七年級歷史上冊第7課《大變革的時代》課件

銅器如果給你一塊實驗田，讓你親手耕作，你會選擇哪種工具？第七課大變革的時代新課講授一、鐵農具和牛耕的推廣1、鐵農具春秋時期，開始出現(xiàn)鐵農具戰(zhàn)國時期，使用范圍擴大2、牛耕春秋末年，已經使用牛耕戰(zhàn)國時期，牛耕進一步推廣牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命(動力）3、意義：土地和農作物產量提高勞動工具耕作方法鐵農具牛耕土地利用率和農作物產量顯著提高。都江堰水利設施小結： 農業(yè)的發(fā)展大量的荒地被開墾出來。的改進的改進的修建三、商鞅變法1、背景：土地原屬國家所有—奴隸主新開墾—私產—出租—地主（剝削方式改變，地主——農民）2、各國變法：吳起——楚國、李悝——魏國、商鞅——秦國目的：確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟3、商鞅變法主要內容影響：秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。BC356年商鞅思考4、結果:封建制度逐步確立起來，封建社會形成地主階級和農民階級的矛盾成為主要矛盾鐵農具牛耕水利工程生產力發(fā)展生產關系變化封建地主農民封建社會形成各國變法小結4、戰(zhàn)國時期，地主階級在各國掀起變法運動，其目的是（）

A、為了增強自己的實力，取得爭霸戰(zhàn)爭的勝利

B、為了保住貴族的地位和特權

C、為了發(fā)展生產，造福人民

D、為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經濟D5、后人寫詩稱贊李冰說“始知李太守，伯禹亦不如”，李冰獲此殊榮的主要原因是（）

A、興修水利，使關中地區(qū)成為沃野

B、修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民

C、改進生產工具，推廣牛耕

D、任秦國蜀守，勤政廉潔B

1.我國開始出現(xiàn)鐵農具是在（）

A.夏朝 B.商朝 C.春秋時期D.戰(zhàn)國時期

2.我國普遍使用鐵農具和牛耕是在（）

A.夏朝 B.商朝 C.春秋時期D.戰(zhàn)國時期

3.通過變法，逐步成為戰(zhàn)國后期最富強的國家的是（）

A.秦 B.齊 C.楚 D.燕

4..“治世不一道，便國不法古”體現(xiàn)了（）

A.商鞅變法的精神和原則B.商鞅變法的具體辦法

C.商鞅向舊貴族發(fā)出的挑戰(zhàn)D.商鞅向秦孝公立下的保證小試牛刀6.下列是一個描寫公元前350年生活在關中地區(qū)的某人發(fā)跡故事，你認為哪個是不可能的（）

A.他在一次戰(zhàn)爭中殺敵有功，得到了幾十畝土地的賞賜

B.幾年后，辛勤耕種這些土地，因糧食喜獲豐收，政府免除了他的徭役

C.接著，他用賣糧食得來的錢，又添置了幾十畝土地，成了小地主

D.四十五歲后，他賣掉了所有土地去經商，得到政府的獎勵，后來成擁有雄厚資產的大商人5.都江堰屬于

A.防洪工程B.灌溉工程

C.水利航運工程D.防洪灌溉工程銅鏟銅镢商朝商朝戰(zhàn)國時的鐵礦山達三十多處，規(guī)模較大的冶鐵場，工匠多達數(shù)百處?！渡胶＝洝肥妨咸骄柯?lián)系上幾幅圖上的器具（并結合自由閱讀卡的內容），請回答鐵農具為什么能夠較快推廣？a.性能優(yōu)越，更堅硬、銳利；b.冶鐵業(yè)在當時已經很發(fā)達。閱讀P40的材料一、材料二，請回答：這個考古發(fā)現(xiàn)和這個小故事分別說明了什么？故事說明人已經掌握了牛的生理特征和生活習性考古說明牛已經普遍存在于人們的日常生活中牛耕已經很普遍了人耕地牛耕地農業(yè)的革命始知李太守,伯禹亦不如。分水堰分洪灌溉內江岷江外江

商鞅，又稱衛(wèi)鞅，公孫鞅。年輕時好刑名之學，熟悉變法理論和實踐，聽說秦孝公求賢若渴，于是他發(fā)奮圖強，投奔秦國，得到秦孝公的賞識，開始推行變法。期間率軍大破魏軍，因功受封于商，所以又稱商鞅。商鞅其人商鞅（約公元前390~前338年）法家思想商鞅秦孝公承認土地私有、允許自由買賣建立縣制建立封建土地所有制獎勵耕織獎勵軍功經濟發(fā)展官兵英勇作戰(zhàn)由國君派官吏治理加強中央集權建立封建制度,為統(tǒng)一全國奠定了基礎.農民積極勞動國富能打勝仗兵強角色體驗：假如你是當時的新興地主、農民、奴隸主舊貴族或秦孝公，你們如何看待這次變法？支持還是反對？為什么？

地主農民舊貴族秦孝公支持支持支持反對地主在秦孝公死后，商鞅就被處死了，那么變法是成功了還是失敗了？

一場變革的成敗標