幼兒園防踩踏演練方案

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幼兒園防火、防震、防踩踏逃命演練方案為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識，加強平安防范意識，具備自救互救力量，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)大事時能沉著應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地愛護廣闊教職工和同學的人生平安。幼兒園組織開展本次應急疏散逃命演練。

一、演練主題：防災疏散

二、時間：20xx年1月15

三、對象：文家中心幼兒園大、中班

四、指揮中心

指揮長：***

成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

五、崗位支配及詳細職責：

1、一樓總負責人：***

大廳東、西平安出口負責人――***

一樓走廊東門口負責人：卞**

伙房后門口負責人：顧*

2、二樓總負責人：姜**

西樓梯負責人――田**

東樓梯負責人――王**

3、三樓總負責人：呂**

西樓梯負責人――穆*

東樓梯負責人――賈**

崗位職責：

總負責人：準時處理發(fā)生的一切平安等事故，緊急狀況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散狀況和人數(shù)。

樓梯及各出口負責人：緊急狀況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提示：“不要擁擠，聽老師指揮，留意平安，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助班級帶隊老師進行第一次人員清點。并準時向負責人匯報。

六、疏散原則：

1、疏散時，師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到平安空曠地帶。

2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序平安撤離。

3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

4、老師疏散撤離時，特殊照看特別同學〔特異體質(zhì)或患病幼兒〕。

七、疏散路線：

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門平安出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門平安出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道〔東〕平安出口快速有序地撤離到學校操場。

八、詳細步驟：

1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中開頭指揮應急疏散。

2、全體師生馬上自動啟動正在上課的老師聽到報警信號〔哨音：一長一短連續(xù)兩遍〕，第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定快速撤離！”的指令，并組織孩子馬上離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提示：“不要擁擠，聽從指揮，留意平安！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危急區(qū)域，幫助帶隊老師進行第一次人員清點，并準時上報。

4、指揮中心依據(jù)報告狀況，指揮搶救隊進行準時救援，依據(jù)實際狀況進行處理并準時向上級匯報。

5、全園師生平安有序撤離至平安區(qū)域后，班主任馬上進行其次次人員清點，并向負責人報告。

九、保障措施：

1、宣揚防災學問，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟識疏散路線、方法。

2、班主任負責教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排解應急疏散過程中可能消失的障礙。

3、組建搶救隊，隨時待命，實施緊急救援。

4、加強對孩子心理輔導，降低災難恐慌心理。

幼兒園防踩踏演練方案2

一、活動目的

為了增添全圓師生的平安意識，把握有關平安學問，提高應急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合我園實際，確定開展“幼兒園師生預防踩踏大事應急演練活動”。本活動旨在預防校內(nèi)踩踏大事的發(fā)生，培育幼兒把握正確的逃命要領，沉著應對突發(fā)大事，主要到達以下目的：

1、使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急狀況如何逃命的相關學問，增添平安意識和自我愛護力量。

二、活動時間：11月15日

三、活動組織

〔一〕領導小組

組

長：王吉春

副組長：杜萌

組

員：各班主任

〔二〕職責分工

總指揮：王吉春

指揮全體教職員工到崗：杜萌

宣傳：王方

帶著各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、課任老師。

四、詳細活動過程

本次活動分兩個階段：

〔一〕教育訓練階段

各班教育訓練，：各班主任依據(jù)本班實際狀況對幼兒進行平安撤離學問及撤離過程中的要求、留意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開頭〔警報拉響〕到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴厲?仔細。并結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避開在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的平安與活動的順當進行。

〔二〕應急演練

A〕全體師生撤離

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到廣場，整齊地站立在原先集會的位置。

2、撤離要求：

〔警報拉響〕全體師生聽到警報聲：

⑴、3分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

⑵、5分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶著下排隊撤離。

⑶、8分鐘內(nèi)全體師生平安轉(zhuǎn)移到大操場。

要求：班主任在幼兒隊伍的前面，，課任老師在隊伍的最終面。

3、清點人數(shù)：

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一、活動目的

為了增添全園師生的平安意識，把握有關平安學問，提高應急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合我園實際，確定開展“幼兒園師生預防踩踏大事應急演練活動”。本活動旨在預防校內(nèi)踩踏大事的發(fā)生，培育幼兒把握正確的逃命要領，沉著應對突發(fā)大事，主要到達以下目的：

