教學(xué)秘書(shū)年度工作總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)教學(xué)秘?書(shū)年度?工作總?結(jié)我?于__?__年?___?_月_?___?日到云?南師范?大學(xué)文?理學(xué)院?經(jīng)濟(jì)學(xué)?院教學(xué)?秘書(shū)崗?位進(jìn)行?頂崗實(shí)?習(xí)。_?___?個(gè)月以?來(lái),我?以踏實(shí)?謙虛做?人,專(zhuān)?心致志?做事為?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己,?倍加珍?惜這難?能可貴?的機(jī)會(huì)?,勤奮?努力學(xué)?習(xí),高?度珍視?協(xié)同團(tuán)?結(jié),更?加勤奮?專(zhuān)心的?工作。?現(xiàn)將_?___?個(gè)月來(lái)?的實(shí)習(xí)?工作情?況做如?下簡(jiǎn)要?總結(jié)：?一、?提升思?想素養(yǎng)?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)水平?（一?）強(qiáng)化?政治理?論學(xué)習(xí)?,提升?自身政?治思想?素養(yǎng)?我以_?___?___?__、?___?__、?___?__為?準(zhǔn)繩,?___?_指導(dǎo)?思想為?指導(dǎo),?強(qiáng)化學(xué)?習(xí)為基?礎(chǔ),提?升自身?黨性為?核心,?能力升?華為關(guān)?鍵,不?斷加強(qiáng)?自身理?論學(xué)習(xí)?。在認(rèn)?真學(xué)習(xí)?___?__、?___?_和_?___?核心價(jià)?值體系?的同時(shí)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)法律?法規(guī)和?學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章?制度,?特別是?教學(xué)秘?書(shū)崗位?的相關(guān)?規(guī)章制?度和業(yè)?務(wù)知識(shí)?技能。?在學(xué)習(xí)?的過(guò)程?中,我?始終堅(jiān)?持理論?聯(lián)系實(shí)?際工作?作風(fēng),?努力做?到向書(shū)?本學(xué)習(xí)?、向領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)習(xí)?、向同?事學(xué)習(xí)?、向?qū)?業(yè)技術(shù)?人員學(xué)?習(xí)、向?服務(wù)對(duì)?象學(xué)習(xí)?并重,?以求更?好更有?序地開(kāi)?展教學(xué)?管理工?作,為?服務(wù)對(duì)?象全面?有效的?服務(wù)。?通過(guò)?學(xué)習(xí),?我的理?論素養(yǎng)?和理論?思維能?力有了?進(jìn)一步?提高,?人文主?義道德?素養(yǎng)有?了進(jìn)一?步的提?升。牢?固樹(shù)立?了為同?學(xué)服務(wù)?的理念?,牢固?樹(shù)立了?誠(chéng)信、?責(zé)任和?服務(wù)意?識(shí)。通?過(guò)學(xué)習(xí)?,自己?的黨性?修養(yǎng)有?了進(jìn)一?步的提?高,思?維能力?有了進(jìn)?一步的?提升。?（二?）貫徹?實(shí)踐檢?驗(yàn)真理?標(biāo)準(zhǔn),?提高業(yè)?務(wù)水平?和服務(wù)?能力?近__?__個(gè)?月來(lái),?在學(xué)院?各位領(lǐng)?導(dǎo)的悉?心指導(dǎo)?下,在?同事們?的積極?幫助下?,始終?堅(jiān)持用?理論聯(lián)?系實(shí)際?指導(dǎo)和?開(kāi)展各?項(xiàng)相關(guān)?工作。?我主要?是協(xié)助?教學(xué)秘?書(shū)開(kāi)展?教學(xué)事?務(wù)工作?,在實(shí)?際實(shí)踐?的工作?中鍛煉?了自己?的業(yè)務(wù)?能力和?處事能?力。在?工作中?能注意?事情處?理的原?則、流?程和方?式方法?,增強(qiáng)?主動(dòng)創(chuàng)?新的意?識(shí)和能?力,及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?自身的?不足并?加以改?進(jìn),進(jìn)?一步提?高了自?己的業(yè)?務(wù)水平?和服務(wù)?能力。?二、?工作方?面在?學(xué)院各?位領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的悉心?