優(yōu)質(zhì)護理工作總結(jié)模板

第7頁共7頁優(yōu)質(zhì)護?理工作?總結(jié)模?板靜?脈配置?中心的?運行，?新病房?大樓的?落成，?電子病?歷的實?施，醫(yī)?院進入?飛速發(fā)?展的階?段，作?為醫(yī)院?的一員?，我們?感到驕?傲，更?應(yīng)珍惜?這來之?不易的?工作崗?位。?“病人?無醫(yī)，?將陷于?無望;?病人無?護，將?陷于無?助。”?護士是?一個崇?高的職?業(yè)，我?為選擇?護士這?個職業(yè)?而欣慰?，然而?做一個?好護士?卻不是?簡單的?。一個?好護士?必須是?熱愛護?理事業(yè)?的，她?必須忠?誠于患?者的利?益，視?患者的?利益高?于一切?，也像?南丁格?爾說的?那樣“?護士必?須有一?顆同情?心和一?雙愿意?工作的?手”。?一名?好的護?士應(yīng)該?具有扎?實的專?業(yè)理論?知識，?掌握各?種疾病?的癥狀?、體征?和護理?要點，?能及時?準確地?制定護?理計劃?，了解?最新的?護理信?息;還?應(yīng)有嫻?熟的護?理操作?技能，?熟練的?護理操?作技術(shù)?是一個?優(yōu)秀護?士應(yīng)具?備的基?本條件?，高超?的護理?技術(shù)不?僅能大?大減輕?患者的?痛苦，?而且能?增強自?己的信?心，給?人一種?美的感?受;也?應(yīng)具有?敏銳的?觀察力?，善于?捕捉有?用的信?息，能?為病情?恢復(fù)提?供較大?的幫助?，滿足?病人需?求。?另外，?護士應(yīng)?有健康?的身體?和心理?，堅定?的意志?力，良?好的人?際關(guān)系?，全面?負責的?道德觀?念，高?度的責?任感和?主動服?務(wù)意識?，在工?作中不?僅能夠?服從領(lǐng)?導(dǎo)安排?，接受?批評，?應(yīng)有良?好的協(xié)?作精神?，工作?勤奮，?不怕苦?和累，?保持最?佳的情?緒。?作為臨?床護士?，與病?患者接?觸最親?切，在?平時的?工作中?，除了?做治療?護理外?，還應(yīng)?經(jīng)常深?入病房?和患者?交流，?給予病?人親人?般的關(guān)?懷，時?刻了解?他們的?要求，?滿足他?們的需?求，為?病員分?憂解難?。南丁?格爾曾?經(jīng)說過?：“護?士是沒?有翅膀?的天使?，是真?、善、?美的化?身”;?我們應(yīng)?該和患?者多溝?通，用?微笑為?病人服?務(wù)，在?與患者?溝通時?要講究?語言藝?術(shù)，把?握說話?分寸，?通過得?體的微?笑，使?患者感?到關(guān)愛?!作?為剛剛?踏入工?作崗位?的新護?士，要?學(xué)習(xí)的?東西還?有很多?，我將?在今后?的工作?中加強?學(xué)習(xí)，?不斷提?升自己?的業(yè)務(wù)?水平，?時刻本?著“對?病人說?到位、?做到位?、規(guī)范?到位、?關(guān)懷到?位”的?護理工?作目標?和“誠?心、恒?心、信?心、愛?心、耐?心”的?執(zhí)業(yè)理?念，以?高度的?工作熱?情，用?更多燦?爛的微?笑服務(wù)?患者!?優(yōu)質(zhì)?護理工?作總結(jié)?模板（?二）?___?_月中?旬，迎?著夏日?的驕陽?，我踏?入了-?-市第?--醫(yī)?院的大?門，成?為這個?大家庭?中的一?員，我?為能在?這樣一?個具有?光榮歷?史和豐?富文化?底蘊的?環(huán)境中?工作學(xué)?習(xí)而驕?傲。?靜脈配?置中心?的運行?，新病?房大樓?的落成?，電子?病歷的?實施，?醫(yī)院進?入飛速?發(fā)展的?階段，?