2014年高考真題-文綜歷史（全國大綱卷）（含答案）

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（廣西卷）文科綜合歷史部分試題12．漢初，官方禁止商人“衣絲乘車”，但后來一些商人“假二千石（官員級別）輿服導(dǎo)從作倡樂，奢侈日甚”。這反映出A．朝廷的抑商政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變B．休養(yǎng)生息造成消費觀念的改變C．官員與商人的社會地位漸趨一致D．原有規(guī)制受到商業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)【試題答案】D【試題考點】古代經(jīng)濟(jì)政策（重農(nóng)抑商）【試題分析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。根據(jù)題干材料中禁止商人“衣絲乘車”到“假兩千石”以及“倡樂”“奢侈”等信息說明傳統(tǒng)重農(nóng)抑商政策收到現(xiàn)實的挑戰(zhàn)，故本題選擇D項。A說法錯誤，封建社會抑商政策一直沒有改變；BC與材料信息不符。13．東晉南朝詩人的作品在唐代成為模仿的對象。下列唐代詩人中，與東晉陶淵明詩歌風(fēng)格相近的是A．陳子昂B．岑參C．王維D．李白【試題答案】C【試題考點】古代文學(xué)（唐詩）【試題分析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。魏晉時期，由于國家分裂、局勢動蕩不安，很多詩人不滿于現(xiàn)狀，追求自然式生活方式，東晉大詩人陶淵明就是其中典范，唐朝詩人王維以山水詩歌為典型，故本題選擇C項；A屬于送別詩；B屬于邊塞詩；D屬于浪漫主義詩歌代表。14．明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣，后來內(nèi)閣首輔“儼然漢唐宰輔”。明代內(nèi)閣與唐代宰相的相同之處是A．均能獨立處理政務(wù)B．均輔助皇帝處理政務(wù)C．都擁有官吏任免權(quán)D．都直接管理地方政務(wù)【試題答案】B【試題考點】明朝內(nèi)閣制【試題分析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。內(nèi)閣不是不是法定中央一級行政機構(gòu)，所以不能獨立處理政事，不能任免官員以及直接管理地方事務(wù)；只能協(xié)助皇帝處理政事，這一點與唐朝宰相相同，故本題選擇B項。15．蕪湖是明代中后期著名的漿染業(yè)中心，當(dāng)時松江的白布也要送到蕪湖漿染，故有“織造尚松江，漿染尚蕪湖”之說。這一歷史現(xiàn)象反映出A．商品生產(chǎn)呈現(xiàn)區(qū)域化分工B．區(qū)域間有著不同的市場需求C．手工業(yè)技術(shù)水平日趨平衡D．抑商政策阻礙區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展【試題答案】A【試題考點】古代商業(yè)發(fā)展（區(qū)域分工發(fā)展）【試題分析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。根據(jù)題干材料中“織造尚松江，漿染尚蕪湖”等信息說明商品生產(chǎn)的區(qū)域化分工十分明確，故本題選擇A項；B沒有反映處材料主旨，C、D材料中沒有反映。16．晚清一著名人士提出，“機器廠可興作業(yè)，小輪舟可便通達(dá)，今各省皆為厲禁……徒使洋貨流行”。建議“宜縱民為之，并加保護(hù)?！边@種主張被正式推行是在A．19世紀(jì)70年代B．19世紀(jì)80年代C．19世紀(jì)90年代D．20世紀(jì)20年代【試題答案】C【試題考點】洋務(wù)運動【試題分析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。題干材料中“機器、小輪舟”以及“縱民為之，加以保護(hù)”說明作者激勵倡導(dǎo)民族工業(yè)的發(fā)展，民族資本主義經(jīng)濟(jì)得以初步發(fā)展是在甲午戰(zhàn)爭之后，清政府才放寬民間辦廠的限制，故本題選擇C項。17．明清時期，纂修族譜以尊崇人倫成為一種普遍的社會現(xiàn)象，名門望族、寒門小姓都以修譜為大事。這一現(xiàn)象反映出A．