1、使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急狀況如何逃命的相關學問，增添平安意識和自我愛護力量。

二、活動時間：

20xx年4月14日上午9:30

三、活動組織

〔一〕領導小組

組長：姚粉寧

組員：各班主任

〔二〕職責分工

1、總指揮：高韓縣

2、各班主任、課任老師：帶著各班幼兒按指定線路、挨次撤離〔班主任在幼兒隊伍的前面，保育員在隊伍的最終面，保證孩子有秩序、快速、平安〕。

3、各門口老師：組織該班級按指定挨次快速、平安的撤離

4、郭鑫：照相、攝像

5、各班主任：班級人員上報統(tǒng)計〔開頭、結(jié)束〕

四、詳細活動過程

本次活動分兩個階段：

〔一〕教育訓練階段

各班老師依據(jù)本班實際狀況，年齡特點對幼兒進行地震、火災的突發(fā)大事時，大家如何平安撤離學問及撤離過程中的要求和留意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開頭〔警鈴吹響〕到平安撤離，要求幼兒聽到警報要鎮(zhèn)靜冷靜，不驚慌，不嬉鬧，聽從老師指揮、不搶先，相互關心不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴厲?仔細，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避開在演練過程中發(fā)生意外，確保幼兒的平安與演練活動的順當進行。

〔二〕應急演練

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到園操場，整齊地站立在原先做操的位置。

2、班級撤離挨次及人員支配：先開頭

〔1〕前院：劉杏杏〔大甲班.中1班.中2班〕

〔2〕內(nèi)院：韓紅娟〔大乙班.小班〕

要求老師準時的組織本班級一個班跟著一個班快速平安撤退，自己跟隨最終一個班撤離。

3、撤離要求：〔警報拉響〕全體師生聽到警報聲：

⑴、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

⑵、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶著下排隊撤離。

⑶、10分鐘內(nèi)全體師生平安轉(zhuǎn)移到大操場。

〔4〕、幼兒撤離到操場后，班主任馬上整理隊伍，清點人數(shù)，向高老師報告人數(shù)及狀況。

〔5〕、總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已平安撤離，疏散勝利”，并作簡要講話。

〔6〕、疏散演練結(jié)束后，各班有秩序的回教室，各班對演練狀況進行小結(jié)。

幼兒園防踩踏演練方案4

一、基本狀況

我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防備力量的幼兒，假如遇到火災、地震等突發(fā)大事，幼兒慌張失措蜂擁而至，很簡單發(fā)生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在肯定的平安隱患。

二、演練目的：

為了進一步強化師幼平安意識，提高防范自救力量，我園模擬情景，培育幼兒臨危不懼、鎮(zhèn)靜冷靜、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)、實地操作，檢驗全園老師應對突發(fā)大事的組織協(xié)調(diào)力量，旨在培育老師處變不驚、臨危不亂、鎮(zhèn)靜應對、正確指揮的力量。

三、組織領導

總指揮：方幼紅

副指揮：葛亞荇、藍燕燕

成員：各段班級組長、保育組長、各部門負責人

通訊聯(lián)絡人

組長：柳輝娜〔撥打119報警〕

疏散引導組

組長：葛亞荇〔負責一樓通道〕藍燕燕〔負責二樓通道〕張奕琴〔負責三樓通道〕

組員：各班班主任、配班老師以及后勤工作人員

平安防護組

組長：唐杰

組員：李存漢〔負責開門〕、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

醫(yī)療搶救組

組長：黃澤亞楊雅敏〔同時負責拍照〕

四、演練時間、地點

時間：20xx年1月31日〔星期四〕上午9：00

地點：教學樓各活動室〔起點〕、幼兒園操場〔疏散集合點，〕

五、演練項目與過程

〔一〕地震逃命疏散演練

1、緊急避震

2、信號員〔唐杰〕發(fā)出“地震警報”信號〔拉響警報聲〕、廣播喇叭通知班級逃命。

3、上課老師〔演練時為班主任〕馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，馬上告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持冷靜，切莫慌張失措、盡快躲避到平安地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物愛護頭部，但不要靠近窗口。

