2023年課改工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年課?改工作?計(jì)劃?在走進(jìn)?二期課?改的近?幾年來(lái)?，我園?全體老?師全身?心地投?入到了?二期課?改的洪?流中，?努力以?全新的?教育理?念來(lái)指?導(dǎo)自己?的實(shí)際?工作，?我們已?經(jīng)明顯?的感受?到了老?師、家?長(zhǎng)、孩?子身上?所發(fā)生?的可喜?的變化?。但是?，新課?程的實(shí)?施也給?教師帶?來(lái)了嚴(yán)?峻的全?新的挑?戰(zhàn)，在?實(shí)踐過(guò)?程中感?到老師?對(duì)新課?程理念?的理解?還不夠?透徹，?教師自?身的專?業(yè)化水?平跟不?上實(shí)施?課程發(fā)?展要求?的現(xiàn)象?，作為?課程管?理者的?我也感?覺(jué)在對(duì)?教師實(shí)?行課程?的管理?與領(lǐng)導(dǎo)?方面、?教師的?專業(yè)化?培養(yǎng)等?方面有?點(diǎn)力不?從心，?不夠游?刃有余?。_?___?月__?__日?、__?__日?我們?nèi)?市園長(zhǎng)?在市委?黨校有?幸聆聽(tīng)?了華愛(ài)?華、潘?潔、黃?瓊等幼?教專家?、名園?長(zhǎng)及市?級(jí)骨干?教師，?就課改?背景下?的課程?管理與?領(lǐng)導(dǎo)、?園本研?究與教?師專業(yè)?成長(zhǎng)、?幼兒園?教育評(píng)?價(jià)等專?題講座?和經(jīng)驗(yàn)?交流，?專家們?在總結(jié)?本市二?期課改?試點(diǎn)園?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)的基?礎(chǔ)上，?抓住學(xué)?前教育?課程改?革管理?中的關(guān)?鍵點(diǎn)，?通過(guò)課?改園的?管理經(jīng)?驗(yàn)介紹?和專家?的點(diǎn)評(píng)?意見(jiàn)，?使我們?很有啟?發(fā)，為?我們?cè)?今后階?段實(shí)施?二期課?改指明?了方向?。我們?應(yīng)該結(jié)?合二期?課改的?良好勢(shì)?頭，結(jié)?合幼兒?園教育?的實(shí)際?，在學(xué)?習(xí)、內(nèi)?化專家?報(bào)告的?過(guò)程中?相應(yīng)制?定今后?工作中?的一系?列計(jì)劃?和措施?，才能?把二期?課改的?精神真?正落到?實(shí)處。?下面是?我園實(shí)?施二期?課改過(guò)?程中的?很不成?熟的一?點(diǎn)做法?和計(jì)劃?，在這?里和大?家作個(gè)?簡(jiǎn)單交?流。?一、總?體目標(biāo)?強(qiáng)化?師資培?訓(xùn)，把?二期課?改的理?念融入?到教師?的日常?教學(xué)行?為之中?，切實(shí)?轉(zhuǎn)變教?師的教?學(xué)行為?和幼兒?的學(xué)習(xí)?方式;?以幼兒?的發(fā)展?為本，?創(chuàng)設(shè)良?好的環(huán)?境，激?發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的?興趣，?培養(yǎng)幼?兒創(chuàng)新?精神和?實(shí)踐能?力;發(fā)?展辦園?特色，?開(kāi)發(fā)園?本課程?。開(kāi)展?新課程?改革實(shí)?驗(yàn)，建?立促進(jìn)?新課程?實(shí)施的?師生發(fā)?展評(píng)價(jià)?機(jī)制，?促進(jìn)幼?兒園的?可持續(xù)?發(fā)展。?二、?具體目?標(biāo)1?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和?培訓(xùn)，?提升教?師的教?育理念?，努力?打造一?支適應(yīng)?二期課?改需要?的教師?隊(duì)伍。?2、?結(jié)合創(chuàng)?建綠色?幼兒園?和崇明?生態(tài)島?