宗族觀念受到人口流動的沖擊B．宗族成為社會等級的表現(xiàn)形式C．理學(xué)成為維系宗族的思想基礎(chǔ)D．先秦時期的宗法制度得以重建【試題答案】C【試題考點】宗法制【試題分析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。家譜體現(xiàn)的是家族的凝聚力，受古代宗法制的影響下的一種社會現(xiàn)象，明清時期“名門家族”“普通百姓”修撰家譜實際上是當(dāng)時社會主流思想——理學(xué)的反映，故本題選擇C項。18．下表是國民政府中央農(nóng)業(yè)試驗所的一組全國性抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)年份佃農(nóng)（%）半佃農(nóng)（%）自耕農(nóng)（%）1935292447193630244619373726371938382735該表反映了當(dāng)時農(nóng)村A．土地所有制度的變革 B．生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整C．農(nóng)業(yè)耕作方式的變化 D．土地兼并的趨勢【試題答案】D【試題考點】封建土地所有制【試題分析】本題考查學(xué)生解讀表格獲取信息的能力。解讀表格題關(guān)鍵要從表格中找出關(guān)鍵信息，依據(jù)表格材料中的時間（1935-1938年）以及表格中“自耕農(nóng)所占比例由47%下降到35%的信息說明當(dāng)時土地兼并的嚴(yán)重性，故本題選擇D項。19．1958年一則新聞報道稱，某縣一農(nóng)業(yè)社創(chuàng)造了平均畝（0．067公頃）產(chǎn)36956斤（18478千克）的驚人紀(jì)錄。來自各地的參觀者普遍認(rèn)為，人的智慧和大自然的潛力是無窮無盡的。這A．顯示出農(nóng)業(yè)合作化運動激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性B．體現(xiàn)了集體經(jīng)營對提高生產(chǎn)效率有一定作用C．反映了科學(xué)技術(shù)進(jìn)步極大提高了糧食產(chǎn)量D．折射出人們改變經(jīng)濟(jì)落后面貌的迫切愿望【試題答案】D【試題考點】大躍進(jìn)【試題分析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。解題關(guān)鍵注意題干時間，依據(jù)題干中時間1958年以及材料中“畝產(chǎn)36956斤”的信息說明人們急于項改變當(dāng)時落后的面貌，故本題選擇D項；A是1953年開始，與題干時間不符；B說法不符合實際；C在材料中沒有體現(xiàn)。20．開辟新航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險活動的，這主要是因為，與西歐其他國家相比，西、葡兩國A．王室大力支持B．地理位置優(yōu)越C．商業(yè)資本發(fā)達(dá)D．金銀需求量大【試題答案】A【試題考點】新航路開辟【試題分析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。西班牙和葡萄之所以能率先完成新航路開辟，與國內(nèi)兩國王室對金銀以及對東方貴重物品的需求有著直接的關(guān)聯(lián)。故本題選擇A項；B說法不符合史實；C是荷蘭的性質(zhì)；D從屬于A項。21．1928年初，斯大林視察西伯利亞農(nóng)村后說，蘇維埃制度不能長久建立在兩種不同的基礎(chǔ)上，即“聯(lián)合的社會主義工業(yè)化的工業(yè)和以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)的個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”。這種認(rèn)識在實踐中體現(xiàn)為A．提出了第一個五年計劃B．建立城鄉(xiāng)市場交換關(guān)系C．實行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系改造D．加快重工業(yè)的發(fā)展速度【試題答案】C【試題考點】斯大林模式【試題分析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。