六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《企盼世界和平的孩子》教學(xué)課件-【希沃白板培訓(xùn)結(jié)營(yíng)大作業(yè)】

企盼世界和平的孩子1、通過(guò)理解含義深刻的句子，理解人物內(nèi)心情感。2、深入理解雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力，學(xué)習(xí)雷棣熱愛(ài)和平、自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的思想感情。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)目標(biāo)：

一、比一比，賽一賽規(guī)則：1.全班男生、女生各推薦一名代表，分成兩隊(duì)，其他學(xué)生做評(píng)委；2.比賽分判斷題、搶答題兩部分，分?jǐn)?shù)高者獲勝（判斷題每題10分，搶答題每題20分）。A.1.回眸（mú）

2.藍(lán)盔（kuī）

3.殉(shùn)難4.肖邦(bāng)

5.棣(lì)棠

6.教授(shòu)7.摔跤(jiāo)

8.邀(yào)請(qǐng)

9.凱(kǎi)旋

（一)判斷對(duì)錯(cuò)：B.1.犧牲(shēn)

2.掖(yè)被角

3.情緒(xù)

4.資治通鑒(qiān)5.駐(zhū)守

6.擱(gé)置7.沉浸(jìn)

8.了(liǎo)如指掌

9.未竟(jìn)

（一）判斷對(duì)錯(cuò)：1.“企盼”的近義詞是什么？課題中的“企盼”能不能換成“盼望”？（二）搶答題3.雷棣為什么企盼世界和平？2.本文講述了什么事？

“兩年多來(lái)，我們?nèi)胰顺两谑ビH人的巨大悲痛中。我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的回眸。他對(duì)我說(shuō)：‘孩子，等爸爸回來(lái)，一定送你一頂藍(lán)盔。’我和媽媽相約，等爸爸凱旋那天，我們要帶著最美的鮮花去迎接他。”1.維護(hù)和平是爸爸生前的理想。

媽媽望著沉默的兒子，忍著巨大的悲痛說(shuō)：“記住，孩子，你爸爸是為維護(hù)和平犧牲的，他是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士?！崩组σ活^撲進(jìn)媽媽的懷里，泣不成聲地說(shuō)：“媽媽，我會(huì)記住的?！彼蛬寢尠寻职值墓腔液心没貋?lái)，放在爸爸生前讀書的寫字臺(tái)上，那頂象征和平的藍(lán)盔擱置在骨灰盒上。書桌上照片里的爸爸一如往日，用平靜深情的目光望著他。2.維護(hù)和平是家人對(duì)雷棣的希望。敬愛(ài)的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利先生：

您好！

我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，我和媽媽卻接到過(guò)您的問(wèn)候。兩年以前，我親愛(ài)的爸爸作為聯(lián)合國(guó)的一名軍事觀察員，在執(zhí)行維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲，您給予了他高度評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)他是“一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正素質(zhì)”。對(duì)此，我和媽媽向您表示深深的謝意。

兩年多來(lái)，我們?nèi)页两谑ビH人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。他說(shuō)：“孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’?！蔽覀兣c爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。

現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來(lái)了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來(lái)的。我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。??！我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是“和平！和平！和平！”雷棣給加利的信

今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。敬愛(ài)的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓二十一世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽(tīng)到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類家園！祝加利先生身體健康。敬禮中國(guó)北京二中雷棣1996年11月8日雷棣給加利的信

雷棣成長(zhǎng)經(jīng)歷了哪幾件事呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文的5-6自然段，找出文中相關(guān)的句子或用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。二、讀一讀，講一講課文解析從此，雷棣好像一下子長(zhǎng)大了。像許多孩子一樣，雷棣原來(lái)也很淘氣。爸爸不在了，雷棣卻變得懂事了。晚上，他會(huì)悄悄為媽媽掖被角，看到媽媽不舒服，會(huì)再三叮囑媽媽去醫(yī)院。請(qǐng)你想象一下，他還會(huì)從哪些方面來(lái)照顧媽媽？

小結(jié)：雷棣不再是那個(gè)淘氣的小男孩，他已經(jīng)懂得為別人著想。（關(guān)心媽媽）課文解析

他非常關(guān)心國(guó)際政治，關(guān)注中央電視臺(tái)播放的國(guó)際新聞，特別是看到那些婦女兒童在戰(zhàn)亂中受傷害的情景，他情緒十分激動(dòng)。他知道爸爸是為了保護(hù)這些婦女兒童犧牲的，他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難。（關(guān)心政治）小結(jié)：雷棣正在為成為一名維和戰(zhàn)士而努力。課文解析

