冀人版五年級科學下冊《巧妙的用力1怎樣才能省力》教案18

‘怎樣才能省力’授課方案授課目的：簡單機械，知道可以利用它們提高工作效率。經(jīng)過觀察，解析認識各種簡單機械的作用及使用方法。小組合作研究，樂于和他人交流所得。授課重點：經(jīng)過觀察研究一些工具可以輕松省力完成一些任務的方法，認識一些常有的簡單機械，解析認識各種簡單機械的作用及使用方法。授課難點：認識簡單機械在生活中的利用。生物身體上的器官或結構擁有省力的作用。授課準備：圖釘磁鐵數(shù)塊小鐵片繩子木板數(shù)塊羊角錘鑷子課件（相關圖片）授課過程：導入.1、發(fā)言：又過了一個年大家都精神抖擻。同學們都大一歲了，可否長力氣啦？老師想選幾個同學先來玩玩掰手段比賽，看看誰的力氣大？2、掰手段比賽：選三至五組同學進行比賽，請大家留意觀察他們是怎樣玩這游戲的，誰贏了？為什么能贏？（同學評判）老師參加比賽：（1）先是懸腕進行比賽：請同學們觀察談論。（2）找個支點進行比賽：請同學們談論。3、認識簡單機械：有了支點，我們可以借力，也許說可以省力。出名的科學家阿基米德曾說過這樣一句名言：給我一個支點，我可以把整個地球撬起來。這不是阿基米德的驕橫之言，是人們在長遠的生活實踐中發(fā)現(xiàn)的科學原理。我們把這種借助支點省力的原理稱作杠桿原理。杠桿是簡單機械之一。簡單機械提高了工作效率，它們是怎樣幫助人們工作的？是怎樣提高工作效率的？3、拔圖釘比賽：設計方法：盡可能多地設計出省力的方法，看誰拔得快方法：手拔磁鐵吸出來用小鐵片撬體驗使用機械和不使用的差異（不使用機械會手痛，感覺很用力，使用機械感覺很輕松，省力。）引入新課：人們還使用那些簡單機械來提高工作效率？二、新授簡單機械的應用利用課件出示任務：我們怎樣才能輕松省力的完成任務？將油桶送登臺階、將桶蓋打開、將泥桶送上房檐、將谷物磨碎、分組談論、交流（使用各種機械，也有同學會說到機械的組合使用。）師合時指導讓學生意會桶送登臺階的方法利用斜面原理，把油桶蓋打開，利用撬棍撬，是利用杠桿原理，利用滑輪把捅送上房，將谷物磨碎利用輪軸原理。師小結：杠桿、斜面、滑輪、輪軸都是簡單機械。簡單機械在生產(chǎn)生活中的應用出示圖片（看書中插圖）：我們是怎樣完成任務的，那些工具可使工作效率提高？人們在生活中利用了那些簡單機械？小組談論：將自己找到的簡單機械與同學交流全班報告交流，同學們在圖下面寫出簡單機械的名稱。師小結:這些簡單機械的應用起到了四兩撥千斤的作用。人們的工作效率大大提高了。3.動物的省力“工具”動物身體上的那些器官或結構擁有省力的作用？仔細觀察，比比誰的發(fā)現(xiàn)多。將自己的發(fā)現(xiàn)與同學交流。教師提示：啄木鳥的嘴相當于一把鑷子，是杠桿原理。嘴尖能省力鑿破樹皮：相當于斜面原理。蜘蛛、螞蟻的腿相當于杠桿，細修長長的撐起身子走路。虎的牙齒尖尖的，在咬食時尖銳也是斜面原理。課后小結：早期的人類主要依靠自己的肢體來完成一些費力費時的勞動，這些簡單機械是人們在長遠實踐中發(fā)明并學會使用的，這樣人們在工作中效率大大提高。我們下幾節(jié)課會進一步研究的這些簡單機械使用原理。部署課下任務：領悟杠桿原理讓同桌為一組進行掰手段活動比賽，讓所有學生都能領悟到用力的不同樣。比賽分兩次，一次是懸腕，一次是支撐桌面，重申用腕力而不用臂力，領悟兩次不同樣比賽腕力的不同樣感覺，