依據(jù)題干材料中“社會主義工業(yè)化的工業(yè)和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”的信息說明當(dāng)時俄國農(nóng)業(yè)的落后性，為了滿足工業(yè)化發(fā)展的需要，蘇聯(lián)實行農(nóng)業(yè)集體化活動，故本題選擇C項；A屬于工業(yè)化；B屬于商業(yè)方面；D也屬于工業(yè)發(fā)展信息。22．圖4為一幅20世紀(jì)30年代的歐洲形勢圖。該圖反映出圖4A．三國軸心最終形成B．德國吞并了奧地利C．慕尼黑協(xié)定的后果D．德國即將進(jìn)攻波蘭【試題答案】D【試題考點】第二次世界大戰(zhàn)百家爭鳴【試題分析】本題考查學(xué)生解讀圖標(biāo)獲取信息的能力。依據(jù)地圖中奧地利屬于德國范圍，說明已經(jīng)被德國侵占，故本題選擇B項；A中三國軸心形成是1940年，時間不符；C地圖中捷克斯洛伐克地圖不屬于德國范圍，說明不是慕尼黑陰謀結(jié)果；D中時間是1939年更晚，不符合題意。23．共和黨人艾森豪威爾成為美國總統(tǒng)后說“如果任何政黨試圖要廢除社會保障、勞工法和農(nóng)場項目，那你就不會在美國歷史上再聽說這個政黨了。”這反映出艾森豪威爾的主張A．受到羅斯福新政的影響B(tài)．與民主黨政策逐漸趨于一致C．強調(diào)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)D．延續(xù)了共和黨傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策【試題答案】A【試題考點】羅斯福新政【試題分析】本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。依據(jù)材料中“社會保障”“勞工法”“農(nóng)場項目”等信息說明這些政策均與羅斯福新政有關(guān)，從而說明艾森豪威爾主張受到羅斯福影響，故本題選擇A項；艾森豪威爾和羅斯福同屬于共和黨，故B項錯誤；C不是材料反映主要信息，該政策并不是對共和黨的延續(xù)，故D項錯誤。37．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料一陰謀、屠殺、行刺，對某些人來說乃是獲得一場革命的微不足道的代價……必須來一場偉大的場面變化，必須有一種宏偉的舞臺效果，必須有一片宏偉的景觀來激發(fā)人們的想像力……它們?nèi)荚诜▏蟾锩小＃ǚ▏膰褡h會）甚至于并不具有一個嚴(yán)肅的立法團(tuán)體的面貌和形象……他們被賦予一種威力，就像那種邪惡原則的威力一樣，在進(jìn)行顛覆和毀滅，卻沒有任何進(jìn)行建設(shè)的力量，除了是建造那類可以適用于進(jìn)行更多的顛覆和更多的毀滅的機器?！幾裕塾ⅲ莅５旅?柏克《法國革命論》（1790年）材料二1906年，康有為在《法國革命史論》中認(rèn)為，法國“欲以美國之政，施之法國，而不審國勢地形之迥異”，終致大亂。美國式政治體制雖為“至公至平之理”，但須循序漸進(jìn)，若“未至其時”即賦予民權(quán)，便會導(dǎo)致民眾“慓悍持權(quán)，動輒屠誅，人皆不?！薄Ｖ袊愿锩?，實為無病呻吟。1907年寄生認(rèn)為，法國大革命“祛虐政、均利權(quán)”，其功“赫然可觀”。法國自18世紀(jì)以來王族貴族“驕恣暴戾”，國王之死乃自食其果。所謂革命“即不能不殺人流血”，并非“革命必得之果”。故中國革命成功之后即可放棄武力，不會造成社會的破壞?！幾浴缎梁ジ锩笆觊g時論選集》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出柏克對法國大革命的基本態(tài)度及其依據(jù)。（10分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出對法國大革命的兩種評價及其理由（14分）（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明影響對重大歷史事件進(jìn)行評價的主要因素（8分）【試題答案】（1）基本態(tài)度：否定（批判）依據(jù)：法國大革命方式激進(jìn)；破壞巨大；過于追求形式，沒有建設(shè)性。（10分）（2）評價：否定；肯定。