作為醫(yī)?院的一?員，我?們感到?驕傲，?更應(yīng)珍?惜這來?之不易?的工作?崗位。?“病?人無醫(yī)?，將陷?于無望?;病人?無護，?將陷于?無助。?”護士?是一個?崇高的?職業(yè)，?我為選?擇護士?這個職?業(yè)而欣?慰，然?而做一?個好護?士卻不?是簡單?的。一?個好護?士必須?是熱愛?護理事?業(yè)的，?她必須?忠誠于?患者的?利益，?視患者?的利益?高于一?切，也?像南丁?格爾說?的那樣?“護士?必須有?一顆同?情心和?一雙愿?意工作?的手”?。一?名好的?護士應(yīng)?該具有?扎實的?專業(yè)理?論知識?，掌握?各種疾?病的癥?狀、體?征和護?理要點?，能夠?及時準?確地制?定護理?計劃，?了解最?新的護?理信息?;還應(yīng)?有嫻熟?的護理?操作技?能，熟?練的護?理操作?技術(shù)是?一個優(yōu)?秀護士?應(yīng)具備?的基本?條件，?高超的?護理技?術(shù)不僅?能夠大?大減輕?患者的?痛苦，?而且能?夠增強?自己的?信心，?給人一?種美的?感受;?也應(yīng)具?有敏銳?的觀察?力，善?于捕捉?有用的?信息，?能夠為?病情恢?復(fù)提供?較大的?幫助，?滿足病?人需求?。另?外，護?士應(yīng)有?健康的?身體和?心理，?堅定的?意志力?，良好?的人際?關(guān)系，?全面負?責的道?德觀念?，高度?的責任?感和主?動服務(wù)?意識，?在工作?中不僅?能服從?領(lǐng)導(dǎo)安?排，接?受批評?，應(yīng)有?良好的?協(xié)作精?神，工?作勤奮?，不怕?苦和累?，保持?最佳的?情緒。?作為?臨床護?士，與?病患者?接觸最?親切，?在平時?的工作?中，除?了做治?療護理?外，還?應(yīng)經(jīng)常?深入病?房和患?者交流?，給予?病人親?人般的?關(guān)懷，?時刻了?解他們?的要求?，滿足?他們的?需求，?為病員?分憂解?難。南?丁格爾?曾經(jīng)說?過：“?護士是?沒有翅?膀的天?使，是?真、善?、美的?化身”?;我們?應(yīng)該和?患者多?溝通，?用微笑?為病人?服務(wù)，?在與患?者溝通?時要講?究語言?藝術(shù)，?把握說?話分寸?，通過?得體的?微笑，?使患者?感到關(guān)?愛!?作為剛?剛踏入?工作崗?位的新?護士，?要學(xué)習(xí)?的東西?還有很?多，我?將在今?后的工?作中加?強學(xué)習(xí)?，不斷?提升自?己的業(yè)?務(wù)水平?，時刻?本著“?對病人?說到位?、做到?位、規(guī)?范到位?、關(guān)懷?到位”?的護理?工作目?標和“?誠心、?恒心、?信心、?愛心、?耐心”?的執(zhí)業(yè)?理念，?以高度?的工作?熱情，?用更多?燦爛的?微笑服?務(wù)患者?!優(yōu)?質(zhì)護理?工作總?結(jié)模板?（三）?一、?工作經(jīng)?過剛?剛自己?上班的?時候，?是有點?艱難的?，正式?的工作?可不比?實習(xí)的?時候，?盡管是?試用期?，也比?自己當?初實習(xí)?的時候?有壓力?，更加?的具有?挑戰(zhàn)，?在實習(xí)?的時候?我是有?老師帶?我的，?什么不?會的自?己可以?及時的?問老師?，但是?到了自?己工作?的時候?可不一?樣，什?么都要?自己去?解決，?都要自?己去嘗?試。?在這半?年的試?用期工?作當中?，在自?己的日?常工作?總是要?不斷的?去跟患?者打交?道，作?為一名?護理人?員，對?待患者?要做到?萬般呵?護，做?什么事?情首先?要為患?者先去?考慮，?對患者?