幼兒家務(wù)勞動活動方案（7篇）

Word第第頁幼兒家務(wù)勞動活動方案（7篇）幼兒家務(wù)勞動活動方案篇1

活動目標：

1．培育喜愛生活，喜愛進行家務(wù)勞動的生活看法。

2．學(xué)會整理房間的方法，把握相關(guān)家務(wù)技能。

3．初步培育對家庭的責任感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動預(yù)備：

老師預(yù)備：多媒體課件、布置整理房間的道具。(如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。)同學(xué)預(yù)備：每人預(yù)備一件衣服；每人預(yù)備一個書包；留意桌椅擺放，留出較大的活動空間。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．情境激趣：同學(xué)們，你們喜愛去別人家做客嗎?今日，我就帶你們熟悉兩個新伙伴--東東和玲玲，到他們家去看一看，你們情愿和我一起去嗎?

2．播放兩段家庭生活錄像：一段是玲玲的家，突出潔凈干凈；另一段是東東的家，物品擺放雜亂無章。

3．請同學(xué)談一談看到這樣兩個完全不同的環(huán)境，心里有怎樣的感受。假如被邀請去做客，客人會有怎樣的感覺。

二、情境體驗，練習(xí)整理1．參加實踐，把握分類整理方法。蕩

(老師在課前預(yù)備好模擬練習(xí)用的物品，如：書柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側(cè)。)(1)請同學(xué)幫東東整理雜物。

A1思索商量：怎樣才能整理得又快又好呢?從商量中明確整理物品時應(yīng)先分類。

B．請6名同學(xué)到前面來動手分類整理，全班賜予評價。

(2)師生共同回顧，總結(jié)出正確的整理物品的方法。

2．模擬現(xiàn)場，整理房間。

過渡：剛剛，同學(xué)們看到東東家里亂糟糟的，我們把物品進行了簡潔的分類，但房間里如今能稱得上是潔凈干凈嗎?

(1)分別商量整理書柜、衣物、雜物時的詳細方法和留意事項，引導(dǎo)同學(xué)明確在整理物品時要堅持物品擺放要便利合理的原則。

A．雜物可以放到整理箱中。

B．整理書柜可以根據(jù)書的類別、大小、常用與不常用等標準進行擺放。

C．整理衣柜時，要考慮哪些衣服適合掛起來，哪些衣服適合疊平整。并請一名同學(xué)進行疊衣服示范，再開展全班疊衣服競賽。

(2)同學(xué)分3組，分別進行整理書柜、衣柜和雜物的體驗活動，并在體驗過后進行適當?shù)脑u價。

3．回憶父母做家務(wù)的情境，感受父母的勞碌。

利用課件，展現(xiàn)幾組父母每天辛勤做家務(wù)的圖片，結(jié)合剛剛的體驗活動談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

三、聯(lián)系生活，活動拓展過渡：如今讓我們再來看看其次位小伴侶玲玲在平常是怎么做的，她在教我們做什么事?

1．溝通生活技能，學(xué)習(xí)疊被子的方法。

(1)全班溝通：你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的?

老師請會疊的同學(xué)現(xiàn)場演示，并隨機賜予指導(dǎo)。

(如班里沒有會疊的同學(xué)，可請他們觀看疊被子錄像，學(xué)習(xí)正確疊被子的方法。)(2)同學(xué)動手實踐，學(xué)疊被子。同學(xué)以毛巾當被子，以小組為單位練習(xí)疊，然后在小組內(nèi)進行評價。

2．開展整理書包競賽活動。

過渡：同學(xué)們，整理書包是每天都要做的事，哪些同學(xué)自己會整理書包呢?

