大學(xué)的學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告

第7頁(yè)共7頁(yè)大學(xué)的?學(xué)期工?作總結(jié)?報(bào)告?今年是?我進(jìn)入?大學(xué)的?第三年?。一個(gè)?學(xué)期的?時(shí)間并?不長(zhǎng)，?但這個(gè)?學(xué)期卻?讓我有?很深的?感觸。?在剛剛?過(guò)去的?上半學(xué)?期，是?我大學(xué)?期間很?重要的?一段日?子。因?為我更?加了解?自己了?，在各?個(gè)方面?也更加?成熟了?。一?、學(xué)習(xí)?上：?二、思?想上：?三、?工作上?：四?、生活?上：?現(xiàn)在我?已經(jīng)完?全適應(yīng)?了大學(xué)?生活，?通過(guò)兩?年來(lái)的?接觸，?我更加?了解我?的同學(xué)?了，朋?友也越?來(lái)越多?了。我?已經(jīng)大?三了，?明年就?要畢業(yè)?了，我?知道大?家在一?起生活?的日子?不多了?，所以?我會(huì)更?加珍惜?和大家?在一起?學(xué)習(xí)生?活的時(shí)?間。我?會(huì)一如?既往的?團(tuán)結(jié)同?學(xué)，起?到共青?團(tuán)員的?帶頭和?模范作?用，努?力給我?的大學(xué)?生活畫(huà)?上一個(gè)?完美的?句號(hào)，?希望能?夠留下?一段美?好的回?憶。?這學(xué)期?我更加?明確了?自己努?力的方?向，并?且對(duì)于?未來(lái)也?有了自?己的人?生規(guī)劃?。在學(xué)?習(xí)方面?，我一?定要能?把專(zhuān)業(yè)?知識(shí)學(xué)?得很扎?實(shí)，并?且努力?提高自?己的英?語(yǔ)水平?，把剩?余的課?余時(shí)間?都要很?好的利?用上，?在學(xué)習(xí)?和工作?方面得?到雙贏?。在思?想上，?我會(huì)以?黨員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己的?行為，?并且不?斷進(jìn)行?批評(píng)與?自我批?評(píng)，使?自己變?得更加?優(yōu)秀，?以更好?的狀態(tài)?迎接黨?組織的?考驗(yàn)。?對(duì)于自?身的缺?點(diǎn)和不?足，我?要做到?敢于正?視，不?逃避，?及時(shí)改?正它們?。大?學(xué)的學(xué)?期工作?總結(jié)報(bào)?告（二?）大?一上半?學(xué)期的?生活悄?然已逝?。記得?剛步入?大學(xué)時(shí)?，懷著?一顆好?奇和期?待的心?，摸索?，期盼?著。記?憶里，?一年的?大一生?活,有?歡笑,?有淚水?,有失?敗,有?收獲。?學(xué)習(xí)?，對(duì)我?們每個(gè)?人來(lái)說(shuō)?都算是?一個(gè)考?驗(yàn)吧!?從高中?那種有?人安排?有人監(jiān)?督的學(xué)?習(xí)方式?轉(zhuǎn)變成?沒(méi)人管?沒(méi)人約?束的學(xué)?習(xí)方式?，讓每?個(gè)剛步?入大學(xué)?的人來(lái)?說(shuō)都有?些措手?不及，?我也不?例外。?但我明?白大一?是高中?到大學(xué)?的過(guò)渡?期，新?的教學(xué)?方式，?新的學(xué)?習(xí)方式?，一切?都不再?那么循?規(guī)蹈矩?了，自?己也會(huì)?覺(jué)得迷?茫，好?像一切?都無(wú)法?計(jì)劃，?隨意的?學(xué)習(xí)，?隨意的?生活，?渾然不?知的揮?霍了大?把的時(shí)?間，生?活也失?去了重?心。?人們都?說(shuō)大學(xué)?就是小?社會(huì)，?大學(xué)生?活看起?來(lái)長(zhǎng)卻?也短暫?，我更?需好好?計(jì)劃。?在課余?時(shí)間，?要充分?利用學(xué)?校的資?源，抓?緊時(shí)間?閱讀各?方面的?書(shū)本知?識(shí)，以?求提高?自己的?知識(shí)面?，拓寬?自己思?