否定的理由：盲目學(xué)美，導(dǎo)致大亂；體制變革應(yīng)循序漸進(jìn)；革命帶來恐怖統(tǒng)治和社會動蕩。肯定的理由：推翻專制，享有平等權(quán)利；革命爆發(fā)和處死國王有其必然性；革命并非一定帶來破壞。（14分）（3）時代影響：個人的政治立場，思維方式，閱歷等；對歷史事件本身了解的程度（8分。本問題回答出2點即可賦滿分。）【試題考點】法國大革命；拿破侖。【試題分析第（1）問中第一小問依據(jù)材料一中“卻沒有任何進(jìn)行建設(shè)的力量，顛覆和更多的毀滅的機器”等信息并結(jié)合所學(xué)來概括態(tài)度；第二小問依據(jù)材料一中“沒有任何進(jìn)行建設(shè)的力量”并結(jié)合所學(xué)從大革命激進(jìn)方式以及破壞性角度歸納觀點的依據(jù)。第（2）問依據(jù)材料二中第一段中“終致大亂”“中國倡言革命者，實為無病呻吟”等信息來概括否定態(tài)度，理由從材料二中“終致大亂。便會導(dǎo)致民眾‘彪悍持權(quán)，動輒屠誅，人皆不保’”但呢個信息來歸納理由；依據(jù)材料二中第二段從“國王之死乃自食其果。所謂革命‘即不能不殺人流血’”的信息來概括肯定態(tài)度，從材料二中“國王之死乃自食其果，故中國革命成功之后即可放棄武力，不會造成社會的破壞”等信息來歸納理由。第（3）問屬于開放題型，回答時圍繞評價歷史事件標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)材料一、二中并結(jié)合所學(xué)從個人立場、思維方式以及個人閱歷或者對事件掌握信息的程度等思考作答。39．（60分）閱讀圖文材料，完成下列要求。棉花從古老文明的搖籃印度走出來，幾千年間，在世界各地開花結(jié)果，在人類文明的歷史進(jìn)程中扮演了重要角色。材料一大約公元前5000年，印度河流域開始了棉花種植。棉花種植技術(shù)傳入中國后，自漢至唐，只在今新疆、西南部分地區(qū)有零星種植。南宋末，長江流域植棉漸廣。元初，“置浙東、江東、江西、湖廣、福建木棉提舉司,民歲輸木棉十萬匹”。黃道婆在松江傳授學(xué)自海南島的技術(shù)，改造織機，使這里迅速成為棉紡織中心，“松江棉布，衣被天下”。元明時，各種農(nóng)書都積極推廣植棉和棉紡織技術(shù)。棉花種植迅速發(fā)展并超過桑麻，棉花成為我國紡織業(yè)的主要原料?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰凡牧隙?世紀(jì)，阿拉伯商人將精美的細(xì)棉布帶入歐洲。15世紀(jì)，英格蘭出現(xiàn)棉花種植，隨后被英國殖民者帶到了英屬北美殖民地。棉織品的魅力漸漸征服了歐洲人，對棉織品的需求與日俱增。18世紀(jì)中葉，棉紡織業(yè)率先出現(xiàn)了機器生產(chǎn)，英國工業(yè)革命由此開始。工業(yè)化生產(chǎn)擴大了對棉花的需求。英屬北美殖民地南部因其自然條件適宜，棉花種植業(yè)迅速發(fā)展起來，成為英國的主要棉花原料供應(yīng)地。創(chuàng)造了所謂“棉花王國”的神話。美國南方的種植園主千方百計向中西部地區(qū)擴展棉花種植園，并且認(rèn)為“人們不敢向棉花開戰(zhàn)，世界上沒有任何力量敢于向棉花開戰(zhàn)，因為棉花就是王?！薄幾訹法]埃里克·奧森納《棉花國之旅》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出元明時期棉花成為中國紡織業(yè)主要原料的原因。（10分）（4）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明棉花種植業(yè)對美國歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。（10分）【試題答案】（1）棉花種植面積擴大；棉紡織技術(shù)的改進(jìn)與推廣；國家政策的推動；農(nóng)書的推介。（10分）（4）促進(jìn)南部經(jīng)濟(jì)發(fā)展；加強與英國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；推動奴隸制的擴展；加劇南北矛盾，加速美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)。（10分）【試題考點】明朝手工業(yè)發(fā)展（棉紡織業(yè)）；美國南北戰(zhàn)