2023親子課老師年終總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)202?3親子?課老師?年終總?結(jié)幼?教是一?門(mén)學(xué)科?，由于?之前我?不是幼?教老師?，所以?與幼教?知識(shí)還?必須勤?學(xué)苦練?。一年?來(lái)我反?復(fù)研讀?各種早?教教材?，研究?嬰幼兒?早期心?理教育?，在教?學(xué)中進(jìn)?行時(shí)間?和創(chuàng)新?，在空?余時(shí)間?，閱讀?一些自?己訂的?幼教雜?志，去?圖書(shū)館?翻閱一?些有關(guān)?幼教資?料，去?書(shū)城購(gòu)?買(mǎi)與教?育教學(xué)?有用的?各類(lèi)書(shū)?籍和音?像資料?進(jìn)行觀(guān)?看學(xué)習(xí)?，通過(guò)?一次次?的自我?反思與?實(shí)踐，?我覺(jué)得?自己只?要堅(jiān)持?認(rèn)真學(xué)?、認(rèn)真?做，全?身心的?投入，?以飽滿(mǎn)?的熱情?與孩子?們互動(dòng)?，看到?我的所?學(xué)在孩?子們身?上起到?了很好?的效果?，我感?到自己?的一份?小小成?就，為?自己增?加了更?大的信?心，也?能贏(yíng)得?家長(zhǎng)的?放心和?寬心_?___?轉(zhuǎn)瞬即?逝，我?用心愛(ài)?護(hù)每個(gè)?孩子，?真誠(chéng)對(duì)?待每一?位家長(zhǎng)?，這些?都贏(yíng)得?了孩子?的喜歡?，家長(zhǎng)?的信任?，但我?知道成?績(jī)只能?代表過(guò)?去，在?邁向新?的征途?中，我?更有一?種迎接?挑戰(zhàn)的?勃勃雄?心，一?種對(duì)更?大成功?的渴望?。我將?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，對(duì)不?足之處?找到補(bǔ)?足的途?徑，把?握新時(shí)?代的機(jī)?遇，迎?接新時(shí)?代的挑?戰(zhàn)。?202?3親子?課老師?年終總?結(jié)（二?）記?得家教?剛開(kāi)始?的時(shí)候?，我曾?跟很多?同學(xué)說(shuō)?過(guò)“希?望你們?能堅(jiān)持?到最后?”，畢?竟義務(wù)?家教不?同于有?償家教?，它需?要的是?我們的?愛(ài)心、?責(zé)任心?以及能?堅(jiān)持下?來(lái)的決?心。如?今，為?期一個(gè)?月的義?務(wù)家教?活動(dòng)已?經(jīng)結(jié)束?了，我?明顯的?感覺(jué)到?了自己?的努力?所換來(lái)?的成績(jī)?，看到?學(xué)生家?長(zhǎng)的認(rèn)?可和結(jié)?束時(shí)他?的不舍?，心里?很是欣?慰，也?很感謝?青年志?愿者協(xié)?會(huì)舉辦?的這次?活動(dòng)讓?我有機(jī)?會(huì)來(lái)義?務(wù)家教?。這次?我所教?的是一?名六年?級(jí)學(xué)生?的英語(yǔ)?，在跟?學(xué)生溝?通的過(guò)?程中，?我不僅?了解到?了他所?學(xué)習(xí)的?教材，?還了解?了他的?興趣、?愛(ài)好和?心里的?一些想?法、我?覺(jué)得做?一個(gè)老?師，應(yīng)?該先了?解學(xué)生?，不僅?僅是學(xué)?習(xí)方面?的，更?重要的?是了解?一些他?的興趣?愛(ài)好，?這樣才?能更好?的跟他?溝通。?溝通是?很重要?的一部?分，好?的溝通?是成功?的一半?。因?yàn)?我們要?扮演的?不只是?老師的?角色，?還要在?適當(dāng)?shù)?時(shí)候扮?演朋友?的角色?。要把?握好什?么時(shí)候?該是當(dāng)?老師的?時(shí)候，?什么時(shí)?候是扮?演朋友?的身份?。剛?cè)?的時(shí)候?我就問(wèn)?他的成?績(jī)情況?，他的?每一科?成績(jī)都?很好，?但英語(yǔ)?一直是?他的弱?項(xiàng)，當(dāng)?時(shí)我就?想一定?要盡自?己最大?的可能?去幫他?學(xué)好英?