考問(wèn)題?的角度?，從而?多方面?的考慮?問(wèn)題，?要將這?寶貴的?時(shí)間利?用得恰?到好處?。漸?漸的，?我適應(yīng)?了周?chē)?的環(huán)境?，漸漸?的在學(xué)?習(xí)中找?到了規(guī)?律，那?些迷茫?也漸漸?消散。?大學(xué)也?讓我慢?慢的成?熟起來(lái)?，懂得?理智的?對(duì)待身?邊的人?和事。?以后的?路是自?己走出?來(lái)的，?靠不得?任何人?，只有?自己。?告訴?自己：?世事不?能盡如?我愿，?只有我?能對(duì)自?己負(fù)責(zé)?。在?生活中?，自我?踏入大?學(xué)大門(mén)?的那一?刻起，?就注定?我要為?之改變?。因?yàn)?這個(gè)陌?生的環(huán)?境需要?一個(gè)更?堅(jiān)強(qiáng)更?成熟的?我來(lái)面?對(duì)。那?一天我?們進(jìn)入?了一個(gè)?完全屬?于自己?的生活?，沒(méi)了?父母的?嘮叨，?沒(méi)了老?師的叮?嚀，凡?事可由?自己決?定了。?然而這?份輕松?帶給我?們的不?只是輕?松，更?多的是?迷茫與?煩惱。?陌生的?人、陌?生的事?、陌生?的環(huán)境?，一切?都是陌?生的。?面對(duì)豐?富多彩?的校園?生活，?我們無(wú)?從選擇?，每個(gè)?人都走?不同的?路，但?每個(gè)人?都必須?為自己?選擇負(fù)?責(zé)。在?大學(xué)里?，沒(méi)有?人告訴?你應(yīng)該?做什么?該怎么?做，只?有自己?慢慢地?在生活?中逐漸?適應(yīng)，?去尋找?自己要?走的路?。這就?是生活?，一段?讓我成?長(zhǎng)的生?活。?在大一?的一年?里，我?始終一?如既往?的認(rèn)真?學(xué)習(xí)書(shū)?本上的?知識(shí)，?雖然成?績(jī)不是?名列前?茅，卻?也是自?己經(jīng)過(guò)?努力的?成果。?已經(jīng)?過(guò)去的?一學(xué)期?，是不?斷充實(shí)?自己，?不斷探?索的一?學(xué)期，?我在大?學(xué)的各?個(gè)方面?獲益良?多，能?力方面?有所提?升，眼?界有所?拓展，?思想有?所升華?，同時(shí)?，缺點(diǎn)?也逐漸?凸顯。?學(xué)習(xí)方?面不夠?刻苦，?不論是?從日常?表現(xiàn)還?是最終?的成績(jī)?上都可?以體現(xiàn)?出來(lái);?社會(huì)交?際能力?仍然薄?弱，需?要提升?，以助?于以后?的工作?生活。?通過(guò)?上學(xué)期?學(xué)習(xí)，?我受益?匪淺。?但我也?深知那?許多的?不足，?所以在?新學(xué)期?里我會(huì)?繼續(xù)與?同學(xué)們?共同奮?斗，使?自己取?得更大?的進(jìn)步?。明?天又是?新的一?天，相?信明天?的太陽(yáng)?也一定?會(huì)是那?樣殷勤?，因?yàn)?它心中?也有個(gè)?夢(mèng)想!?大學(xué)?的學(xué)期?工作總?結(jié)報(bào)告?（三）?1.?學(xué)習(xí)：?這一塊?可以說(shuō)?是重中?之重，?整體上?來(lái)說(shuō)，?大家還?是比較?散漫的?，對(duì)學(xué)?習(xí)不夠?認(rèn)真，?平時(shí)很?多同學(xué)?都只在?寢室打?游戲，?睡覺(jué)等?，但還?是有相?當(dāng)一部?份同學(xué)?對(duì)于考?證的`?熱情還?是很高?的，比?如很多?同學(xué)報(bào)?考會(huì)計(jì)?從業(yè)資?格證，?HR等?。在平?時(shí)的上?課中，?還存在?很多問(wèn)?題，比?如睡覺(jué)?，玩手?機(jī)，遲?到，曠?課等，?特別是?上課出?勤方面?還需改?進(jìn)。本?學(xué)期上?半學(xué)期?的每天?第一節(jié)?都有課?，這也?成了很?多人遲?到的理?由，班?委也都?找那些?經(jīng)常遲?到的人?談過(guò)話(huà)?，大部?分同學(xué)?都比較?積極向?上，在?上半學(xué)?期的后?半段這?一現(xiàn)象?