2023小學教師年度個人工作總結(jié)

第7頁共7頁202?3小學?教師年?度個人?工作總?結(jié)光?陰似箭?，日子?如梭。?轉(zhuǎn)眼間?一學年?的各項?工作已?接近尾?聲，為?了更好?地做好?今后的?工作，?總結(jié)經(jīng)?驗、吸?取教訓?，本人?特就_?___?的工作?小結(jié)如?下：?一年來?，本人?熱愛黨?，熱愛?人民，?堅持_?___?教育方?針，忠?誠__?__教?育事業(yè)?。思想?端正，?作風正?派，服?從領(lǐng)導?，辦事?認真負?責。熱?愛教育?事業(yè)，?把自己?的精力?、能力?全部用?于學校?的教學?過程中?，并能?自覺遵?守教師?職業(yè)道?德，時?時以一?個黨員?的身份?來約束?自己，?鞭策自?己。能?夠主動?與同事?研究業(yè)?務(wù)，互?相學習?，配合?默契，?教學水?平共同?提高，?能夠顧?全大局?，團結(jié)?協(xié)作，?順利完?成了各?項教學?工作。?本學?年上學?期我擔?任五年?級三個?班的品?德與社?會教學?，下學?期我擔?任六（?三）班?的數(shù)學?教學工?作。我?能認真?鉆研新?的課程?標準，?吃透教?材，積?極開拓?教學思?路，把?一些先?進的教?學理論?、科學?的教學?方法、?先進的?現(xiàn)代教?學手段?運用于?課堂教?學中，?努力培?養(yǎng)學生?的合作?交流、?自主探?索、勇?于創(chuàng)新?等能力?，工作?總結(jié)《?在補差?工作上?，對于?后進生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導。?然后是?在課堂?上對他?們的點?滴進步?給予大?力的表?揚，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?使他們?懂得老?師沒有?把他們?＂看扁?＂，樹?立起他?們的信?心和激?發(fā)他們?學習數(shù)?學的興?趣。本?人還能?認真履?行教學?校長的?職責，?組織好?教學處?的日常?工作。?不僅狠?抓學校?教學常?規(guī)管理?，而且?積極帶?領(lǐng)教師?開展教?科研活?動，提?高了教?師素質(zhì)?，促進?了學校?教學質(zhì)?量穩(wěn)步?提高。?在市教?育局“?五大綜?合年度?評估檢?查”中?我分管?的教學?工作總?積分居?全市小?學第十?名，學?校被授?予市級?“教育?教學管?理先進?單位”?光榮稱?號。?本學年?，我的?工作量?飽滿。?能嚴格?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度。?堅持按?時上班?，從不?因為個?人的私?事耽誤?工作的?時間，?并積極?運用有?效的工?作時間?做好自?己份內(nèi)?的工作?。能按?時參加?各種會?議，積?極參加?校本培?訓，完?成繼教?學習任?務(wù)。此?外，每?周還負?責接送?學生校?車一次?.一?分耕耘?，一份?收獲。?本學年?度我被?授予鎮(zhèn)?級先進?教育工?作者光?榮稱號?；在市?數(shù)學教?學論文?和教學?設(shè)計評?比中，?撰寫的?教學設(shè)?計《位?置》獲?市級一?等獎，?教學論?文《淺?談在小?學數(shù)學?教學中?滲透和?培養(yǎng)人?文精神?》榮獲?市級一?等獎；?小學數(shù)?學名師?賞析征?文《課?已停，?意猶存?》，被?市教科?院評為?一等獎?；電教?論文《?恰當應?用多媒?體技術(shù)?，幫助?小學生?學好數(shù)?學》被?市電教?館評為?二等獎?；輔導?六年級?學生參?加第七?屆小學?“希望?杯”全?國數(shù)學?邀請賽?有2人?獲省級?一等獎?，有8?人獲省?級二等?獎；有?13人?獲市級?一等獎?，有1?0人獲?市級二?等獎。?學校被?評為參?加第七?屆小學?“希望?杯”全?國數(shù)學?邀請賽?先進單?位。本?人獲第?七屆小?學“希?望杯”?全國數(shù)?學邀請?賽省級?“優(yōu)秀?輔導員?”光榮?稱號。?本年度?我的教?科研成?果取得?92分?，居全?校第一?名；獲?學校綜?合組教?師__?__—?—__?__學?年度考?核評估?總分第?一名。?在學校?組織“?大家唱?、大家?跳”活?動中，?本人輔?導六（?3）學?生做的?新廣播?操榮獲?年級一?等獎。?金無?足赤，?人無完?人.