指導(dǎo)下?,在同?事們的?積極幫?助和關(guān)?心下,?在各位?任課老?師的積?極配合?下,我?自始至?終嚴(yán)格?要求,?做到遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度,端?正工作?態(tài)度,?認(rèn)真細(xì)?致,踏?實(shí)地協(xié)?助教學(xué)?秘書(shū)開(kāi)?展教學(xué)?事務(wù)工?作,并?取得了?一定的?成績(jī)。?（一?）穩(wěn)步?開(kāi)展日?常教學(xué)?事務(wù)工?作_?___?處理日?常的教?學(xué)事務(wù)?,上下?協(xié)調(diào)各?任課教?師的調(diào)?、停、?補(bǔ)課,?教室的?申請(qǐng),?包括外?聘、專(zhuān)?職和行?政管理?人員,?并將學(xué)?校的各?項(xiàng)通知?及時(shí)傳?達(dá)給各?相關(guān)人?員,爭(zhēng)?取得到?他們的?支持和?配合。?2.?負(fù)責(zé)監(jiān)?督學(xué)生?的出勤?率,督?促09?/__?__級(jí)?共計(jì)_?___?個(gè)班的?紀(jì)律委?員按時(shí)?遞交《?教學(xué)日?志》,?并將統(tǒng)?計(jì)好的?遲到、?曠課、?請(qǐng)假的?學(xué)生名?單及時(shí)?通報(bào)班?主任并?報(bào)送相?關(guān)部門(mén)?處理。?幫助學(xué)?生積極?、正確?地對(duì)待?學(xué)習(xí)和?紀(jì)律。?3.?配合學(xué)?院主管?領(lǐng)導(dǎo)組?織的期?中教學(xué)?檢查,?督促學(xué)?生進(jìn)行?期中教?學(xué)網(wǎng)上?評(píng)價(jià),?并進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)匯?總上報(bào)?。教?學(xué)秘書(shū)?年度工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心、同?事的支?持與幫?助以及?本人的?努力下?，無(wú)論?在思想?方面、?工作方?面、教?學(xué)方面?都取得?了顯著?的進(jìn)步??；?顧一學(xué)?期的工?作，總?結(jié)了以?下幾個(gè)?方面：?一、?思想方?面：?本人能?積極參?加思想?政治學(xué)?習(xí)，關(guān)?心國(guó)家?大事，?___?_的正?確領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，__?__各?項(xiàng)方針?政策，?遵守勞?動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)?向志，?熱心幫?助同志?;教育?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦;工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)?生，愛(ài)?護(hù)學(xué)生?，具有?奉獻(xiàn)精?神。嚴(yán)?格要求?自己，?無(wú)論在?校內(nèi)校?外或是?在待人?接物、?言語(yǔ)行?動(dòng)等等?方面，?處處都?以為人?師表的?形象要?求自己?。希望?以自己?的實(shí)際?行動(dòng)來(lái)?證明,?自己是?一個(gè)無(wú)?愧于社?會(huì)、家?長(zhǎng)、學(xué)?生的合?格的人?民教師?。二?、工作?方面：?工作?上服從?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安?排,聽(tīng)?從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?指揮,?兢兢業(yè)?業(yè)、勤?勤懇懇?、認(rèn)真?踏實(shí)地?做好自?己的本?職工作?。教學(xué)?工作，?本學(xué)期?本人擔(dān)?任七年?級(jí)語(yǔ)文?科目教?學(xué)。為?了教好?語(yǔ)文，?本人系?統(tǒng)地認(rèn)?真研究?了初中?的語(yǔ)文?教材和?相關(guān)的?練習(xí)，?并買(mǎi)來(lái)?一些語(yǔ)?文工具?書(shū)籍。?同時(shí)加?強(qiáng)與其?他語(yǔ)文?老師的?交流，?認(rèn)真研?讀他們?的教案?、教學(xué)?心得。?經(jīng)常抽?空去聽(tīng)?其他語(yǔ)?文老師?的課堂?教學(xué)，?并認(rèn)真?、詳細(xì)?地做好?聽(tīng)課記?錄。對(duì)?于學(xué)校?的優(yōu)秀?語(yǔ)文教?師，本?人更是?悉心向?其請(qǐng)教?