有了明?顯的改?善。到?大三下?學(xué)期，?任課老?師對(duì)同?學(xué)們的?要求也?更加嚴(yán)?格，課?堂紀(jì)律?方面也?管的更?嚴(yán)，曠?課的人?次也得?了到大?幅度下?降。?3.生?活：在?過(guò)去的?半個(gè)學(xué)?期，從?學(xué)生會(huì)?檢查的?情況可?也看出?班級(jí)的?衛(wèi)生工?作做的?還可以?，較多?寢室名?詞都較?為靠前?，能夠?做到窗?明幾凈?，上半?學(xué)期也?很辛苦?，尤其?在__?__月?份，有?好幾個(gè)?寢室反?映寢室?長(zhǎng)了白?蟻，同?學(xué)們的?日常生?活受到?了很大?的困擾?，女生?那邊還?有床板?被白蟻?肯壞的?現(xiàn)象，?好在老?師以及?后勤處?能及時(shí)?的給同?學(xué)們處?理這些?問(wèn)題，?是的損?失減到?了最小?。不住?的方面?存在于?本學(xué)期?過(guò)去半?學(xué)期的?寢室和?大一，?大二相?比有差?距，大?家在一?定程度?上也都?養(yǎng)成了?一定得?惰性，?所以如?何讓調(diào)?動(dòng)大家?，讓大?家養(yǎng)成?4.?班委：?在過(guò)去?半個(gè)學(xué)?期里，?班委在?組織班?級(jí)活動(dòng)?，維持?課堂紀(jì)?律方面?也都起?到了很?大作用?，班委?們也都?能自覺(jué)?的做好?帶頭作?用，拿?破侖說(shuō)?過(guò)："?由一頭?獅子率?領(lǐng)的一?群綿羊?一定能?打敗由?一只綿?羊率領(lǐng)?的一群?獅子。?"的確?，對(duì)于?一個(gè)班?級(jí)來(lái)說(shuō)?，班委?的優(yōu)劣?將直接?影響到?班級(jí)的?整體風(fēng)?貌，因?而班委?隊(duì)伍的?建設(shè)會(huì)?是我班?的持續(xù)?性首要?任務(wù)。?在此，?我個(gè)人?認(rèn)為要?想把班?級(jí)管理?好，讓?大家有?一個(gè)更?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?，班委?應(yīng)該多?組織一?些班級(jí)?同學(xué)交?流會(huì)，?應(yīng)該讓?同學(xué)們?知道我?們都在?做些什?么，我?們的工?作。要?讓大家?覺(jué)得他?們都知?道我們?都在干?些什么?，學(xué)校?都有些?什么活?動(dòng)，有?什么意?義，參?加與否?就看大?家是否?有興趣?，但我?們一定?要把信?息傳達(dá)?到位。?多開(kāi)展?一些集?體活動(dòng)?，增加?大家的?交流，?這對(duì)我?們的管?理是有?幫助的?。我們?班委多?用些心?，相信?下學(xué)期?我們會(huì)?有更大?的進(jìn)步?的。?大學(xué)的?學(xué)期工?作總結(jié)?報(bào)告（?四）?一、政?治思想?方面?熱愛(ài)教?育事業(yè)?，遵紀(jì)?守法，?能做到?為人師?表。我?努力做?好本職?工作，?并在完?成本職?工作的?前提下?結(jié)合工?作需要?，虛心?向老師?請(qǐng)教，?努力進(jìn)?取，不?斷提高?自己的?教育教?學(xué)水平?。二?、教學(xué)?工作方?面本?人能認(rèn)?真貫徹?教學(xué)五?認(rèn)真，?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?注意力?，使其?保持相?對(duì)的穩(wěn)?定性。?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語(yǔ)言?生動(dòng)明?了，學(xué)?生易于?接受理?解。課?堂提問(wèn)?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)英?語(yǔ)的興?趣，課?堂上說(shuō)?練結(jié)合?，布置?好課外?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。集?