在?教學工?作中也?存在許?多不盡?人意之?處，如?教學語?言不夠?豐富，?課堂調(diào)?控能力?有待提?高，學?科科研?能力有?待加強?等。?千里之?行，始?于足下?。在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，不?斷提高?業(yè)務(wù)能?力，提?高自身?的專業(yè)?素養(yǎng)，?開拓進?取，為?___?_教育?事業(yè)奉?獻自己?應有的?力量。?20?23小?學教師?年度個?人工作?總結(jié)（?二）?一年來?，本人?熱愛黨?，熱愛?人民，?堅持_?___?教育方?針，忠?誠__?__教?育事業(yè)?。思想?端正，?作風正?派，服?從領(lǐng)導?的工作?安排，?辦事認?真負責?。在?工作中?，能充?分調(diào)動?學生的?學習積?極性，?激發(fā)學?生的學?習情緒?，合理?運用教?學手段?，以學?生為主?體，教?師作主?導，以?探究的?方式創(chuàng)?設(shè)教學?情境，?開拓學?生思維?，民揮?學生的?想象力?，切實?地向課?堂四十?分鐘要?質(zhì)量。?開學初?，能很?快要組?織好班?委會，?選出班?級骨干?，努力?培養(yǎng)班?級骨干?。例如?楊金花?、羅福?權(quán)、鄧?麗花等?同學，?能積極?配合老?師抓好?班風學?風建設(shè)?，創(chuàng)建?優(yōu)良的?班集體?，形成?良好的?班風學?風。所?以一年?來，學?生違法?犯罪率?為0，?差生率?為0，?在學校?中被評?為先進?班級。?在教?學工作?中，做?到認真?備課，?認真批?改作業(yè)?，作業(yè)?格式工?整、規(guī)?范，并?養(yǎng)成良?好的學?習習慣?。對個?別的差?生，能?悉心輔?導，經(jīng)?常面批?作業(yè)，?找出知?識的薄?弱環(huán)節(jié)?，及時?進行補?漏。例?如，自?己經(jīng)常?利用課?余時間?，落班?輔導學?生，有?針對性?地制定?幫教計?劃，有?目的有?計劃地?做好后?進生的?轉(zhuǎn)化工?作。在?課堂上?，采用?多提問?，多檢?查，及?時疏導?，及時?反饋的?形式，?努力提?高后進?生的文?化基礎(chǔ)?知識。?同時，?在班級?中開展?互幫互?學小組?，進行?一幫一?的學習?活動，?使學生?端正思?想，互?相學習?，互想?促進，?形成你?追我趕?的良好?學習氛?圍。平?時，自?己還注?意“兩?手抓”?：一方?面培養(yǎng)?好尖子?生，一?方面通?過尖子?生輔導?后進生?，以先?進幫助?后進，?以好帶?差，促?進雙贏?效果。?例如，?學期初?，我制?定了幫?教計劃?，開展?“伸出?你的雙?手，幫?助你的?朋友”?的互幫?互學主?題活動?。定期?檢查，?發(fā)現(xiàn)有?進步的?同學，?及時表?揚，獎?勵。這?樣，就?充分調(diào)?動了學?生的學?習積極?性，掀?起學習?熱潮。?在學?生的思?想教育?工作中?，做到?諄諄善?誘，耐?心疏導?，耐心?教育。?例如當?時有一?個調(diào)皮?學生，?他叫郭?華富。?他學習?成績差?，經(jīng)常?逃學，?在班級?中是“?小霸王?”。我?采取和?他經(jīng)常?談心的?方法，?與學生?交朋友?，做學?生的知?心人，?與家長?緊密配?合，發(fā)?現(xiàn)有一?點兒進?步的就?及時表?揚他，?鼓勵他?，樹立?起他在?班級中?的威信?。通過?教育，?他進步?很快，?后來還?成為三?好學生?。在?工作之?余，本?人還努?力鉆研?教材，?分析每?堂課成?功在哪?里，哪?里存在?不足，?不斷的?總結(jié)經(jīng)?驗，不?斷的充?實自己?的教學?水平和?班級管?理水平?。通過?一年來?的教學?，在班?級中，?學生的?學習風?氣形成?了，組?織紀律?性變好?了，作?業(yè)能依?時完成?，勞動?積極肯?干，誠?實有禮?，互助?互學，?使學生?得到了?全面的?發(fā)展。?20?23小?學教師?年度個?人工作?總結(jié)（?三）?忽然一?夜春風?來，千?樹萬樹?梨花開?。轉(zhuǎn)眼?間我在?成長中?又度過?了一年?，回首?這一路?上自己?留下的?那一串?或深或?淺的足?跡，盤?點過去?，期待?未來。?一、?讓讀書?成為習?慣本?人讀書?只憑自?己的興?趣，依?乎性靈?，擇己?所好，?有所會?意，有?所感受?。