中班健康領(lǐng)域體育活動教案_第1頁
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中班健康領(lǐng)域體育活動教案_第3頁
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優(yōu)選文檔健康領(lǐng)域：好玩的盒子（體育活動）中（二）班授課人：肖麗富一、設(shè)計思路：盒子是平常生活中少兒常有的物品，無論是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班張開一次體育活動，我感覺此活動比較適合這個年齡階段的少兒，中班少兒正處于想象力豐富的時期，借此讓少兒對盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意，與伙伴一起合作研究“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思想。希望經(jīng)過此次活動等少兒到大班時能張開更多更幽默的盒子玩法。二、活動目標(biāo)1、喜歡體育活動，樂于與伙伴交流，體驗活動的樂趣。2、與伙伴一起合作研究“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的歡樂。3、學(xué)會聽指令在場所做集體游戲，并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高少兒注意傾聽的反應(yīng)力和手腳的靈便性。三、活動準(zhǔn)備1、少兒每人一個紙盒。2、紙制皮球若干。3、活動所需音樂。四、活動過程.優(yōu)選文檔（一）開始部分準(zhǔn)備活動：在音樂伴奏下，師幼一起做爽朗、輕松的準(zhǔn)備操。（二）張開部分。1、少兒自由玩盒子，激發(fā)少兒對玩盒子的興趣。教師：“今天老師給小朋友每人帶來了一個盒子，我們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？（請少兒自由玩盒子）。2、學(xué)習(xí)、研究不同樣玩法。教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)少兒幽默的玩法。教師：“你剛剛是怎么玩的？（請個別少兒演示，表達(dá)自己的玩法，其他少兒也學(xué)習(xí)這種玩法）。3、學(xué)習(xí)阻擋走。教師；“剛剛老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？教師示范：一只腳站在第一個盒子里，第二只腳站在第二個盒子里，依次這樣走下去。（在活動過程中教師可依照少兒對游戲的反應(yīng)程度更新游戲的玩法）。4、游戲：“聽音撿球”。少兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車?yán)?。（游戲可重?fù)直到彩球全部被少兒搶完）。（三）結(jié)束部分。.優(yōu)選文檔1、請少

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