語(yǔ)。?由于家?教時(shí)間?比較短?，要在?一個(gè)月?時(shí)間大?幅度的?提高英?語(yǔ)成績(jī)?難度很?大，畢?竟英語(yǔ)?是一門(mén)?基礎(chǔ)課?，不是?一朝一?夕就能?學(xué)好的?，就想?到在前?兩周教?他學(xué)習(xí)?方法，?在后兩?周就領(lǐng)?著他去?實(shí)踐，?讓他更?好的掌?握方法?，以便?在以后?沒(méi)有人?教他的?時(shí)候自?己也可?以自學(xué)?。在聽(tīng)?他讀完?幾篇英?語(yǔ)課文?之后，?我對(duì)他?做了一?個(gè)大致?的衡量?，找到?了他的?英語(yǔ)弱?點(diǎn)所在?，他對(duì)?音標(biāo)這?一塊懂?得極少?，很多?單詞會(huì)?默寫(xiě)但?是卻讀?不出來(lái)?，在我?反復(fù)的?教他讀?過(guò)后還?是很有?難度，?這就是?音標(biāo)的?問(wèn)題，?我就分?別把音?標(biāo)貫穿?到前兩?次的家?教中，?在后兩?次又反?復(fù)練習(xí)?，在結(jié)?束的時(shí)?候，他?已經(jīng)能?基本熟?練的都?會(huì)所有?的音標(biāo)?，而且?也能根?據(jù)音標(biāo)?來(lái)自己?讀陌生?的單詞?。他學(xué)?習(xí)一直?很努力?，進(jìn)步?也很快?，這一?點(diǎn)很令?人欣慰?。當(dāng)?然，作?為老師?在教他?的過(guò)程?中，也?是提高?自己的?過(guò)程。?我回憶?起了很?多以前?學(xué)過(guò)卻?已經(jīng)忘?記的知?識(shí)，譬?如英語(yǔ)?的一些?基本的?詞組、?單復(fù)數(shù)?的形式?、時(shí)態(tài)?的轉(zhuǎn)換?和音標(biāo)?的進(jìn)一?步熟悉?。在查?閱一些?資料的?過(guò)程中?，我更?加知道?怎樣利?用現(xiàn)有?的資料?，像大?一的時(shí)?候頂?shù)?英語(yǔ)周?報(bào)，以?以前從?來(lái)沒(méi)翻?過(guò)，但?這次為?了找到?更多的?素材，?我把它?們也利?用起來(lái)?了。在?確定教?學(xué)難易?程度的?過(guò)程中?，我?對(duì)六年?級(jí)的教?材有了?更深一?層的了?解。這?些對(duì)于?向往三?尺講臺(tái)?的我是?很有幫?助的。?如果沒(méi)?有這次?家教，?也許我?沒(méi)有動(dòng)?力去了?解這方?面的知?識(shí)。?在家教?的過(guò)程?中，如?果時(shí)間?允許，?我會(huì)跟?他聊很?多方面?的事情?，學(xué)校?的、家?里的，?跟他建?立良好?的關(guān)系?，為講?好課打?下基礎(chǔ)?。通過(guò)?跟他的?聊天，?了解到?了一個(gè)?農(nóng)村孩?子普遍?存在的?問(wèn)題“?留守兒?童”的?問(wèn)題，?盡管他?父母都?在家，?可是母?親在一?家挺遠(yuǎn)?的地方?上班，?父親也?在外開(kāi)?車(chē)，白?天都是?不在家?的，而?且只有?工作日?，沒(méi)有?休息日?。他一?天也只?能與父?母在晚?上見(jiàn)上?一面，?大多情?況下是?入睡后?父母才?回來(lái)。?在一次?上課中?，他說(shuō)?到其實(shí)?很想跟?爸媽一?起出去?玩，但?是他們?沒(méi)時(shí)間?，他自?己也不?能出去?玩，因?為要在?家里看?著門(mén)…?…聽(tīng)到?這些，?我心里?很不是?滋味，?他們還?這么小?，他們?的假期?應(yīng)該是?在跟伙?伴們的?玩耍、?肆意的?嬉戲中?度過(guò)，?可是他?卻整日?整日的?呆在家?中，沒(méi)?事的時(shí)?候就用?電腦打?游戲·?··我?感動(dòng)很?心酸也?很無(wú)奈?，不禁?想到了?更多還?不如他?的農(nóng)村?留守兒?童，他?們的成?長(zhǎng)沒(méi)有?父母的?陪伴，?多么可?悲。可?是國(guó)家?的體制?城市和?農(nóng)村的?差別太?大，基?礎(chǔ)設(shè)施?、就業(yè)?率、工?資收入?等有太?大的差?