檢討書全文(七篇)

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檢討書全文篇一

今日，我懷著愧疚以及悔恨給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您以往三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽講。教師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自我要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)教師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓教師擔(dān)憂我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓教師工作分心，同學(xué)跟著一齊受到更為嚴(yán)重的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

如今，大錯(cuò)既成，我深深悔恨不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是由于本人對(duì)他人尊重不足。愛戴的教師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動(dòng)。

3、平日生活作風(fēng)懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，我怎樣會(huì)忘掉將手機(jī)關(guān)機(jī)

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：

1、依照教師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自我思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真戰(zhàn)勝生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

3、讓同學(xué)們監(jiān)視我。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

請(qǐng)教師、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)視、幫忙我改正缺點(diǎn)，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取早日取得更大的提高！

檢討人：

20xx年x月x日

檢討書全文篇二

尊敬的老師：

關(guān)于我本人抄襲功課的錯(cuò)誤行為，在此我要對(duì)您做深刻的檢討，以充分反省自身錯(cuò)誤，乞求您的原諒。在檢討之前，我特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“對(duì)同學(xué)功課施行抄襲功課〞、“通過威逼利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)功課抄襲〞、“通過談交情、講感情的方式套取同學(xué)功課進(jìn)行抄襲〞、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學(xué)功課進(jìn)行抄襲〞等。

最近半個(gè)學(xué)期以來，我屢屢沒有來得及完成語文功課，基本都是靠著抄襲同學(xué)功課的方式度日。由于沒有能夠給足同學(xué)好處，在長(zhǎng)期的抄襲功課生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生由于抄襲功課跟同學(xué)關(guān)系鬧翻，威逼利用同學(xué)等惡性的事件。每每發(fā)生這些事情，總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦痛心苦，心情十分頹喪。

現(xiàn)如今自己面對(duì)錯(cuò)誤，感到十分的愧疚與憂傷。自己的錯(cuò)誤顯而易見：

功課本身是給學(xué)生進(jìn)行日常知識(shí)訓(xùn)練而設(shè)立的，完成功課往往需要花費(fèi)不少時(shí)間。而我將功課作為一種日常應(yīng)付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶、不勞而逸的做法。

假若是同學(xué)自愿將功課給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼的方式逼得同學(xué)就范，明顯就做錯(cuò)了。

要知道功課是供我們穩(wěn)定課堂知識(shí)而安排的，假若我們沒有得到深刻的知識(shí)穩(wěn)定，那么理論學(xué)識(shí)就沒法得到加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。

此時(shí)此刻，對(duì)于這樣的錯(cuò)誤我感到無地自容。我也感到萬般的憂傷與悲傷，覺得很對(duì)不起同學(xué)，很對(duì)不起老師，很對(duì)不起家長(zhǎng)，也對(duì)不起自己。我向老師您莊重得保證：從今往后，我一定不會(huì)再抄襲同學(xué)功課了，并且我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)將來為校爭(zhēng)光。請(qǐng)老師、同學(xué)相信我，監(jiān)視我。

檢討人：

20xx年xx月xx日

檢討書全文篇三

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好，向您遞交這份檢討，以表達(dá)我對(duì)自己工作疏忽出差的反省。以及對(duì)于我錯(cuò)誤造成的不便與麻煩，向您表示愧疚與道歉。

我造成了如此的后果，十分需要對(duì)我個(gè)人做嚴(yán)格反省與檢查。在今后工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自己的要求，進(jìn)一步細(xì)心把握每一項(xiàng)工作流程要領(lǐng)，另外我也需在今后積極努力加入培訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己的工作操守。

回想我此次漏錯(cuò)裝零件的錯(cuò)誤，最大的原因還是我工作馬虎馬虎，首先我作為一名流程工人，我須深知在汽車的整個(gè)裝配過程中，任何一部流程操作的不當(dāng)，都會(huì)給汽車整體質(zhì)量帶來影響。我在主觀方面的未對(duì)自己的手頭工作引起足夠的重視。造成了零件的錯(cuò)裝，給單位整個(gè)流程工作帶來了很大影響。