(1)開展整理書包競賽，評出優(yōu)勝個人。

(2)請獲勝的同學(xué)介紹整理書包的閱歷方法：老師隨機點撥，引導(dǎo)歸納出看課程表整理書包的方法。

四、暢談收獲、知情達意1．說熟悉，談收獲。

說一說在生活中我們做的哪些事也是在整理?談一談學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。

2．結(jié)束語：大家說得真好，每個人都有各自不同的收獲。雖說整理是件小事，可要每天堅持自己整理也不簡單，信任同學(xué)們會克服困難，主動分擔家務(wù)，讓父母少操勞，用自己的方式去回報父母之愛!

幼兒家務(wù)勞動活動方案篇2

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動

盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會服務(wù)。

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

互相介紹自己的爸爸媽媽的'工作，知道他們工作的`辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“秀麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。

幼兒家務(wù)勞動活動方案篇3

通過開展以“我勞動，我榮耀;我制造，我美好”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。從宣揚“我勞動，我榮耀;我制造，我美好”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。

一、活動主題

我勞動，我榮耀;我自理，我能干

二、活動內(nèi)容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最榮耀

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動榮耀”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

三、活動要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓同學(xué)親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。

幼兒家務(wù)勞動活動方案篇4

★活動預(yù)備：

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)懷身邊的事。

3、大班幼兒主動參加制作宣揚小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，公路上的警察)，帶著幼兒觀看成人勞動。

★小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

★中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理力量，以及喜愛勞動的歡樂;

2、通過班級的各項活動后，進行班級組的自理力量競賽活動，詳細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地。

★大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動

幼兒家務(wù)勞動活動方案篇5

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動預(yù)備：

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動過程：

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

2.熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

老師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒商量，關(guān)心幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的人最榮耀”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動延長：

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

活動總結(jié)：

本次活動我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，組織幼兒相互談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最榮耀的事情，潛移默化的培育幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進行義務(wù)勞動，如：關(guān)心老師擦桌子、椅子、洗抹布等;

通過活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工對社會的奉獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的劇烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的榮耀，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!

幼兒家務(wù)勞動活動方案篇6

我園在五一勞動節(jié)來臨之際，設(shè)計以下活動方案來通過專題教學(xué)、商量談話、競賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，懂得勞動最榮耀的道理。

活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬重和喜愛他們的情感。

3、在活動中培育勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活。

活動對象：全園大班幼兒。

活動時間：x月x日到x月x日。

活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、故事講解并描述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣揚，到達家園共育的教育目的。

二、勞動實踐篇

(一)自己的事情自己做

1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參與班級組織的競賽，各班依據(jù)競賽結(jié)果，評比各種“勞動之星”。

(二)我是歡樂的小幫手

1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

2、各班每天選出小值日生，關(guān)心老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

3、各班每周評比出一名“值日之星”。

(三)家務(wù)勞動小能手

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦。

2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去關(guān)心爸爸媽媽，并與家長共同商議?，定好家務(wù)勞動打算。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動打算，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

三、活動展現(xiàn)篇

“我能行”勞動技能大比武，分班級組進行競賽，每班男女各10人。

1、穿衣服競賽。

2、剝毛豆競賽。

3、上學(xué)預(yù)備。(整理書包)

四、活動總結(jié)篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓舞。

幼兒家務(wù)勞動活動方案篇7

教學(xué)目標

1、能把學(xué)做一件家務(wù)事的過程寫清晰,做到語句通順,意思連貫

2、培育同學(xué)喜愛勞動的好習(xí)慣和初步的生活自理力量,自己能做的事自己做

教學(xué)重點和難點

教學(xué)要點:

把勞動的過程寫詳細

教學(xué)難點:

文章要有開頭和結(jié)尾

課時支配:

2課時

第一課時

〔一〕教學(xué)目標

1、了解做家務(wù)的經(jīng)過，把事情基本說清晰。

2

、培育同學(xué)喜愛勞動的好習(xí)慣

〔二〕教學(xué)經(jīng)過：

一、課前談話，激發(fā)寫作愛好

1、聊聊自己在家里的生活狀況