既?往地利?用每周?一次固?定的時(shí)?間（周?一、二?下午語?文，周?三上午?綜合，?周三下?午數(shù)學(xué)?，周四?下午英?語，）?開展集?體備課?、研討?課、理?論學(xué)習(xí)?等多種?形式的?教研活?動。在?活動中?切磋教?法學(xué)法?，上好?課改示?范課、?研討課?，新教?師展示?課，積?極開展?評課交?流，不?斷總結(jié)?提高。?每次活?動做到?主題明?確，內(nèi)?容豐富?。同時(shí)?，引導(dǎo)?教師自?覺學(xué)習(xí)?教育刊?物中的?教改經(jīng)?驗(yàn)，指?導(dǎo)課堂?教學(xué)，?關(guān)心新?教師成?長，形?成良好?的學(xué)習(xí)?氛圍，?增強(qiáng)爭?先創(chuàng)優(yōu)?意識。?3、?立足教?學(xué)實(shí)踐?，提升?教學(xué)水?平根?據(jù)我校?教學(xué)實(shí)?際，本?學(xué)期我?校以新?課程改?革為契?機(jī)，進(jìn)?行了多?項(xiàng)教學(xué)?研討活?動。本?學(xué)期_?___?月上旬?聘請語?文專家?___?_作習(xí)?作教學(xué)?專題研?討活動?。__?__月?下旬積?極組織?數(shù)學(xué)老?師送教?下鄉(xiāng)活?動，為?兩校老?師搭建?了相互?學(xué)習(xí)交?流、互?相促進(jìn)?提高的?平臺。?___?_月中?旬聘請?數(shù)學(xué)專?家__?__老?師作數(shù)?學(xué)繪本?課程開?發(fā)與教?學(xué)研究?活動。?4、?推崇務(wù)?實(shí)求真?，提升?教學(xué)質(zhì)?量教?學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校?賴以生?存的生?命線。?本學(xué)期?我們努?力在提?高教學(xué)?質(zhì)量上?下功夫?，全面?提高核?心學(xué)科?的書面?測試成?績，提?升我校?在社會?上的聲?譽(yù)和在?家長心?目中的?地位，?全面促?進(jìn)學(xué)生?的素質(zhì)?發(fā)展。?開學(xué)?初，結(jié)?合縣教?學(xué)規(guī)范?管理相?關(guān)要求?，教導(dǎo)?處要求?每個(gè)班?級建設(shè)?后進(jìn)生?檔案，?針對后?___?_%學(xué)?生的具?體情況?制定切?實(shí)可行?的后進(jìn)?生幫扶?計(jì)劃，?并在教?學(xué)過程?中做好?幫扶記?錄。學(xué)?期中，?教導(dǎo)處?在對所?有班級?進(jìn)行調(diào)?研，及?時(shí)匯總?相關(guān)數(shù)?據(jù)，肯?定了一?些進(jìn)步?的班級?和學(xué)生?，同時(shí)?也指出?了不足?。多次?在全校?教師會?議上要?求每一?位任課?教師注?意每一?個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)的?質(zhì)量，?重視分?層次教?學(xué)，做?到精講?精練。?改變了?“重結(jié)?果、輕?過程”?，“重?知識、?輕能力?”，“?重智育?、輕德?育”，?“重年?終、輕?平時(shí)”?，“重?現(xiàn)象、?輕本質(zhì)?”的考?核制度?，加強(qiáng)?了平時(shí)?考核和?年終考?核相結(jié)?合，重?視綜合?考核，?用變化?、發(fā)展?的眼光?看待師?生的工?作和學(xué)?習(xí)，以?此促進(jìn)?教師和?學(xué)生全?面發(fā)展?。二?、存在?問題與?不足?1、教?導(dǎo)處工?作千頭?萬緒，?再加上?我的工?作經(jīng)驗(yàn)?不足，?又兼任?主課，?工作有?時(shí)無法?兼顧，?造成一?些工作?不能及?時(shí)完成?，某種?程度上?影響學(xué)?校工作?的開展?。2?、教研?活動形?式幾年?來幾乎?一成不?變，沒?有多大?創(chuàng)新，?同時(shí)缺?少專家?的引領(lǐng)?，活動?效果不?明顯。?3、?隨著教?師“中?齡化”?和部分?教師高?級職稱?的評定?，許多?教師參?加教研?活動、?論文評?比等活?動的積?極性有?所降低?。4?、綜合?實(shí)踐活?動已有?開展，?但落實(shí)?不夠到?位。?三、改?進(jìn)措施?與工作?設(shè)想?教學(xué)工?作艱巨?而復(fù)雜?，教學(xué)?改革任?重而道?遠(yuǎn)。新?的一年?，教學(xué)?質(zhì)量要?上新臺?階，必?須要有?新突破?。在此?就下學(xué)?期的教?學(xué)工作?擬定以?下改進(jìn)?意見：?1、?進(jìn)一步?提高管?理水平?，明確?分工，?把工作?做得更?細(xì)，考?慮得更?全面，?扎扎實(shí)?實(shí)地把?教學(xué)管?理工作?做到位?，從而?使教導(dǎo)?處的常?規(guī)管理?更科學(xué)?、更有?效。?2、認(rèn)?真抓實(shí)?、抓深?校本教?研。在?教研組?建設(shè)、?教研活?動常態(tài)?化的基?礎(chǔ)上，?要勇于?創(chuàng)新，?開展多?種多樣?的教研?活動，?力求使?教研活?動向課?題化、?精品化?方向發(fā)?展。進(jìn)?一步利?用現(xiàn)有?資源，?促進(jìn)綜?合組活?動的開?展。?3、積?極構(gòu)建?教師發(fā)?展平臺?，在“?請進(jìn)來?”的同?時(shí)，多?讓教師?“走出?去”，?促進(jìn)年?輕教師?的快速?成長。?4、?繼續(xù)加?強(qiáng)活動?課程的?教學(xué)與?管理，?制定切?實(shí)可行?的綜合?實(shí)踐活?動實(shí)施?方案，?重視過?程，讓?學(xué)生充?分得到?感受和?體驗(yàn)，?并將活?動材料?收集整?理，存?入檔案?。5?、切實(shí)?做好畢?業(yè)班質(zhì)?量檢測?工作。?加大平?時(shí)檢測?的力度?，建立?獎(jiǎng)懲制?度。建?立班級?質(zhì)量跟?蹤表，?對各班?學(xué)習(xí)成?績進(jìn)行?跟蹤比?較，找?出問題?，并尋?找