，以盡?快熟悉?語(yǔ)文的?教學(xué)。?平時(shí)，?本人還?大量查?閱有關(guān)?語(yǔ)文教?學(xué)方面?的書(shū)籍?、報(bào)刊?、雜志?，將一?些優(yōu)秀?的與本?地區(qū)情?況相近?的論文?摘錄下?來(lái)做為?教學(xué)備?用資料?。對(duì)于?語(yǔ)文科?組的各?項(xiàng)活動(dòng)?，本人?都認(rèn)真?積極地?參與，?并做好?記錄、?整理。?在上每?節(jié)課之?前，本?人盡可?能從網(wǎng)?上、報(bào)?紙、書(shū)?籍上搜?集相關(guān)?的資料?，結(jié)合?本校學(xué)?生情況?，認(rèn)真?備好課?，設(shè)計(jì)?好教案?。在進(jìn)?行課堂?教學(xué)時(shí)?常邀請(qǐng)?一些語(yǔ)?文教師?來(lái)聽(tīng)課?，課后?虛心地?接受他?們的點(diǎn)?評(píng)，同?時(shí)也將?這些意?見(jiàn)記錄?下來(lái)，?運(yùn)用到?今后的?教學(xué)中?。同時(shí)?，針對(duì)?課堂上?學(xué)生的?表現(xiàn)、?反應(yīng)在?課后寫(xiě)?好教學(xué)?反思，?總結(jié)每?節(jié)課的?成功與?不足之?處，以?方便今?后的教?學(xué)。?總之，?都是為?了通過(guò)?積累他?人的經(jīng)?驗(yàn)和自?己的教?學(xué)體會(huì)?，以提?高自己?的語(yǔ)文?教學(xué)水?平。經(jīng)?過(guò)一系?列的努?力，本?人很快?熟悉了?語(yǔ)文教?學(xué)的方?法和技?巧，這?為本人?的語(yǔ)文?教學(xué)水?平的提?高奠定?了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。同時(shí)?，在本?學(xué)期的?語(yǔ)文教?學(xué)中也?取得了?明顯的?效果：?三、?個(gè)人學(xué)?習(xí)：?積極學(xué)?習(xí)各種?教育理?論，以?充實(shí)自?己，以?便在工?作中以?堅(jiān)實(shí)的?理論作?為指導(dǎo)?，更好?地進(jìn)行?教育教?學(xué)。努?力學(xué)習(xí)?英語(yǔ)，?以適應(yīng)?當(dāng)前教?育的形?式，給?自已充?電，我?還利用?業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電?腦知識(shí)?，學(xué)習(xí)?制作多?媒體課?件，為?教學(xué)服?務(wù)，上?網(wǎng)查找?資料等?等。?教育工?作，是?一項(xiàng)常?做常新?、永無(wú)?止境的?工作。?社會(huì)在?發(fā)展，?時(shí)代在?前進(jìn)，?學(xué)生的?特點(diǎn)和?問(wèn)題也?在發(fā)生?著不斷?的變化?。作為?有責(zé)任?感的教?育工作?者，必?須以高?度的敏?感性和?自覺(jué)性?，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、?研究和?解決學(xué)?生教育?和管理?工作中?的新情?況、新?問(wèn)題，?掌握其?特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，?盡職盡?責(zé)地做?好工作?。一?份春華?，一份?秋實(shí)，?在教書(shū)?育人的?道路我?付出的?是汗水?和淚水?，然而?我收獲?的卻是?那一份?份充實(shí)?，那沉?甸甸的?情感。?我用我?的心去?教誨我?的學(xué)生?，我用?我的情?去培育?我的學(xué)?生，我?無(wú)愧于?我心，?我無(wú)悔?于我的?事業(yè)。?讓我把?一生矢?志教育?的心愿?化為熱?愛(ài)學(xué)生?的一團(tuán)?火，將?自己最?珍貴的?愛(ài)奉獻(xiàn)?給孩子?們，相?信今日?含苞欲?放的花?蕾，明?日一定?能盛開(kāi)?絢麗的?花朵。?總之?，本人?時(shí)刻不?忘自己?是一個(gè)?為人師?表的老?師。雖?然經(jīng)過(guò)?努力取?得一些?進(jìn)步，?但由于?參加工?作的時(shí)?間還短?暫，在?為人處?世、待?人接物?、教學(xué)?水平及?經(jīng)驗(yàn)上?尚有很?多的不?足之處?，仍須?努力學(xué)?習(xí)，從?實(shí)際工?作中提?高自己?的教學(xué)?水平和?工作能?力。?教學(xué)秘?書(shū)年度?工作總?結(jié)（三?）我?于月底?到辦公?室秘書(shū)?科，通?過(guò)近月?的時(shí)間?，在領(lǐng)?導(dǎo)及同?事們的?支持和?幫助下?，對(duì)自?己的工?作職責(zé)?有了明?晰的認(rèn)?識(shí)，對(duì)?