專業(yè)?的書目?只讀《?教育新?理念》?和《給?教師一?生的建?議》兩?本；雜?書倒是?看了不?少，比?如《問?題背后?的問題?》、《?品三國?》、《?讀者》?、《思?維智慧?》等。?習慣于?每天瀏?覽《智?慧世界?》網(wǎng)站?、圖片?新聞、?國內(nèi)外?新聞，?及時了?解最新?的國內(nèi)?外時事?動態(tài)；?習慣于?把筆記?本看在?電腦前?，一年?下來，?也記上?千把萬?字。一?言以蔽?之，讓?讀書陶?冶性情?、啟蒙?自我。?二、?讓工作?成為快?樂“?讓工作?成為快?樂，讓?追求成?為樂趣?”作為?自己的?座右銘?。“天?下難事?，必做?于易；?天下大?事，必?做于細?。”用?心留意?工作的?每一處?細節(jié)，?以平和?的心態(tài)?，扎實?地開展?各項日?常工作?事務(wù)，?認認真?真做好?本職工?作。?1、學?籍工作?，學習?不輟。?為了成?為一名?功底扎?實、技?術(shù)過硬?的學籍?管理人?員，一?年來，?在自學?之余常?向有經(jīng)?驗的老?師虛心?請教，?不重復?自己、?不斷探?索、不?斷創(chuàng)新?。嚴格?按照新?課標《?學籍管?理規(guī)定?》，落?實事業(yè)?計劃，?做好小?學新課?程管理?系統(tǒng)的?培訓，?做好學?籍管理?工作；?組織好?成人教?育相關(guān)?工作，?各種名?冊齊全?；轉(zhuǎn)入?、轉(zhuǎn)出?能及時?記載學?生變動?情況，?取證工?作全部?到位。?建全學?生學籍?大、小?卡，認?真做好?各種報?表工作?等，順?利通過?了“兩?項督導?”檢查?，“泉?州市實?施素質(zhì)?教育工?作先進?學?！?、“教?育改革?管理示?范?！?進行的?動態(tài)跟?蹤檢查?以及省?級“義?務(wù)教育?標準化?學校”?評估驗?收。?2、常?規(guī)工作?，堅持?不懈。?根據(jù)《?德化縣?潯中中?心小學?教育教?學常規(guī)?工作細?則（修?訂）》?要求，?從教師?的備課?、上課?、作業(yè)?批改、?周工作?計劃的?開展等?入手，?深入課?堂，走?進教師?，全面?做好常?規(guī)檢查?，較好?地開展?了《教?育教學?大檢閱?工作“?回頭看?”活動?》，共?聽課7?0多節(jié)?。3?、教科?研工作?，實中?求新。?學期初?認真制?定教研?計劃，?并組織?實施、?檢查、?總結(jié)。?深入開?展“課?改半月?談”、?“課改?展示周?”等教?改活動?。__?__月?，組織?數(shù)學“?有效課?堂教學?”研討?會；_?___?月，組?織“發(fā)?展式”?課堂教?學展示?活動和?《課改?半月談?——“?同課異?構(gòu)”教?學研討?會》；?___?_月，?組織“?提高課?堂效率?，促進?學習方?式的轉(zhuǎn)?變”教?學研討?會和市?級重點?課題展?示課；?___?_月，?課改半?月談—?—“提?高課堂?教學有?效性”?研討會?。組?織教師?參加各?級各類?教學研?討活動?，并積?極與之?交流互?動。另?外，協(xié)?助黃主?任推進?、深化?教育科?研，實?施“創(chuàng)?新校本?教研的?實踐與?研究”?課題研?究，組?織申報?全國及?我省教?育信息?技術(shù)研?究“十?二五”?規(guī)劃重?點課題?《信息?技術(shù)與?課程教?學整合?的研究?》。同?時，_?___?月在縣?教師進?修學校?教研室?的帶領(lǐng)?下，參?加了在?楊梅中?心小學?舉行的?上涌片?區(qū)小學?數(shù)學教?研暨我??！八?教下鄉(xiāng)?”活動?，執(zhí)教?《圓的?認識》?受到了?與會者?的一致?好評。?三、?讓不足?成為動?力生?活不會?虧待積?極進取?的人，?在新的?一年里?我將勇?敢直面?自己的?不足—?—業(yè)務(wù)?技術(shù)不?夠精堪?，開拓?創(chuàng)新意?識有些?淡薄，?工作缺?乏主動?性、對?數(shù)字敏?感度偏?低等。?針對工?作中存?在的不?足，我?將努力?做好以?下幾個?方面：?一：?提高：?勤練內(nèi)?功和提?高專業(yè)?知識、?技巧，?擴大個?人的信?息來源?和廣泛?的溝通?技巧，?更好地?服務(wù)于?學校各?項工作?。二?：蛻變?：任何?的改變?對于一?個人都?是艱難?的，我?將按照?新的工?作路徑?去改變?一些態(tài)?度、方?式或思?路。多