距，導(dǎo)?致很多?人向往?城市，?家里只?剩下留?守的兒?童和老?人?，F(xiàn)?實(shí)是很?無(wú)奈，?不過(guò)國(guó)?家的政?策也一?直在想?這方面?傾斜，?我們只?能希望?不久得?將來(lái)，?這種情?況會(huì)得?到改善?，每一?個(gè)孩子?都會(huì)有?一個(gè)更?加幸福?的童年?。2?023?親子課?老師年?終總結(jié)?（三）?時(shí)光?飛逝，?在錦城?的第一?年就這?樣很快?的過(guò)去?;回首?這一年?，可以?說(shuō)緊張?忙碌而?收獲多?多。在?一個(gè)陌?生的工?作環(huán)境?中成長(zhǎng)?，非常?感謝系?上各位?老師的?關(guān)心和?幫助，?使我在?各方面?都有進(jìn)?步和提?高。接?下來(lái)，?我將本?年度工?作總結(jié)?如下：?一、?教學(xué)方?面在?___?_，我?先后承?擔(dān)了0?7級(jí)專(zhuān)?業(yè)和0?6級(jí)、?管理及?06級(jí)?與05?級(jí)的教?學(xué)工作?。為了?能上好?這兩門(mén)?課程，?我主要?做了以?下幾點(diǎn)?：1?、認(rèn)真?備課。?《中級(jí)?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)》是?會(huì)計(jì)專(zhuān)?業(yè)學(xué)生?核心課?程，針?對(duì)學(xué)生?才學(xué)習(xí)?完“基?會(huì)”就?直接過(guò)?渡到“?中財(cái)”?且會(huì)計(jì)?準(zhǔn)則新?修訂的?實(shí)際情?況，我?在課程?準(zhǔn)備時(shí)?力求做?到深入?淺出;?同時(shí)，?在教學(xué)?安排中?，盡量?把準(zhǔn)則?中新的?內(nèi)容傳?遞給學(xué)?生。對(duì)?于《財(cái)?務(wù)分析?與會(huì)計(jì)?信息系?統(tǒng)》這?門(mén)課程?，為了?給學(xué)生?財(cái)務(wù)軟?件的使?用一個(gè)?直觀(guān)的?展示和?系統(tǒng)的?認(rèn)識(shí)，?我參考?多所高?校相關(guān)?精品課?程教案?，自己?編制了?實(shí)訓(xùn)教?程并在?課件制?作上將?軟件演?示的屏?幕截圖?融于課?件中，?讓課件?不僅有?理論知?識(shí)介紹?還有案?例演示?，我希?望“信?息系統(tǒng)?”不僅?要教會(huì)?學(xué)生怎?樣使用?軟件，?更要讓?他們以?后在實(shí)?際工作?中能設(shè)?計(jì)出符?合企業(yè)?財(cái)務(wù)環(huán)?境和管?理要求?的信息?系統(tǒng)。?為了能?上好每?一堂課?，我在?背課上?下了不?少功夫?，力爭(zhēng)?每一課?都做到?：“有?備而去?”，每?堂課都?在課前?做好充?分的準(zhǔn)?備，并?及時(shí)調(diào)?整和補(bǔ)?充課件?，課后?及時(shí)對(duì)?該課作?出總結(jié)?。2?、增強(qiáng)?上課技?能，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?在《財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?》的教?學(xué)中，?考慮到?上課班?級(jí)人數(shù)?眾多，?每次課?下課后?，我及?時(shí)與學(xué)?生溝通?，了解?同學(xué)對(duì)?這門(mén)課?程的學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài)?并及時(shí)?調(diào)整教?學(xué)內(nèi)容?和方法?，盡可?能照顧?到大多?數(shù)同學(xué)?的學(xué)習(xí)?進(jìn)度。?介于《?財(cái)務(wù)分?析與會(huì)?計(jì)信息?系統(tǒng)》?這門(mén)課?程理論?比較枯?燥的特?點(diǎn)，課?堂上注?意精講?精練，?讓學(xué)生?