我要進(jìn)一步加強(qiáng)自身對(duì)于各工序的認(rèn)知。從根本上提升自己的工作能力。

針對(duì)我工作意識(shí)不足，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過如上的全面認(rèn)識(shí)，我深刻意識(shí)到身為一名流程工人肩負(fù)的職責(zé)，今后我一定以認(rèn)真、負(fù)責(zé)地態(tài)度面對(duì)本職工作。

今后我需積極加入各項(xiàng)技能培訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己。

檢討人：

日期：

檢討書全文篇四

領(lǐng)導(dǎo)：

您好！對(duì)于這次單位活動(dòng)技能大賽，我們部門未有獲獎(jiǎng)人員！我深深的表示歉意！在您的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)下，是我們做的不夠，不到位！才與獎(jiǎng)項(xiàng)無緣！為此，我徹夜未睡！總結(jié)了一下，這次的原因！

1、首先我身為部門的小組長(zhǎng)（我不知道您的職務(wù)），莫非其責(zé)！必需付主要責(zé)任！

2、我沒有很好、有效的去執(zhí)行管理，造成人員工作分散

3、我對(duì)員工的管理也不夠嚴(yán)肅，造成日常工作業(yè)務(wù)技能退化

4、我也辜負(fù)了您的栽培，沒有嚴(yán)格要求自己，造成這次的事情

請(qǐng)您給以我處罰吧，我樂意從這個(gè)月的薪水中扣除500元，以示教訓(xùn)！請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)遇，我一定會(huì)在今后的工作中嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格管理，讓我們部門的整體形象發(fā)生改觀！令您刮目相看！我不會(huì)在辜負(fù)您的指導(dǎo)與栽培！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書全文篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先誠(chéng)摯地說聲對(duì)不起。我作為一名從教多年的小學(xué)教師，忽略學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生對(duì)我的信任。

這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí)，需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。

回想我的錯(cuò)誤經(jīng)過，原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮，給了學(xué)生答案。然而，我卻沒有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)重地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的狀況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今，我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有好多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：

一，光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī)，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。

二，忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，損害了學(xué)生的利益。

三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。

經(jīng)過這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決痛心改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的狀況。

總的來說，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺，做出正確的選擇。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

檢討書全文篇六

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著愧疚和悔恨給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)當(dāng)違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很道歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就考究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽略了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感悔恨，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

檢討書全文篇七

尊敬的老師，心愛的同學(xué)們：

我，一個(gè)罪人，已經(jīng)無法面對(duì)你們了，由于我犯了一個(gè)連上天都感到恥辱的罪，我對(duì)不起你們，我最該萬死，我死罪難免，活最難逃啊。

在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，惟獨(dú)我卻在座位上“開火箭〞無聊透頂。突然我腦里閃出一到賊光，我決定和秋香腸唱歌，我們認(rèn)為在這樣的鬼天氣不會(huì)有人來檢查，于是便豬打包天的唱起來。誰知校網(wǎng)恢恢，疏而不陋。正當(dāng)我們唱得手腳亂舞時(shí)，突然窗外閃出一到白光，我定睛一看，即刻炎熱的心被冰封了，校長(zhǎng)正在外面看著呢，他那眼睛射出吃人的眼光，他徐步走進(jìn)教室，面帶微笑，走到我們面前，然后輕聲說：“到我辦公室來〞。我們只好撐著僵硬的身體，走了出去。在校長(zhǎng)的辦公室，校長(zhǎng)用他那寬大的手掌在我們的身上烙上了他的手印。我們犯了滔天大罪，怎么對(duì)得起教育我的老師，怎么對(duì)得起支持我的同學(xué)，怎么對(duì)得起生我的父母養(yǎng)我的祖國(guó)。有時(shí)候我真的想自己了此殘生，但自殺又算什么豪杰，哎！還是讓校長(zhǎng)來決定我們的命運(yùn)吧！

雖然校長(zhǎng)打了我們，雖然我們受了皮肉之苦，但我們卻感到無比的愉快。由于當(dāng)我們?cè)谕ㄍ鬲z的道路上，校長(zhǎng)無私的把我們救了回來，他的大恩大德我莫齒難忘。

在同學(xué)