建設(shè)的?目標(biāo)，?進(jìn)一步?宣傳有?關(guān)綠色?生態(tài)的?理念，?開(kāi)展環(huán)?境宣傳?和實(shí)踐?活動(dòng)。?完善綠?色家園?建設(shè)，?嘗試各?類課程?模式的?研究，?挖掘幼?兒園特?色，形?成綠色?教育的?園本課?程體系?。3?、探索?并建立?課改理?念下師?生發(fā)展?評(píng)價(jià)機(jī)?制，促?進(jìn)師生?共同發(fā)?展。?三、實(shí)?施階段?我們的?計(jì)劃分?為三個(gè)?階段?⑴啟始?階段。?-年_?___?月--?年__?__月?，全園?全面鋪?開(kāi)新教?材，幼?兒園定?期組織?專題研?討活動(dòng)?，課程?領(lǐng)導(dǎo)小?組加強(qiáng)?對(duì)新教?材實(shí)驗(yàn)?過(guò)程的?及時(shí)調(diào)?控，并?結(jié)合綠?色家園?的實(shí)踐?活動(dòng)，?開(kāi)發(fā)園?本課程?。⑵?深化階?段。-?年__?__月?--年?___?_月，?二期課?改領(lǐng)導(dǎo)?小組及?時(shí)總結(jié)?、反愧?修正新?課程的?實(shí)施情?況，挖?掘教師?在新課?程實(shí)施?過(guò)程中?的經(jīng)驗(yàn)?，并形?成階段?性總結(jié)?。⑶?總結(jié)提?煉階段?。-年?___?_月起?，認(rèn)真?總結(jié)課?改工作?，通過(guò)?公開(kāi)教?學(xué)活動(dòng)?，在全?園推廣?新教材?試行的?成果，?并把新?教材以?及其它?一些教?材版本?以及綠?色園本?課程進(jìn)?行剪裁?、整理?，提煉?成具有?本園特?色的園?本課程?體系。?也將借?助縣教?科室、?教研室?及姐妹?園領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?幫助，?對(duì)我園?實(shí)施課?題研究?的成效?，運(yùn)用?科學(xué)的?方法共?同進(jìn)行?驗(yàn)證，?從而形?成符合?我園特?色的綠?色教育?培養(yǎng)目?標(biāo)體系?、綠色?實(shí)踐活?動(dòng)模式?與方法?體系、?綠色教?育園本?教材和?家、園?、幼兒?互動(dòng)式?的評(píng)價(jià)?體系，?并以此?來(lái)推動(dòng)?我園的?二期課?改向縱?深發(fā)展?。四?、措施?與方法?（一?）、組?織落實(shí)?，確保?課改工?作順利?實(shí)施?成立二?期課改?領(lǐng)導(dǎo)小?組，由?園長(zhǎng)任?組長(zhǎng)，?副園長(zhǎng)?任副組?長(zhǎng),教?研組長(zhǎng)?任工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組，幼?兒園二?期課改?領(lǐng)導(dǎo)小?組的組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?策劃、?協(xié)調(diào)，?對(duì)二期?課改進(jìn)?行總體?規(guī)劃，?使課改?與我園?的發(fā)展?規(guī)劃相?結(jié)合，?并協(xié)調(diào)?人力、?物力、?財(cái)力等?各方面?資源的?調(diào)配，?從根本?上保證?二期課?改的進(jìn)?行;副?組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)對(duì)二?期課改?中的一?些問(wèn)題?、措施?等進(jìn)行?各方面?的調(diào)研?，堅(jiān)持?以科研?為先導(dǎo)?，不斷?推進(jìn)課?改進(jìn)程?，并適?時(shí)對(duì)我?園課改?動(dòng)態(tài)進(jìn)?行宣傳?，總結(jié)?;實(shí)踐?、探索?工作由?工作小?組長(zhǎng)負(fù)?責(zé)落實(shí)?，制定?詳細(xì)的?行動(dòng)計(jì)?劃