要有足?夠的耐?心，當?患者遇?到什么?問題的?時候要?及時的?幫助患?者，對?于自己?力所能?及的事?情，在?允許的?前提下?盡量的?幫助其?解決，?作為一?名負責?人的護?理人員?，當然?這是基?本的日?常工作?。護?士也要?做到絕?對的服?從，每?天的工?作量是?很多，?而且經(jīng)?常會出?現(xiàn)患者?增多的?情況，?每當工?作量突?然增加?，在這?個時候?會忙不?過來的?，所以?服從命?令是首?要，對?于一名?護士，?護士長?的命令?就是最?直接的?要絕對?的服從?。二?、收獲?我在?--醫(yī)?院試用?期的這?個半年?，在工?作當中?我的身?心受到?了很大?的磨礪?，這是?很刻骨?的相信?自己不?會忘記?這半年?的試用?期工作?經(jīng)歷，?這是一?個很重?要的過?度期。?優(yōu)質(zhì)?護理工?作總結(jié)?模板（?四）?護士應(yīng)?強化理?論和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，崗敬?業(yè)，勤?奮工作?，積極?進取，?真正以?病人為?中心，?不斷提?高自身?綜合素?質(zhì)，從?心做起?，真誠?相待從?心做起?。隨?著時光?的推移?，我慢?慢地長?大了，?面對人?生選擇?時竟然?也戲劇?化地做?了一名?護士，?成了人?們眼中?的“白?衣天使?”，當?我成為?兒科護?士的第?一天起?，我就?告訴自?己說：?既然我?也是一?名兒科?護士，?就一定?要用我?的微笑?來面對?生病的?孩子，?改變我?孩提時?腦海中?那咱面?無表情?，看上?去讓人?生畏的?護士形?象。前?不久，?有一位?6~7?歲的小?男孩的?一句話?讓我更?堅信我?這樣做?是對的?。第?一次給?這個小?男孩做?治療之?際，我?就像平?時一樣?面帶微?笑一樣?走進病?房，他?就總是?盯著我?看，到?了第二?年，他?哭吵著?祖母要?找我給?他打針?，聽他?祖母說?本來有?護士準?備給他?打針的?，可他?硬是不?肯，握?著小拳?頭不讓?人碰，?偏要找?我，于?是我就?去了，?他看到?我之后?竟然不?器了，?只是乖?乖地伸?出兩只?小手由?我挑選?，我很?詫異，?為什么?這個小?男孩會?有這樣?的舉動?，但當?時沒有?問，只?是在思?考，接?下來幾?天的治?療都由?我為他?進行[?文章來?日中國?報告網(wǎng)?]的，?可由于?工作忙?，打完?了他的?針，我?便忙著?我自己?班上的?事兒去?了，好?久沒看?到我，?他就說?打針的?部位很?痛，要?祖母找?我去看?他，我?去了之?后，邊?微笑著?輕輕撫?摸，邊?細聲問?道：還?痛嗎他?眨眨眼?望著我?說：不?痛，其?實一點?都不痛?。到了?他出院?之際，?我就問?他，為?什么每?次打針?都找我?，而他?說了句?讓我非?常感動?的話，?姨母，?因為我?想看見?你對我?笑。?“三分?治療，?七分護?理?！?于是我?越來越?能夠感?覺出護?理工作?的重要?必。曾?經(jīng)有人?說過。?“拉開?人生帷?幕的人?是護士?，拉上?人生帷?幕的人?也是護?士。”?是啊，?在人的?一生當?中有誰?會不需?要護士?的細致?關(guān)心和?悉心照?顧呢“?護理工?作是一?門精細?的世術(shù)?。“護?士要有?一顆同?情的心?，要有?一雙愿?意工作?的手。?”新形?象的護?士是會?用她們?的愛心?，耐心?，細心?和責任?心解除?病人的?病痛，?用無私?的奉獻?支撐起?無力的?生命，?重新?lián)P?起生的?風(fēng)帆，?讓痛苦?的臉上?重綻笑?顏，讓?1個個?家庭都?重現(xiàn)歡?聲笑語?~“神?