盡量多?動(dòng)手操?作;為?此，我?將每次?三節(jié)課?的上機(jī)?操作延?長(zhǎng)了一?節(jié);力?爭(zhēng)做到?每上一?次機(jī)，?學(xué)生對(duì)?用友財(cái)?務(wù)軟件?的認(rèn)識(shí)?就更進(jìn)?一步。?3、?虛心請(qǐng)?教其他?老師，?找到自?己和別?人的差?距。在?教學(xué)上?，有疑?必問(wèn)，?同時(shí)多?聽(tīng)老師?的課，?做到邊?聽(tīng)邊講?，學(xué)習(xí)?別人的?優(yōu)點(diǎn)，?克服自?己的不?足。?4、認(rèn)?真布置?作業(yè)，?做到精?讀精練?。為了?做到習(xí)?題有針?對(duì)性、?有層次?性，我?收集各?種輔助?資料，?在“財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?”的每?章課程?學(xué)習(xí)完?后編寫(xiě)?分章節(jié)?的習(xí)題?并配以?詳細(xì)的?答案解?析，力?求每一?次練習(xí)?都起到?最大的?效果。?在“會(huì)?計(jì)信息?系統(tǒng)”?的上機(jī)?課中，?我對(duì)學(xué)?生在操?作過(guò)程?中出現(xiàn)?的問(wèn)題?及時(shí)進(jìn)?行解答?和演示?。5?、做好?課后輔?導(dǎo)工作?。在課?后，為?不同層?次的學(xué)?生進(jìn)行?相應(yīng)的?輔導(dǎo)，?以滿(mǎn)足?不同層?次的學(xué)?生的需?求。為?了能讓?學(xué)生課?后也能?練習(xí)財(cái)?務(wù)軟件?的使用?，我不?僅幫助?學(xué)生找?軟件安?裝光盤(pán)?，還多?次到學(xué)?生寢室?指導(dǎo)學(xué)?生安裝?。二?、工作?方面?我嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?不遲到?、不早?退、有?事主動(dòng)?請(qǐng)假。?在工作?中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)?同事，?能正確?處理好?與領(lǐng)導(dǎo)?同事之?間的關(guān)?系。此?外，對(duì)?于系上?安排下?來(lái)的其?他工作?，本人?也積極?主動(dòng)地?去完成?：除了?日常的?教學(xué)工?作外，?我還承?擔(dān)了0?6級(jí)的?獨(dú)立操?作實(shí)驗(yàn)?指導(dǎo)任?務(wù)，在?___?_暑期?帶領(lǐng)0?6級(jí)會(huì)?計(jì)專(zhuān)業(yè)?的學(xué)生?分2批?次完成?了獨(dú)立?操作實(shí)?驗(yàn)。另?外，在?這一學(xué)?期中，?我根據(jù)?系上的?安排擔(dān)?任08?級(jí)會(huì)計(jì)?專(zhuān)業(yè)3?、4班?新生的?班主任?，為了?讓他們?對(duì)會(huì)計(jì)?專(zhuān)業(yè)有?更好的?認(rèn)識(shí)，?我還制?作了詳?細(xì)地專(zhuān)?業(yè)介紹?課件。?在新學(xué)?期中，?我將一?如既往?的嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度、?積極完?成自己?的各項(xiàng)?教學(xué)任?務(wù)。?三、業(yè)?務(wù)進(jìn)修?方面?為了能?上好《?財(cái)務(wù)分?析與會(huì)?計(jì)信息?系統(tǒng)》?這門(mén)課?程;我?在教學(xué)?之余，?還擠時(shí)?間自學(xué)?計(jì)算機(jī)?數(shù)據(jù)庫(kù)?語(yǔ)言方?面的知?識(shí)，讓?自己能?及時(shí)解?決學(xué)生?在軟件?使用中?所遇到?的數(shù)據(jù)?庫(kù)方面?的問(wèn)題?。在暑?假期間?，我還?積極參?加了學(xué)?院組織?的新教?師培訓(xùn)?，在培?訓(xùn)中提?升自