〔二〕地震后緊急疏散演練

3分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號，廣播通知開頭疏散。

幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，如今撤離活動室，預備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，根據(jù)指定的疏散次序和疏散路線，快速到操場集合、留意：疏散引導組在地震發(fā)生時，要先疏散需要緊急搶救的人員如兒童及行為力量差的人員。

六、預定路線撤離〔如遇特別狀況，由總指揮另行支配〕

1、一幢樓大二班、中二班全部人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；

2、一幢樓大一班、中一班全部人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉(zhuǎn)移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；

匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統(tǒng)一在西邊路道。

6、嚴格根據(jù)規(guī)定挨次上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓〔或行進〕時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)覺前面的人跌倒時〔可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒〕，班主任馬上吹哨示意停止前進，后面的幼兒應馬上扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保平安。

7、各班操場集中后準時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計狀況報告副指揮。

8、總指揮方園長總結(jié)本次演練。

9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動留意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，留意分析大事中消失的`隱患，以便在以后的訓練中改良。

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一、活動目的

為了增添全園師幼的平安意識，把握有關平安學問，提高應急逃命的本事，打造平安校內(nèi)，結(jié)合我園實際，確定開展“幼兒園師生預防踩踏大事應急演練活動”。本活動旨在預防校內(nèi)踩踏大事的發(fā)生，培育幼兒把握正確的逃命要領，沉著應對突發(fā)大事，主要到達以下目的：

1、使全體師生熟識撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能快速、有序、平安地通過疏散通道，撤離到指定地點。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急狀況如何逃命的相關學問，增添平安意識和自我愛護力量。

二、活動時間：

20xx年1月9日下午15:30分

三、組織領導：

〔一〕應急工作小組

組長：彭麗

副組長：謝敏、周成勇

組員：唐成芳、趙玉嬌、陳莉娟、陳亞男、吳曉蓉、王娟、薛晨、楊凡、鄭嬌、黃琴麗及各班級老師

〔二〕應急指揮機構組成

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長〔彭麗〕擔當，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由〔謝敏〕來擔當指揮人員。

1、應急總指揮：〔彭麗〕負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的詳細事宜。

2、現(xiàn)場指揮的職責：〔謝敏〕負責準時向總指揮〔彭麗〕報告現(xiàn)場工作狀況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；〔周成勇〕當在疏散過程中突發(fā)緊急大事，如踩壓等，馬上組織救援工作開展，并通報總指揮部。

3、通信聯(lián)絡組：

負責人：謝敏、周成勇

職責：〔謝敏〕依據(jù)狀況準時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，〔周成勇〕負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡暢通，保證各種指令信息能夠快速、準時、精確地傳達。

4、平安疏散組：

負責人：陳莉娟、趙玉嬌

成員：薛晨、黃琴麗、鄭嬌、楊凡及各班級老師

職責：主要負責疏散現(xiàn)場的師生員工。

火災發(fā)生時疏散方向：〔鄭嬌〕幫助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，〔楊凡〕幫助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗幫助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨幫助陳莉娟負責帶著中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好平安防護措施。

5、防護搶救組

負責人：王娟〔保健醫(yī)生〕

組員：吳曉蓉

〔王娟〕負責對受傷人員的實施救治和處置。〔吳曉蓉〕依據(jù)傷員狀況撥打“120”幫助王娟做好緊急救助工作，馬上送往就近醫(yī)院進行救治。

6、人數(shù)清點組：

負責人