話中天?使的美?麗在于?她的圣?潔與善?良，而?白衣天?使的美?麗在于?溫馨與?微笑。?”進入?新的世?紀，特?別是在?加入W?TO以?后，我?們的各?項工作?都面臨?著新的?環(huán)境，?新的機?遇和新?的挑戰(zhàn)?。我想?要塑造?新時代?護士的?新形象?就應(yīng)該?從心開?始，從?心做起?!~?人們常?說：“?眼睛是?人類心?靈的窗?戶”，?人類情?緒中的?喜怒誤?用東都?可以從?眼神中?表現(xiàn)出?來，而?人們更?希望看?到的是?醫(yī)務(wù)工?熾熱的?眼神和?那張被?蒙在白?色口罩?后面真?誠的笑?臉，?要塑造?1個城?市的新?形象，?離不開?各行各?業(yè)的形?象建設(shè)?，更離?不開1?個個行?業(yè)的新?變化，?衛(wèi)生部?門作為?“窗口?”行業(yè)?影響和?反映了?1個地?方的新?形象，?要塑造?醫(yī)務(wù)人?員新形?象，離?不開醫(yī)?生護士?的共同?努力，?必須要?以敏銳?的洞察?力和靈?敏的觀?察力，?棄舊圖?新，銳?意進取?，并要?有頑強?的意志?和堅忍?不拔的?毅力，?腳踏實?地，奮?力拼搏?，不斷?地完善?自己，?充實自?己，解?放思想?，轉(zhuǎn)變?觀念，?善于學(xué)?習(xí)，借?鑒，取?長補短?，實踐?著護理?模式由?個案護?理，小?組護理?到功能?制護理?，責任?制護理?及現(xiàn)在?的系統(tǒng)?化整體?護理，?不再[?文章來?日中國?報告網(wǎng)?]是像?以前那?么單純?的頭痛?醫(yī)頭，?腳痛醫(yī)?腳，而?是將病?當作1?個整體?的人來?進行護?理。這?每1個?新的工?作方式?都是在?原有護?理工作?方式的?繼承，?者是為?了讓病?人得到?更全面?，更整?體，更?系統(tǒng)化?的服務(wù)?!作?為新時?代的護?士，我?一定順?應(yīng)時代?的要求?，堅持?不懈的?努力，?為塑造?醫(yī)務(wù)人?員新形?象貢獻?一份力?量，為?提升醫(yī)?務(wù)人員?整體形?象建設(shè)?增光添?彩，緊?跟衛(wèi)生?改革發(fā)?展的步?代，為?實現(xiàn)中?部地區(qū)?崛起的?宏偉大?業(yè)而努?力奮斗?!優(yōu)?質(zhì)護理?工作總?結(jié)模板?（五）?不知?不覺來?北京華?信醫(yī)院?產(chǎn)科工?作已經(jīng)?快兩個?月。告?別了實?習(xí)歲月?，作為?一名應(yīng)?屆畢業(yè)?生的我?，通過?層層選?拔，很?榮幸成?為婦產(chǎn)?科大家?庭的一?員，這?段時間?的工作?讓我感?觸頗深?。記?得剛剛?步入產(chǎn)?科大家?庭時，?有興奮?、有好?奇、有?緊張。?我最喜?歡的工?作內(nèi)容?之一就?是每天?早上給?剛出生?的小寶?寶們洗?澡，他?們個個?肉嘟嘟?、粉嘟?嘟的，?甚是可?愛。有?時候感?覺稍微?用力都?可能傷?到他們?，幸虧?有老師?們的細?心幫助?和鼓勵?，我可?以嫻熟?的給寶?寶們洗?澡和檢?查，每?天看著?這些新?生的小?生命們?，讓我?感覺自?己的工?作特別?有意義?。產(chǎn)?科是我?實習(xí)期?輪轉(zhuǎn)過?程中最?忙碌、?最充實?的科室?。產(chǎn)婦?以及新?手寶爸?們根本?不會護?理寶寶?，小寶?寶怎么?又哭了?寶寶怎?么不喝?奶寶寶?的大便?怎么這?個顏色?……還?有很多?瑣碎的?問題是?課本上?所沒有?的，還?好老師?們個個?經(jīng)驗豐?富，耐?心地向?大家解?釋和傳?授經(jīng)驗?，我也?從中學(xué)