他還知道，要繼承爸爸的事業(yè)，必須有豐富的知識(shí)，為此他發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。他在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了名次，他的作文獲得了獎(jiǎng)、登了報(bào)；他利用業(yè)余時(shí)間通讀了《資治通鑒》《二十四史》；他喜歡和小朋友，以及來(lái)看望媽媽的叔叔、阿姨談?wù)搰?guó)家大事。爸爸精通四種外語(yǔ)，所以能勝任聯(lián)合國(guó)復(fù)雜的維和工作。雷棣從小就喜歡學(xué)習(xí)外語(yǔ)，爸爸犧牲以后，他更加努力，初二時(shí)，英語(yǔ)已達(dá)到大學(xué)二年級(jí)的水平。（努力學(xué)習(xí)）思考：雷棣在學(xué)習(xí)方面取得了哪些成績(jī)？小結(jié)：父親的犧牲、維護(hù)和平的心愿激勵(lì)著雷棣自強(qiáng)不息。課文解析（謝絕幫助）思考：雷棣為什么會(huì)這樣做？

“我和媽媽沒(méi)做什么，我們不能憑著爸爸的名義享受照顧?！庇幸惶欤晃粊?lái)自丹麥哥本哈根大學(xué)的教授在路上向雷棣問(wèn)路，雷棣用熟練的英語(yǔ)為他指路。教授提出要到他家去看看，雷棣和媽媽熱情地接待了他。雷棣還為客人演奏了肖邦的鋼琴曲。教授得知雷棣的父親，在維和行動(dòng)中犧牲了，對(duì)雷棣說(shuō)：“我要邀請(qǐng)你去哥本哈根大學(xué)讀書，費(fèi)用全部由我們支付。”雷棣平靜地回答：“我爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)，‘記住，一定要靠自己的努力去贏得成功?！乙癜职帜菢?，做一名出色的外交官。我會(huì)去哥本哈根，但我要憑自己的努力去。”教授激動(dòng)極了，說(shuō)：“你是一位優(yōu)秀的中國(guó)男孩，我相信今后會(huì)在中國(guó)駐丹麥大使館里見(jiàn)到你?！毙〗Y(jié)：謝絕別人的幫助，決心靠自己堅(jiān)持不懈的努力去完成心愿。課文解析

雷棣正在成長(zhǎng)，一個(gè)企盼為世界和平做貢獻(xiàn)的孩子正在奮發(fā)努力。雷棣希望自己長(zhǎng)大以后像爸爸那樣優(yōu)秀，像媽媽那樣堅(jiān)強(qiáng)。他說(shuō)：“我一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)。”

思考：1.說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)自然段的中心句?！拔淳埂币辉~是什么意思？思考：2.雷棣現(xiàn)在完成了爸爸未竟的事業(yè)嗎？現(xiàn)在34歲的雷棣現(xiàn)任國(guó)家聯(lián)合會(huì)情報(bào)員。雷棣堅(jiān)強(qiáng)、熱愛(ài)世界和平的信念感動(dòng)著每一個(gè)人。小結(jié)：繼承爸爸的事業(yè)，為維護(hù)世界和平做貢獻(xiàn)，這就是激勵(lì)雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力。1.課文為什么以雷棣宣讀寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的一封信作為開(kāi)頭呢？有什么作用呢?三、議一議，說(shuō)一說(shuō)1.這是倒敘的寫法；作用：能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的懸念，引發(fā)讀者急于探知故事內(nèi)容的興趣，使事件更曲折動(dòng)人。參考答案2.文中為什么在第五自然段插入“西瓜皮事件”、第六自然段插入“爸爸的教誨”這兩件事情呢？有什么作用？2.這是插敘的寫法。

作用：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用插敘的方法，可以補(bǔ)充人物和事件，使文章內(nèi)容豐富充實(shí)，結(jié)構(gòu)曲折有致。本文插敘顯示了雷棣在行為上的轉(zhuǎn)變和思想上的成熟。四、延一延，伸一伸兒童和平條約

我們?nèi)澜绲膬和蚴澜缧妫?/p>

未來(lái)的世界，應(yīng)該和平。

我們要一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，

我們要消滅破壞和疾病。

我們?cè)僖膊灰鸷藓宛囸I，

我們?cè)僖膊灰獰o(wú)家可歸的事情發(fā)生。

我們將共享大地給予我們的足夠食品，

我們將保衛(wèi)天空中美麗的彩虹。

我們將保護(hù)我們的生命之源，

我們將讓河水永遠(yuǎn)潔凈。

我們要共同游戲，共同歡笑，

互相學(xué)習(xí)，一起探索，

努力提高大家的生活水平。

我們?yōu)榱撕推剑?/p>

為現(xiàn)在的和平，永久的和平，大家的和平。

讓世界上的成年人和我們一起。

丟掉恐懼和悲傷，抓住歡笑和幻想，

世界就一定和平。宣誓作業(yè)布置（1）動(dòng)手折幾只和平鴿，裝飾自己的小房間。（2）把這個(gè)真實(shí)的故事講給周圍的人聽(tīng)，激發(fā)他（或她）去維護(hù)和平。（3）雷棣用自己的行動(dòng)展示了一個(gè)企盼為世界和平做貢獻(xiàn)的孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。你想對(duì)這個(gè)渴望和平的孩子說(shuō)點(diǎn)什么呢？請(qǐng)你寫封信給他吧。A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說(shuō)明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過(guò)程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材