辦公室?工作有?了更深?層次的?了解，?可以說(shuō)?辦公室?是縣委?承上啟?下，聯(lián)?系左右?，協(xié)調(diào)?各方的?橋梁和?紐帶，?是面向?社會(huì)的?重要窗?口。作?為辦公?室的一?員，我?深感自?身責(zé)任?的重大?，下面?是我對(duì)?如何作?好辦公?室工作?的一點(diǎn)?膚淺的?認(rèn)識(shí)和?體會(huì)。?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?政治理?論水平?和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?具備良?好的政?治和業(yè)?務(wù)素質(zhì)?是做好?本職工?作的前?提和必?要條件?，辦公?室工作?涉及面?廣、如?不注意?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和不?斷更新?認(rèn)識(shí)就?無(wú)法勝?任工作?。作為?一名新?成員，?我認(rèn)識(shí)?到自身?的政治?理論水?平和知?識(shí)積累?還很不?夠，只?的不斷?的加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?才能更?好的適?應(yīng)當(dāng)前?工作，?同時(shí)注?意掌握?正確的?學(xué)習(xí)方?法，向?領(lǐng)導(dǎo)、?同事學(xué)?，從書(shū)?本中學(xué)?，從工?作實(shí)踐?中學(xué)，?不斷的?提高充?實(shí)自己?。按?照部門(mén)?分工，?我主要?負(fù)責(zé)公?文傳閱?工作。?在業(yè)務(wù)?方面，?通過(guò)近?一個(gè)月?的實(shí)踐?，我已?經(jīng)基本?掌握了?公文傳?閱的程?序和規(guī)?則，公?文傳閱?是領(lǐng)導(dǎo)?及時(shí)和?正確決?策的重?要保證?，每天?的來(lái)文?、來(lái)電?我做到?在第一?時(shí)間內(nèi)?處理，?保證了?文件準(zhǔn)?確、及?時(shí)發(fā)放?、傳送?，使領(lǐng)?導(dǎo)及時(shí)?掌握最?新情況?。對(duì)公?文運(yùn)轉(zhuǎn)?傳送，?要做到?急事急?辦，特?事特辦?，提高?辦事效?率。?二、認(rèn)?清形勢(shì)?，解放?思想，?增強(qiáng)做?好辦公?室工作?的緊迫?感。辦?公室工?作無(wú)小?事，任?何一件?領(lǐng)導(dǎo)交?辦或同?事托付?辦理的?事，都?要千方?百計(jì)地?去把它?做好。?社會(huì)在?發(fā)展，?歷史在?進(jìn)步，?做好新?形勢(shì)下?辦公室?工作，?必須認(rèn)?清形勢(shì)?，把握?大局，?立足大?局，服?務(wù)大局?。增強(qiáng)?責(zé)任感?、緊迫?感、使?命感，?提高工?作的自?覺(jué)性，?主動(dòng)性?。為此?就要解?放思想?、轉(zhuǎn)變?觀(guān)念、?敢于創(chuàng)?新，面?對(duì)新問(wèn)?題、新?情況，?不斷探?索工作?的新思?路、新?辦法和?新經(jīng)驗(yàn)?。三?、團(tuán)結(jié)?同事，?努力工?作。團(tuán)?結(jié)的集?體才是?有戰(zhàn)斗?力的集?體，在?工作中?，注意?團(tuán)結(jié)同?事，寬?以待人?，不計(jì)?較個(gè)人?得失，?從不與?同事?tīng)?zhēng)?名利、?爭(zhēng)長(zhǎng)短?，任勞?任怨，?努力做?好自己?的工作?。同時(shí)?嚴(yán)于律?己，不?把小事?當(dāng)無(wú)事?，不把?小錯(cuò)當(dāng)?無(wú)錯(cuò)。?時(shí)時(shí)、?處處以?大局為?重，講?團(tuán)結(jié)、?講正氣?、講原?則。?四、肯?吃苦，?講奉獻(xiàn)?。到辦?公室的?時(shí)間雖?不長(zhǎng)，?但我深?切體會(huì)?到工作?的重要?和紛繁?，也深?為領(lǐng)導(dǎo)?及同事?們的積?極向上?、任勞?任怨的?工作態(tài)?度所打?動(dòng)，尤?其在第?一次參?加全體?會(huì)上某?總結(jié)前?段工作?時(shí)講到?有那么?多的領(lǐng)?導(dǎo)和同?事為了?工作舍?小家、?顧大家?，克服?種種困?難高標(biāo)?準(zhǔn)的完?成工作?任務(wù)時(shí)?，我認(rèn)?識(shí)到我?們的辦?公室是?一個(gè)團(tuán)?結(jié)的集?體，是?一個(gè)務(wù)?實(shí)、向?上和集?體，是?一個(gè)有?戰(zhàn)斗力?的集體?。今后?的工作?中，要?做到腦?勤、眼?勤、嘴?勤、腿?勤善于?思考，?勤于動(dòng)?腦。以?工