(一年級(jí)語文教案)《小白兔和小灰兔》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《小白兔和小灰兔》第一課時(shí)教課方案一年級(jí)語文教課方案【教課內(nèi)容】小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)第七單元第二十六課《小白兔和小灰兔》?！窘陶n目的】１、指引學(xué)生認(rèn)識(shí)“澆”、“翻”等８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫“拉、把”等６個(gè)生字。２、培育學(xué)生正確流暢、有感情的朗誦課文的能力和理解剖析能力。３、激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的感情，培育學(xué)生愿意做一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子的意識(shí)?！窘陶n要點(diǎn)】識(shí)字、寫字?！窘陶n難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲?！窘陶n準(zhǔn)備】圖片、詞語卡片、故事課件、頭飾。【教課時(shí)間】兩課時(shí)?！窘陶n過程】一、激趣引入：１、教師放動(dòng)畫課件。２、同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)動(dòng)畫片里的兩個(gè)新伙伴嗎？（認(rèn)識(shí)）誰知道他們是誰呀？對(duì)，他們就是小白兔和小灰兔。誰能發(fā)揮想象力，編個(gè)小白兔和小灰兔的故事呢？⑴學(xué)生自由編故事。⑵全班內(nèi)溝通。３、同學(xué)們，我們今日就一起來學(xué)習(xí)二十六課《小白兔和小灰兔》（板書課題）。二、初讀識(shí)字：１、師范讀課文，生注意生字讀音。２、學(xué)生選擇自已喜愛的方式讀課文，標(biāo)出自然段，畫出生字。３、同桌相互檢查認(rèn)字狀況。４、出示生字卡片，指名認(rèn)讀，隨時(shí)糾正讀音。５、師指導(dǎo)三拼音節(jié)“澆”和“挑”，翹舌音“施”。６、學(xué)生疏組合作學(xué)習(xí)，用什么方式認(rèn)識(shí)這些生字。小組學(xué)習(xí)后溝通報(bào)告。三、再讀懷疑：１、學(xué)生疏組再讀課文，有哪些地方不理解？２、學(xué)生懷疑：⑴小白兔和小灰兔為何做的不同樣呢？⑵“只有自己種，才有吃不完的菜?！笔鞘裁匆馑寄?？３、小結(jié)：下邊就讓我們一起去解決這些問題吧！四、精讀感悟：１、學(xué)生自由讀課文思慮：小白兔和小灰兔有哪些同樣點(diǎn)和不同之處？２、學(xué)生疏組合作溝通。３、全班報(bào)告。4、教師指引學(xué)生理解小白兔和小兔的不同之處。５、指引學(xué)生領(lǐng)會(huì)“只有自己種，才有吃不完的菜”這句話的含義。６、指導(dǎo)學(xué)生朗誦課文。⑴“感謝你！”要讀出感謝、有禮貌的語氣。⑵“我不要菜，請(qǐng)你給我一些菜籽吧?！币x出懇求的語氣。⑶“小白兔，你的菜是哪兒來的？”要讀出詫異的語氣。⑶“是我自己種的吃不完的菜?！币x出驕傲的語氣。五、穩(wěn)固活動(dòng)：１、學(xué)生疏角色朗誦課文。２、同學(xué)們經(jīng)過學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)了這個(gè)故事。你們?cè)敢獍堰@個(gè)故事演出來嗎？⑴學(xué)生疏組準(zhǔn)備。⑵戴頭飾表演。⑶學(xué)生評(píng)論后，評(píng)比出優(yōu)越小組。３、學(xué)生疏組續(xù)編故事。４、利用生字片，開火車讀生字。六、系統(tǒng)整理：同學(xué)們，經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)，你更喜愛哪