體輔導(dǎo)?和個(gè)別?輔導(dǎo)相?結(jié)合，?盡力抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?貫徹落?實(shí)到對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化上，?對(duì)后進(jìn)?生努力?做到從?友善開(kāi)?始，比?如多做?思想工?作，從?生活上?關(guān)心他?。但在?這方面?，面對(duì)?社會(huì)和?家長(zhǎng)，?學(xué)生的?高要求?和高標(biāo)?準(zhǔn)，作?為教師?的我，?需要不?斷提升?自己的?素養(yǎng)，?提升教?學(xué)管理?能力。?作為?一名英?語(yǔ)老師?，需要?在實(shí)踐?中不斷?的摸索?和自我?反思，?形成自?己的一?套教學(xué)?模式，?在教學(xué)?過(guò)程中?關(guān)鍵是?應(yīng)該教?學(xué)管理?和知識(shí)?的落實(shí)?上下手?。下面?是我在?英語(yǔ)教?學(xué)過(guò)程?中一些?做法和?想法：?1、?多讀。?由于我?們是寄?宿學(xué)校?，所以?讀的時(shí)?間全由?老師安?排，以?朗讀為?好，速?讀，大?聲的讀?，并理?解思考?記憶。?第一?遍慢讀?，以理?解為目?的，第?二遍快?讀，讀?到真正?理解領(lǐng)?悟甚至?能舉一?反三，?觸類(lèi)旁?通為止?。2?、多問(wèn)?。要求?學(xué)生在?讀題做?題過(guò)程?中，碰?到的疑?難問(wèn)題?當(dāng)天解?決，問(wèn)?同學(xué)，?問(wèn)老師?，主要?是學(xué)生?自己能?真正理?解，能?獨(dú)立解?題，并?鞏固落?實(shí)，這?就達(dá)到?了做題?、問(wèn)題?、鞏固?知識(shí)的?目的。?因?yàn)橐?求學(xué)生?多問(wèn)，?勤思考?，所以?我作為?教師也?要勤，?勤批改?，勤備?課，勤?輔導(dǎo)，?勤學(xué)習(xí)?，我想?這就是?在教學(xué)?過(guò)程中?的教學(xué)?相長(zhǎng)，?教與學(xué)?相輔相?成的體?現(xiàn)吧。?三、?在教學(xué)?考勤業(yè)?績(jī)方面?作為?教師，?我能認(rèn)?真工作?，恪盡?職守，?做到為?人師表?，并且?能虛心?學(xué)習(xí)請(qǐng)?教，揚(yáng)?長(zhǎng)補(bǔ)短?。同時(shí)?我能在?業(yè)余時(shí)?間，努?力鉆研?，進(jìn)行?教學(xué)研?究，其?中我撰?寫(xiě)的論?文“妙?教生花?之詞匯?教學(xué)策?略”獲?得市三?等獎(jiǎng)及?“優(yōu)化?德育常?規(guī)讓班?級(jí)管理?真正活?起來(lái)”?獲得金?華市三?等獎(jiǎng)。?在今年?的英語(yǔ)?中考畢?業(yè)考試?中，與?佐村初?中相比?，有一?定的優(yōu)?勢(shì)。其?中兩個(gè)?班的平?均分排?名第一?第二，?并且占?有絕對(duì)?優(yōu)勢(shì)，?高分率?優(yōu)秀率?和合格?率也較?不錯(cuò)。?大學(xué)?的學(xué)期?工作總?結(jié)報(bào)告?（五）?一個(gè)?學(xué)期很?快的就?過(guò)去了?，這次?期末我?順利的?通過(guò)了?所有的?考試，?沒(méi)有掛?科。這?是我大?學(xué)的第?___?_個(gè)學(xué)?期，經(jīng)?過(guò)__?__個(gè)?學(xué)期的?學(xué)習(xí)，?我對(duì)大?學(xué)生活?已經(jīng)非?常的習(xí)?慣了。?這個(gè)學(xué)?期，我?做了很?多的事?情。現(xiàn)?在已經(jīng)?到了期?末，我?決定對(duì)?我這一?個(gè)學(xué)期?的生活?以及學(xué)?習(xí)做一?個(gè)總結(jié)?。平?時(shí)上課?的時(shí)候?我都沒(méi)?有認(rèn)真?的聽(tīng)，?可能是